人民版道德与法治七年级上册期末知识点复习
人教版七年级政治上册期末复习知识点汇总
人教版七年级政治上册期末复习知识点汇总第一章政治与我1.1 政治的概念- 政治是统治阶级维护统治和实现利益的工具，是社会发展的内在需求。
- 因此，政治具有普遍性、历史性、阶级性和现实性。
1.2 中华人民共和国- 中华人民共和国是中国的国家名称，简称中国。
中央人民政府是中国最高国家权力机关。
- 中国的国家体制是人民代表大会制度，人民代表大会是中国最高国家权力机关。
1.3 新中国成立的历史意义- 新中国的成立，标志着中国人民站起来了，成为亚洲和世界的一支伟大力量。
- 新中国的成立，是中国近代史上最伟大的事件之一，为中国的崛起铺平了道路。
第二章我的国家我自豪2.1 中国的领导- 中国是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表。
- 中国领导的多党合作和政治协商制度，是中国的基本政治制度。
2.2 怎样理解“为人民服务”- “为人民服务”，是中国的根本宗旨，也是中国政府的根本宗旨，以人民为中心是发展的根本要求。
2.3 共和国勋章获得者——雷锋的事迹- 雷锋同志是中国员，他在工作中始终秉持着为人民服务的信念，忘我的工作态度和大公无私的精神感动了全国人民。
第三章宪法与法治3.1 宪法是最高法律- 宪法是国家的根本法律，是最高法律。
宪法的权威和地位要高于其他法律法规。
3.2 法律面前人人平等- 法律面前人人平等，不分贵贱、不分种族、不分宗教。
3.3 什么是法治- 法治是指以法为基础，依法治国、依法行政、依法司法的治理方式，是现代文明社会的基本要求。
第四章快乐生活4.1 社会主义核心价值观- 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
- 社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱，是引领中国发展的根本价值取向。
4.2 法律保护青少年健康成长- 法律保护青少年的健康成长，规定了青少年的教育、劳动等方面的权利和义务。
- 青少年要保持健康的心理和身体，保持良好的品德和积极的行为的惯。
2019年人民版道德与法治七年级上册期末知识点复习
七年级道德与法治上册复习提纲第一课新天地新感觉1、从小学到中学，是我们人生旅途中的一次重要跳跃。
是自身成长的新起点，人生旅程的新阶段。
2、成为了中学生了，我们感到很新鲜，别人对我们也有新的看法和要求。
3、初中生活是一种全新的生活，会遇到许多新问题和新困难。
4、为解决遇到的新问题、新困难，逐步适应新的初中生活应该做到什么？(书本P5)①告别依赖，学会独立。
②自主学习，提高学习效率。
课前预习，上课专心听讲，课后及时复习③明理懂事，遵守社会公德，尊重他人▲5、造成初中生这一群体学习条件存在明显差异的原因是什么？（p7）由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。
▲6、中学生辍学的原因在于：①家庭贫困；②父母重男轻女；③家长只顾眼前利益，让子女辍学务工、经商等；④自身懒惰、厌学；⑤受“读书无用论”的影响；⑥个别学校教育方法不当……（p7）▲7、义务教育的特征：①强制性（义务性）；②统一性（普遍性）③公益性（免费性）。
▲8、如何理解接受教育是我们的权利？(教育的重要性)(p9)①教育是每一个人成长的基础。
②公民只有接受教育，才能提高科学文化素质，丰富和发展自己成就人生理想；③才能在为社会创造财富的同时，获得相应报酬。
④接受良好的教育，是我们未幸福生活的保障。
（从公民自身角度看）▲9、如何理解接受教育是我们的义务？（教育的重要性）(p 11)教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的基础，是一个国家和民族发展的根本，每一个人都有责任，为国家做贡献。
（从国家发展的角度看）▲10、维护公民受教育权的法律有哪些？(p9)①《中华人民共和国宪法》、②《中华人民共和国未成年人保护法》、③《中华人民共和国义务教育法》④《中华人民共和国教育法》▲11、如何维护受教育权?（当我们的受教育权的受到侵害，我们该怎么办？）(p10)（1）非诉讼方式：①劝说父母（侵权人）学习并遵守法律；②寻求老师、亲友的帮助；③向当地的教育行政部门求助。
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第一章：国家与我国政治制度本章主要介绍国家的概念和我国政治制度。
1. 国家的概念- 国家是一个具有完整领土和人民的独立政治组织。
- 国家的基本特征有领土、人民、主权和政权。
2. 我国政治制度- 我国政治制度是社会主义制度。
- 我国的国家机构包括国家权力机关、人民政协、民主党派、社会团体等。
第二章：国家的权力机关本章主要介绍我国的国家权力机关。
1. 国家主席和国家副主席- 国家主席是我国的最高国家权力机关。
- 国家主席的职责是代表国家对内对外行使职权。
- 国家副主席协助国家主席履行职责。
2. 国务院- 国务院是我国的最高行政机关。
- 国务院的职责是领导和管理国家政务。
第三章：人民政协和民主党派本章主要介绍人民政协和民主党派的作用和职责。
1. 人民政协- 人民政协是我国的统一战线组织。
- 人民政协的主要职责是团结各民主党派和各族各界人士，共同参与国家政治生活。
2. 民主党派- 民主党派是我国的合法政党。
- 民主党派的主要职责是参与国家政治生活，为国家发展建言献策。
第四章：社会团体本章主要介绍社会团体的组织和作用。
1. 社会团体的概念- 社会团体是由一定利益关系的人自愿组成的群众组织。
2. 社会团体的作用- 社会团体可以代表会员的利益，维护会员的权益。
- 社会团体可以组织会员开展各种活动，促进社会发展。
第五章：我国的民主与法治本章主要介绍我国的民主和法治。
