七年级科学七年级科学重力PPT教学课件
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《重力》PPT课件
基础巩固题
1.下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中得到的实验数据。
测量对象
质量m/kg
重力G/N
比值g/N·kg-1
物体10.1ຫໍສະໝຸດ 0.989.8物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
（1）实验中，需要的测量工具是_______和_____________。（2）分析表中数据，可以得出：__________________________。 （3）在通常情况下，我们将g取为9.8N/kg。但经过精确测量，发现在一些不同的地理位置，g值存在着微小差异。
1．物体所受的重力与物体的质量成正比。
2．
或
G=mg
重力——牛顿（N）
质量——千克（kg）
例题 一辆汽车的质量是3t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10N/kg）
已知：
m=3t=3000kg
g=10N/kg
求：
G
解：
由重力计算公式得
G = mg
=3000kg×10N/kg
=30000N
答：质量为3t的汽车重力是30000N。
重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
例1（2019•毕节）下列物体重力约为1N的是（ ） A．一枚大头针 B．两个鸡蛋 C．一头奶牛 D．一张书桌
抛出去的物体最终会落向地面，这是因为地球对它附近的物体有吸引作用。
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。
施力物体
受力物体
1.举出几个例子来证明重力的存在。
2.如果没有重力我们的生活会是什么样子？
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起它们的感受也不同。
1.下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中得到的实验数据。
测量对象
质量m/kg
重力G/N
比值g/N·kg-1
物体10.1ຫໍສະໝຸດ 0.989.8物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
（1）实验中，需要的测量工具是_______和_____________。（2）分析表中数据，可以得出：__________________________。 （3）在通常情况下，我们将g取为9.8N/kg。但经过精确测量，发现在一些不同的地理位置，g值存在着微小差异。
1．物体所受的重力与物体的质量成正比。
2．
或
G=mg
重力——牛顿（N）
质量——千克（kg）
例题 一辆汽车的质量是3t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10N/kg）
已知：
m=3t=3000kg
g=10N/kg
求：
G
解：
由重力计算公式得
G = mg
=3000kg×10N/kg
=30000N
答：质量为3t的汽车重力是30000N。
重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
例1（2019•毕节）下列物体重力约为1N的是（ ） A．一枚大头针 B．两个鸡蛋 C．一头奶牛 D．一张书桌
抛出去的物体最终会落向地面，这是因为地球对它附近的物体有吸引作用。
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。
施力物体
受力物体
1.举出几个例子来证明重力的存在。
2.如果没有重力我们的生活会是什么样子？
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起它们的感受也不同。
重力(PPT课件(初中科学)15张)
1
质量/千克
0.1
重力/牛
0.98
重力/质量(牛/千克) 9.8
2 34
0.2 0.3 0.4 1.96 2.94 3.92 9.8 9.8 9.8
G/牛 3.92 2.94
1.96 0.98
O
0.1
0.2
0.3
0.4 m/千克
三、重力的大小
1、物体受到的重力跟它的质量成正比。 重力
2、质量 = 9.8牛/千克
3、公式： G/m=g
或 G=mg
G表示重力 m表示质量
g=9.8牛/千克
g的含义：质量为1千克的物体受到的重 力为9.8牛.
