小学生数学日记
小学生数学日记5篇
巧解难题夺香蕉这日，猩猩小弟很想吃香蕉，但是香蕉林被狮子大王侵占了（狮子固然不吃香蕉，但看他人吃不到，自己也快乐，这类感觉就像狐狸吃不到葡萄同样），但听闻只需回答对狮子大王的问题，想吃多少香蕉就吃多少。
于是猩猩小弟满怀信心向香蕉林出发。
到了香蕉林，猩猩小弟看见了狮子大王正虎视耽耽的望着他，他吓得两腿颤抖，但硬是挤出一点笑脸对狮子大王说：“狮子大王，我想吃几根香蕉。
” “没问题，可是你得回答出我的问题！”狮子大王痛快地说，“昨年我和伙伴们划船，售票员告诉我： 4 条大船和 3 条小船共坐29 人，5 条大船比 3 条小船多坐 16 人。
一条小船和一条大船各坐多少人” 猩猩小弟信口开河：“4+5+3-3＝9（条）、29+16÷9＝5（人）、（ 29-5 ×4）÷3＝3（人）。
因此大船能够坐 5 人，小船能够坐 3 人。
”“ I 服了 YOU。
”狮子没精打采的说，“你拿去吧！”猩猩小弟也不客气，把香蕉林全部香蕉都摘了下来——他还要送给其余小动物呢！绍兴县柯桥小学六（ 3）班王如冰指导老师：胡红枫玩飞镖今日，我和弟弟在家里玩飞镖。
我做了一个镖盘，在上边分了8 格，每格我都用彩色笔涂了颜色，黄色和蓝色相间。
漂亮极了！游戏规则是这样的：射到黄色我得一分，射到蓝色弟弟得一分，射出镖盘地区减一分。
开始游戏了，弟弟射一个，我射一个。
一开始并无发现什么问题，但是到以后，每次都是我赢，弟弟大叫不公正。
于是，我当着弟弟的面数给他看，黄色 4 格，蓝色也是 4 格，没问题啊。
但弟弟请来了爸爸当援军，爸爸一看镖盘，就说：“是否是射到黄色的人博得多啊”“对啊，对啊！”我和弟弟都好奇的睁大了眼。
爸爸又摸着我的头，说：“这镖盘是你画的吧要想竞赛公正，8 个格子是要均匀分的。
你这样一格大一格小，怎么行。
”我再认真一看，果真是这样，黄色的有好几个格子都显然比蓝色的格子大。
本来是这样呀！我一脸不好心思，弟弟却奸笑着，由于他又知道了我的一件糗事。
小学生数学日记作文6篇_数学日记
小学生数学日记作文6篇篇一：正数和负数今天是开学第一天，上数学课时，我们学了第一单元的内容——负数，觉得十分简单。
回到家中，我拿起数学书预习后面的内容。
忽然，从我的耳边传来一阵争吵声······翻开一看，原来是正数和负数在吵架。
我疑惑不解地问：“你们再吵什么啊？”正数说：“我们在说谁的用途最大！”“我也想知道！”我说。
负数说：“你觉得呢？”我支支吾吾的，说：“其实我也不知道。
要不我们来一次辩论赛，我当裁判!”正数和负数异口同声的答应了。
首先是正数，他说道：“生活中处处都有我，例如：超市，学校，商场······当然是我的用途最大喽！”“嗯，有道理。
”我点点头。
负数说：“那也不一定呀，例如：气温到0度以下就要用到我而不是你！”正数不高兴了，说：“哼！人们都不喜欢你，都喜欢我，你看，亏损的钱都用负数表示，而盈利用正数表示，人们最讨厌你了！”“你说什么！我是很有用的，人们是离不开我的！”它们吵得面红耳赤，谁也不让谁。
“你们别吵了！”这个当裁判的我说完后，他们安静了下来。
我说：“经过我的仔细思考，决定今天赢的是正数和负数！”“你们两个都很有用，人们离开了谁都不行，没有正数就哪来的负数？没有负数也就没有正数，你们是紧密相连的，你们应该团结起来！”听了我的话后，他们感到惭愧，从此以后，他们在也不吵架了，一起为人类做奉献。
今天，我又学到了新的知识，我将继续在知识的海洋中遨游，获得更多宝藏。
篇二：负数的由来在数字王国中以前是没负数的。
有一天“零”正在瞪大意见思索,数字王国中没最大的却有最小的,那就是我,哎,为什么偏偏我是最小的呢?想了半天终于有了一个好注意。
第二天,零把“加”“减”“乘”“除”请到家里。
零先是美言相说：“四位大哥,你们是我们这的霸王,权利极大,没有人不怕你们,肯定能帮我提高地位。
小学生数学日记范文5篇
小学生数学日记范文5篇今天，爸爸带我到他们单位吃年饭，叔叔阿姨都在研究一道数学题，谁先得出答案，50元就归谁。
题目是这样的：15个小朋友做游戏，他们手里分别拿着5张1元、5张5的5张1角。
老师说一个8元以内的数，让小朋友们组合在一起，得出钱数。
假设没有找到组合的小朋友，将被淘汰。
老师从1元开始往下减：1元，9角，8角······减到几角全部人都要淘汰了呢? 我拿起笔一算，一元是所有人都不被淘汰，9角要淘汰所有的1元、4张5角和1张1角。