1. 我国的民主- 我国的民主是人民当家作主的民主。
- 我国的民主包括民主决策、民主管理和民主监督。
2. 我国的法治- 我国的法治是依法治国的法治。
- 我国的法律是保障人民权益和社会公共利益的法律。
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部编人教版七年级上册《道德与法治》期末复习必背核心知识点
部编人教版七年级上册《道德与法治》期末复习必背核心知识点1、认识中学生活中学生活是一个独特的阶段，它见证了我们从少年到青年的生命进阶。
在这个阶段，我们将面临新的机会和挑战，为我们一生奠定重要基础。
同时，中学生活也为我们提供了发展自我的多种机会，激发着我们的潜能，让我们不断实现自我超越。
因此，我们应该珍惜中学生活，认真对待它，为未来做好准备。
2、梦想与青少年梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
因此，青少年应该怎样努力实现自己的梦想呢？不仅仅要有立志的决心，还需要坚持不懈地付出努力，找到好的方法，不断提高自己的能力，让梦想成为现实。
3、研究的意义与苦乐研究是我们生命中不可或缺的一部分，它不仅让我们能够生存，还可以让我们有更充实的生活。
研究点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
在研究中，我们会遇到苦与乐，但正是这些体验让我们更加坚强，更加有力量去面对未来的挑战。
因此，我们应该珍惜研究，不断提高自己的能力，为幸福生活奠基。
3、今天的教师应该成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，以适应时代的要求。
2、每位老师都有不同的解决问题的方法和表达方式，这表现出了不同的风格。
我们应该承认老师之间的差异，并接纳每位老师的不同之处。
无论老师的风格如何，都应该受到尊重。
尊重老师的“不同”，可以让我们更深入地了解老师。
3、教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面，我们需要老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
4、在面对老师的引导和指导时，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，并与老师分享自己的研究感受和成果，这是教学相长的关键。
5、正确对待老师的表扬和批评是我们成长的重要内容。
人教版《道德与法治》七年级上册期末总复习主要知识点
七年级上册道德与法治：期末总复习主要知识点第一课中学时代一.中学序曲1.初中生活有什么新体验？中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
※2.中学时代的重要性（意义）？P4①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
※3.中学时代的作用：（中学时代馈赠给我们哪些成长的礼物）？P5-7①中学生活，对我们来说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中，我们有机会改变自己不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
4.理想的“我”是怎样的？①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越上进，敢于表达，超越自我。
5.你打算怎样度过中学时代？“千里之行，始于足下。
”我们要珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
二.少年有梦※1.为什么少年要有梦想？（如何看待少年的梦想？）P9-10①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
②少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
※2.青少年如何实现梦想？P11①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；②坚持不懈的追求梦想；③努力，是梦想与现实之间的桥梁。
※3.如何看待努力？P12①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
②努力，需要立志。
③努力，需要坚持。
④努力，需要方法。
4.努力的方法有哪些？P13①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
人民版七年级思想品德上册复习要点归纳总结
人民版七年级思想品德上册复习要点归纳总结人民版七年级思想品德上册复习要点归纳总结人民版七年级思想品德上册复习要点总结第一课：新天地新感觉一．重要的一跳1．从小学升到初中，这是我们每一位同学人生旅途中的一次重要的跳跃。
2．从这个新起点开始，我们将迎来全新的学习生活：新的校园、新的老师、新的同学、新的集体3．我是中学生了，这个新的身份给我们带来许多小学阶段从来没有的新感觉、新体验4．成为中学生的我有那些新看法我要求：（1）别人用中学生的眼光来看待我。
2）成了中学生的我办事比以前强了。
3）我们身边的人还用中学生的要求来要求我。
5．初中生活是一种全新的生活，在这种全新的生活中，我们一定会有许多新问题我新困难。
我们要试着用各种方法来解决它。
过来人的智慧对我们来说也是不可忽视的。
二．我们是一个群体1．初中生群体是我国学生群体中最大的群体2．正是由我们这样的一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体。
