北师大版小学六年级比和比例的应用知识点归纳PPT课件
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1、按比例分配
一个三角形三个内角度数的比是5:2:2,这个三 角形既是一个（ ）三角形,又是一个（ ）三角 形。（ 2011年填空第4题）
今年4月份 （ 30天）北京空气质量显示，空气 质量达标的天数与未达标的天数的比为3:2,4月份空 气质量达标的天数是多少?（ 2013年解决问题题 第2题 ）
6
2、比例尺(例题)
（1）、求比例尺
甲乙两地相距35千米，画在一幅地图上的长 度是7厘米，这幅地图的比例尺是（ ）（2011年 填空第16题 ）
7
2、比例尺(例题) （2）、已知比例尺和图上距离， 求实际距离。
在比例尺是1:1000的图纸上,量得笑笑家到学 校的距离是5厘米,笑笑家到学校的实际距离是（ ） 米。(2012年填空第20题)
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1、按比例分配
(2)已知一个分量和各分量之间的比， 求总量。
学校把购进的图书的60％按2∶3∶4分配给四、 五、六三个年级。已知六年级分得56本，学校共购 进图书多少本？
5
2、比例尺
（1）、求比例尺 （2）、已知比例尺和图上距离， 求实际距离。 （3）、已知比例尺和实际距离， 求图上距离。 （4）、线段比例尺和数值比例尺
北师大版小学数学
比和比例的应用题
1
比和比例的应用题
1、按比例分配 2、比例尺 3、正比例与反比例 4、比例的应用
2
1、按比例分配
(1)已知总量和各分量之间的比，求 各分量。
1.混凝土的配料是水泥∶黄沙∶石子=1∶2∶3 。现在要浇制混凝土楼板40块，每块重0.3吨，需 要水泥、黄沙、石子各多少吨做原料？
8
2、比例尺(例题) （3）、已知比例尺和实际距离， 求图上距离。
甲乙两地相距200千米，表示在比例尺 1:2000000的地图上,应是（ ）厘米。
9
2、比例尺(例题)
（4）、线段比例尺和数值比例尺
把线段比例尺 子
改写成
数值比例尺是（ 2009年填空第15题 ）
10
3、正比例与反比例---正比例 与反比例的判断
轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任102比例尺例题把线段比例尺子改写成数值比例尺是2009年填空第15题4线段比例尺和数值比例尺轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任113正比例与反比例正比例与反比例的判断小红骑自行车从学校到家他骑自行车的速度和所需的时间成2011年选择题第2题正比例c不成比例轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任123正比例与反比例正比例与反比例的判断如果那么a和b成比例
小红骑自行车从学校到家，他骑自行车的 速度和所需不成比例
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3、正比例与反比例---正比例 与反比例的判断
7a
如果b = 5 ，那么a和b成（ ）比例。 （ 2010年填空第18题）
12
4、比例的应用
有一批救灾物资要运往青海玉树，原 计划每天运400吨，6天运完。实际每天 多运200吨，实际运了几天?（ 用比例解 答 ）（ 2010年解决问题第2题 ）
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1、按比例分配
一个三角形三个内角度数的比是5:2:2,这个三 角形既是一个（ ）三角形,又是一个（ ）三角 形。（ 2011年填空第4题）
今年4月份 （ 30天）北京空气质量显示，空气 质量达标的天数与未达标的天数的比为3:2,4月份空 气质量达标的天数是多少?（ 2013年解决问题题 第2题 ）
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2、比例尺(例题)
（1）、求比例尺
甲乙两地相距35千米，画在一幅地图上的长 度是7厘米，这幅地图的比例尺是（ ）（2011年 填空第16题 ）
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2、比例尺(例题) （2）、已知比例尺和图上距离， 求实际距离。
在比例尺是1:1000的图纸上,量得笑笑家到学 校的距离是5厘米,笑笑家到学校的实际距离是（ ） 米。(2012年填空第20题)
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1、按比例分配
(2)已知一个分量和各分量之间的比， 求总量。
学校把购进的图书的60％按2∶3∶4分配给四、 五、六三个年级。已知六年级分得56本，学校共购 进图书多少本？
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2、比例尺
（1）、求比例尺 （2）、已知比例尺和图上距离， 求实际距离。 （3）、已知比例尺和实际距离， 求图上距离。 （4）、线段比例尺和数值比例尺
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比和比例的应用题
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比和比例的应用题
1、按比例分配 2、比例尺 3、正比例与反比例 4、比例的应用
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1、按比例分配
(1)已知总量和各分量之间的比，求 各分量。
1.混凝土的配料是水泥∶黄沙∶石子=1∶2∶3 。现在要浇制混凝土楼板40块，每块重0.3吨，需 要水泥、黄沙、石子各多少吨做原料？
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2、比例尺(例题) （3）、已知比例尺和实际距离， 求图上距离。
甲乙两地相距200千米，表示在比例尺 1:2000000的地图上,应是（ ）厘米。
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（4）、线段比例尺和数值比例尺
把线段比例尺 子
改写成
数值比例尺是（ 2009年填空第15题 ）
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3、正比例与反比例---正比例 与反比例的判断
轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任102比例尺例题把线段比例尺子改写成数值比例尺是2009年填空第15题4线段比例尺和数值比例尺轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任113正比例与反比例正比例与反比例的判断小红骑自行车从学校到家他骑自行车的速度和所需的时间成2011年选择题第2题正比例c不成比例轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任123正比例与反比例正比例与反比例的判断如果那么a和b成比例
小红骑自行车从学校到家，他骑自行车的 速度和所需不成比例
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3、正比例与反比例---正比例 与反比例的判断
7a
如果b = 5 ，那么a和b成（ ）比例。 （ 2010年填空第18题）
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4、比例的应用
有一批救灾物资要运往青海玉树，原 计划每天运400吨，6天运完。实际每天 多运200吨，实际运了几天?（ 用比例解 答 ）（ 2010年解决问题第2题 ）