期中考试成绩下来后作文（通用6篇）

期中考试成绩下来后作⽂（通⽤6篇）
期中考试成绩下来后作⽂篇1
星期五的下午，我们进⾏了期中考试。

今天早上，我们⽼师就开始发试卷了。

第⼀节课是语⽂⽼师来上的，发的是语⽂试卷。

第⼀节课并不紧张，紧张的是第⼆节课：数学⽼师发数学试卷。

⽼师刚进教室就⽓冲冲的⾛向讲台说：“这次考试，考得不理想。

”我当时就想：是不是没有⼈考100分啊，爸爸妈妈答应我，如果我考100分就把我的⼿提电脑装上⽹线，我还要装⽹线呢，希望我考100分。

⽼师把试卷分为2⼤类（其实是3⼤类，只不过⽼师没说有第3⼤类）。

第⼀⼤类是求未知数X和求长⽅体、正⽅体表⾯积的题错的（错⼀题也算）。

第2⼤类是求未知数X和求长⽅体、正⽅体表⾯积⼀题都没有错的。

⽼师讲第⼀⼤类的时候，我闭着眼睛，说：“上帝啊，菩萨啊，神仙啊，祝福我吧，我希望第1⼤类⾥⾯没有我啊。

请你祝福我吧。

”幸好，第⼀⼤类⾥⾯，⽼师没讲到我。

⽼师讲第⼆⼤类的时候，我在⼼⾥⾯想：快点念到我的名字，我想知道我考了多少分。

讲到最后的时候，我惊奇的发现：怎么没有我的卷⼦啊？是不是⽼师保管不当？卷⼦丢了？还是因为其他的原因？⽼师的葫芦⾥到底卖的是什么药？⽼师开始讲话了：“没有卷⼦的同学站起来。

”我站起来了，听见下⾯隐隐约约的窃窃私语声：“这些站起来的同学啊，⼀定是考100分的。

”刚开始我半信半疑，考100就考100啊，⽼师卖什么官司啊。

哦，原来是⽼师想给⼤家⼀个惊喜。

我站起来的时候，发现站起来的还有⼏个⼈，有张布昂，有赵⼦⾠，还有刘勇。

我想：⽼师是不是真的让考100分的站起来啊？
俗话说得好，叫做皇天不负有⼼⼈。

果真其然，站起来的这些⼈果真都考了100分，真让那些窃窃私语的⼈猜对了呢！耶！我能装⽹线了！这个时候，我或谦虚，或骄傲。

⼼⾥⾯想：不能骄傲啊，因为虚⼼使⼈进步，骄傲使⼈进退步啊！我要谦虚，我要把语⽂考到95分以上！虽然这次只考了88分。

只要我再努⼒，⼀定会考得到95分以上的！
我回到家以后，见到了妈妈，我“骗”妈妈说：“妈妈，我们期中考试过去了，下午发卷⼦，你觉得我能考多少分？”妈妈说：“恩------数学98分，语⽂89分。