我们每一位初中都是这个群体中的一员。
3.初中生群体由于地区和经济条件等因素的聘限制，我们学习条件存在着明显的差异。
4．我国现在义务教育已经取得了很大的成绩。
但实施九年义务教育的人口地区只达到85%。
5．谁也不能剥夺我们受教育的权利。
当我们的这个权利被剥夺时，我们不以忍气吞声，要学会通过各种渠道或方法，找回我们的受教育权。
必要时我们还可以通过法律的手段来解决。
6．什么是受教育权：受教育权：是我国宪法赋予公民的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。
所谓受教育权，是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。
受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。
如某一个人没有受教育的机会，无法上学，他就丧失了受教育权；如果缺乏教育的物质保障或法律保障，公民的受教育权也可能落空。
7．《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者享有下列权利：1）、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料；2）、按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金；3）、在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；4）、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；5）、法律、法规规定的其他权利。
人民版七年级思想品德上册复习要点归纳总结
人民版七年级思想品德上册复习要点归纳总结人民版七年级思想品德上册复习要点归纳总结人民版七年级思想品德上册复习要点总结第一课：新天地新感觉一．重要的一跳1．从小学升到初中，这是我们每一位同学人生旅途中的一次重要的跳跃。
2．从这个新起点开始，我们将迎来全新的学习生活：新的校园、新的老师、新的同学、新的集体3．我是中学生了，这个新的身份给我们带来许多小学阶段从来没有的新感觉、新体验4．成为中学生的我有那些新看法我要求：（1）别人用中学生的眼光来看待我。
2）成了中学生的我办事比以前强了。
3）我们身边的人还用中学生的要求来要求我。
5．初中生活是一种全新的生活，在这种全新的生活中，我们一定会有许多新问题我新困难。
我们要试着用各种方法来解决它。
过来人的智慧对我们来说也是不可忽视的。
二．我们是一个群体1．初中生群体是我国学生群体中最大的群体2．正是由我们这样的一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体。
我们每一位初中都是这个群体中的一员。
3.初中生群体由于地区和经济条件等因素的聘限制，我们学习条件存在着明显的差异。
4．我国现在义务教育已经取得了很大的成绩。
但实施九年义务教育的人口地区只达到85%。
5．谁也不能剥夺我们受教育的权利。
当我们的这个权利被剥夺时，我们不以忍气吞声，要学会通过各种渠道或方法，找回我们的受教育权。
必要时我们还可以通过法律的手段来解决。
6．什么是受教育权：受教育权：是我国宪法赋予公民的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。
所谓受教育权，是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。
受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。
如某一个人没有受教育的机会，无法上学，他就丧失了受教育权；如果缺乏教育的物质保障或法律保障，公民的受教育权也可能落空。
7．《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者享有下列权利：1）、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料；2）、按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金；3）、在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；4）、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；5）、法律、法规规定的其他权利。
七年级道德与法治上册期末知识点复习人民版
七年级道德与法治上册复习提纲第一课新天地新感觉1、从小学到中学，是我们人生旅途中的一次重要跳跃。
是自身成长的新起点，人生旅程的新阶段。
2、成为了中学生了，我们感到很新鲜，别人对我们也有新的看法和要求。
3、初中生活是一种全新的生活，会遇到许多新问题和新困难。
4、为解决遇到的新问题、新困难，逐步适应新的初中生活应该做到什么？(书本P5)①告别依赖，学会独立。
②自主学习，提高学习效率。
课前预习，上课专心听讲，课后及时复习③明理懂事，遵守社会公德，尊重他人▲5、造成初中生这一群体学习条件存在明显差异的原因是什么？（p7）由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。
▲6、中学生辍学的原因在于：①家庭贫困；②父母重男轻女；③家长只顾眼前利益，让子女辍学务工、经商等；④自身懒惰、厌学；⑤受“读书无用论”的影响；⑥个别学校教育方法不当……（p7）▲7、义务教育的特征：①强制性（义务性）；②统一性（普遍性）③公益性（免费性）。
▲8、如何理解接受教育是我们的权利？(教育的重要性)(p9)①教育是每一个人成长的基础。
②公民只有接受教育，才能提高科学文化素质，丰富和发展自己成就人生理想；③才能在为社会创造财富的同时，获得相应报酬。
