教学设计胖胖猪感冒了

教案：胖胖猪感冒了

姓名：姚妮

科目：中班语言

设计意图：冬季是感冒高发季节，宝贝抗病能力较弱，容易患上感冒，所以我选了一节关于感冒的语言教案，故事主人公胖胖猪在感冒后，几位好朋友比如松树、小鸟、蝴蝶来找他玩，知道他不舒服以后通过各种方式安慰和照顾胖胖猪，使它更快恢复健康。主旨是提高孩子的语言表达能力，通过这样的内容可以让孩子了解感冒的样子，别人感冒的时候怎么帮助和照顾，以此引申如何保护自己的身体。

活动目标：

1.欣赏故事，熟悉故事中的角色关系，理解朋友间要相互关心的内容。

2.通过倾听故事以及谈话交流活动，清楚的表达自己的理解和体会。

3.体验同伴间互相关心、互相帮助的积极情感。

活动准备：和故事有关的图片一组。

活动过程：

【导入部分】

师：小朋友们，你们感冒过吗

师：感冒的时候会有那些不舒服的感觉呢？（感冒后会咳嗽，鼻塞，头痛，流鼻涕，发烧等）

师：鼻子不透气、流鼻涕、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，我们会觉得身体不舒服，很难受，所以我们大家都不喜欢感冒，是不是啊？

师：有一天，动物王国里的胖胖猪感冒了，它在家会发生什么事呢。谁会来照顾它呢？

【第一部分】

一、拿出图片完整地讲述故事

二、提问

1、这个故事的名字叫什么呢？

2、这个故事里都有哪些小动物呢？

【第二部分】

和孩子一起讲述这个故事，并提问

3、胖胖猪感冒后是什么样子的呀

4、第一个来找胖胖猪的是谁？

5、松鼠逗逗知道小猪感冒后，是怎么帮助和照顾小猪的？

6、家里被打扫得干干净净后，小猪有什么新的感觉

7、在得到帮助后，小猪对小松鼠说了什么呢

8、嗯，胖胖猪真是一个懂礼貌的好孩子，那当别人帮助了你们，小朋友们该怎

么说呢

9、小朋友们，你觉得该向谁说谢谢呢，为什么

10、第二个来找小猪的是谁？

11、小鸟菲菲知道小猪感冒后，是怎么帮助和照顾小猪的

12、小猪听了小鸟的歌声以后，病情有什么新的变化

13、小鸟走了以后，谁又来找胖胖猪玩了

14、蝴蝶丽丽知道小猪生病了以后，是怎么帮助小猪的？

15、小猪闻到了浓浓的花香后，有什么感觉呢？

【第三部分延伸讨论】

1、小猪宝宝的病在朋友们的关心和照顾下慢慢好了，那小朋友们，如果你们的朋友或者爸爸妈妈生病了，你会怎么照顾他们呢。

2、感冒了真难受，如果不感冒那该多好啊！你们有什么办法保护好自己的身体，使自己不感冒呢？

教师小结：我们要预防感冒要多参加运动，锻炼身体；多喝开水；注意卫生；中午睡觉的时候要盖好被子；及时穿脱衣服早睡早起使我们的身体棒棒的！

【结束部分】

这是我们今天讲的故事，老师可以把图片装订成一本书，并且给它做了漂亮的封面，以后你们在玩区角游戏的时候就可以阅读这本书了，我相信小朋友们也有许多非常精彩的故事，你们可以把你们照顾爷爷奶奶爸爸妈妈和好朋友的情景画下来，做成一本书讲给大家听好不好。

原文：胖胖猪感冒了

胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

松鼠豆豆来找胖胖猪玩。

看见胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗干净饭碗和菜碗。

看着干干净净的家，胖胖猪的心里舒服了一些。他对小松鼠说：“谢谢你，我的好朋友”。

小鸟菲菲来找胖胖猪玩。

看见胖胖猪生病了，小鸟菲菲的心里真难受，她为胖胖猪唱起了歌。“唧唧啾啾、唧唧啾啾”，菲菲的歌声多好听呀！

胖胖猪的心里又觉得舒服了一些。

蝴蝶丽丽和同伴们一起来找胖胖猪玩。

看见胖胖猪生病了，丽丽的心里好难受。

丽丽和伙伴们飞到花园里，花儿们都露出了美丽的笑脸。丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封，然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞。

这时，胖胖猪躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩。

忽然，胖胖猪闻到了一股浓浓的花香，这花香在房间慢慢地散开来------ 胖胖猪很惊奇，他爬起来，伸长脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友们那一张张熟悉的笑脸！胖胖猪笑了，现在他觉得舒服多啦！