”我告诉妈妈：“我们其实发了卷⼦，我数学考了100分，语⽂考了88分。

”“真的？”妈妈半信半疑的问我“数学真的考了100分？”妈妈⼜问，我回答道：“我骗您⼲什么”。

妈妈说：“拿来卷⼦我看看。

”我拿出了卷⼦，给妈妈看，妈妈这才相信了我。

我说：“该给我装⽹线了，你们说的。

”妈妈说：“这么早装⼲什么？你今天能玩吗？明天能玩吗？后天能玩吗？”“不能，不能，不能。

”妈妈问⼀个，我答⼀个。

妈妈⼜说：“星期了给你装。

”我这才放⼼了。

晚上的时候，爸爸说已经给我订好了⽆线路由器，⼏天后就到货了，就能玩了。

耶！
平常要多做题，上课要认真听讲。

这是我这次考好的⼼得。

要谦虚，不要骄傲，是保持长久好成绩的秘诀。

期中考试成绩下来后作⽂篇2
今天，到了学校，看见同学们都像以前那样乐呵呵地说说笑笑，我⼼⾥泛起了⼀层疑惑的波浪，他们真的那么有把握能取得好成绩吗？
考试已经过去三天了，可我那紧紧绷着的脑神经却⼀刻也没有放松过，考试成绩⼀直没有发下来，还不知道⾃⼰这半个学期究竟培育出了什么样的果实？
上课铃打响了，语⽂⽼师抱着那厚厚的试卷⾛了进来。

我坐在⾃⼰的位置上，⼼砰砰地乱跳，⼿在不知不觉地冒着冷汗。

试卷总算发下来了，我看着同学们⼀个个拿到试卷后的表现，悲伤的、兴奋的、咧嘴的、嬉笑的，各种表情应有尽有。

我拿到试卷⼀看，⽩纸红字写了⼀个91.5+4，成绩不算太理想，主要是作⽂这次落的分太多了，减了5分，因故事内容不突出，意义不⼤，太平淡，这也正是写作⽂所忌讳的`，要汲取教训的。

其他的⼏处错误是因马虎搞错的，⽼⽑病了，要好好地注意了。

我们是毕业班，剩下的时间不多了，⼀定要端正态度，刻苦学习，为毕业时交出⼀个好成绩！加油！加油！
期中考试成绩下来后作⽂篇3
期中考试已悄然⽽去，我们班学⽣的语⽂成绩每天⼏乎都在我脑海⾥盘旋着。

虽然没有公布分数，但同学们还是想要看⼀看⾃⼰的各科分数。

有的同学三五成群从我门前经过，好似没事其实不然，他们都想要关注⾃⼰的努⼒付出所取得的成果。

从分数上看来，与同阶段的其余班级⽐较起来还算乐观，但我却开⼼不起来。

我认为：此次题⽬如果出了所谓的“难题”，⼀道考察学⽣对名著，以及⽣活的四字新词语的⽤法的了解的题⽬，这些与名著、⽣活相关的内容。

还有⼀题是给出了材料，谈谈你的发现。

这道题可以从多⽅⾯去探究，应该属于开放性很强的题⽬。

学⽣这道题失分，我想是因为在教学中没有注意到引导学⽣们探寻知识、寻找⽣活的⼤语⽂意识，其实语⽂来源于⽣活，我们语⽂教师应该树⽴⼤语⽂教育概念，将语⽂课堂回归⽣活，将语⽂知识与⽣活接轨。

多从⽣活中探究⼀些关于时代⽓息的东西，引导学⽣探寻⽣活的本质，感悟时代的主流，趋势等。

从⽽在教学中逐步培养学⽣的探究学习能⼒。

经常培养学⽣的探究问题意识，训练其能⼒，就不难作出这样的题⽬的答案来。

另失分之处该是作⽂。

此次考试作⽂分数就占了50分，给出两处材料任选⾓度进⾏习作，⽽且还要求了字数不少于500字。

平时，在班级⾥习作时，我没有刻意强调字数的限制，甚⾄我有时还⽐较推崇短⼩精悍的⼩⽂。

所以，我反思：此次考试没有达到我的要求成绩，是不是与我⾃⾝的对作⽂欣赏的⾓度和风格相关呢?是不是我衡量作⽂的标准⽆形中也给学⽣施予了影响，使得学⽣不重视作⽂的字数⽽降低了分数?
回顾了上⼀次⽉考，我班学⽣作⽂时，因字数的不太充⾜⽽吃了亏，这次我还没重点强调，也没有在习作时要求限制学⽣字数作⽂。

