文化产业管理专业必修课教学大纲-河南师范大学

文化产业管理专业必修课教学大纲
目录
《文化产业概论》课程教学大纲3《中国文化史》课程教学大纲13《管理学原理》课程教学大纲28《文化产业管理概论》课程教学大纲35《公共事业管理》课程教学大纲39《文化资源概论》课程教学大纲47《现代服务业管理》课程教学大纲54《设计概论》课程教学大纲75《文化产业经济学》课程教学大纲80《大众传媒管理》课程教学大纲84《演艺娱乐经营管理》课程教学大纲90《动漫与数字产业经营管理》课程教学大纲118《影视产业经营管理》课程教学大纲127《文化商务英语》课程教学大纲144《文化产业政策与法规》课程教学大纲148《文化经纪理论与实务》课程教学大纲152
《文化产业概论》课程教学大纲
总学时数：54学分：3适用专业：文化产业管理
一、课程的性质、目的和任务
作为二十世纪中后期崛起的文化产业，已经成为西方发达国家的支柱产业，并被誉为21世纪的朝阳产业和支柱产业。

文化的产业化是当今社会经济文化发展的大趋势。

学习这门课，目的在于培养学生从事或发展文化产业这种观念。

课程教学对一系列文化产业领域的重要问题进行梳理，使学生们能够了解当今文化产业在国内和国外的发展现状。

学生们在掌握文化产业理论知识的基础上，逐渐认识自己，挖掘自己的兴趣点，为毕业实践工作的明确起到指导作用。

二、课程教学的基本要求
党的“十六大”以来，党中央出台了一系列的政策和措施促进文化产业发展，全国掀起了大力发展文化产业的热潮。

高校开设文化产业这门课程就是要让在校的大学生们了解当今世界发展潮流。

通过这门课程的学习，使学生建立文化产业的观念，了解文化产业化的发展现状。

要求学生能够在掌握文化产业的理论基础上，学会如何运用所学，能够在以后的社会实践中对文化产业的基础知识有一个巧妙融合和灵活处理。

三、课程教学内容
第一章文化产业概述
目的要求：通过对文化产业基本概念的学习，掌握文化产业的相关定义及内涵。

通过学习文化产业与文化事业，理清两者之间的关系。

让学生了解文化产业理论的各大学派及相关理论学说。

通过对文化软实力的学习，了解其重要性及提升方式。

本章重点：文化和文化产业的定义文化产业的相关理论文化产业与国家软实力
本章难点：欧美各国文化产业基本理论法兰克福学派理论的评价文化软实力
教学内容：
第一节文化与文化产业
一、文化的定义
二、文化产业的定义
第二节文化产业与文化事业
一、文化产业与文化事业的关系
二、文化产业体制改革
第三节文化产业理论
一、法兰克福学派
二、英国文化学派
三、美国文化产业理论
四、西方文化产业的应用理论
五、中国文化产业理论研究
第四节文化产业与国家文化软实力
一、文化软实力的定义
二、我国文化软实力面临的挑战
三、发展文化产业，提升我国文化软实力
思考题：
1、什么是文化产业？文化产业大体包括哪几个层次？
2、试论述文化产业的功能。

3、“文化产业”和“文化事业”有何区别和联系？
4、法兰克福学派有哪些代表人物及观点？如何评价法兰克福学派的理论？
5、怎样提升国家文化“软实力”？
第二章文化产业的现状与对策
目的要求：通过课堂讲授，使学生了解世界各国文化产业发展现状、管理模式与对策，掌握我国文化产业发展现状及政策；同时，通过对国内外文化产业政策进行对比，理清未来我国文化产业发展思路。

本章重点：美国文化产业模式法国文化产业的特色中国文化产业发展方向
本章难点：国外文化产业模式对中国文化产业发展的影响
教学内容：
第一节世界文化产业的发展现状
一、美国的文化产业
二、欧洲的文化产业
三、亚洲的文化产业
第二节中国文化产业的发展现状
一、新中国成立后至改革开放前文化产业的发展
二、改革开放三十年来中国文化产业的主要成就
三、中国文化产业发展中存在的主要问题
第三节国内外产业政策比较
一、发达国家文化产业政策
二、我国的文化产业政策
三、国外文化产业政策对我国文化产业发展的启示
思考题：
1、美国文化产业采取何种发展模式？
2、思考法国政府在文化产业发展中的作用
3、改革开放之后我国文化产业取得了哪些主要成就，存在哪些问题？
4、发达国家文化产业政策有哪些共同之处？
5、结合国内外文化产业发展现状，谈谈我国文化产业未来发展之路
第三章文化产业的资源分类与开发
目的要求：通过课堂讲授和解析，使学生认识文化产业资源的特征和多重属性，了解我国文化产业资源的类型和文化产业的分类。

