2020-2021备战中考语文备考之诗歌鉴赏压轴突破训练∶培优 易错 难题篇附答案

一、中考语文诗歌鉴赏
1．诗文赏析。

晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

这是一首描绘暮春景色的诗，诗人运用了的修辞，请任选一处结合具体诗句分析。

【答案】拟人例如：“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。

诗人使用了拟人化手法，通过“草木”有“知”，惜春争艳的场景描写，反映了是自己对春天大好风光的珍惜之情，“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”,想象奇特。

【解析】
【详解】
要求学生在理解是跟内容的基础上。

首先指出修辞方法。

然后具体分析。

结合“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思”分析，运用了拟人的修辞。

过“草木”有“知”，惜春争艳的场景描写，反映了是自己对春天大好风光的珍惜之情，“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”,想象奇特。

结合“惟解漫天作雪飞”分析运用了比喻修辞。

把“杨花榆荚”比作“雪花”，生动形象的写出了杨花榆荚飘落的情景。

2．阅读诗歌，回答问题。

竹里馆①
王维
独坐幽篁②里，弹琴复长啸③。

深林④人不知，明月来相照⑤。

（注释）①这首诗写于王维晚年隐居蓝田辋（wǎng）川时期。

竹里馆，是辋川别墅二十景之一，应当是建在竹林里的屋舍。

②幽篁：幽深的竹林。

③长啸：撮口而呼，这里指吟咏、歌唱。

④深林：这里指“幽篁”。

⑤相照：与“独坐”相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似解人意，来相映照。

1．这首诗具体描绘了一幅怎样的画面？
2．请简要分析诗歌所表达的思想感情。

【答案】
1．这首诗描绘了一幅幽静雅致、悠然自得的月夜独坐图：诗人独自坐在茂密而幽深的竹林里，优雅的弹着琴，自在的长啸，周围静无一人，唯有月光心有领会的照耀着、陪伴着诗人。

2．诗歌表达了诗人宁静、淡泊的思想感情和高雅的境界，诗的前两句写诗人活动环境的清幽和诗人情趣之雅趣；后两句运用拟人的修辞手法，将明月人格化，将它当知己，表达了诗人内心的澄净，表达了诗人宁静淡泊的心境。

【解析】
1．本题考查对诗句的理解和想象画面的能力。

描绘画面要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。

答题时，首先要理解诗句内容，其次要扣住诗句中的意象“幽篁”“琴”“月”，第三要抓住这些意象的特点，如
“幽”“深”“明”，以及诗人的行为“独坐”“弹琴”“长啸”等，最后发挥想象，用优美的语言加以叙述和描写。

2．本题考查理解诗人情感。

要结合写作背景和关键词句分析。

这首诗写于王维晚年隐居蓝田辋川时期，写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活。

诗人抒发情感的方式有两种，一是借景抒情，二是直抒胸臆。

该诗没有直接抒发情感，而是通过写景（幽篁、深林、明月），写人（独坐、弹琴、长啸），表现诗人活动环境的清幽和诗人情趣之雅趣，“深林人不知，明月来相照”将明月人格化，将它当知己，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。

3．阅读下面这首古诗，完成下列小题。

小重山·端午①
舒頔（dí）
碧艾香蒲处处忙。

谁家儿共女，庆端阳？细缠五色臂丝长②。

空惆怅③，谁复吊沅湘？
往事莫论量。

千年忠义气，日星光。

离骚读罢总堪伤。

无人解，树转午阴凉。

注释：①《小重山·端午》是元曲作家、诗人、词人舒頔的作品，作于明朝建立（1368年）之后的一个端午节。

舒頔生平处于元明之际，《新元史》称他"遭逢乱世"，"尝避寇岩谷，被执，頔正色叱贼（指朱元璋等起义军），贼感而释之"。

他忠于元朝，入明不仕。

②五色臂丝：荆楚风俗，端午节以红、黄、蓝、白、黑五彩丝系臂，相传这五彩丝线代表着东、西、南、北、中五方神力，可以抵御邪祟灾瘟，人们称之为"长命线"。

一说这五彩象征着五色龙，可以降服鬼怪。

③惆怅：因失意或失望而伤感、懊恼。

《楚辞·九辩》："廓落兮，羁旅而无友生；惆怅兮，而私自怜。

"
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A．这首词描写的是荆楚之地的端午风俗。

全词从"碧艾香蒲"入笔，"处处忙"“儿共
女”“庆端阳”，描摹出一幅合家团圆共度佳节的温馨，刻画出了中华民族在节日之中共享天伦的乐趣。

B．作者"空惆怅"是因无人解，"无人解"，抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。

C．上阕的最后两句"空惆怅，谁复吊沅湘"，将全词开辟了一个新的境界，为下阕的悼念屈原奠定了基调，为抒情作了铺垫。

D．此词运用了对比的手法。

将众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比，世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比，把内心的情感抒发得深沉、有力。

