2021年山东各地中考语文一模卷【文言文阅读题】汇编附答案解析

2021年山东各地中考语文一模卷【文言文阅读题】汇编
一、课外阅读
（2021·山东临沂市·九年级一模）阅读下面两篇文言文，完成下列小题。

寇恂字子翼，上谷昌平人也，世为著姓。

恂初为郡功曹，太守耿况甚重之。

王莽败，更始①立。

使使者徇郡国，曰：“先降者复爵位。

”恂从耿况迎使者于界上，况上印绶，使者纳之，一宿无还意。

恂勒兵入见使者，就请之。

使者不与，曰：“天王使者，功曹欲胁之邪？”恂曰：“非敢胁使君，窃伤计之不详也。

今天下初定，国信未宣，使君建节②衔命，以临四方，郡国莫不延颈倾耳，望风归命。

今始至上谷而先堕大信，沮③向化之心，生离畔之隙，将复何以号令它郡乎？且耿府君在上谷久为吏人所亲今易之得贤则造次未安，不贤则只更生乱。

为使君计，莫若复之以安百姓。

”使者不应，恂叱左右以使者命召况。

况至，恂进取印带况。

使者不得已，乃承制诏之，况受而归。

（节选自《后汉书·寇恂列传》）
（注释）①更始：指“更始帝”刘玄，他夺取王莽政权，登上帝位。

②建节：执持符节。

③沮：毁坏。

1．解释下列句子中加点的词语。

（1）郡国莫不延颈倾耳延：___________
（2）生离畔之隙隙：____________
（3）莫若复之以安百姓安：____________
2．用“/”给下面的句子断句。

（标三处）
且耿府君在上谷久为吏人所亲今易之得贤则造次未安
3．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）况上印绶，使者纳之，一宿无还意。

（2）使者不得已，乃承制诏之，况受而归。

4．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）
A．寇恂出身名门望族，起初担任上谷郡功曹时，很受太守的器重。

B．使者拒绝了寇恂提出的返还耿况印绶的请求，指责他威胁自己。

C．寇恂指出使者的行为会毁掉国家信义，将无法再号令其他郡国。

D．经过寇恂的劝说，使者下令召来耿况，以新帝的名义任命了他。

5．结合选文内容，分析寇恂形象。

（2021·山东济南市·九年级一模）阅读下面的文段，完成下面小题。

芮伯献马贾①祸
周厉王使芮（ruì）伯率师伐戎，得良马焉，将以献于王。

芮季曰：“不如捐之。

王欲无厌，而多信人之言。

今以②师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。

子无以应之，则将晓③于王，王必信之，是贾祸也。

”弗听，卒献之。

荣夷公果使求焉弗得，遂谮④诸王，曰：“伯也隐。

”王怒逐芮伯。

君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎⑤货而启之，芮伯之罪也。

（节选自《郁离子》）
注释：①贾（gǔ）招引。

②以：在……时候。

③晓（xiāo）：嚷叫。

④谮：诬陷，中伤。

⑤渎：通“黩”，贪污。

6．用“/”给下面文字断句。

（只画一处）
荣夷公果使求焉弗得
7．用现代汉语翻译下面句子。

王欲无厌，而多信人之言。

8．请结合文章内容，阐述文章所讲道理。

（2021·山东济南市·九年级一模）阅读下面的文段，完成下面小题。

宋人有沽酒者，升概①甚平，遇客甚谨，为酒甚美，悬帜甚高，然而不售。

酒酸，怪其故，问其所知长者杨倩。

倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛，则酒何故而不售？”曰：“人畏焉。

或令孺子②怀钱挈壶瓮而往沽而狗迓③而啮之，此酒所以酸而不售也。

”
夫国也有狗。

有道之人怀其术而欲以明万乘之主④，大臣为猛狗，迎而啮之，此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。

（选自《韩非子》，有删改）（注释）①升概：用升量取并刮平。

②孺子：小孩子。

③迓：迎。

④万乘之主：大国的君主。

9．用“/”给下面文字断句。

（画两处）
或令孺子怀钱挈壶瓮而往沽而狗迓而啮之
10．用现代汉语翻译下面的句子。

此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。

11．选文借写①_____________（用四字概括）的寓言故事，运用②______________的方法，来揭露封建社会常见的丑恶现象：③_____________________。