桥头竖着如图所示的限重标 志牌（t表示吨），它表示 这座桥允许通过最重为多少 牛的车。
20t
四、重力的作用点：重心
1、规则物体的重心：在其几何中心
2、不规则物体的重物体由于地球的
重
吸引而受到的力 方向：竖直向下
力 大小：G=mg
g=9.8牛/千克
作用点:规则物体的中心
一、重力概念：
重力：物体由于地球的吸引而受到的 力叫做重力。
施力物体：地球
受力物体：地面附近的 一切物体
二、重力的方向：竖直向下
活动一 1、将小球悬挂在铁架台的横杆上，待小球静止 时，在图中画出细线的位置。
2、将铁架台倾斜一个角度后，视察细线的方向。
重力的方向 比较两次实验的结果， 你能得到什么结论？
重力的方向始终与 水平面垂直且向下。
随堂演练
1.请说出下列物体所受到重力的方向
三、重力的大小
重力可用什么工具来测量呢？ 弹簧测力计
请猜测一下物体重力的大小与什么因 素有关呢？
探究
《重力》力PPT优秀课件
地球内部物质分布对重力的影响
01
02
03
04
密度不均匀
地球内部物质密度分布不均匀， 导致重力场存在异常。
地壳厚度变化
地壳厚度在不同地区存在差异， 也会影响重力加速度的大小。
地质构造与重力
地质构造如断层、褶皱等会影 响地壳密度和厚度，进而影响
重力分布。
重力勘探应用
利用重力异常可以探测地下矿 藏、油气田等资源，为地质勘
在国际单位制中，重力的单位是牛顿 （N），表示物体受到的力的大小。
课件内容与结构
内容
本次PPT课件主要包括重力的基本概念、原理、应用以及实验演示等部分。其中，重力的概念和原理是重点讲解内容， 应用和实验演示则是为了帮助学生更好地理解和掌握。
结构
课件采用总分总的结构，先介绍重力的概念和原理，然后分别讲解其在各个领域的应用，最后通过实验演示来加深学 生的印象和理解。同时，课件中还穿插了大量的图片、图表和视频等多媒体元素，以丰富课件的内容和形式。
解决实际问题 重力研究对于解决地球重力场、海洋潮汐、地震 预报等实际问题具有重要意义，有助于提高人类 应对自然灾害的能力。
对未来学习的建议与期望
巩固基础知识
拓展应用领域
建议学生继续深入学习重力相关的基本概念、 原理和公式，为后续学习打下坚实基础。
鼓励学生将重力知识应用于实际生活和工程 问题中，提高解决问题的能力和创新意识。
01
02
03
建筑设计
建筑师在设计建筑时，需 要考虑重力对建筑结构的 影响，确保建筑的稳定性 和安全性。
水利工程
水坝、水库等水利工程的 建设，需要利用重力原理 来设计和计算水的压力和 流量。
机械工程
在机械工程中，重力被广 泛应用于各种机械设备的 设计和运行，如起重机、 升降机等。
《重力》PPT课件
步骤：用弹簧测力计先后量出10个钩码的重力，并填入 下表中。根据所测数据，算出重力跟质量的比值（N/Kg）
钩码数 (只) 1 2 3 4 5
质量 （千克）
0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
重力 （牛）
重力跟质量的比值 （N/Kg）
质量增大几倍，重力也增大几倍
物体受到的重力与质量成正比
解:据G= m g 得:
m = G ／g = 1.96 ×104牛 ／ 9·8牛/千克 =2000千克 =2吨
答:该磁谱仪的质量为2吨.
小球的质量为1千克，用力的 示意图画出小球受到的重力。
G= m g =1kg× 9·8N/kg =9.8N
G=9.8N
跟地球一样，在其他所有星球上，物体也会由于星 球对它的吸引而受到指向该星球球心的力。如果我 们把这些力也叫重力的话，那么，物体在某星球上 受到的重力不仅跟物体本身的质量有关，还跟该星 球的质量、半径等因素有关．由于不同的星球质量 和半径各不相同，所以，同一个物体在不同星球上 受到的重力并不相同。下表列出的是质量为1kg的物 体，在不同星球上受到的重力。
第3节 重 力
-.
新知导入
地面附近的物体由于地球吸引而受到的力，叫重力； 也叫物重。 重力的符号： G
新知讲解
地球
1、重力的施力物体是什么？ 2、重力的单位是什么？
牛（N）
3、重力的三要素又是什么？
重力的方向、作用点、大小
重力的方向是竖直向下的(垂直于水平面)。
垂直向下
竖直向下
注意： “竖直向下”不等于“垂直向下”。
G
m
=ɡ
G = mɡ
m=
G g
g=9.8牛/千克 表示什么意思？
钩码数 (只) 1 2 3 4 5
质量 （千克）
0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
重力 （牛）
重力跟质量的比值 （N/Kg）
质量增大几倍，重力也增大几倍
物体受到的重力与质量成正比
解:据G= m g 得:
m = G ／g = 1.96 ×104牛 ／ 9·8牛/千克 =2000千克 =2吨
答:该磁谱仪的质量为2吨.
小球的质量为1千克，用力的 示意图画出小球受到的重力。
G= m g =1kg× 9·8N/kg =9.8N
G=9.8N
跟地球一样，在其他所有星球上，物体也会由于星 球对它的吸引而受到指向该星球球心的力。如果我 们把这些力也叫重力的话，那么，物体在某星球上 受到的重力不仅跟物体本身的质量有关，还跟该星 球的质量、半径等因素有关．由于不同的星球质量 和半径各不相同，所以，同一个物体在不同星球上 受到的重力并不相同。下表列出的是质量为1kg的物 体，在不同星球上受到的重力。
第3节 重 力
-.