2．该词表达了诗人怎样的情感？
【答案】
1．B
2．作者从眼前所见的荆楚端午风俗写起，描画出一幅热闹繁忙的景象。

作者慨叹世人忙于节日的喜庆，而淡忘了端午节浓厚的历史内涵，表达了作者对爱国诗人屈原的深切怀念，同时也抒发了自己不为世俗理解的孤寂落寞之情。

【解析】
1．B错误，“谁复吊沅湘”，交代了“空惆怅”的缘由，“无人解”，抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。

2．考查对作者思想情感的理解。

本曲以端午节为载体，从眼前所见的荆楚端午风俗写起，描画出一幅热闹繁忙的景象，与下片的“无人解”形成鲜明对比。

但沅湘之水却把作者带入了历史，通过纪怀屈原抒发自己对元朝覆灭的感伤和不仕明朝的节烈，“空惆怅，谁复吊沅湘”“无人解”等诗句抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。

4．古诗文阅读。

灞上①秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。

落叶他乡树，寒灯独夜人。

空园白露滴，孤壁野僧邻。

寄卧郊扉久，何年致②此身。

注：①灞上：今陕西省西安市东。

作者早年屡试不第，进身无门，困居于此。

②致：达到，实现。

1．下面理解或赏析，不正确的两项是（）
A．这首诗写作者客居灞上而感秋来寂寞，情景萧瑟，渲染了凄清、阴冷的氛围。

B．首联中用一个“频”字，既表明了雁群之多，又使人联想起雁儿们急于投宿的惶急之状，古人每见雁回，易惹乡思。

C．颔联由寥廓的天际渐渐地转到地面，再而转到诗中的主人。

“寒灯独夜人”，“寒”与“独”相互映衬，由寒灯而显出夜长难捱，因孤独而更感到寒气逼人。

D．颈联中“空园白露滴”运用以静衬动的手法，突出表现环境的寂静：“孤壁野僧邻”，说自己与闲云野鹤般的僧人为邻，突出诗人的处境的孤独。

E. 尾联诗人直接抒发感慨，其中表达的渴望为国效力的豪迈之情与陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”中的相同。

2．诗人寓居灞上，那么，将“寄卧郊扉久”中的“卧”改为“居”，可否？请简要赏析。

【答案】
1．DE
2．“卧”更准确生动地写出了诗人百无聊赖、寂寞孤单的常态，也更准确地表明诗人未得起身、未获任用的人生际遇。

抒发诗人久居荒郊的寂寞孤独，怀才不遇的苦闷和求取官职希望渺茫的无奈，而“居”字却没有，所以不能替换。

【解析】
1．D是以动衬静，E与陆游的诗不同。

最后两句直接说出诗人的感慨：“寄卧郊扉久，何
年致此身？”诗人为了求取官职来到长安，在灞上（又作“霸上”，长安东）已寄居多时，一直没有找到进身之阶，因而这里率直道出了怀才不遇的苦境和进身希望的渺茫。

“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”表现出陆游坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念。