（2021·山东德州市·九年级一模）《新唐书·魏征》（节选）魏征，字玄成，魏州曲城人，有大志，通贯书术。

十年，为侍中。

尚书省滞狱不决者，诏征平治。

征处事以情，人人悦服。

多病，辞职，帝曰：“公不见金①在矿何贵之有？冶锻而为器，人乃宝之。

朕自比于金，以卿为良匠而加砺②焉。

卿虽疾，未及衰，岂得便③尔？”
时上封事④者众，或不切事，帝厌之。

征曰：“古者立谤木，欲闻己过。

封事，谤木之遗也。

陛下当任其所言，以彰得失。

言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。

”帝悦，皆慰之。

帝宴群臣，曰:“贞观以前，从我定天下，玄龄功也；贞观之后，纳忠谏，正朕违⑤，征而已。

”亲解佩刀，以赐二人。

帝尝问群臣:“征与诸葛亮孰贤？”岑文本曰:“亮才兼将相，非征可比。

”帝曰:“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。

”
（选自《新唐书》，有删改）
（注）①金：金属。

②砺（lì）：磨砺。

③便：安适。

④封事：指密封的奏章。

⑤违：过失、错误。

12．下列句中“以”的意义与例句相同的一项是（）
例句：征处事以情，人人悦服
A．寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）
B．策之不以其道（《马说》）
C．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
D．近岸，卷石底以出（《小石潭记》）
13．下列句子与例句句式相同的一项是（）
例句：公不见金在矿何贵之有？
A．何陋之有（《陋室铭》）B．莲，花之君子者也（《爱莲说》）
C．士卒多为用者（《陈涉世家》）D．屠惧，投以骨（《狼》）
14．用现代汉语翻译下列句子。

征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。

15．结合选文，说出魏征深得皇帝欣赏的原因及具体表现。

（2021·山东泰安市·九年级一模）（甲）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）
（乙）
初，张咏①在成都，闻准②入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术③不足尔。

”及准出陕，咏适自成都罢还，准严⑤供帐，大为具待。

咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准?”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。

”准莫喻其意，归取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣!”
（《宋史·寇准传》）
16．用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）卿言多务，孰若孤？
（2）咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”
17．《孙权劝学》选自________，该书是________主持编纂的一部________通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

18．两篇选文的主旨都是劝人学习，两文中劝说的方式有何不同？
（2021·山东聊城市·九年级一模）公子与魏王博
公子①与魏王博②，而北境传举烽，言“赵寇至，且入界”。

