2021年高考生物(人教版)一轮复习强化练习:减数分裂和受精作用
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1.下图是果蝇细胞减数分裂示意图,下列说法正确的是()
A.图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组
B.①过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合
C.图中Ⅲ表示的a、b、c、d 4个细胞不行能有3个极体
D.若a细胞内有5条染色体,确定是过程②毁灭特殊
解析:选C。图Ⅰ果蝇细胞中有8条染色体,2个染色体组;①过程可能发生同源染色体中非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合;该果蝇为雄性个体,不行能产生极体;若a细胞内有5条染色体,可能是减数第一次分裂时同源染色体没分别,也可能是减数其次次分裂时,着丝点分裂后,染色体移到了同一极。
2.(2021·湖北孝感市高三统考)
如图表示细胞分裂的过程,n代表一个染色体组的染色体数。下列有关该细胞分裂的叙述不.正确的是() A.不属于人的体细胞的有丝分裂
B.可发生在卵细胞的形成过程中
C.可发生在次级精母细胞的形成过程中
D.在细胞分裂中会毁灭着丝点分裂
解析:选C。图示细胞中只含有一个染色体组,而人是二倍体生物,因此图示细胞分裂不行能为人的体细胞的有丝分裂;卵细胞形成过程中的减数其次次分裂过程可用图示细胞分裂过程表示;次级精母细胞是由初级精母细胞产生的,此过程中染色体数目会减半,与图示细胞分裂过程不符;从“n代表一个染色体组的染色体数”知该细胞应为真核细胞,故分裂过程中会毁灭着丝点分裂。
3.(2021·广东揭阳模拟)下图表示某高等动物体内细胞分裂的几个时期,下列有关说法正确的是() A.甲图中有2个四分体
B.乙图中确定有等位基因存在
C.丙图内可能发生了基因重组
D.丙图表示次级精母细胞
解析:选C。甲图处于有丝分裂中期,无四分体,A错;乙图处于减Ⅱ中期,同源染色体已经分别,位于同源染色体上的等位基因已经分别,故乙图中无等位基因的存在,B错;丙图处于减Ⅰ后期,为初级精母细胞或初级卵母细胞,非等位基因的自由组合发生在此时期,C正确,D错误。
4.图1是某种二倍体动物的细胞分裂示意图(局部),三个细胞均来自同一个动物个体;图2是该动物某种细胞分裂全过程中染色体组数目的变化曲线。下列相关叙述错误的是()
A.图1中丙细胞处于减数其次次分裂后期
B.图2中的bc段只能对应图1中的乙细胞
C.m所代表的数值是“1”或“2”
D.cd段细胞内的DNA分子数为4m
解析:选C。据图1分析可知:三个细胞分裂图中,染色体都向一极移动,故三个图像都处于细胞分裂的后期。其中甲细胞中染色体含有姐妹染色单体,应处于减数第一次分裂后期;乙和丙细胞中都无姐妹染色单体,但乙中含同源染色体,丙中无同源染色体,故乙细胞处于有丝分裂后期,丙细胞处于减数其次次分裂后期。据图2分析可知,在该种细胞分裂前后,细胞中的染色体组数保持不变,故图2代表的是有丝分裂过程中染色体组数的变化曲线,cd段细胞中的染色体组数临时加倍,应处于有丝分裂的后期。该动物为二倍体生物,说明正常体细胞含有两个染色体组,由此推出图2中的m所代表的数值是“2”,不行能为“1”。据图1可知,该生物正常体细胞中染色体数为4条,故在有丝分裂后期染色体数为8条,所以cd段细胞内DNA分子数为4m。
5.
(2022·高考江苏卷)观看到的某生物(2n=6)减数其次次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是() A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分别
B.减数其次次分裂中有一对染色单体没有相互分别
C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
D.减数其次次分裂前有一条染色体多复制一次
解析:选A。分析图示,细胞中姐妹染色单体分别,且移向细胞两极的染色体各有4条,结合题干该生物是体细胞含有6条染色体的二倍体,可推断该细胞移向两极的染色体比正常分裂时多一条,缘由是在减数第一次分裂时,一对同源染色体没有分开,得到的两个次级性(精)母细胞中一个含有4条染色体,另一个含有2条染色体。其中含有4条染色体的次级性(精)母细胞的减数其次次分裂后期图像如题图所示。
6.以下与减数分裂和受精作用有关的说法中,不.正确的是()
A.受精作用的实质是精子的核和卵细胞的核融合,受精作用前后卵细胞活跃状态不同
B.联会的两条染色体的形态、大小未必相同
C.一个精原细胞经减数分裂形成4个精细胞,每个精细胞的染色体和DNA含量与精原细胞相比都减半D.人的初级卵母细胞在联会时期含有92条染色单体,四分体时期含有23个四分体
解析:选C。在减数分裂过程中同源染色体发生联会,同源染色体一般形态、大小一样,但X、Y染色体则不同;减数分裂过程中一个精原细胞形成的四个精细胞中染色体数和核DNA含量与精原细胞相比都减半,但细胞质中DNA的含量则不愿定。
7.如图曲线表示某生物(2n=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化。a、b、c、d、e分别表示分裂过程中处于某几个时期的细胞中染色体图。请据图回答下列问题。