④接受良好的教育，是我们未来幸福生活的保障。
（从公民自身角度看）▲9、如何理解接受教育是我们的义务？（教育的重要性）(p 11)教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的基础，是一个国家和民族发展的根本，每一个人都有责任，为国家做贡献。
（从国家发展的角度看）▲10、维护公民受教育权的法律有哪些？(p9)①《中华人民共和国宪法》、②《中华人民共和国未成年人保护法》、③《中华人民共和国义务教育法》④《中华人民共和国教育法》▲11、如何维护受教育权?（当我们的受教育权的受到侵害，我们该怎么办？） (p10)（1）非诉讼方式：①劝说父母（侵权人）学习并遵守法律；②寻求老师、亲友的帮助；③向当地的教育行政部门求助。
七年级上册道德与法治期末复习必考知识点总结
七年级上册道德与法治期末复习必考知识点总结第一单元成长的节拍【金句速记】1.努力，是梦想与现实之间的桥梁。
努力，需要立志，需要坚持，也需要方法。
2.学习让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习激发前进的动力，为幸福生活奠基，让我们的生命更加充盈。
（学习的重要性）3.我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。
4.做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能等。
［考点精讲］中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
1.少年的梦想有什么特点？①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②与个人的人生目标紧密相连。
③与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
2.为什么少年要有梦想？（梦想的作用②③）①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
②梦想能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
③有梦想，就有希望，才能不断地进步和发展。
3.怎样才能实现梦想？（实现梦想的途径）①不应止于心动,更要付诸行动。
②努力，是梦想与现实之间的桥梁。
③努力，需要立志、坚持、方法。
4.如何正确认识学习？①学习是我们中学阶段的重要任务。
②学习不局限在学校，可从一切经历中学习。
③学习需要自觉主动的态度。
④学习伴随着我们的成长，学习没有终点。
5.为什么要学习？（意义）①学习,不仅让我们能够生在，而且可以让我们有更充实的生适。
②学习就是给生血添加养料。
③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
6.如何学会学习？①发现并保持对学习的兴趣。
②掌握科学的学习方法。
③善于运用不同的学习方式。
7.为什么要正确认识自己？（意义）①可以促进自我发展。
②可以促进与他人的交往。
8.认识自己的内容：①生理。
②心理。
③社会。
9.认识自己的途径？①自我评价。
②他人评价。
如何做更好的自己？①要扬长避短。
②主动改正缺点。
③不断激发自己的潜能。
七年级上册第二单元友谊的天空【金句速记】1友谊的特质：是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。
七年上册道德与法治_道德与法治初中七年级上册人民版期末复习知识要点总结范文
七年上册道德与法治_道德与法治初中七年级上册人民版期末复习知识要点总结范文人民版七年级《道德与法治》第一课1、2022年11月，中国向世界宣布已全面完成普及九年义务教育的任务。
23、成为中学生后，你觉得你周围的人对你的看法和要求有什么变化长大了、独立了、懂事了、变乖了、听话了、学会自我约束，自我管理3、成为中学生，怎样做才能做自己学习的主人A、摆脱依赖，自主学习。
B、提高学习效率。
课前预习，上课专心听讲，课后及时复习C、科学安排时间。
对学习时间做合理的规划，制定切实可行的学习计划。
4、学会自主学习，就是在课堂上想学什么就学什么这种说法你有什么看法答：这个观点是不对的，自主学习是学会在课堂上按照教学要求组织自己的智力活动，改变学习方式，由被动转为主动，逐步做到：会听讲，能全神贯注，积极思维和记住重点，自觉完成作业。
自主学习要求我们在课外主动安排时间和分配时间，在课堂上要认真听讲，照老师的教学计划和讲课思路独立思考而不是想学什么就学什么。
5、教育对于公民个人而言有何重要意义(教育的重要性)教育是每一个人成长的基础，公民只有接受教育，才能提高科学文化素质，丰富和发展自己，成就人生理想;才能获得良好的就业机会在为社会创造财富的同时，获得相应的报酬，过更丰富更有意义的生活。
接受良好的教育，是我们幸福生活的保障。
6、什么是受教育权，在我国公民的受教育权是如何受到保护的受教育权就是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。
接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。
任何单位和个人都不得侵犯和剥夺公民依法享有的受教育权。
7、如何理解我国义务教育具有强制性，作为一个青少年，我们该怎么做接受义务教育是每个公民法定的义务，公民有责任通过接受义务教育提高自身素质，为国家做贡献。
家长、学校、和社会有义务让适龄和少年接受义务教育。
如果公民不履行《中华人民共和国义务教育法》规定的义务，轻者要给予批评教育，重者要受到法律制裁。
人教版《道德与法治》七年级上册总复习提纲