新知导入
地面附近的物体由于地球吸引而受到的力，叫重力； 也叫物重。 重力的符号： G
新知讲解
地球
1、重力的施力物体是什么？ 2、重力的单位是什么？
牛（N）
3、重力的三要素又是什么？
重力的方向、作用点、大小
重力的方向是竖直向下的(垂直于水平面)。
垂直向下
竖直向下
注意： “竖直向下”不等于“垂直向下”。
G
m
=ɡ
G = mɡ
m=
G g
g=9.8牛/千克 表示什么意思？
重力ppt优秀课件免费
04
重力的影响
对人类生活的影响
01
02
03
维持站立姿势
重力使地球上的物体受到 向地心的引力，帮助人类 保持站立姿势，避免摔倒 。
运动与健身
重力在许多运动中起到关 键作用，如跑步、跳跃和 举重等，它有助于增强肌 肉力量和骨骼密度。
血液循环
重力对人体的血液循环系 统有一定影响，长期处于 失重环境下可能导致血液 分布和流动发生变化。
重力的性质
重力加速度
重力加速度是物体在地球表面自由下 落时的加速度，约为9.8m/s²。
重力与质量的关系
重力与物体的质量成正比，质量越大 ，重力越大。
重力的单位
牛顿
在国际单位制中，重力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。
其他单位
除了牛顿外，重力还有其他的单位，如克、公斤等，但在科 学计算中，牛顿是最常用的单位。
了特定地区的重力环境。
生态平衡
地球的重力变化可能对生态平衡产 生影响，影响生物之间的相互作用 和食物链。
植物生长与发育
重力对植物的生长和发育有一定影 响，如根系发育和叶片形态等。
05
重力的未来发展
重力探测技术的发展
空间重力测量
利用卫星轨道测量技术，实现对地球 重力场的精确测量，为地球科学、地 质灾害等领域提供重要数据。
02
重力的计算方法
牛顿的万有引力定律
总结词
描述物体之间的相互作用力，适用于宏观低速物体。
详细描述
牛顿的万有引力定律指出任何两个物体都相互吸引，引力的大小与两个物体的 质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
重力加速度的计算
总结词
计算物体在地球表面附近所受的重力加速度。
初中物理《重力》课件ppt
0.49N
0.98N
1.47N
质量 m/kg
重力 G/N
0.05 0.1 0.15 0.49 0.98 1.47
0.2 0.25 1.96 2.45
3．画出重力跟质量关系的图象（质量为横坐标，重力为
纵坐标）
G/N
实验结论：
2.5 ．
（1）物体受到 2 ． 的重力大小跟
它的质量成 1.5 ．
正比 关系
一个物体受到重力是4.9Ｎ，则物体质量大约
是_5_0__0__g．
4.甲乙两物体质量之比为3：5，甲物体的重
力为294Ｎ，则乙的质量为__5_0____kg．重力 为__4_9__0__Ｎ．
1．
● ● ● ●
（2）物重跟 0.5 ． ●
质量的比等于
．．．．．
___9_.8_N_＿/kg。
o 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25
m/kg
重力与质量关系的图象
二、重力的大小
1．物体所受的重力与物体的质量成正比。
2． G g m
或
G mg
3． g= 9.8 N/kg。 物理意义：它表示质量为1 kg 的物体所受 到的重力是9.8 N。为计算方便在粗略计算 时可取g =10 N/kg。
答：质量为3 t的汽车重力是30 000 N。
例题2.地球上重为98N的物体在月球上的质量 是多少Kg？(g月=1/6g地)
例题2.地球上重为98N的物体在月球上的质量 是多少Kg？(g月=1/6g地)
解：由G=mg得 物体的质量
m=
=
=10Kg
答：地球上重为98N的物体在月球上的质量为10kg.