八角就多淘汰1张1角，直到5角剩下的全被淘汰了，4角虽然可以用4张1角组合成，但是1角已经全部被淘汰了。
因此，这道题的答案是5角。
今天我和妈妈一起去看皮包，先来到了辰野，皮包的单价是1568元，商场搞活动满200减60。
我们又来到天百百货同样的包，满400减130。
于是我想肯定是天百百货廉价嘛。
可又只是想了一下，有可能不是，还是算一下吧。
1568除以200 有7个200也就是减420,1568除以400，有3个400也就是减390，420>390 原来是辰野廉价，看来以后买东西要多比较，多计算，要货比三家，这样才能买到最廉价的东西。
原来购物中也包含这么多数学问题啊，数学在生活中真是无处不在啊!这一周，我知道了，被除数、除数、和商都一样的算式是1÷1=1，除数和商一样的算式有：4÷2=2、9÷3=3等，共九句呢。
我还学会了用7、8、9的乘法口诀求商，比方：40÷8=5，因为五八四十，所以等于5。
我还学会了更难的：一道除法题，除数是9，小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果商是6，整道题正确的商应该是几？54÷9=645÷9=5。
所以正确的商是5。
这一周我学会了很多东西，我好开心呀！这一星期我们学了表内除法。
我知道了：被除数和除数相同，且都不等于0的时候，商是1。
小学生数学日记
小学生数学日记30本小学生数学日记。
小学生数学日记(1):今天妈妈给了我一个特殊的义务：和爸爸去逛街，我来算账。
两斤猪肝4元，两斤黄瓜1元，四斤鸡蛋2元。
42=8元，1.52=3元，2.54=10元，8.310=21元。
今天的账是我算的，爸爸夸我是他的小帮手。
别提心里有多高兴了！小学生数学日记(二):今天，我去了奥林匹克班的指导班。
我们学习了加减法的综合练习。
最有趣的问题之一是：用八个数字“1、2、3、4、5、6、7、8”组成两个数字，用下面的公式()填充它们()(=9999。
我仔细考虑了一下，最后想出了这个办法。
我先写了前四个数字，然后把后四个数字按照各自的位置进行排序，使每个数字的和等于9，即1234 8765=9999。
数学有很多乐趣。
我非常喜欢学习数学。
小学生数学日记(3):有一天，我在数学兴趣小组里遇到了一个有趣的题目：狗汪汪邀请熊庄庄去他家做客，但没有直接告诉他门牌号，而是说了这样一句话：“我家住在森林公寓2号楼，门牌号是三位数，一位数和百位数之和是9，百位数比一位数大3，十位数是0。
”熊庄庄很快就知道了狗家的门牌号，我马上就想到了。
由于每个数字上的数字不清楚，我先判断一下百位数上的数字。
百位数中最大的是9，一位数中的数字是9-3=6，而一位数和百位数的和不是9，而是15，所以百位数不能等于9。
我一直试8、7、6，发明6刚好符合，所以现在知道狗家的门牌号了，是603。
小学生数学日记(4):爸爸从新华书店给我买了一本《奥林匹克训练》。
我一拿到就开始做了。
今天爸爸问我：“婷婷，你到现在为止写完哪一页了？”我说：“我做了35页！”爸爸说：“如果你每天做5页，需要多少天才能完成？”我读了这本书的最后一页，标着“60”。
我想：60减35加25页。
25个中有多少个5？过了一会儿，我想出了答案，对父亲说：“5天就能做完。
爸爸，你觉得我做得对吗？”爸爸笑着说：“很准。
”小学生数学日记(5):我一大早吃完饭就开始做作业。
小学生数学日记30篇
小学生数学日记30篇小学生数学日记：今日，妈妈交给我一项特殊的任务：和爸爸去买菜，由我来算帐。
4元一斤的猪肝买二斤，黄瓜1元5角一斤买二斤，鸡蛋2元5角1斤买四斤。
42=8元，1.52=3元，2.54=10元，8+3+10=21元。
今日的帐都是我算的，爸爸夸我是他的小帮手，我的心里别提多高兴了！小学生数学日记：今日我去上奥林匹克班导班了，我们主要学了加减法综合练习，其中有一道题最趣味：用1、2、3、4、5、6、7、8、这8个数字组成两个数填入下头算式中+=9999。
我仔细想了想最终想出来了，我先写前面4个数字，然后把后4个数字按相应的位置排好使每位上的和都等于9，也就是1234+8765=9999。
数学中的乐趣可真多，我十分喜欢学数学。