同时。

还要了解中外文化产业资源的保护现状，明确我国保护和开发文化产业资源的原则和举措。

本章重点：文化产业资源的特点文化产业资源的类型文化产业资源开发原则
本章难点：文化产业资源的保护和战略重组
教学内容：
第一节文化产业资源
一、文化产业资源的含义及其特点
二、文化产业资源的多重属性
三、文化产业资源的类型
第二节文化产业分类
一、文化产业的分类方式
第三节文化产业资源的保护、开发和利用
一、文化产业资源的保护与开发
二、我国文化产业资源的开发原则和战略重组
思考题：
1、文化产业资源具有什么样的特点
2、文化产业资源分为几种类型
3、在文化产业资源保护和开发的过程中发现了哪些问题？
4、我国文化产业资源的开发原则是什么？
5、如何看待文化产业资源的战略重组？
第四章文化产业的主体
目的要求：通过课堂讲授和解析，让学生了解文化产业市场主体的主要内涵及主体构成，深入理解文化产业市场主体的构建
本章重点：文化产业市场主体市场主体的内涵和特点我国文化市场主体存在问题
本章难点：我国文化市场主体存在问题及原因分析
教学内容：
第一节文化产业主体的构成
一、生产者
二、经营者
三、管理者
第二节文化产业市场主体的培育
一、我国文化产业市场主体建设存在的主要问题
二、形成市场主体建设缺陷局面的原因
三、文化产业市场主体建设的方法和途径
思考题：
1、文化艺术领域的生产者有哪些类型？
2、文化艺术领域的经营者有哪些类型？
3、国家设立的文化产业的管理部门有哪些？
4、文化产业市场主体的内涵及特点是什么？
5、我国文化产业市场主体建设存在的主要问题及其原因分析。

6、如何培育文化产业的市场主体地位？
第五章文化产业模式
目的要求：了解文化产业模式的分类，各种模式的特点及其发展状况。

通过各种模式特点的学习，总结其中各种模式的优缺点。

同时，通过学习对中国文化产业模式的发展提出新见解
本章重点：美国文化产业模式欧洲文化产业模式中国文化产业模式本章难点：中国文化产业模式
教学内容：
第一节文化产业模式内涵的界定及分类
第二节美国文化产业模式
一、美国文化产业在世界上稳居榜首
二、美国文化产业的特点
第三节欧洲文化产业模式
一、英国文化产业模式
二、法国文化产业模式
三、德国文焕产业模式
第四节日韩文化产业模式
一、日本模式
二、韩国模式
第五节中国文化产业模式
一、中国文化产业发展之路
二、中国文化产业亲民之路
三、中国文化产业科技之路
四、中国文化产业创意之路
思考题：
1、如何看待美国的文化渗透政策
2、英国文化产业模式有哪些特点
3、日本漫画图书的出版对动漫产业的发展有何影响
4、概括日韩文化产业模式的异同
5、归纳中国文化产业发展的优势和劣势
第六章文化市场与调研
目的要求：通过教学，使学生了解文化市场的定义和特点，理解文化市场与一般市场的区别，熟悉我国文化市场的发展历程，了解文化市场的四大构成要素，掌握并熟练运用文化市场的调研方法，初步了解S T P理论，学会如何用该理论分析某一文化市场。

本章重点：文化市场定义文化市场的四大构成要素文化市场调研方法S T P理论
本章难点：文化市场调研方法S T P理论
教学内容：
第一节文化市场
一、文化市场对文化产业的影响
二、树立现代文化市场观
第二节文化市场的构成
一、文化产品
二、文化产品生产者
三、文化产品消费者
四、文化商业中介
第三节文化市场的营销调研
一、文化市场的营销环境
二、文化产品消费者行为分析
三、文化市场调查和预测
四、文化市场营销的S T P
思考题：
1、了解我国文化市场的发展史并分析其特点
2、文化市场的组成因素有哪些？分析文化商业中介的作用
3、市场细分的依据有哪些？如何进行市场细分
4、文化产品的促销策略有哪些？
第七章文化产业的经营管理
目的要求：通过教学，使学生掌握文化产业企业战略制定的方法及其有效执行的方法，掌握影响形成文化产业品牌的因素；初步了解文化企业的资本运营方式；熟悉文化产业的行政管理、法律管理和经济调节等宏观管理方式；区分文化企业和一般企业的管理要素，掌握文化企业的管理重点。