实验 探究重力大小跟质量的关系
重力PPT课件(人教版)
质量约为100g B）
A．一枚大头针
B．两个鸡蛋
C．一头奶牛 质量约500kg
D．一张书桌 质量约10kg
G=mg，g约为10N/kg。
课堂检测：
连接中考
2（遂宁）如图所示，斜面上的小球被挡板A挡住，请作出小球受 到的重力。
G
课堂检测：
连接中考
3（湘潭）如图所示，纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个 回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正 确的是（A ） A．装回形针降低了小鸟的重心 B．装回形针升高了小鸟的重心 C．小鸟的重心一定在其几何中心上 D．小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水
A.垂直于滑梯表面向下
B. 垂直于水平面向下
C.垂直于地面向下
D. 沿滑梯表面向下
2.如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意
图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述
最接近实际的是 ( B )
3. 重力的等效作用点 —重心 （1）物理方法：等效替代
（2）重心确定：
①质量均匀、外形规则的物体：几何中心
2.重力的方向
水平面 重力的方向：始终竖直向下 “竖直向下”指垂直水平面向下，近似指向地心。
竖直向下与垂直向下一样吗？ 不一样！
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪一个？
G 正确
G 错误
重力方向的应用
铅锤线
检查画是否挂正
水平仪
检查台面是否水平
检查墙是否竖直
重力方向
1.从滑梯顶端沿着滑梯滑下的小朋友，所受重力的方向是( B )
7.3 重力
学习目标
2. 通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。
1. 通过分析生活现象知道重力是由于地球吸引而产生的 力；知道重力的方向是竖直向下的；知道重心的概念； 了解重力的由来。
重力(PPT课件(初中科学)20张)
A、 物体的质量不变，重力也不变 B 、物体的质量不变，重力减小 C 、物体的质量减小，重力也减小 D 、物体的质量减小，重力不变
2、从山坡公路上滑下来的汽车，在 滑行过程中，受到的重力 （ C ）
A.大小不变，方向变化 B.大小增大，方向不变 C.大小不变，方向不变 D.大小减小，方向变化
5、质量为50克的小鸟，它在天空
计算时质量（m）的单位一定要用千克
假如一切物体所受到的重
力都消失了(假如没有重 力)，整个世界将会……
1、如果一切物体的重力都消失了，那么，
下列现象 将会产生的是（ C ）
A、水可以从漏斗中漏下。
B、玻璃杯掷到墙上仍然完好无损。
C、鸡毛和沙粒都可以悬浮在空气中。
D、一切物体的质量都为零。
2、把一个物体从地球上移到月球上，则（ B ）
重力（N）
重力 质量
（N/kg）
G/牛 重力与质量的关系
2 1.5 1 0.5
O 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
m/千克
（1）物体的重力跟物体的质量成正比。
（2）物体的重力跟物体的质量的比值是一 个定值
（1）周磊同学的质量为50千克，那么他受 到的重力为多少？
（2）一枚一元硬币的质量大约为2克，那么 它受到的重力又为多少？
3.6 8.5 9.05
9.8
3.76
22.9
8.3
11.0 4.3
Hale Waihona Puke 重力重心形状规则均匀的物体重心在物体的 中心
作用点
作用点
重力的方向总是竖直向下 (垂直于水平面)
“竖直向下” 与“垂直向下”的区 分。
竖直向下 垂直向下
请判断重力的方向？
2、从山坡公路上滑下来的汽车，在 滑行过程中，受到的重力 （ C ）
A.大小不变，方向变化 B.大小增大，方向不变 C.大小不变，方向不变 D.大小减小，方向变化
5、质量为50克的小鸟，它在天空