小学生数学日记：一天，我在数学兴趣小组里碰到了一道趣味的题目：小狗汪汪邀请小熊壮壮去他家做客，可是没有直接告诉他门牌号码，而是这样说的：我家住在森林公寓二号楼，门牌号是个三位数，个位和百位上的数字和是9，百位上的数字比个位上的数字大3，十位上的数字是0。
小熊壮壮很快就明白了小狗家的门牌号码，我也立刻思考起来。
因为每个数位上的数都不明白，所以，我先来确定百位上的数。
而百位上最大的是9，个位上的数就是9－3=6，而个位和百位上的数字和就不是9了，而是15，所以百位上的数不可能等于9，我又继续试了8、7、6，发现6正好贴合，所以，这下我也明白小狗家的门牌号码了，那就是603。
小学生数学日记：爸爸给我从新华书店买来一本《奥林匹克训练》。
我一拿到，就开始做了。
今日，爸爸问我：婷婷，到此刻为止，你已经做到第几页了？我说：我做到35页了！爸爸又说：如果每一天都做5页，还要几天就能做完了？我看了看书的最终一页，标着60。
我想：60减35还有25页，25里有几个5呢？不一会儿，我就想出答案来了，对爸爸说：我5天就能做完了。
爸爸，你说我做得对吗？爸爸笑着说：十分正确。
小学生数学日记：早晨吃完饭以后我开始写作业。
小学生数学日记10篇
【实用】小学生数学日记10篇【实用】小学生数学日记10篇今天，我跟着妈妈去菜场买菜。
妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。
”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。
“保证完成任务。
”我自信地说。
于是，我边走边看，来到蔬菜区。
这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。
我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。
于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。
”我想：7除2等于3。
5元，20减3。
5等于16。
5元。
想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16。
5元。
我又来到了肉类区，看到了一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。
”“那我买一斤。
”我又想：16。
5减10等于6。
5元。
我就把16。
5元中的10元递给了那个叔叔。
当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6。
5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。
而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。
昨天，我看了《四年级提高班》上的巧猜年龄与口袋中的钱，它马上把我吸引过去。
上面说了，把你的年龄乘以2，加上5，所得的数乘以50，加上口袋的钱数（不超过十元，要以角为单位），再减去一年（平年）的天数，加长115就可以了。
我看了这个题目，有点儿不相信，于是我就试一试，我的年龄：9岁，口袋里的钱5元5角。
我先把9×2＝18,18＋5＝23,23×50＝1150,1150＋55＝1205,1205－365＝840,840＋115＝955。
这样，我把955拆分两段是9和55,9是我的年龄，55是我口袋里的钱。
怎么样？这个数学游戏也挺好玩吧！请你也来试一试，看看是不是对的。
一年一度的美食节又到了，我拉着爸爸妈妈的手，随着欢乐的人群，来到了美食广场。
小学生数学日记[必备15篇]
![小学生数学日记[必备15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/82012579182e453610661ed9ad51f01dc28157d0.png)
小学生数学日记[必备15篇]小学生数学日记1同学们，你们注意过计算题中的运算符号吗？也许你会觉得它们很不值一提，可是如果一把题目中的运算符号看错了，那整道题就都错了。
就像我在一次数学单元测试中因为一个小小的运算符号而丢了宝贵的一分。
那天上午，数学老师发给我们每人一张试卷，是小数乘法这个单元的。
当我拿到试卷时，心里想：小数乘法是我的强项，这次测验我一定能得满分。