2．考查对诗歌词语的赏析。

最后两句的意思是“寄卧荒凉郊居为时已久，何时才能为国致力献身？”直接说出诗人的感慨。

诗人为了求取官职来到长安，在灞上，已寄居多时，一直没有找到进身之阶，因而这里率直道出了怀才不遇的苦境和进身希望的渺茫。

“卧”比“居”更准确生动地体现了诗人百无聊赖、寂寞孤单的常态，表明诗人未得起身、未获任用的人生际遇。

总之，“卧”比“居”更充分地表现诗人怀才不遇、进身渺茫的失意和忧愤。

5．阅读下面的诗歌，完成下列小题。

答张十一①
韩愈
山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。

筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。

未报恩波④知死所，莫令炎瘴⑤送生涯。

吟君诗罢看双鬓，斗⑥觉霜毛一半加。

（注）①韩愈一生中两次遭贬，《答张十一》是他第一次被贬到广东阳山后的第二年春天作的。

张十一，名署，公元803年（德宗贞元十九年）与韩愈同为监察御史，一起被贬。

张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。

②筼筜（yún dāng），竹名，生长于水边。

③踯躅：杜鹃花科。

④恩波：皇帝的恩泽。

⑤炎瘴：南方湿热致病的瘴气。

⑥斗：通“陡”。

1．下面对本诗的理解或赏析，正确的两项是（）
A．首联浓墨重彩地描绘出一幅清晰鲜明的水墨画，绘出春山明净，春江空阔之景。

B．颔联“筼筜竞长”运用了拟人手法，把“筼筜”人格化，写活了嫩笋争相滋生的蓬勃景象。

C．颈联是全诗的关键之句，抒发了诗人自知生命将在这炎热的瘴气中白白葬送，以致无法报答皇恩的痛苦。

D．尾联含蓄委婉，看罢友人的书信顿觉白发增加一半，表达了对年华逝去的哀伤，以及与友人同感共悲的哀痛。

其中“斗觉”二字用得奇崛，把诗人的感情推向高潮。

E. 本诗是赠答诗，张十一客给韩愈的诗中有“鲛人远泛渔舟火，鹏鸟闲飞雾里天”的句子，韩愈也用此“闲”字回答了他此时自在悠闲、无所事事的状况。

2．诗歌前两联在景物描写上有“远近结合”和“以声衬静”的特点，请结合诗句进行分析。

【答案】
1．BD
2．（1）远近结合，点面结合。

第一联勾勒了阳山地区的全景，并且第一句为远景；第二联则是两组近景特写。

（2）动静结合，以声衬静。

山村是宁静的，但是猿的哀蹄打破了宁静，反而更突出此处环境的幽静。

【解析】
1．试题分析：考查对诗文内容的理解。

A项，诗歌的首联“山净江空水见沙，哀猿啼处两三家”，勾画出阳山地区的全景。

春山明净，春江空阔，还传递出一种人烟稀少的空寂，生动地摹写了荒僻冷落的景象。

属于白描勾勒，并非浓墨重彩。

故A项理解有误。

B项，正确。

C项，诗句“未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯”前句的“未”字贯“报”与“知”，意谓：皇帝的深恩我尚未报答，死所也未可得知，但求不要在南方炎热的瘴气中虚度余生而已。

这两句是全诗的关键，蕴含着诗人内心深处许多矛盾着的隐微之情；有无辜被贬的愤怨与悲愁，又有对自己从此消沉下去的担心；有自己被贬南荒回归无望的叹息，又有对未来建功立业的憧憬。

所以C项中“抒发了诗人自知生命将在这炎热的瘴气中白白葬送，以致无法报答皇恩的痛苦”的说法不准确。

D项，正确。

E项，这首诗通过描写景物，抒发的是自己内心深处的被贬无奈、愤慨之情。

并非自在悠闲、无所事事。

所以，E项中的“自在悠闲、无所事事的状况”理解是错误的。

据此，答案为BD。

2．试题分析：考查对写作手法的理解。

在理解诗歌内容的基础上，结合具体的写法分析作答。

诗的前两联“山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。

筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花”的意思是：春山明净，春江空阔，清澈得以见到江底的沙粒，悲伤哀怨的猿啼声处处可听；粗大的筼筜与纤纤嫩笋争相滋长，羊踯躅清闲自得，随处开放出鲜艳的花朵。

从描写的顺序看，“山净江空水见沙，哀猿啼处两三家”是远景的描写；“筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花”是近景的描绘。

从描写的角度看，是从视觉和听觉来描绘的，“山净江空水见沙”描绘了山村的宁静，“哀猿啼处两三家”则写猿啼，采用了以声衬静的写法，更突出山村的静寂。

据此理解，依据题目要求分析作答。

6．阅读下面这首词,完成小题
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

1．下列对这首词的赏析,不正确的一项是
A．诗的开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面,体现了诗人愉悦的心情。