人教版《道德与法治》七年级上册总复习提纲第一单元：成长的节拍第一课：中学时代1、中学生活是我们人生的一个新起点。
这个新起点代表着我们个人成长的新阶段。
2、每个成长阶段都有独特的价值和意义。
中学时代为我们的一生奠定了重要基础，并见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3、梦想是对未来美好生活的愿望。
4、梦想的作用是不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更加有色彩。
有梦想就有希望。
5、中国梦的含义是实现中华民族伟大复兴。
6、中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
7、实现中国梦的途径是必须走中国道路、必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
8、努力是梦想与现实之间的桥梁。
9、努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
10、“千里之行，始于足下”给我们的启示是从头做起，从小事做起。
11、少年梦想具有天真无邪、美丽可爱的特点，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
11、少年实现梦想的方法是有梦就要行动起来，努力是梦想与现实之间的桥梁；立志是人生的航标；坚持努力可以让梦想更近一步；努力也需要方法。
第二课：研究新天地1、中学阶段，研究是我们的重要任务。
初中阶段的研究包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
2、研究需要自觉、主动的态度。
3、“知之者，不如好之者，好之者，不如乐知者”给我们的启示是学会研究，需要发现保持对研究的兴趣。
4、“工欲善其事，必先利其器”给我们的启示是学会研究，需要掌握科学的研究方法。
5、“独学而无友，则孤陋而寡闻”给我们的启示是学会合作研究。
6、“活到老，学到老”告诉我们要树立终生研究的观念。
7、研究的特点包括需要自觉、主动的态度，伴随我们成长，没有终点。
8、研究的重要性是为了获取知识、培养能力和成为一个更好的人。
答：友谊对一个人的影响是巨大的。
我们会受到朋友言谈举止、兴趣爱好甚至性格的影响。
我们会关注朋友做的事情，尝试朋友感觉有趣的事情。
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七年级道德与法治上册复习提纲第一课吧聊天虚度时间等。
3、浪费时间的主要原因有哪些？①缺乏明确的目标②缺乏条理③做事有头无尾④不会拒绝别人的要求⑤懒惰和消极心理⑥行动缓慢，拖延时间等。
▲4、怎样做时间的主人？(p24-28)①用“分”计时；②捉拿“时间窃贼”；③区分轻重缓急；④养成守时的好习惯。
▲5、为什么守时是一种美德？（守时的重要性？）(p29-31)①守时是一个人综合素质甚至是品行的体现；②一个人能做到守时，就会获得别人的尊重；③守时是一种美德；④如果你不守时，你就失去了诚信，你的信誉就会降低；⑤为了守时，有时甚至要付出一定的代价，而这却体现了一个人的品德修养和人格魅力。
6.做到守时的有效方法：①在日历上或小册子上预先记录好要做的事情，以便及时提醒自己。
②上学或赴约的时候，提前几分钟到。
③弄清楚赴约的时间、地点。
④设置闹钟提醒自己……第四课第一次“握手”1、与陌生人相处，如何避免尴尬和遗憾？（初次交往的技巧？）(p33-34)答：（1）寻找共同的爱好；（2）主动帮助和关心同学；（3）真诚热情的微笑；（4）使用礼貌用语；（5）真诚地赞赏别人。
▲2、交往的方法和技巧：(p35-41)答：①微笑、②礼貌待人、③注重礼仪、④真心待人、⑤接受不同、⑥善用幽默、⑦学会宽容……其中真心待人是最大技巧。
3、人际交往时，微笑有何重要意义？(p37)答：①微笑可以缩短人与人之间的心理距离，为深入沟通与交往创造温馨和谐的氛围；②面带微笑，容易产生吸引别人的魅力；③面带微笑，可以让人产生信任感，容易被别人真正的接受；④面带微笑，能让人在与我们的交往中自然放松。
▲4、人际交往时，礼貌对我们的交往有何作用？（为什么要讲礼貌？）(p38)答：①礼貌是人际关系的润滑剂，是文明交往的前提；②礼貌是一个人内在修养与外在言行的统一；③讲文明，懂礼貌是中华民族的优良传统；④礼貌影响社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
5、待人有礼貌主要表现在语言文明、行为文明两大方面。
2019秋人民版道德与法治七年级上册期末知识点复习
七年级道德与法治上册复习提纲第一课新天地新感觉1、从小学到中学，是我们人生旅途中的一次重要跳跃。
是自身成长的新起点，人生旅程的新阶段。
2、成为了中学生了，我们感到很新鲜，别人对我们也有新的看法和要求。
3、初中生活是一种全新的生活，会遇到许多新问题和新困难。
4、为解决遇到的新问题、新困难，逐步适应新的初中生活应该做到什么？(书本P5)①告别依赖，学会独立。
②自主学习，提高学习效率。
课前预习，上课专心听讲，课后及时复习③明理懂事，遵守社会公德，尊重他人▲5、造成初中生这一群体学习条件存在明显差异的原因是什么？（p7）由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。
▲6、中学生辍学的原因在于：①家庭贫困；②父母重男轻女；③家长只顾眼前利益，让子女辍学务工、经商等；④自身懒惰、厌学；⑤受“读书无用论”的影响；⑥个别学校教育方法不当……（p7）▲7、义务教育的特征：①强制性（义务性）；②统一性（普遍性）③公益性（免费性）。
▲8、如何理解接受教育是我们的权利？(教育的重要性)(p9)①教育是每一个人成长的基础。
②公民只有接受教育，才能提高科学文化素质，丰富和发展自己成就人生理想；③才能在为社会创造财富的同时，获得相应报酬。