当老师把试卷改完，数学课代表就捧着一些改好的试卷进了教室。
我信心十足地去拿自己的试卷，看了看自己的分数——九十九分。
“怎么会是九十九分呢？”我连忙去找错的地方，“咦，计算题怎么会算错呢？”我睁大眼睛看了一看，原来是一道简单的递等式计算题：（0.8+4）某2.5，噢，原来是我在写的时候把小括号忘了，看成了0.8+4某2.5，所以就扣了那一分。
正确答案是12，我却算成了10.8，一个小小的运算符号竟然有如此大的作用，我真是粗心啊，以后我一定要改掉粗心的毛病。
怎么样，你是不是也觉得运算符号很重要呢？如果你犯过与我一样的错误，就和我一起改掉这个坏毛病吧。
找寻数学“宝藏”学数学，就像探险一般，往往可以得到令人意想不到的“宝藏”。
这些“宝藏”都需要我们来挖掘、探索，就像我一样，也发现过“宝藏”。
这一天，我正趁着课余时间，在津津有味地研究着我的《小学奥数，举一反三》，忽然，我看见了一道难题，“一桶油连桶共重200千克，卖出一半油后，连桶还有110千克，问原来油和桶各重多少千克？”我先看题目，油和桶原来共重200千克，用去一半油后连桶共重110千克。
看到这里，我想到了，可以先求出一半油重多少千克？只要原来油和桶的总重－剩下油和桶的重量就＝一半油的重量，200－110＝90（千克）。
知道了一半油的重量，就可以求出总共的油重几千克了，90某2＝180（千克）。
接下来再算出桶重几千克，200－180＝20（千克）。
就这样，一道难题被我化解了，你是不是觉得我很聪明？其实，我并不是很聪明，只要掌握了解决问题的方法，无论谁都可以做出来。
小学生数学日记十则8篇
小学生数学日记十那么8篇今天，晴空万里，还不时有微风吹来，好舒服。
我不由自主地来到操场，练习跑步。
差不多跑了3圈，我就已经满头大汗，“真累呀！”我低声叫道，“到底我跑了多远呢？”我坐在台阶上，用小米尺敲着脑袋。
突然，我大叫一声：“有了！”我连忙行动起来，用小米尺量了一下我一步的长度，是35厘米，我便沿着跑道走，1步，2步，3步……“这样做太麻烦了。
”我心里想，怎么办呢？我立刻想到了卷尺。
于是飞快地回去找妈妈，拿来几卷卷尺，和我的小伙伴们一起量起来。
我们用卷尺量出直道的长度，再用步测的方法量出弯道的长度。
终于，我们量出来了，跑道的周长是200米，然后，我用小石子在沙地上写着：200X3=？“是600！”不知是哪个小机灵鬼冒出了一句，我一看，是对的，便兴奋地喊起来：“我算出来了！我算出来了！我跑了600米！”我心里甜滋滋的，因为，我会在生活中用数学了！现在学了分数除法，我已经收获了不少知识，可是在我的作业本中，也常常出现一些错误，不信？你来瞧瞧！“12除以4等于？”，这个题目早已司空见惯，可是我呢？却偏偏写成了“12除以4等于12乘四分之一等于3”。
老师不仅给了我“良”，还给了我“舍易求难”的评价，羞得我想找一个地洞钻进去。
瞧！我又一个错了！最后的结果“4+2=8（小时）“，这个结果把老师吓得可不轻，开玩笑似的说：”要不要将你送到一年级去，让你学学4+2等于几？”此时此刻，我觉得我的脸都不知道往哪儿搁了！当然，这只是在办公室里的对话。
在教室时，老师给我留了一点儿面子，没说出我的名字。
哦，天哪！爸爸又在喊我去订正数学作业了，不然，我又得“挨批”了！拜拜！今天早上妈妈带我去发联超市购物。
到了店内，琳琅满目的商品看得都不知道该买什么了。
首先我们来到食品区，我选了上好佳天然薯片和蒙牛鲜奶干吃片，妈妈挑了一瓶成长快乐维生素咀嚼片。
接着我们又到了电器区买了一台润信复读机，最后我们来到生活用品区买了一支三笑牙刷。
小学数学日记10篇
小学数学日记10篇小学数学日记10篇一天即将完结，我们一定有不少所感触的事情吧，立即行动起来写一篇日记吧。
为了让您不再为写日记头疼，以下是帮大家的小学数学日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
吃完饭后，就到了吃水果的时间。
我看着一个个红扑扑的惹人喜爱的红苹果，我突然出了疑问：苹果的体积怎样算呢？我问爸爸：“爸爸，苹果是个不规那么物体，怎么算它的体积呢？”爸爸笑着找出一个透明塑料盒子并盛上水说：“爸爸手里的这个长方体容器，它长15CM，宽10CM，水平面是10CM。
你算一下，这长方体的容积是多少？”于是，我算起来：15×10×10=150×10=1500（立方厘米），我说是1500立方厘米。