计算时质量（m）的单位一定要用千克
假如一切物体所受到的重
力都消失了(假如没有重 力)，整个世界将会……
1、如果一切物体的重力都消失了，那么，
下列现象 将会产生的是（ C ）
A、水可以从漏斗中漏下。
B、玻璃杯掷到墙上仍然完好无损。
C、鸡毛和沙粒都可以悬浮在空气中。
D、一切物体的质量都为零。
2、把一个物体从地球上移到月球上，则（ B ）
重力（N）
重力 质量
（N/kg）
G/牛 重力与质量的关系
2 1.5 1 0.5
O 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
m/千克
（1）物体的重力跟物体的质量成正比。
（2）物体的重力跟物体的质量的比值是一 个定值
（1）周磊同学的质量为50千克，那么他受 到的重力为多少？
（2）一枚一元硬币的质量大约为2克，那么 它受到的重力又为多少？
3.6 8.5 9.05
9.8
3.76
22.9
8.3
11.0 4.3
Hale Waihona Puke 重力重心形状规则均匀的物体重心在物体的 中心
作用点
作用点
重力的方向总是竖直向下 (垂直于水平面)
“竖直向下” 与“垂直向下”的区 分。
竖直向下 垂直向下
请判断重力的方向？
重力ppt课件,共38张
03
爱因斯坦提出广义相对论，解释了重力与时空之间的关系，将
重力与物质能量联系起来。
重力实验与验证
自由落体实验
伽利略通过自由落体实验，验证了物体下落的速度与质量无关， 从而间接证明了重力的存在。
月球轨道实验
通过观测月球轨道的运动，验证了万有引力定律的正确性。
卫星轨道实验
通过观测卫星轨道的运动，进一步验证了万有引力定律和广义相 对论的重力理论。
重力ppt课件
目 录
• 重力概念 • 重力的性质 • 重力的应用 • 重力与生活 • 重力的研究与探索
01 重力概念
重力的定义
总结词
重力的定义是指地球对物体的吸 引力。
详细描述
重力是自然界中一种基本的作用 力，它是由地球的质量产生的， 吸引地球表面及附近的所有物体 。
重力的单位
总结词
重力的单位是牛顿，简称牛。
重力加速度的大小与地理位置有关， 地球上不同位置的重力加速度略有差 异。
重力与质量的关系
质量是物体所含物质的多少，单 位为千克。
重力与质量成正比关系，即质量 越大，重力越大。
重力与质量的比值称为重力常数， 单位为牛顿/千克。
03 重力的应用
建筑行业中的应用010203建筑结构稳定性
重力在建筑设计中起到关 键作用，确保建筑物能够 承受自身重量和外部载荷， 保持稳定。
航天器返回
航天器返回地球时需要克服重力的 作用，通过精确计算和控制航天器 的速度和角度，确保安全返回。
地球科学中的应用
地壳运动研究
通过研究重力变化，可以 揭示地壳运动规律和地质 构造特征。
矿产资源勘探
利用重力测量技术可以探 测地下矿产资源的分布和 储量。
《重力》PPT课件
二、重力的大小
观察并记录： 弹簧秤下端悬挂三个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。
二、重力的大小
实验记录表格
分析论证：
次数
1
2
3
质量m（kg）
重力G（N）
重力/质量即G/m（N/kg）
9.8
9.8
9.8
0.05
0.1
0.15
0.49
0.98
1.47
二、重力的大小
实验表明：
1、物体受到的重力跟它的质量成正比。
竖直向下
4. 重力的作用点：
重 心
小结
重力和质量的关系
重力N
质量m
联 系
区 别
G = m g
重力随位置的变化而变化重力为矢量重力指的是物体由于地球的吸引而受到的力
质量不随位置的变化而变化质量为标量质量指的是物 体所含物质的多少
小结
三、重力的方向
每个苹果的重力方向均指向地心
——重力在物体上的作用点
（1）质量均匀、外形规则的物体重心：它的圆心、球心、几何中心。
四、重心
G
G
G
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
四、重心
G
G
（2）质量不均匀、外形不规则物体重心：可以用悬挂法确定。
第七章 力
一、重力的由来
牛顿认为，地球和月亮之间存在互相吸引的力?
