《建筑给排水工程》课程标准

《建筑给排水工程》课程标准
建筑给水排水工程是给排水工程技术专业的一门专业课。

其任务是使学生掌握建筑给水、排水、消防和热水供应各系统的分类、组成、功能、管路布置、常用设备及设计计算理论，掌握各系统启动运行的基本知识，具有能够在建设施工企业、自来水公司、排水公司、工矿企业、宾馆饭店、设计院等单从事建筑给排水工程设计、施工和运行管理的初步职业能力。

为学生的后续课程的学习和未来职业素养养成打下了坚实的基础。

三、设计思路
1.学习领域设置依据
建筑给水排水工程学习领域是在给水排水工程专业职业岗位分析的基础上，依据职业岗位能力要求，以人才培养目标和规格为导向，以工作任务为载体而设置。

2.学习领域改革的基本理念
以学生为主体，以职业岗位能力培养为核心，以学习目标为本位，用任务训练职业能力，构建“学训一体”的教学模式；融入项目教学、案例教学、角色扮演等教学方法；充分利用现场教学、多媒体教学、网络教学等先进教学手段；建立项目考核、学期鉴定与毕业评价相结合的考核体系。

3.学习领域内容制定的依据
本学习领域立足于职业能力的培养，从学习领域内容的选择及排序两个方面对知识和技能进行重构。

在学习领域内容的选择上，建立本专业人才的知识、能力和素质结构，进而进行本课程内容的开发和设计。

课程定位准确，根据给排水工程技术专业的培养目标及人才的业务规格要求，课程以树立培养学生基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面宽广、素质高为宗旨，构建本课程教学内容体系，重点突出“应用”目的。

四、课程培养目标
通过本课程的学习，使本专业的学生熟练识读和绘制建筑给水排水工程施工图；掌握建筑给水排水管道安装基本操作技能、安装工艺、质量验收标准和一般质量缺陷的处理方法；具备建筑给水排水系统的设计能力和处理施工中设计问题的能力。

培养学生实际岗位的适应能力，提高学生的职业素质。

具体如下：
4、专业能力
(1)能够识读建筑给水排水工程施工图。

(2)掌握建筑给水排水系统计算基本操作技能；
(3)具有中小型建筑给水排水系统的设计能力和处理施工中设计问题的能力。

2、方法能力
(1)熟悉建筑给排水系统中常用的管材、阀门、水表、卫生器具及冲洗设备的类型与作用；
(2)掌握建筑给水系统的组成、所需水压的计算方法及给水方式的选择，掌握建筑用水定额与给水管道的水力计算方法。

(3)掌握室内消火栓给水系统和湿式自动喷水灭火系统的组成与水力计算方法；了解高层建筑消防给水系统的特点。

(4)掌握建筑排水系统的组成和排水体制；熟悉管道的布置与敷设要求；掌握建筑排水定额与排水管道的水力计算方法。

(5)熟悉小区给水排水系统管道的布置与水力计算方法。

3、社会能力
(1)培养认真、严谨、科学的工作态度；
(2)养成安全文明的工作习惯；
（3）培养团队协作精神；
（4）养成经济、适用、节能、环保和人性化的思想意识。

五、课程内容、要求及教学设计
（一）课程整体设计
本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个部分，分别占总评成绩的30%、
(1)平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作
出勤占总成绩10%。

迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。

正常请假不扣分。

平时作业占总成绩20%,共计5次。

五次作业每次20分计算。

作业成绩等级分A、B、C、D四类。

独立完成、书写工整，结论正确为A；独立完成、书写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以辨认，结论有较多错误为C；作业不完整为D。

实践操作占总成绩40%,实践操作参考课程设计成绩。

独立完成为A,在他人指导下完成为Bo
(2)期末成绩为理论考试成绩。

考试方式为闭卷。

试卷中含超纲题目分值不低于3分，不高于10分。

七、教材及相关资源
课程教材选用《建筑给水排水工程》，王荣主编，清华大学出版社。

为了学生自主学习，本课程将建立了丰富的教学资源库，主要包括学习资源和拓展学习资源两大部分。

八、任课教师要求
专职实验员全日制本科以上学历，中级以上职称，具有2年以上授课经历；专任教师，硕士研究生，初级以上职称，双师型教师，具有2年以上授课经历。

九、教学实训场所
学院教学条件从师资队伍建设、课程建设、多媒体建设、教学资源建设等硬件和软件条件都满足该专业的教学和实训。