爸爸满意地说：“对。
现在把苹果放进去，量一下高。
你看，水面升高了2CM。
所以，苹果的体积是：15×10×（12-10）=15×10×2=150×2=300（立方厘米）。
”今天我弄明白了这个问题，感到非常开心。
数学世界真是微妙无穷！现在，社会上不仅把钱存银行可得利息，存余额宝也能得利息，而且说不定余额宝可能能得更多的利息呢！现在我就要来算一算，看看存在哪儿可得更多的利息。
银行分活期与定期，定期利息虽高，但却不可以随时拿出，而余额宝却随时都可取出，这一点余额宝更胜一筹。
就退一步讲，我们不考虑方不方便的问题，我们取存银行所获最高利率的五年定期4.75%来与余额宝七日年化收益率6.135%做比较，一看就知道余额宝收益更高。
一直以来，余额宝收益率都在这个百分比左右，都比银行高，假设要看详细收入比银行高多少我们可以假设存入20万，银行五年定期可得9500元，假设存余额宝可收入12270元，这样算起来至少可以多赚2770元呢！假设要算至多多多少元，那银行就存活期，每年的利率只有0.35%，20万每年只能获得700元，和余额宝的12270元比起来，可差得远了，相差11570元呢！在这飞速开展的社会，我们得有经济头脑，要绞尽脑汁让自己获得更多的盈利，余额宝就是一种很好的选择。
关于小学生数学日记六篇
关于小学生数学日记六篇关于小学生数学日记六篇今天，我和爸爸去逛超市。
爸爸带我到卖蔬菜的那个小角落去买菜。
我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。
回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，但是妈妈去济南了，我们两个人每人吃几只?我想起了以前学的除法，我说：“4÷2=2，每人吃两只。
”爸爸又问：“这4只黄瓜，一共花了3元2角，每只多少钱?”我想了想，说：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角。
”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对!”今天，我真快乐呀!买到了爱吃的蔬菜，又学到了数学知识，真是一举两得!20xx年7月6日天气晴书页像一只只飞动的白蝴蝶，“哗哗”传来翻动的声音，不一会儿，我就做到了24页。
一只拦路虎出现了。
“甲乙丙三个种粮大户共收粮食130吨，其中甲比乙多收12.5吨，丙比甲乙两户收成的和少25吨。
甲乙丙各收粮食多少吨？”我先在草稿纸上画线段图，草稿纸上涂涂画画，一张纸被涂满了，还是找不到什么头绪。
突然我的目光瞟到了一道方程，对了，可以列方程，设乙为x，甲为x+12.5，丙x+x+12.5-25。
列出的方程，尽管算式十分复杂，却能够求出答案，甲有四十五吨，乙有32.5吨，丙有52.5吨。
数学题目，即使复杂，但我们不能轻言放弃，一定要求出正确答案。
20xx年7月11日天气晴不知不觉，数学作业已经所剩无几了，我专心致志地开始做一道“动脑筋”题目。
找次品，小东有十块饼干，其中一块是次品，请问最少几次能找出次品。
把饼干分成三份，一份三块，一份四块，还有一份三块。
，三块和三块先进展比较，平衡的话，那就说明，次品在四块中，把四块比较，需要两次，如果三块和三块不平衡的话，那么至少也需要两次。
我把“3”填到了括号中，这时，妈妈说：“你再想想，有没有更简便的方法。
”我疑惑起来，“还有什么方法吗？”妈妈笑而不语，在草稿纸上又列了几道找次品的题目，我恍然大悟：“我知道了，要区分的物体数目和找出次品的次数有关。
小学生数学日记
小学生数学日记小学生数学日记(15篇)小学生数学日记1有一天，我跟我的妈妈去逛商场。
妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。
我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。
看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。
”我定下心，仔细地想了起来。
过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元”妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。