万有引力
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。
一、重力的由来
熟了的苹果为什么向地面下落，而不向上飞？
衣服上的水为什么落到地面上，而不向上飞？
一、重力的由来
原来如此：地球对它周围的一切物体都有引力作用，当这个物体失去支持的时候，这个引力能够把它们拉向地面。
重力PPT课件(人教版)
力应该为100 g 物体所受重力的3 倍，故数据
1.5 出错了，应该是3。
感悟新知
在同一地
(3)重新测量并进一步分析数据，得出的结论是__________
点，物体所受重力与质量成正比
_______________________________。
解析：由数据可知，物体所受的重力与质量的比值
为定值，故可得出结论：在同一地点，物体
(2)猜想：提起质量越大的物体用力越大，由此猜想：物体
的质量越大，所受的重力越大。 日常生活中说物体有
(3)设计实验：用弹簧测力计测 多重，指的是物体的质量；
物理学中说的物重指的是
出不同数目的质量均为50 g 重力。
的钩码所受的重力，分析归纳得出结论。
感悟新知
(4)进行实验：
①将1 个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，如图2 所示。
解析：把三角尺竖直放置，一个直角边放在桌面上，另一
个直角边挂上铅垂线，因为重力的方向是竖直向下
的，如果铅垂线与直角边是平行的，则表明桌面是
水平的。
答案：A
感悟新知
知3－练
3-1. 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，
建筑工人常用铅垂线检测墙体是否竖直，这是运用了
竖直向下
重力的方向是_________，如图6
当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数，即钩码所受
的重力。用同样的方法分别测出2 个、3 个、
4 个、5 个钩码所受的重力，并记录在
表格中。
弹簧测力计对钩码的
拉力才等于它的重力。
感悟新知
质量m/kg
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
重力G/N
《重力》PPT课件
巩固练习
1．下列哪个物体所受的重力接近于10N（ B ） A.一支铅笔 B.一升水 C.一张课桌 D.一台电视机
2.小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的 示意图中正确的是 ( C )
3.关于g=9.8N／kg的含义，下列说法中正确的 是（C ） A.1kg等于9.8N B.质量是9.8kg的物体受到的重力是1N C.质量是1kg的物体受到的重力是9.8N D.质量是9.8kg的物体受到的重力是9.8N
1.将小1p球pt.悬挂在铁架台的横杆上,待小球静止时,观察细线的方 向,在cP课nPT本P103图3-48甲中画出细线的位置。
2.将铁课件架台倾斜一个角度,观察细线的方向，在课本P103 图3-4/nk8/e乙jia 中画出细线的位置。 3.根据语文实验现象确认重力的方向
课件
/kejia n/yu
解：
G=mg =3kg×9.8N/kg =29.4N
答: 球所受的重力为29.4N。
G=29.4N
练
质量为50克的小鸟,它
习
在天空中飞行时受到的 重力为多少？
你了解食物包装说明书上的“净重”.“毛 重”的含义吗？
净重：是单指产品的质量。
毛重：是指产品的质量和包装该产品 所需的包装用品的质量之和。
质量与重力的比较
(二）重力的作用点
重力在物体上的作用点叫做重心
质量分布均匀.形状规则的物体重心是其几何中心
G 球心
G 对角线的交点
粗细均匀的棒的 重心在它的中点
思考:重心一定在物体上吗?
(三）重力的大小
注意: 质量
物体所受到的重力就是这个物体的物重! 重力
重力大小的相关因素
重力作为一个力，其大小可以用弹簧测力计直接测量，但
浙教版科学七年级下册教学-重力PPT课件
基本单位之一。
重力力计是一种用于测量力大小的工具，可以用于测量重力的大小。常见
的测力计有弹簧测力计和电子测力计等。
02
体重计
体重计是一种用于测量人体重量的工具，通过测量人体对地面的压力来
计算出人的体重。常见的体重计有机械体重计和电子体重计等。
03
重力测量仪
重力测量仪是一种专门用于测量重力加速度大小的仪器，它可以测量出
斜面
在桥梁、隧道等建筑物的 设计中，利用斜面产生的 重力，使车辆能够顺利通 过。
电梯
电梯利用钢缆和电动机产 生的拉力与重力平衡，实 现升降功能。
航天中的重力利用
航天员的居住环境
在空间站等航天器中，利用重力模拟 地球上的环境，使航天员能够正常生 活和工作。
航天器的姿态调整
航天器的回收
利用重力的作用，使航天器在返回地 球时能够安全着陆。