⼀⽅⾯，我认为如此做实在是限制了学⽣的思维，⼀篇⽂章究竟字数多少应该由学⽣的习作素养，⽔平，底蕴，⽣活阅历等来决定的，⽽不该去硬性限定;另⼀⽅⾯，我认为限制字数的⽂章会限制学⽣的思维，如果学⽣⾃⼰根据选材组织材料⽽不需要达到这么多的字数，在⾃⼰作⽂中⼜没有达到字数要求，就与试卷上的要求与评卷⽼师的标准⼤相径庭了。

如此以来怎能得⾼分呢?
上述原因就是没有获得预想中的成绩之所在。

针对弱点，慢慢对症下药，以后要在实实在在的课堂教学中，注意引导学⽣多多观察⽣活，跟上考试的需要，作⽂时在不失⾃我个性情况下⽽进⾏适当调整⾃⼰的惯常习作标准，这样或许可以取得较此理想⼀点⼉的成绩吧。

期中考试成绩下来后作⽂篇4
紧张的期中考试结束了，经过漫长的等待。

今天⽼师终于公布了成绩。

数学⽼师来了，抱着厚厚的试卷，满脸⽓呼呼的表情。

说道：“你们这次考的也太差了，平均分还不到80分，90分以上的还不到⼋个。

平常的好成绩都到哪⼉了？！”
教室⾥静悄悄的，同学们都⼀声不吭地坐在那⾥准备挨训。

我⼼⾥好像有⼗五个吊桶打⽔——七上⼋下的。

⼼想：我会不会在90分以上呢？
⽼师宣布了最⾼分是98分，竟然是我。

我悬着的⼼终于落地了。

⼼想这⼀段的数学题没有⽩做。

在考试前，我⼀天⼀张试卷，做完后再和妈妈⼀起总结，那时候，整天埋在数学题⾥。

现在看来，⼀份付出就有⼀分收获。

这次数学复习还算⽐较成功的。

第⼆节是语⽂课，⽼师发了试卷。

拿到卷⼦我惊呆了，这次语⽂才考了94分！到底错在哪⾥？我⼀看试卷，原来是⼀道给句⼦排列顺序的题做错了。

⼀共六句话，我都错了五句。

⼀下⼦被扣了5分。

就可惜。

哎呀，复习的时候为什么就没有做这种题呢？好像它根本就不在我的复习范围之内！好后悔呀，如果考试之前，我做过这种题或许就不会出错了。

还有⼀个词语解释我选错了，被扣了⼀分。

这都是不该错的。

如果当时细⼼⼀点，就不会做错了。

最后⼀节是英语课。

英语⽼师笑眯眯地进来了，⼀看就知道我们考得不错。

⽼师发了试卷，⼀共有两个100分，我是其中之⼀。

英语⼀直是我的强项，也是我的最爱。

我觉得即使考了好成绩，也不值得骄傲，⼈外有⼈天外有天，我差得还远着呢。

以后还要继续努⼒。

期中考试成绩下来后，我进⾏了分析和总结。

这次复习计划安排的不够合理，不太全⾯，还有漏洞。

把复习的重点都集中到了数学上，结果导致语⽂失分。

期中考试成绩下来后，我不禁感慨万千。

⼀分耕耘⼀分收获，总结这次期中考试，有成功的地⽅，也有失误的地⽅。

我会朝着⽬标继续努⼒，争取下次考出更加优异的成绩。

期中考试成绩下来后作⽂篇5
今天⽼师要公布期末考试成绩了。

我坐在教室⾥，⽊着脸，噘着嘴，等待着。

到底是福还是祸？考好了，爸爸妈妈会表扬我，给我买好吃的。

如果考砸了，那就是男⼥混合双打，我的屁古啊，不会开了花吧。