④接受良好的教育，是我们未幸福生活的保障。
（从公民自身角度看）▲9、如何理解接受教育是我们的义务？（教育的重要性）(p 11)教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的基础，是一个国家和民族发展的根本，每一个人都有责任，为国家做贡献。
（从国家发展的角度看）▲10、维护公民受教育权的法律有哪些？(p9)①《中华人民共和国宪法》、②《中华人民共和国未成年人保护法》、③《中华人民共和国义务教育法》④《中华人民共和国教育法》▲11、如何维护受教育权?（当我们的受教育权的受到侵害，我们该怎么办？）(p10)（1）非诉讼方式：①劝说父母（侵权人）学习并遵守法律；②寻求老师、亲友的帮助；③向当地的教育行政部门求助。
2019秋人民版道德与法治七年级上册期末知识点复习优质版
七年级道德与法治上册复习提纲第一课新天地新感觉1、从小学到中学，是我们人生旅途中的一次重要跳跃。
是自身成长的新起点，人生旅程的新阶段。
2、成为了中学生了，我们感到很新鲜，别人对我们也有新的看法和要求。
3、初中生活是一种全新的生活，会遇到许多新问题和新困难。
4、为解决遇到的新问题、新困难，逐步适应新的初中生活应该做到什么？(书本P5)①告别依赖，学会独立。
②自主学习，提高学习效率。
课前预习，上课专心听讲，课后及时复习③明理懂事，遵守社会公德，尊重他人▲5、造成初中生这一群体学习条件存在明显差异的原因是什么？（p7）由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。
▲6、中学生辍学的原因在于：①家庭贫困；②父母重男轻女；③家长只顾眼前利益，让子女辍学务工、经商等；④自身懒惰、厌学；⑤受“读书无用论”的影响；⑥个别学校教育方法不当……（p7）▲7、义务教育的特征：①强制性（义务性）；②统一性（普遍性）③公益性（免费性）。
▲8、如何理解接受教育是我们的权利？(教育的重要性)(p9)①教育是每一个人成长的基础。
②公民只有接受教育，才能提高科学文化素质，丰富和发展自己成就人生理想；③才能在为社会创造财富的同时，获得相应报酬。
④接受良好的教育，是我们未来幸福生活的保障。
（从公民自身角度看）▲9、如何理解接受教育是我们的义务？（教育的重要性）(p 11)教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的基础，是一个国家和民族发展的根本，每一个人都有责任，为国家做贡献。
（从国家发展的角度看）▲10、维护公民受教育权的法律有哪些？(p9)①《中华人民共和国宪法》、②《中华人民共和国未成年人保护法》、③《中华人民共和国义务教育法》④《中华人民共和国教育法》▲11、如何维护受教育权?（当我们的受教育权的受到侵害，我们该怎么办？）(p10)（1）非诉讼方式：①劝说父母（侵权人）学习并遵守法律；②寻求老师、亲友的帮助；③向当地的教育行政部门求助。
七年级政治上册复习考点 人民版(道德与法治)
七年级道德与法治上册复习考点第一课新天地新感觉：1、从小学到中学，是我们人生旅途中的一次（重要跳跃）。
是：自身成长的新起点，人生旅程的新阶段。
2、进入初中校园我们的生活发生哪些新的变化，我应该如何应对这种变化？答：（1）变化如：学习科目增多，学习负担加重，自主管理要求高，学校生活丰富多彩，其中最关键的是学习压力的增大。
（2）这就要求我们：①制定学习计划，②课上认真听讲，③做好课前预习，提高学习效率，充分利用时间。
最重要的是：学会自立，自己的事情自己做；主动和同学交往；遵守社会公德，尊重他人。
3、是否所有的同学都拥有同样的学习条件：虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制。
我们的学习条件存在着明显的差异。
4、辍学的原因在于：①家经济条件差。
②父母思想观念陈旧落后，重男轻女。
③父母法律意识淡薄，缺乏义务教育庭观念。
④厌学。
⑤受“读书无用论”的影响。
因此我们要：要加倍珍惜现有的学习时光。
▲5、什么是受教育权？保护公民受教育权的法律依据是什么？答：（1）受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
（2）保证青少年受教育权的法律有：《宪法》《义务教育法》《教育法》《未成年人保护法》▲6、为什么我们要接受教育：①教育是每一个人成长的基础，也是一个国家、一个民族发展的根本。
接受良好的教育，是我们未来幸福生活的保障。
②接受教育不仅是每一位公民的权利。
也是我们应尽的义务。
▲7、作为公民接受义务教育应该怎么做？①我们应该自觉履行受教育的义务，接受规定年限的义务教育，不得中途退学；②要遵守学校纪律和国家法律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。
▲8、当有人侵犯我们的受教育权的时候，我们应该：①.做父母思想工作，告诉他其做法是违法行为，侵犯了未成年人的受教育权。
②请老师和相关部门说服父母；③.运用法律武器来维护自己的受教育权。
▲9、针对我国义务教育现状（辍学、厌学严重），提出几条合理建议：①加强对义务教育法的宣传力度②政府加强对贫困家庭入学儿童的经济资助③加大学校课程改革，激发学生学习的积极性。
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七年级道德与法治上册复习提纲第一课新天地新感觉1、从小学到中学，是我们人生旅途中的一次重要跳跃。
是自身成长的新起点，人生旅程的新阶段。
2、成为了中学生了，我们感到很新鲜，别人对我们也有新的看法和要求。
3、初中生活是一种全新的生活，会遇到许多新问题和新困难。
4、为解决遇到的新问题、新困难，逐步适应新的初中生活应该做到什么？(书本P5)①告别依赖，学会独立。