B．“冰塞川”“雪满山”比喻自己的仕途受到阻塞,济世安民的理想无法实现。

C．“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,表达了诗人高昂乐观的思想感情。

D．这首诗反映出诗人当时既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理。

2．请结合诗句,分析前四句是如何融情于景、以乐景写哀情的。

【答案】
1．A
2．第一二句写出朋友用金杯盛着昂贵的美酒,玉盘装满价值万钱的佳肴,
盛宴为李白饯行,营造欢乐的宴饮气氛;但三四句急转而下,写出李白面对美酒佳肴却停杯扔筷不能食,拔出宝剑心里茫然形成强烈的反差,反衬出诗人内心的悲苦,乐景写哀情,强化了哀的程度。

【解析】
1．要求学生在理解诗歌内容的基础上分选项，BCD三项正确。

A项错误。

前两句朋友为诗人设盛宴款待，可诗人端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。

停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁。

所以“营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情”是错误的。

2．要求学生在理解诗歌内容的得基础上赏析。

“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

”的意思是：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。

心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。

诗的一开头，“金樽美酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会。

这是盛景，乐景。

李白嗜酒，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。

但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。

这是哀情。

7．阅读下面两首诗，完成题目。

春日京中有怀
杜审言
今年游寓独游秦，愁思看春不当春。

上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。

公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。

寄语洛城风日道，明年春色倍还人。

夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

注：京中：指西京长安。

游寓（yù）：寓寄他乡。

秦：指长安。

（1）《春日京中有怀》首联中“______”三个字，将诗人______情怀表现得既含蓄又充沛。

（2）《春日京中有怀》和《夜雨寄北》在写法上有何相似之处，请简要分析。

【答案】（1）独游秦独在异乡为异客的寂寥
（2）两首诗都运用了虚实相生（或虚实结合）的写法。

《春日京中有怀》诗人实写“今年游寓独游秦”的长安景物及睹物感怀的惆怅心绪，虚写想象中洛阳友人赏春欢宴的情景，运用这一虚笔来反衬自己的孤寂，突出对友人怀念的深沉和思归之切。

《夜雨寄北》诗人实写“巴山夜雨涨秋池”的眼前之景，虚写将来回家与亲人团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景，以想象未来团聚的欢乐来衬托自己思念的寂寞，把思念的深情转化为重聚的希冀，更显得思念情深。

【解析】
【详解】
（1）《春日京中有怀》诗以平缓的语气叙述起，“今年游寓独游秦”，扣住题目的“京中”简洁地交代了宦游的时间、地点，勾勒出了整首诗的背景。

宦游对诗人来说本为平常事，而今年所不同的是“独游秦”。

“独游秦”三字，将诗人独在异乡为异客的寂寥情怀表现得既充沛又含蓄。

（2）本题考查对诗歌写作手法的分析。

《春日京中有怀》诗人实写“今年游寓独游秦”的长安景物及睹物感怀的惆怅心绪，“公子南桥应尽兴，将军西第几留宾”，颈联描绘了诗人想象中洛阳友人赏春欢宴的情景。

他们在南桥群游兴尽而归，又在西第集宴豪饮。

这欢畅的场面，正与自己“独游秦”形成鲜明的对照。

诗人运用这一虚笔来反衬自己的孤寂，突出对友人怀念的深沉和思归之切。

李商隐《夜雨寄北》实写“巴山夜雨涨秋池”的眼前之景，虚写将来与家人团聚后的情景，以此表达对远方家人的深挚思念。

两首诗都运用了虚实结合的写法。

8．阅读下面文字，完成题目。

示儿
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃．翁。

（1）诗句中“乃”的意思为______。

（2）诗句中加点字“乃”与下列句中“乃”意思相同的一项是（______）
A.蒙冲斗舰乃．以千数
B.乃．三顾亮于草庐之中
C.尔其勿忘乃．父之志
D.若事之不济，此乃．天也
【答案】（1）你，你的（2）C
【解析】
【详解】
（1）此题考查理解词语的意思。