跨学科融合
重力研究将与数学、哲学、天文学等学科进一步融合，拓宽研究视 野和方法。
重力与科技的关系
基础研究与应用
01
重力理论的基础研究将推动相关技术的应用和发展，如卫星轨
道计算、地震预测等。
科技发展对重力的影响
02
新技术的应用将为重力研究提供更精确的数据和更高效的研究
手段。
重力与科技相互促进
03
重力理论的进步将推动科技的发展，而科技的进步又将为重力
浙教版科学七年级下册教学-重力 ppt课件
contents
目录
• 重力概念 • 重力的性质 • 重力的应用 • 重力与生活 • 总结与思考
01 重力概念
重力的定义
重力的定义
重力是地球对物体的吸引力，也 称为地心引力。它是一个有方向
的力，总是垂直向下。
重力力计是一种用于测量力大小的工具，可以用于测量重力的大小。常见
的测力计有弹簧测力计和电子测力计等。
02
体重计
体重计是一种用于测量人体重量的工具，通过测量人体对地面的压力来
计算出人的体重。常见的体重计有机械体重计和电子体重计等。
03
重力测量仪
重力测量仪是一种专门用于测量重力加速度大小的仪器，它可以测量出
斜面
在桥梁、隧道等建筑物的 设计中，利用斜面产生的 重力，使车辆能够顺利通 过。
电梯
电梯利用钢缆和电动机产 生的拉力与重力平衡，实 现升降功能。
航天中的重力利用
航天员的居住环境
在空间站等航天器中，利用重力模拟 地球上的环境，使航天员能够正常生 活和工作。
航天器的姿态调整
航天器的回收
利用重力的作用，使航天器在返回地 球时能够安全着陆。
跨学科融合
重力研究将与数学、哲学、天文学等学科进一步融合，拓宽研究视 野和方法。
重力与科技的关系
基础研究与应用
01
重力理论的基础研究将推动相关技术的应用和发展，如卫星轨
道计算、地震预测等。
科技发展对重力的影响
02
新技术的应用将为重力研究提供更精确的数据和更高效的研究
手段。
重力与科技相互促进
03
重力理论的进步将推动科技的发展，而科技的进步又将为重力
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目录
• 重力概念 • 重力的性质 • 重力的应用 • 重力与生活 • 总结与思考
01 重力概念
重力的定义
重力的定义
重力是地球对物体的吸引力，也 称为地心引力。它是一个有方向
的力，总是垂直向下。
重力ppt7 人教版优秀课件
G g m
或
G mg
粗略计算时，g的值也可以取做 10N/kg．
想想看， 物重跟质量有什么关系？
注意观察：
弹簧秤下端悬挂一 个钩码时，弹簧秤的指 针所在位置．
注意观察：
弹簧秤下端悬挂两 个钩码时，弹簧秤的指 针所在位置．
注意观察：
弹簧秤下端悬挂三 个钩码时，弹簧秤的指 针所在位置．
实验表明：
质量增大几倍，重力也增大几 倍，即物体所受的重力跟它的质量 成正比，比值9.8N/kg，是个定 值．
用一根线把物体 悬挂起来，物体静止 时，线的方向跟重力 方向一致，这个方向 叫做竖直方向．
重力的方向是竖 直向下的．
重力在物体上的作用点叫做
重心．质地均匀、外形规则的物 体的重心，在它的几何中心上．
熟了的苹果总 是向地面下 落． Nhomakorabea衣服上的水总是落到地面上．
一切物体在失 去支持的时候都要 向地面降落．
这是因为地球 对它周围的物体有 引力，能把它们拉 向地面．
地面附近的 物体由于地球的 吸引而受到的力 叫做重力．
为了叙述简 便，我们常把物 体受到的重力简 称物重．
如果用G表示物体受到的重力，m表示物 体的质量，g表示比值9.8N/kg，重力跟质量 的关系可以写作：
质量均匀、外形
规则的唱片的重心在 它的圆心上．
质量不均匀、
外形不规则物体 的重心可以用悬 挂法确定．
我们站在地面上，脚朝下，站得 很稳．但地球是球形的，在我们“脚 下”的阿根廷人，好像是脚朝上的， 他们为什么也站得很稳呢？
9.梦想是靠自己一步一步走出来的，梦想不是光靠想，只想不做，那终究是个梦。 1. 从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力，都将绚烂成花。 68.人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义，也是生命的内容。逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。 62.招手海边鸥鸟，看我胸中云梦，蒂芥近如何？楚越等闲耳，肝胆有风波。 25.当今之世，舍我其谁！ 63.痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。 68.别让情绪左右着你的每一天。 86.我虽然是穷人的后代，但我要作富人的祖先。 26.世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。因此，我们要在人生的逆境中学会坚强,拼搏,向上的精神，不要向困难低头！ 75.励志签名：在乎才会乱想，不在乎连想都不会想。 34.壮志与毅力是事业的双翼。 4.比我优秀的人都还在努力，我有什么资格说放弃。 30.我从不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。 81.不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。 4. 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。