②自主学习，提高学习效率。
课前预习，上课专心听讲，课后及时复习③明理懂事，遵守社会公德，尊重他人▲5、造成初中生这一群体学习条件存在明显差异的原因是什么？（p7）由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。
▲6、中学生辍学的原因在于：①家庭贫困；②父母重男轻女；③家长只顾眼前利益，让子女辍学务工、经商等；④自身懒惰、厌学；⑤受“读书无用论”的影响；⑥个别学校教育方法不当……（p7）▲7、义务教育的特征：①强制性（义务性）；②统一性（普遍性）③公益性（免费性）。
▲8、如何理解接受教育是我们的权利？(教育的重要性)(p9)①教育是每一个人成长的基础。
②公民只有接受教育，才能提高科学文化素质，丰富和发展自己成就人生理想；③才能在为社会创造财富的同时，获得相应报酬。
④接受良好的教育，是我们未幸福生活的保障。
（从公民自身角度看）▲9、如何理解接受教育是我们的义务？（教育的重要性）(p 11)教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的基础，是一个国家和民族发展的根本，每一个人都有责任，为国家做贡献。
（从国家发展的角度看）▲10、维护公民受教育权的法律有哪些？(p9)①《中华人民共和国宪法》、②《中华人民共和国未成年人保护法》、③《中华人民共和国义务教育法》④《中华人民共和国教育法》▲11、如何维护受教育权?（当我们的受教育权的受到侵害，我们该怎么办？）(p10)（1）非诉讼方式：①劝说父母（侵权人）学习并遵守法律；②寻求老师、亲友的帮助；③向当地的教育行政部门求助。
（2）诉讼方式：向人民法院提起诉讼.▲12、我们应该如何自觉履行受教育的义务，珍惜受教育的机会？(p11)①按时入学；②接受规定年限的义务教育，不得中途退学；③要遵守学校纪律和国家法律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。
▲13、辨析：有位初中生说：“受教育是我的权利，我可以享受，也可以放弃，别人管不着。
”答：这个观点是错误的。
理由：接受义务受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的法定义务。
每位公民都有责任通过受教育提高自身素质，为国家做贡献。
我们应珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力把自己培养成合格的建设人才。
延伸：14、针对我国义务教育现状（辍学、厌学严重）提出几条合理建议：①加强对义务教育法的宣传力度②政府加强对贫困家庭入学儿童的经济资助③加大学校课程改革，激发学生学习的积极性。
④当地政府严惩造成孩子辍学的违法行为。
15、为保障学生的受教育权利，我国作出了哪些努力？①国家实行了“两免一补”政策；②国家实行了营养餐补助制度；③国家提倡捐资助学，实施“希望工程”、“春蕾计划”等。
第二课我的自律宣言▲1、对长大的理解：（长大意味着什么？）①长大意味着理解他人；②懂得感恩；③自己负责；④直面困难；⑤学会自我约束，管住自己，学会自觉抵制不良诱惑。
⑥自立自强，自尊自信……▲2、我们身边有哪些不良诱惑？答我们身边有网络、电子游戏、黄赌毒、邪教、烟、酒、懒惰和安逸等诱惑；▲3、不良诱惑的危害：影响学习，影响身心健康，严重的会误入歧途，走上违法犯罪的道路。
▲4.如何抵御不良诱惑？（战胜不良诱惑的方法？）（1）面对诱惑，首先要管住自己；（2）掌握战胜诱惑的方法：①联想后果法；②婉言谢绝法；③避开诱因法。
④专时专用法。
⑤请求他人的帮助。
⑥培养坚强的意志和自制力……5、如何正确看待学校的要求？(p18)①学校的许多要求都是为学校的公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。
②我们要自觉遵守学校的规定，也要敢于向某些不合理的要求说不。
6、如何理解约束？(19-20)①在我们这个世界上，约束真是无时不有，无处不在。
②恰到好处的约束符合大多数人得切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高有巨大的促进作用。
③平静幸福的生活建立在约束的基础之上。
我们在享受生活，也是在享受约束。
如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活。
▲7、长大更明显的标志是什么？(p20)长大更明显的标志是对自己也有了要求，能用自律宣言约束自己！第三课把握生命的节奏1、时间与生命的关系是什么？①时间是生命的刻度②时间是生命的节奏③时间是人生最初也是最宝贵的财富④时间是有限的，要在有限的时间里，让生命产生无限的价值。
2、目前在同学们中存在的浪费时间的现象：答：如：①做事拖拉，不按时完成作业；②上课不认真听讲，精力不集中；③约定好时间，不按时赴约，浪费他人的时间；④一件事情用做两件事情的时间做；⑤上网吧聊天虚度时间等。
3、浪费时间的主要原因有哪些？①缺乏明确的目标②缺乏条理③做事有头无尾④不会拒绝别人的要求⑤懒惰和消极心理⑥行动缓慢，拖延时间等。
▲4、怎样做时间的主人？(p24-28)①用“分”计时；②捉拿“时间窃贼”；③区分轻重缓急；④养成守时的好习惯。
▲5、为什么守时是一种美德？（守时的重要性？）(p29-31)①守时是一个人综合素质甚至是品行的体现；②一个人能做到守时，就会获得别人的尊重；③守时是一种美德；④如果你不守时，你就失去了诚信，你的信誉就会降低；⑤为了守时，有时甚至要付出一定的代价，而这却体现了一个人的品德修养和人格魅力。
6.做到守时的有效方法：①在日历上或小册子上预先记录好要做的事情，以便及时提醒自己。
②上学或赴约的时候，提前几分钟到。
③弄清楚赴约的时间、地点。