本章重点：文化企业战略文化产业品牌文化企业资本运营
本章难点：文化企业战略的制定和有效执行文化品牌的塑造
教学内容：
第一节文化企业战略
一、企业战略及其内容构成
二、企业战略的制定与执行
三、文化企业战略模式
四、企业战略制定与实施应当注意的问题
第二节文化产业的品牌塑造
一、品牌的概念
二、品牌塑造战略
三、品牌价值维护
第三节文化产业的资本运营
一、资本市场与资本运营
二、文化产业资本运营的环境
三、文化产业资本运营的方式
第四节文化产业的管理模式
一、文化产业的宏观管理
二、文化产业的微观管理
思考题：
1、文化企业制定战略时需要注意哪些问题？
2、品牌有哪些构成要素？以某一文化产品为例分析
3、举例说明品牌窄化战略的优势和劣势分别是什么
4、文化产业资本运营的方式有哪些？
5、文化企业的人力资源管理与一般企业相比有何特征？
第六章文化产业的法律和标准规范
目的要求：通过教学，使学生了解我国和国外文化产业的法律体系；了解我国文化产业法规的历史发展及其分类构成；学习我国文化标准化工作。

本章重点：文化法律法规文化标准文化行业自律
本章难点：文化法律法规及文化标准的适用问题
教学内容：
第一节文化产业法律体系
一、文化产业法律法规含义和作用
二、国外文化产业的法律法规
三、我国文化产业法律法规概述
第二节文化产业标准体系
一、我国文化标准化工作概述
二、新闻出版标准
三、文化行业标准
四、广播影视标准
五、其他标准
第三节文化产业行业自律
一、新闻出版行业自律
二、广播影视行业自律
三、文化艺术行业自律
四、广告行业自律
思考题：
1、思考文化产业法律法规的作用
2、我国文化产业的立法原则是什么？
3、我国文化产业的法律法规体系存在什么样的问题？
4、文化标准对于文化产业的发展具有哪些重要的意义？
5、目前文化行业标准化工作出现了哪些问题？
第九章文化创意与内容产业
目的要求：通过对文化创意产业基本概念的学习，掌握文化创意产业的相关内涵及特点；通过学习内容产业，了解其定义、重要性等相关知识；通过对迪斯尼产业链案例的学习，熟悉文化产业链及价值链的相关知识。

本章重点：创意产业创新策划内容产业文化创意园区文化产业链本章难点：创意产业内容产业
教学内容：
第一节文化创意
一、文化创意
二、创意产业
第二节内容产业
一、内容产业的含义与特点
二、内容产业与文化产业链
思考题：
1、什么是创意？创意与创新、策划有何不同之处？
2、文化创意产业的特征有哪些？
3、文化创意园区有哪些类型？
4、内容产业有哪些特点？
5、试论文化产业链的基本表现形式。

第十章文化企业核心竞争力
目的要求：使学生了解核心竞争力的含义与特征；掌握文化企业核心竞争力含义、构成以及培育过程，了解文化企业核心竞争力指标体系及体系的构建。

本章重点：核心竞争力文化企业核心竞争力文化企业核心竞争力指标体系
本章难点：文化企业核心竞争力培育文化企业核心竞争力指标体系及其构建
教学内容：
第一节核心竞争力简述
一、核心竞争力的含义
二、核心竞争力的特征
第二节文化企业的核心竞争力
一、文化企业核心竞争力的含义
二、文化核心竞争力的构成与培育
第三节核心竞争力指标体系
一、公共出版服务绩效评价指标体系构建
二、文化创意产业集聚区竞争力评价指标体系构建
三、文化企业核心竞争力指标体系构建的意义
思考题：
1、思考文化企业核心竞争力的构成
2、如何培育文化企业核心竞争力？
3、建立文化企业核心竞争力指标体系有何意义？
四、本课程与其它课程的关系
本课程为文化产业管理专业的主干基础课，要求学生对当今世界的经济、政治和文化等有一定的了解，并且已经初步具有了中国文化和西方文化的相关知识。

五、教学时数分配
《中国古代史（Ⅱ）》课程教学时数分配表
总学时：42学分：3
章次各章标题名称
讲授
学时
实践
学时
辅导
学时
备注
1文化产业概述51讨论课
2文化产业的现状与政策31讨论课
3文化产业的资源分类与开发41讨论课
4文化产业的主体3
5文化产业模式41讨论课
6文化市场与调研31讨论课
7文化产业的经营管理4 8文化产业的法律和标准规范4
9文化创意与内容产业31讨论课
10文化企业核心竞争力3
六、教材及参考书
教材：
尹章池等编著《文化产业概论》北京大学出版社。