魏王释博，欲召大臣谋。

公子止王曰：“赵王田猎耳，非为寇也。

”复博如故。

王恐，心不在博。

居顷，复从北方来传言曰：“赵王猎耳，非为寇也。

”魏王大惊，曰：“公子何以知之？”公子曰：“臣之客有能深得赵王阴事③者，赵王所为，客辄以报臣，臣以此知之。

”是后，魏王畏公子之贤能，不敢任公子以国政。

（选自《史记·魏公子列传》）
（注释）①公子：指信陵君。

②博：指下棋。

③阴事：私事。

19．解释下面加点的词。

（1）且入界（2）复博如故
20．翻译下面的句子。

魏王释博，欲召大臣谋。

21．魏王为什么不敢把国政交给公子管理？
（2021·山东济南市·九年级一模）阅读下面文言文，完成小题。

范文正公①，苏人也。

平生好施与，择其亲而贫疏而贤者咸施之。

方贵显时，置田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。

日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。

初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。

既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之人，而终其志。

公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。

公虽位充禄厚，而贫终其身。

22．请用“/”给下面的句子断句。

（断两处）
择其亲而贫疏而贤者咸施之
23．将文中画线句翻译成现代汉语。

公既歿，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。

24．范文正公是怎样的一个人？请简要分析。

（2021·山东济南市·九年级一模）阅读下面的文段，完成下面小题。

黄靖南得功①微时，与二孝廉②赴都，途遇响寇③。

孝廉惧，长跪献资。

黄怒甚，手无寸兵，即以两手握骡足，举而投之。

贼不及防，马倒人堕。

黄拳之臂断，搜索而归。

孝廉服其勇，资劝从军，后屡建奇勋，遂腰蟒玉④。

过中州，有少林弟子受其辱，忿告其师，群谋设席相邀，将以困之。

既至，先陈茗果⑤。

胡桃连壳，坚不可食。

某⑥取就案边，伸食指敲之应手而碎。

寺众大骇，优礼而散。

（节选自蒲松龄《聊斋志异》，山东省博物馆本）
（注释）①黄靖南得功：人名，字得功，明朝将领。

②孝廉：明清指举人。

③响寇：强盗。

④腰蟒玉：服蟒衣，腰玉带，谓成为将军，封为侯伯。

⑤茗果：茶水、果品。

⑥某：这里代指黄得功。

25．用“/”给下面的文字断句。

（只画一处）
伸食指敲之应手而碎
26．用现代汉语翻译下面的句子。

即以两手握骡足，举而投之。

27．文中哪些事例表现了黄得功的勇猛过人？请简要概括。

（2021·山东济南市·九年级一模）阅读下面的文段，完成下面小题。

臣①闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚②其泉源；思国之安者，必积其德义。

源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚知其不可而况于明哲乎？人君当神器③之重，居域中④之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。

（节选自《全唐文·谏太宗十思疏》）
（注释）①臣：魏征自称。

②浚（jùn）：疏通。

③神器：指政权。

④域中：天地之间。

28．用“/”给下面的句子断句。

（画两处）
臣虽下愚知其不可而况于明哲乎？
29．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

臣闻求木之长者，必固其根本。

30．选文主要运用了________论证的方法，阐述了_______________的治国道理。

（2021·山东济南市·九年级专题练习）阅读下面的文段，完成下面小题。

贞观三年，太宗谓侍臣曰:“君臣本同治乱共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。

若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。

君失其国，臣亦不能独全其家。

至如隋炀帝暴虐，臣下钳口②，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。

前事不远，朕与卿等可③得不慎，无为后所嗤！
（选自《贞观政要卷三》，中华书局2016年版，有删改）
（注）①合契：对合符契，这里引申为符合，投合。

②钳口：闭口不言。

③可：岂，哪。

31．用“/”为下面的文字断句（只画一处）。

君臣本同治乱共安危
32．用现代汉语翻译下面的句子。

前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！
33．选文中唐太宗对侍臣说的话，体现了他怎样的治国思想？（用自己的话概括）
（2021·山东济南市·九年级三模）阅读下面的文段，完成下面小题。

陆贽论人才
人之才行，自昔罕全，苟有所长，必有所短。

若录长补短，则天下无不用之人；责①短舍长，则天下无不弃之士。

加以情有爱憎，趣有异同，假使圣如伊、周，贤如墨、杨，求诸物议②，孰免讥嫌？昔子贡问于孔子曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。