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受到的重力为9.8牛。 3、G = mg。其中G表示重力，单位是：牛；
m表示质量，单位是：千克。
例 题
一位中学生的体重一般为 50千克，那他受到的重力为多 少牛？
练
习
桥头竖着如图所
示的限重标志牌（t表 18t
示吨），它表示这座
桥允许通过最重为多 少牛的车。
例 题 用力的图示法画出挂在竖
直墙上质量为3000克的球所受的 重力。
练习2
质量为50克的小鸟，它在天空 中飞行时受到的重力为多少？
巩固练习
1、 从山坡公路上滑下来的汽车， 在滑行过程中，受到的重力 （ C） A.大小不变，方向变化 B.大小增大，方向不变 C.大小不变，方向不变 D.大小减小，方向变化
2、 踢出去的足球，若不计空气的阻 力，那么足球的受力情况是 （A ）
A.只受重力的作用 B.受踢力和重力作用 C.受到一个沿飞行方向的踢力作用 D.不受力的作用
3、 如果一切物体受到的重力都消失 了，那么，下列哪些现象将会发生？ （ AC ）
A.水装在漏斗里可以做到滴水不漏。 B.玻璃杯掷到墙上仍然完好无损。
C.鸡毛和沙粒都可悬浮在空气中。 D.一切物体的质量都为零。
思
考
那物体受
到的重力是
哪一个物体
施加的？
地球
图1
图2
概念：物体由于地球的吸
重力
引而受到的力
方向：竖直向下
重力的作用点：重心 重力的单位：牛 重力的测量：弹簧秤
你知道建筑工人
可以用什么方法 判断大楼是否竖 直呢？
讨 论
重垂线的工作 原理是什么？
重力的方向总 是竖直向下。
你能用它来制作 一个水平仪吗？
作 业
1、作业本：本节全部
2、目标导引：本节全部
水平仪
探 究
器材：一只弹簧秤、4只质量均为50克 的钩码。
过程：用所给的器材研究重力与质量之 间的关系。把有关数据填入下表内。
钩码数/只
Байду номын сангаас
12
质量/千克
重力/牛
重力/质量(牛/千克)
34
结论
物体受到的重力跟它的质量有关，物体 质量越大，物体受到的重力也越大。
1、物体受到的重力大小与 质量 成正比 2、g = 9.8牛/千克 。表示质量为1千克的物体
m表示质量，单位是：千克。
例 题
一位中学生的体重一般为 50千克，那他受到的重力为多 少牛？
练
习
桥头竖着如图所
示的限重标志牌（t表 18t
示吨），它表示这座
桥允许通过最重为多 少牛的车。
例 题 用力的图示法画出挂在竖
直墙上质量为3000克的球所受的 重力。
练习2
质量为50克的小鸟，它在天空 中飞行时受到的重力为多少？
巩固练习
1、 从山坡公路上滑下来的汽车， 在滑行过程中，受到的重力 （ C） A.大小不变，方向变化 B.大小增大，方向不变 C.大小不变，方向不变 D.大小减小，方向变化
2、 踢出去的足球，若不计空气的阻 力，那么足球的受力情况是 （A ）
A.只受重力的作用 B.受踢力和重力作用 C.受到一个沿飞行方向的踢力作用 D.不受力的作用
3、 如果一切物体受到的重力都消失 了，那么，下列哪些现象将会发生？ （ AC ）
A.水装在漏斗里可以做到滴水不漏。 B.玻璃杯掷到墙上仍然完好无损。
C.鸡毛和沙粒都可悬浮在空气中。 D.一切物体的质量都为零。
思
考
那物体受
到的重力是
哪一个物体
施加的？
地球
图1
图2
概念：物体由于地球的吸
重力
引而受到的力
方向：竖直向下
重力的作用点：重心 重力的单位：牛 重力的测量：弹簧秤
你知道建筑工人
可以用什么方法 判断大楼是否竖 直呢？
讨 论
重垂线的工作 原理是什么？
重力的方向总 是竖直向下。
你能用它来制作 一个水平仪吗？
作 业
1、作业本：本节全部
2、目标导引：本节全部
水平仪
探 究
器材：一只弹簧秤、4只质量均为50克 的钩码。
过程：用所给的器材研究重力与质量之 间的关系。把有关数据填入下表内。
钩码数/只
Байду номын сангаас
12
质量/千克
重力/牛
重力/质量(牛/千克)
34
结论
物体受到的重力跟它的质量有关，物体 质量越大，物体受到的重力也越大。
1、物体受到的重力大小与 质量 成正比 2、g = 9.8牛/千克 。表示质量为1千克的物体