参考书：
《文化产业概论》，韩俊伟、胡晓明编，中山大学出版社2009年版；
《文化产业概论》(第1版），胡惠林编，云南大学出版社2005年版；
《世界文化产业案例选析》（第2版），四川大学出版社2009年版
《文化产业战略与商业模式》（第1版），陈少峰编，湖南文艺出版社2006年
七、主要教学方法
老师讲授基本知识点；学生收集、整理资料，了解文化产业具体的几个重要领域部门（如，和学生就业密切相关的广告业，报纸、期刊和书籍产业等等），并给全班同学介绍自己所研究的文化产业领域，进行讨论。

八、教学网站、相关专业文献网站
中国人民共和国文化部h t t p://w w w.m c p r c.g o v.c n/
中国文化创意产业网h t t p://w w w.c c i t i m e s.c o m/
文化产业网h t t p://w w w.w e n h u a1.c o m/
中国文化产业信息网h t t p://w w w.c i-360.c o m/
九、其它
《中国文化史》课程教学大纲
总学时数：42学分：3适用专业：文化产业管理专业
一、课程的性质、目的和任务
中国文化史是文化产业管理专业的核心课程，学习和研究中国文化史的目的和任务是：在理论上，深入了解中国古代文化的各个层次和方方面面，挖掘其丰富的精神内涵；在实践上，要学会充分利用丰富的中国古代文化资料，开发出富有民族特色的文化产品和服务，满足多民族国家人们的需求，实现社会效益和经济效益的统一。

二、课程教学的基本要求
（1）掌握文化的概念、结构，明确中国文化的背景、特征，深入理解学习中国传统文化的意义。

（2）掌握不同种类中国传统优秀文化的发展历史与丰富内涵，为利用传统文化资料开发出富有民族特色的文化产品和服务打好基础。

三、课程教学内容
第一讲绪论
教学基本要求：
了解文化的概念，掌握中国传统文的产生背景、特征，理解学习中国传统文化的意义。

要求学生掌握的基本概念、理论、原理：
要求学生掌握“文化”与“文明”的含义，理解中国文化是中华民族文化相互融
会与渗透的结果，但也吸收了外来优秀文化，是中华民族创造的多元一体文化。

中国传统文化是中华民族走向伟大复兴的基石，必须发扬光大。

教学重点和难点：
中国传统文化的产生背景和中国传统文化的独特特征。

本讲纲要：
一中国文化的概念
1.文化与文明
2.文化的结构
二中国文化的背景
1.中国文化的地理环境
2.中国文化的经济土壤
3.中国文化的社会背景
4.中国文化所受的外来影响
三中国文化的特征
1.务实求稳的农业文化
2.家族本位的宗法文化
3.“因情节文”的礼制文化
4.崇尚道德的伦理文化
四学习中国传统文化的现实意义
1.提高自身的人文素养
2.认识祖国的民族文化
3.传承文化，服务现实，创造未来
第二讲古代青铜器的分类与定名
教学基本要求：
了解古今中外学者对青铜器进行分类与定名的方法，掌握当前对古代青铜器的分类与定名。

要求学生掌握的基本概念、理论、原理：
了解古今中外学者对青铜器分类与定名的依据，掌握对青铜器分类与定名的依据应该是青铜器的用途。

教学重点和难点：
掌握古今中外学者对青铜器进行分类与定名的依据，了解当前对古代青铜器分类与定名方法的科学性；理解部分青铜器的用途并非固定不变的。

本讲纲要：
一古代对青铜器的分类与定名
二近现代对青铜器分类与定名
（一）以器物作用分类
（二）明确以器物用途分类
（三）以器形分类
三当今学者对青铜器的分类与定名
第三讲古代青铜器的形制
教学基本要求：
掌握不同种类青铜器的名称、用途、器形的分型定式方法。

要求学生掌握的基本概念、理论、原理：
考古“类型学”的概念及其基本原理，能够进行简单的分型定式。

教学重点和难点：
掌握不同种类青铜器器形的分型定式方法。

本讲纲要：
食器：
一鼎
二鬲
三甗
四簋
五盨
六簠
七敦
八豆
酒器：
一爵
二角
三斝
水器：
一盘
二盉
三匜
四盂
五鉴
兵器：
一戈
二戟
第四讲古代青铜器的纹饰
教学基本要求：
理解研究青铜器纹饰的意义；了解以往学者对青铜器纹饰的研究成果；青铜器纹饰的分类及型式。