”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。

不如乡人之善者好之其不善者恶之。

”盖以君子小人意必相反，其在小人之恶君子，亦如君子之恶小人。

将察其情，在审基听，听君子则小人道废，听小人则君子道消。

（注释）①责：苛求。

②物议：众人的议论，多指非议。

34．用“/”给下面的文字断句。

（只画一处）
不如乡人之善者好之其不善者恶之
35．用现代汉语翻译下面的句子。

盖以君子小人意必相反。

36．本文引用了子贡和孔子的对话，请结合选文内容闸述陆贽对人才的看法。

（2021·山东济南市·九年级一模）阅读下面文言文，完成下面小题。

张仪之楚
张仪之楚，贫。

舍人①怒而归。

张仪曰：“子必以衣冠之敝，故欲归。

子待我为子见楚王。

”当是之时，南后、郑袖贵于楚。

张子见楚王，楚王不说。

张子曰：“王无所用臣，臣请北见晋君。

”楚王曰：“诺。

”张子曰：“王无求于晋国乎？”王曰：“黄金珠玑犀象②出于楚，寡人无求于晋国。

”张子曰：“王徒不好色耳？”王曰：“何也？”张子曰：“彼郑、周③之女，粉白墨黑，立于衢闾④，非知而见之者，以为神。

”楚王曰：“楚，僻陋之国也，未尝见中国⑤之女如此其美也。

”乃资之以珠玉。

南后、郑袖闻之大恐，令人谓张子曰：“妾闻将军之晋国，偶有金千斤，进之左右，以供刍秣⑥。

”郑袖亦以金五百斤。

（选自《战国策》）
（注释）①舍人：随从。

②黄金珠玑犀象：黄金、珍珠、玑珠、犀革、象牙。

③郑、周：晋国的属国。

④衢闾：大街巷口。

⑤中国：中原。

⑥刍秣：牛马的饲料。

37．下列句子中加点词的解释有误的一项是（）
A．舍人怒而归/归：回去
B．楚王不说/说：说话
C．南后、郑袖闻之大恐/恐：担心，害怕
D．偶有金千斤/偶：同“我”
38．将文中画线句翻译成现代汉语。

①王无所用臣，臣请北见晋君。

②乃资之以珠玉。

39．文中的张仪主要通过哪些方法来达到自己“不贫”的目的？由文中可见张仪是个怎样的人？
（2021·山东济南市·九年级一模）阅读下面文字，完成下列小题。

王生好学而不得法。

其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。

居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。

余一言未尽，而君变色以去。

几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然迨年事蹉跎虽欲改励恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。

请铭之坐右，以昭炯戒。

40．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）
A．或谓君不善学（擅长）B．王生益愠（更加）
C．李生故寻王生（特意）D．莫逾自厌（厌恶）
41．请用三条“/”给文中画线的句子断句。

不然迨年事蹉跎虽欲改励恐不及矣
42．李生认为怎样才是“善学者”？
参考答案
1．伸长裂痕安定
2．且耿府君在上谷/久为吏人所亲/今易之/得贤则造次未安
3．（1）耿况把印绶上交给使者，使者收下了，过了一个晚上还没有归还的意思。

（2）使者不得已，只好用更始帝的名义任命耿况，耿况接受后就回去了。

4．D根据“恂叱左右以使者命召况”可知本项“使者下令召来耿况”有误。

5．（1）能言善辩，聪明睿智。

寇恂针对“今天下初定，国信未宣”这一要害问题，指出使者的行为会毁掉国家信义，将无法再号令其他郡国，驳斥对方，晓之以理，索要印绶。

（2）智勇双全，胆识过人。

寇恂见使者沉默，叱令左右的人用使者的命令召见耿况，寇恂上前拿了印绶给耿况带上，助耿况夺回太守之位。

参考译文：
寇恂字子冀，是上谷郡昌平县人，其家世代都是有名望的大姓。

寇恂最初曾担任郡里的功曹，太守耿况很器重他。

王莽灭亡后，更始登上帝位，派使者去收取郡国，说：“先投降的人就保存他的爵位。

”寇恂跟随耿况在上谷郡的边界上迎接使者，耿况把印绶上交给使者，使者收下了，过了一个晚上还没有归还的意思。

寇恂带兵进去面见使者，请求将印绶交还给耿况。

使者不还，说：“我是天子的使者，功曹想威胁我吗？”寇恂说：“不敢威胁使臣，只是暗自担忧您的计划不周全，现在天下刚刚平定，国家的信用还未宣扬，您接受了帝王的使命，带着符节俯临四方，郡国的人无不伸长了脖子竖起了耳朵，望风而动，准备归顺。

如今刚刚到了上谷郡就要先毁弃信义，打击归服之心，催生叛离的裂痕，又将凭借什么来号令其他的郡国呢？况且耿府君在上谷郡，一直都为官吏百姓所拥戴，现在如果更换太守，即使能找到贤才，也不能在仓促之间安定局面，用了不贤能的人，则只会更加混乱，我替您考虑，不如恢复耿况的官位来安定百姓。

”使者不吭声，寇恂叱令左右的人用使者的命令召见耿况。

耿况到了以后，寇恂上前拿了印绶给耿况带上，使者不得已，只好用更始帝的名义任命耿况，耿况接受后就回去了。