幼儿园课程管理制度(3篇)

幼儿园课程管理制度

一、总则

幼儿园是培养幼儿全面发展的教育机构，课程管理是幼儿园工作的核心。为了落实国家和地方教育部门相应的要求，提高幼儿园教育教学质量，制定本《幼儿园课程管理制度》。

二、教育目标

1. 培养幼儿良好的品德素养，具备健康的人格和自主学习的能力。

2. 培养幼儿社交能力，具备良好的合作意识和团队合作能力。

3. 培养幼儿的动手能力和创造力，开发幼儿的智力潜能。

4. 培养幼儿对社会和大自然的了解，形成积极的价值观和正确的人生观。

三、课程设置

1. 幼儿园课程设置应符合国家和地方教育部门的要求，结合幼儿的特点和需求，科学合理地设置。

2. 课程设置应包括健康体育、语言文字、数学、音乐舞蹈、美术、科学、社会活动、品德培养等方面。

3. 课程设置应根据幼儿的年龄特点，适度增加教育内容的难度和深度。

四、教学计划

1. 教学计划应根据幼儿园课程设置，制定合理的教学目标和教学内容。

2. 教学计划应包括每日、每周、每月的具体教学安排，确保各项教育目标得到有效实施。

3. 教学计划应根据季节和幼儿特点，充分利用室内外环境，进行有针对性的活动设计。

五、教学方法

1. 教师应采用多种教学方法，包括直接指导、游戏教学、讨论式教学等，以满足不同幼儿的学习需求。

2. 教学方法应注重激发幼儿的学习兴趣和积极性，培养幼儿的自主学习能力和创造力。

3. 教学方法应注重与幼儿的互动和交流，促进幼儿的语言表达能力和社交能力的发展。

六、学习评估

1. 学习评估应注重对幼儿全面发展的评价，包括认知能力、语言表达能力、艺术创造能力、社交能力等方面。

2. 学习评估应采用多种形式，包括观察记录、个案分析、期末评价等，以全面准确评估幼儿的学习情况。

3. 学习评估应注重与幼儿的互动和交流，及时反馈评价结果，帮助幼儿发现并纠正自己的不足之处。

七、课程资源

1. 幼儿园应提供丰富多样的课程资源，包括教学用具、教学材料、图书、互动游戏等。

2. 幼儿园应配备专业素质高、经验丰富的教师，保障教学资源的质量和教学效果。

3. 幼儿园应建立和完善课程资源的管理制度，确保课程资源的有效利用和更新。

八、家园合作

1. 幼儿园应加强与家长的沟通和合作，提供家长培训和教育指导，帮助家长更好地了解幼儿的学习情况和成长发展。

2. 幼儿园应定期与家长进行家长会议和家访活动，分享幼儿学习成果和教育经验，共同促进幼儿的发展。

3. 幼儿园应与社区、社会资源建立良好的合作关系，为幼儿提供更广阔的学习和发展机会。

九、课程管理

1. 幼儿园应建立和完善课程管理制度，明确各项工作的责任分工和流程，确保课程管理的规范性和有效性。

2. 幼儿园应设立课程管理专职人员，负责课程管理工作的组织和监督。

3. 幼儿园应定期对课程管理工作进行评估和总结，及时调整和改进工作方法，提高课程管理的质量。

以上为幼儿园课程管理制度的主要内容，细节可根据实际情况进行调整和完善。通过制定和实施本制度，可以有效提高幼儿园的教育教学质量，促进幼儿全面发展。

幼儿园课程管理制度（2）

一、课程的组成:

基础课程(新教材)

特色活动(儿童音乐剧参考教材:多元、建构、艺术、经典儿童剧、音乐剧)

二、管理目标:

1、保证各类课程的落实及有序开展

2、加强协调、沟通，提高工作效益。

3、加强以“保障课程建设为中心”资源保障工作，充分发挥人力、物力为课程与教学服务。

4、逐渐充实和完善幼儿园的课程建设，推动课程园本化进程。

三、管理制度:

(一)基础课程

1、加强教师对新教材进行系统的学习，特别是对《学习活动》教材的学习，对本年龄段幼儿的学习内容、相关学习经验及主题活动的整体框架与开展脉络清晰明确。

2、成立课程实施领导小组和年级组工作室。园级课程领导小组负责全园新教材实施的总体思考和实践研究;年级组工作室负责本年龄段新教材实施的总体思考和阶段性实践研究。具体工作包括:在实践新教材实施过程中，不断寻找并发现教师操作中存在的现实问题与具体需求，并加以研究，开展实践活动的观摩学习及研讨，形成主题资料包(文本、影像、图书目录等)，及时总结、调整。

3、在实践中不断调整，设计并统一各类主题计划(月计划、周日计划等)的撰写格式，注解表格的要求与价值。

4、教研大组与新教师组针对实践过程中存在的问题开展相应的培训工作。

(二)特色活动

成立儿童音乐剧项目开发小组，负责统筹、协调”音乐伙伴--儿童音乐剧季风活动”

1、主题开展过程中相关的音乐剧剧本的内容、音乐合成以及整体进度安排由课程实践小组和项目组统一制定和安排。

2、音乐表演区的录音、道具、服装制作由项目组统一提供，具体要求是:每一主题初由年级组长商讨确立后提前一周交至音乐剧项目组，由项目组组织人力、物力制作提供。

3、加强对小孔雀表演厅实施过程中的管理:

l规范各类头饰、服装、道具等的管理。消毒保洁，各班经预约登记后可以办理借出归还手续，由姚红梅负责记录，保洁员负责清洗。

l小孔雀表演厅的活动时间为一小时，遇到下午中大班的运动活动时间冲突，就以满足表演活动时间优先考虑。

l集体性表演活动的动画素材、音乐剧欣赏影像资料由年级组长按照主题进度负责管理。

l电脑、音响等设施设备由朱迎九统一维护与管理，及时保修。

l食堂人员负责活动室每周一次的日常清洁和消毒。

5、不断优化“音乐伙伴--儿童音乐剧季风活动”的过程性调整与管理:

l各年级组的每一主题一次多形式的“手拉手”活动，由年级组长协调各班并组织达成。

l每季开展一次以音乐剧表演为主的“音乐伙伴”节目，以混班表演的形式，分三次进行园级展演。

l活动过程中所需的材料物品由项目组和保障组负责提供。