④设置闹钟提醒自己……第四课第一次“握手”1、与陌生人相处，如何避免尴尬和遗憾？（初次交往的技巧？）(p33-34)答：（1）寻找共同的爱好；（2）主动帮助和关心同学；（3）真诚热情的微笑；（4）使用礼貌用语；（5）真诚地赞赏别人。
▲2、交往的方法和技巧：(p35-41)答：①微笑、②礼貌待人、③注重礼仪、④真心待人、⑤接受不同、⑥善用幽默、⑦学会宽容……其中真心待人是最大技巧。
3、人际交往时，微笑有何重要意义？(p37)答：①微笑可以缩短人与人之间的心理距离，为深入沟通与交往创造温馨和谐的氛围；②面带微笑，容易产生吸引别人的魅力；③面带微笑，可以让人产生信任感，容易被别人真正的接受；④面带微笑，能让人在与我们的交往中自然放松。
▲4、人际交往时，礼貌对我们的交往有何作用？（为什么要讲礼貌？）(p38)答：①礼貌是人际关系的润滑剂，是文明交往的前提；②礼貌是一个人内在修养与外在言行的统一；③讲文明，懂礼貌是中华民族的优良传统；④礼貌影响社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
5、待人有礼貌主要表现在语言文明、行为文明两大方面。
(p38)▲6、人际交往时，为何要注重礼仪？(p39)答：①礼仪是人类文明、社会进步的重要标志，是人们进行社会交往的必备条件；②礼仪是个人内在修养和精神风貌的外在体现；③学习礼仪常识，遵守礼仪规范是现代人文明生活的基本要求。
④礼仪不仅关系到我们自身形象，还关系到集体，甚至是整个民族、国家的形象。
7、为什么要学会接受不同？(见p42-44)8、尽管人与人有不同，但每个人都是平等的。
人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位的平等上。
9、怎样理解“君子和而不同，小人同而不和。
”？答：人与人之间的交往贵在求同存异。
你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和你不同而已，你要尊重这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。
10、不与别人交往的危害有哪些？答：（1）不能够赢得友谊，也不能开阔视野，取长补短。
（2）不能使自己感受到集体的温暖，不能得到他人的关爱和帮助。
（3）只能使自己封闭自己，影响自己的学习和健康成长。
第五课为他人开一朵花1、换位思考的心理基础是心中有他人。
2、心中有他人有何意义？（为什么要为他人开一朵花？）①心中有他人，为他人多想一想，做一做，我们的生活就会多一份快乐，就达到②能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是懂得感了一个新的高度。
P45③为他人开一朵花，是为自己的生命增加了一缕温馨，也精彩了自己的恩的人。
P46④想到别人，快乐自己。
如果别人因为我们的关心和帮助而变得更好，我人生。
P47们也会有一种精神的满足，我们的生命将变得更加精彩。
P483、换位思考——就是将心比心，站在对方的立场看问题，设身处地为他人着想，以达成理解。
4、为什么要换位思考、与人为善？答：换位思考、与人为善，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。
它是一种理解，也是一种关爱。
与人为善，为他人着想，就是给自己的人生喝彩，利人利己。
▲5. 做人的道德金律：己所不欲，勿施于人。
它的含义是：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。
它的实质是：关心他人，尊重他人、理解他人。
（P51）6、怎样做到“己所不欲，勿施于人”？（详见练习册P32）7、当有人做出一些莫名其妙的举止时我们应该怎么做？①不能凭表面现象去判断一个人，要深入地了解；②在生活中我们不能匆匆下结论，急着作判断一个人，也许另有原因，从别人的角度理解、体谅和尊重他人。
③不要责怪与争吵，要学会理解和宽容，试着去了解其中的原因。
▲8、怎样为他人开一朵花？（如何做到善待他人，为他人着想？）答：①心中有他人；②换位思考，理解他人的感受，与人为善；③做到“己所不欲勿施于人”；④理解他人的行为也许另有原因。
9、与他人相处应有的观点（态度）有哪些？①己所不欲，勿施与人。
②我为人人，人人为我。
③授人玫瑰，手留余香。
④帮助别人快乐自己。
第六课走近老师▲1、为什么怕老师？（P58）①不了解、不熟悉老师。
②认为老师是权威和严厉的化身，把师生关系单纯理解为施教与被施教、管理与被管理的关系▲2、怎样克服对老师的惧怕心理? （P59）①了解、熟悉老师；②主动沟通、真诚理解、充分信任老师；③发现老师常人的一面；④打破对传统的“施教与被教、管理与被管理”师生关系的认识；⑤用恰当的方式主动与老师沟通、交流……3、你认为理想的师生关系是什么样子的？（P59）答：理想的师生关系建立在民主、平等、和谐的基础上。
在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重，互相学习、教学相长。
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
▲4、新型的师生关系：民主、平等、和谐。
（P60）▲5、如何正确对待老师的表扬和批评？（P61）答：①老师的表扬是肯定，是鼓励，更是期待，我们应再接再厉；②老师的批评是责任、是爱护、是鞭策、也是期待，我们要做到：a、不反感、不抵触，有则改之，无则加勉；b、得理让人，无理认错……▲6、老师出错了，我们可以采取哪些方式给老师提个醒？（P64）答：①把握时机，分清场合；②语气要委婉平和；③要坦诚相待，掌握分寸；④方式要恰当，比如书信、日记、留言等；▲7、假如老师冤枉了你或在批评你时用了过激的语言，你会怎么做？（P62-63）答：首先要冷静，选择恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。