伸⼿摸摸，想像着，好痛啊。

卷⼦终于发下来了，先看数学。

我眯着眼只睁⼀条缝，⽤⼿慢慢慢慢地打开试卷，猛地睁⼤眼，94.5分！哈哈，不算太差嘛。

死成绩，我恨死你了，你⼀会⼉让我怕得想哭，⼀会⼉⼜让我乐得想跳。

哼，不理你了。

⼜⼀想，妈妈说过，可不能骄傲啊。

再检查检查错在哪了吧。

我看看了卷⼦，原来是填空题扣了4分。

不会，不会，怎么可能，我看了⼏遍也没看懂到底错在哪⾥。

想问问⽼师，数学⽼师没在，只能回家问妈妈了。

唉，看来⾃⼰平时的学习还是掌握得不牢啊，⼀个简简单单的填空题都弄不懂。

再来看看语⽂成绩。

89.5分。

我想：⽼天为什么总是在我⽣⽓时让我开⼼，在我开⼼时却让我⽣⽓。

唉，到底怎么回事，是不是阅读题扣分了？阅读扣了4分。

⼀个噘嘴的“噘”字，“⼝”字旁，我写成了两点⽔。

这⼀个字就扣了两分啊，⼼疼死我了。

还有两分是阅读分析题不会做，平时还是读的书太少了。

因为阅读题和作⽂在同⼀页试卷
上，我看短⽂时不由⾃主地看了⼀眼作⽂，扣了5分。

为什么呢？我⼜读了读⾃⼰的作⽂。

哦，跑题了。

原来题⽬要求是写⼀件事来形容家⼈的关⼼，⽽我却写了两件事。

记得当时写作⽂时，写了⼀件事后，我看字数太少了，就⼜写了⼀件事，字数是凑够了，可是事情⼜写多了，就这样跑题了。

⾃⼰平时学习不努⼒，做题不认真，肯定不会有好成绩。

但世上没有后悔药，这个寒假我⼀定好好复习，争取下次考个好成绩。

期中考试成绩下来后作⽂篇6
⼉⼦的成绩公布了，虽然不出所料，依然是班级第⼀、年级第七的结果，但综合这⼀段他在学习态度和学习习惯上的表现，存在的问题与值得肯定的⽅⾯同样多，还没见试卷，不好评论在知识层⾯存在的盲区，但处于⼋年级下期的学⽣，没有初⼊校园的七年级学⽣的矜持和⼩⼼，也没有九年级学⽣升学压⼒下的刻苦和努⼒，玩⼼重、浮飘、坐不住、静不下⼼、爱搞⼩动作、上课不注意听讲、作业应付等⼩问题不断。

这次学校为减轻学⽣的负担，⼋年级只考了语数外物理四门，但只这四门，整体也不是太理想。

就⼉⼦⽽⾔，在语⽂上，⽼师和家长多次强调多读多背多写，多阅读课外读物，⽽他近期爱上⽹络⼩说，有⼀点空闲时间便拿起⼿机埋头看，⼀说他，还振振有词地说“这篇⼩说花了我⼀个多⽉的空余时间，我同学半⽉就看完了。

”⽆暇看其他有益书籍，也不阅读不积累不摘抄了，作⽂⼲巴巴，⽆⼀点新意，⽆怪乎这次光作⽂就扣掉⼗分，语⽂成绩创下初中以来历次考试最低。

数学⼀直是他的优势科⽬，他向来⾃我感觉良好，可每次总⼩问题不断，会出现⼀些低级的错误。

升⼊⼋年级以来，我多次嘱咐他学习时要注意准确、速度、规范，在快⽽准的基础上，计算和证明类型题要规规矩矩写好每⼀步，可近段每次看他的练习本，计算只有⼀步答案、证明只有关键的⼏步，询问他原因时，他同样很有理地说：“我会，不愿耽误时间，考试时我会写详细的，放⼼好了。