“乃”在这里是“你的”。

（2）此题考查的是虚词的含义。

A：就。

B：于是，就。

C：你的。

D：是。

故选C。

译文：
原本知道死去之后就什么也没有了，只是悲哀没有见到国家统一。

当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！
9．阅读下面的宋词，完成下列小题。

阮郎归·初夏
苏轼
绿槐高柳咽新蝉。

薰风初入弦。

碧纱窗下水沈烟。

棋声惊昼眠。

微雨过，小荷翻。

榴花开欲然。

玉盆纤手弄清泉。

琼珠碎却圆。

1．词的上片采用以动衬静手法，突出了环境的特点。

2．试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。

【答案】
1．清幽（寂静）
2．一个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的情态；一个“碎”字把水珠四射，破碎落地的动态表现的十分生动。

【解析】
1．本题考查诗歌关键句赏析。

诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，上片写初夏已悄悄来到一个少女的身边。

以落棋之声惊醒昼眠来以动衬静，突出环境的清幽（寂静）。

2．本题考查诗歌炼字赏析。

首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）。

炼字赏析常见答题格式：字在诗句中的意思是…，作用是…，它运用了…的修辞（或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实）写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。

这首词以棋声烘托环境的幽静，而棋声能“惊”她的昼眠，读者可以想象，在这么静的环境中，她大概已经睡足，所以丁丁的落子声便会把她惊醒．醒来不觉得余倦未消，心中没有不快，可见首夏清和天气之宜人。

一个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的情感；一个“碎”字把水珠四射，破碎落地的动态表现的十分生动。

【点睛】
炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意．其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物．答题模式：解释该字在句中的语表义和语里义；展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象；点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境。

10．阅读下面这首词，完成下列小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！1．下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）
A．词中“八百里”描写了军营连成一片，极言广阔，体现了军容的威武、雄壮。

B．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”从视觉和听觉的角度描写激烈的战斗场面。

C．“梦回”二字表明词中所描写的战争场面和战斗情景是词人想象的，是虚写。

D．这首词通过梦境的描写展现一个忠贞不二、披肝沥胆、勇往直前的壮士形象。

2．“可怜白发生”一句抒发词人怎样的情感？简要分析。

【答案】
1．A
2．抒发了词人年岁渐老却壮志难酬、报国无门的悲愤之情。

【解析】
1．“八百里”，牛的代称，写的是战前给养准备，并非描写了军营连成一片，极言广阔。

故A错误。

2．本题考查学生赏析古诗语言的能力。

古诗鉴赏，可以从多方面入手：①从浓厚的表达情感的词、句或表达感情地事物入手；②从带有诗人主观色彩的景物入手；③紧扣诗眼入手；④从意象入手；⑤从抒情方式和表现手法入手等。

本题要求从思想感情方面进行赏析。

赏析诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解，同时要联系诗中的景、物、意象来体会。

结合本诗写作背景分析，辛弃疾20岁时，就在家乡参加了抗金起义。

起义失败后，他回到南宋，当过许多地方的长官。

他安定民生、训练军队，极力主张收复中原，却遭到排斥打击。

后来他长期不得任用，闲居近二十年，这首词抒写了他梦寐以求、终生不变的抗敌救国的理想，所以“可怜白发生”这句话抒发了作者年岁渐老而又壮志难酬、报国无门的悲愤心情。

11．阅读《己亥杂诗》，完成下列小题。

己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1．这首诗表达了诗人___________的情感。

2．阅读画线诗句，发挥想象，用自己的话描述诗句在你头脑中呈现的画面。

3．“落红”即落花。

古诗词中，常借助“花”来传达诗人的情感。

请从你读过的诗句中，再写两句含有“花”字的诗句（本诗除外）。

【答案】
1．离别的愁绪自我牺牲的爱国热忱奉献精神等
2．浩浩荡荡的离愁就像江水滚滚而来，“我”满怀着这样的惆怅离开京城，夕阳西下更增添了无边的愁思，尽管如此但“我”毅然地举起了马鞭向东一指，义无反顾地走向天涯（故乡）。

3．只看带有“花”字的一句。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（李白《赠汪伦》）
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
待到重阳日，还来就菊花。

（孟浩然《过故人庄》）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（苏轼《惠崇春江晚景》）
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

白居易《钱塘湖春行》
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

夜来风雨声，花落知多少。

（孟浩然《春晓》）
【解析】
1．本题考查学生体味诗人情感的能力。

回答此题，要结合诗句意思，“浩荡离愁百日斜”中的“离愁”既指诗人离开京城时的伤感，也指眼见朝廷衰落腐败的伤心之意。

“落红”。