要求学生掌握的基本概念、理论、原理：
了解不同种类纹饰的概念、特征，能够加以识别；理解铜器纹饰的时代性与地域国别特征，能够加以区别。

教学重点和难点：
青铜器纹饰的分类及型式。

本讲纲要：
一研究青铜器纹饰的意义
1.青铜器分期断代
2.古代美术史研究的重要内容
3.了解古代社会意识形态
二青铜器纹饰研究概述
1.对青铜器纹饰的分类定名
2.辨认与确定青铜器纹饰的主要类型与其形式上的时代特征，作为分期断代的因素
3.探讨青铜器纹饰图案的艺术成就与工艺水平
4.论述不同青铜器纹饰所反映的当时人们的意识形态及社会政治制度（探讨纹饰的内涵）
5.全面系统地研究青铜器纹饰
三青铜器纹饰的分类
1.动物类纹饰
2.几何形类纹饰
3.人物画像类纹饰
第五讲古代青铜器的铭文
教学基本要求：
了解青铜器铭文的制法；理解青铜器铭文的价值；掌握青铜器纹饰的分期及
不同时期不同区域国族青铜器铭文的特点。

要求学生掌握的基本概念、理论、原理：
铜器铭文即“金文”的概念，金文的时代及地域国别族属特征。

教学重点和难点：
掌握青铜器纹饰的分期及不同时期不同区域国族青铜器铭文的特点。

本讲纲要：
一铜器铭文的制法
二铜器铭文的价值
三铜器铭文的分期
1.二里岗期金文
2.殷代金文
3.西周金文
4.春秋金文
5.战国金文
第六讲古代陶器艺术评价与欣赏
教学基本要求：
了解学习陶器的意义、陶器制作技术；掌握陶器的定名方法及其种类。

要求学生掌握的基本概念、理论、原理：
陶器、烧成气氛、陶系。

教学重点和难点：
掌握陶器的定名方法及其种类；陶器制作技术。

本讲纲要：
一研究陶器的意义
1.确定考古学文化类型
2.对考古遗存进行分期与断代
3.调查古文化遗址的标志
4.开发陶文化产品与服务
二陶器之源
三陶器制作技术
1.贴敷模制法（泥片贴筑法）
2.泥条盘筑法
3.轮制法陶车（陶钧）
四制作陶器的原料
五窑炉与烧成气氛
六陶器的种类（用途）
七陶器的定名方法
八陶器器表的修饰与花纹
九陶系
第七讲古代瓷器艺术评价与欣赏
教学基本要求：
了解陶瓷器在多方面的区别；掌握古代瓷器的种类及其各自的特点。

要求学生掌握的基本概念、理论、原理：
瓷器，原始瓷，白瓷，青瓷，青花瓷等。

教学重点和难点：
古代瓷器的种类及其各自的特点。

本讲纲要：
一陶器与瓷器的区别
二陶器与瓷器的联系
三历代瓷器艺术评价及欣赏
（一）原始瓷
（二）越窑青瓷
（三）邢窑白瓷
（四）宋代五大名窑瓷器
（五）龙泉青瓷
（六）北方耀州窑和磁州窑
（七）景德镇影青瓷
（八）青花瓷
（九）斗彩、五彩、粉彩、珐琅彩
第八讲古代玉器艺术的评价与欣赏
教学基本要求：
掌握玉与玉器的概念，鉴别玉器优劣的五大要素；了解古玉的分类及其发展史。

要求学生掌握的基本概念、理论、原理：
玉，玉器，沁色；古玉的时代性与地域性。

教学重点和难点：
鉴别玉器优劣的五大要素；古玉的分类及其发展史。

本讲纲要：
一玉与玉器
二古代玉器鉴别五要素
1.玉材
2.沁色
3.器形
4.做工
5.纹饰
三古代玉器的分类
1.礼乐器
2.仪仗类
3.丧葬类
4.佩饰类
5.生产工具类
6.生活工具类
7.陈设类
8.杂器类
四古代玉器的发展史
第九讲古代漆器艺术的评价与欣赏
教学基本要求：
了解中国古代漆器的发展过程及不同时期不同种类漆器的制作工艺。

要求学生掌握的基本概念、理论、原理：
漆器，密陀绘，金银平脱，百宝嵌等。

教学重点和难点：
中国古代不同历史时期不同种类漆器的制作工艺
本讲纲要：
一新石器时代已经有髹朱色的漆器
二用彩绘和镶嵌作装饰的商周漆器
三战国——漆工史上第一次重大发展时期
（一）胎骨完备
（二）漆器装饰达到空前水平
四规模宏大制作精美的汉代漆器。