”虽说这次扣的⼏分，据他说⾃⼰是真的不会做才失分的，我还是担⼼他这种盲⽬⾃信的态度和不良的书写习惯会在以后会出细节上的失误。

我常给他讲，古代⾼⼿⽐武取胜，是看谁失误少，谁暴露的破绽少，学习也⼀样，抓细节少失误才能笑到最后。

众享教育的卢强军⽼师也这样评价⼋年级的学⽣：“这个阶段的孩⼦，⾃⼰觉得什么都懂什么都会，其实什么也不懂什么也不会，还听不进别⼈的劝告和建议。

”
英语和物理成绩尚可。

英语虽⼩学没有打基础，但近段他对这门课的兴趣让他在逐步提⾼，下步主要督促他在语⾔学习和英语语感上下功夫。

物理这门课是⼋年级新开课程，他怕会成为前进路上的拦路虎，近段学的⽐较上⼼，看到⽇常⽣活现象就⽤物理原理分析，所以能取得好的成效。

⼋年级是初中⽣的“分⽔岭”，为了孩⼦不掉队，应结合这次考试，帮孩⼦查漏补缺，迎头赶上。

结合我孩⼦的学习情况，我认为家长应该从以下⼏⽅⾯努⼒：
⼀、提⾼孩⼦的学习兴趣。

兴趣是最好的⽼师，有兴趣才能产⽣爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中。

有兴趣才会产⽣学习的主动性和积极性，由⾃发变为主动的去探索知识的奥秘。

⼆、帮助孩⼦学会学习。

学会学习是时代的需要。

孩⼦要适应社会，就要具备不断学习、不断适应的能⼒，学⽣时代，要想孩⼦学有成效，就要让孩⼦学会学习。

加强对孩⼦学习过程的指导。

课前预习、上课听讲、及时复习、独⽴作业、系统总结是最基本的环节，家长帮孩⼦抓好这⼏个环节，就可变被动学习为主动学习，进⽽做到牢固地掌握知识，融会贯通，并同时提⾼⾃⼰的各项学习能⼒，形成⼀套⾃⼰的⽅法。

三、帮助孩⼦端正态度，找准问题，制定措施。

期中考试只是检查前⼀阶段的学习效果，家长不要为孩⼦成绩和名次不理想⽽苦恼不已，要分析孩⼦失利的原因，帮助提⾼。

看孩⼦是不是在课业上有盲区，即所说的拦路虎。

语⽂在阅读理解或作⽂⽅⾯、数学是计算算错或是证明不会、英语是语法的应⽤或短⽂理解、物理是定理的应⽤等⽅⾯，这些可以看卷⼦或问孩⼦，从基础开始，帮他⼀个⼀个攻克，你可让他看众享在线课程或请教⽼师，把知识学扎实，提⾼孩⼦的⾃信⼼。

四、训练孩⼦的⾮智⼒因素。

孩⼦取得优异成绩所依赖的，除了天分，更多的是⾃控⼒、专注性和求知欲，这些素质，对孩⼦的成长太重要。

⼀些学⽣之所以优秀，除了科学的学习⽅法，还在于他们具备勤奋、刻苦、冷静、理智，专注、有毅⼒、⾃控能⼒强的品质，不容易受外界不良环境⼲扰的坚强的意志⼒，能很好的控制⾃⼰的消极情绪的耐挫折⼒。

这需要家长在⽇常⽣活中关注孩⼦的性格特点，有针对性的加以引导。

客观分析孩⼦的成绩，准确点出问题的本质，以利于他继续发扬优点，正视⾃⾝存在的不⾜，⾯对成绩“胜不骄，败不馁”，学会平常⼼对待，扎实的学好每门功课。

有道是“⼀分耕耘⼀分收获”，你⽤⼼去攀登知识⾼峰，⽽知识也会同样回报你，虽然不以这⼀次的分数来评价孩⼦的⼀切，但成绩背后或暴露或深藏的⼀些问题值得家长们关注，结合⾃⼰孩⼦的特点，对症下药。

我这个⽼妈平时和⼉⼦沟通还可以，但要解决问题，还需要他爸跟他来⼀次深谈，响⿎需重锤敲。