”这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。
在此，我也在想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试！小学生数学日记2今天，我在电脑上看到把一张0。
01厘米的纸对折30次后，它的高度比珠穆朗玛峰都高。
我一看，吓了一跳，怎么可能呀！于是，便叫爸爸来看，爸爸一看也不相信。
我拿出一张普通的白纸，来做实验。
首先对折5次，用直尺量了一下，5毫米。
找这样算最多也只有十几厘米，0。
01厘米也应该只有100多厘米，怎么比得上最高的山峰―珠穆朗玛峰呢？爸爸看我很想知道这个实验的答案是真是假，便对我说：“不用急，我来帮你算算。
”“好呀！”我高兴的回答道。
于是爸爸拿出手机，打开了计算机，算到珠穆朗玛峰的高度是884813厘米，再把0。
01连续乘2，乘到30次发现高度0。
01的纸，变成了10737418。
24厘米，我惊叹不已呀！一边说：“太厉害了呀！”守一边做着“赞”的动作。
小学生数学日记范文7篇
小学生数学日记范文7篇小学生数学日记范文7篇今天，我放学回家，突然看见一家店前围着许多人。
我走近一看，原来店家在进展促销活动，只要交一元钱便可答复一个问题，要是能在30秒内答对者可获奖金30元。
我看见其它人纷纷败下阵来，便想：到底什么题这么难呢?便怀着好奇心的交了一元钱。
今天，我放学回家，突然看见一家店前围着许多人。
我走近一看，原来店家在进展促销活动，只要交一元钱便可答复一个问题，要是能在30秒内答对者可获奖金30元。
我看见其它人纷纷败下阵来，便想：到底什么题这么难呢?便怀着好奇心的心理交了一元钱。
我跟着老板走进店内，他便开场提问：小明去书店买书，买了17本99元钱的书，他一共花了多少钱?他一说完，便露出了狡诈的目光，接着开场计时。
时间一秒一秒的过去，我的汗水也一滴一滴地流下来，这99乘17不用竖式计算怎么算得出来呢?就在这时，我灵光一闪，《口算速算天天练》里有一页不是这样写到：一个100以内的数乘99的速算方法是：用这个数先乘100，再减去这个数即可。
想到这，我便脱口而出：1683。
我刚说完，那位老板差点摔倒在地，他一看计时器，才28秒，无可奈何地给了我钱。
我拿着30元走出商店，望着别人那羡慕的目光，别提有多快乐了。
这时，我想：数学并不仅仅是1+1的计算，它在生活中用处也很广，除了这件事外，买东西等事都用得到数学。
所以，我再次想说：数学，真有用。
暑假到来了，爸爸和妈妈带着我来到了公园。
一走进公园，我似乎把憋了整整一个星期的欢乐都释放了出来，终于可以自由自在地玩一天了。
伴着孩子们的欢笑声，我蹦蹦跳跳地来到了湖边，碧绿色的湖畔在太阳的照耀下，显得闪闪发光、波光粼粼，像是一块翠绿的宝石。
突然，眼前出现了一艘小船，我有了划船的想法，立即叫着爸爸妈妈带我来到了划船的地方，我迫不及待地登上了船，一开船，爸爸妈妈就奋力地用脚蹬船，看着他们辛苦的样子，我想:爸爸妈妈怎么蹬得这么慢，蹬这可是体力活，要力气，我力气最大，再说我也没有蹬过，这次我就来试试吧!我立即到妈妈身边说:妈妈，累了吧，让我来吧!妈妈说:好吧!爸爸看到了说:这可不是简单的活儿，必需要我还没等爸爸说完，就争着说:爸爸，你别说了，我一定会操纵好的.。
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小学生数学日记小学生数学日记今天，我跟着妈妈去菜场买菜。
妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。
”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。
“保证完成任务。
”我自信地说。
于是，我边走边看，来到蔬菜区。
这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。
我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。
于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。
”我想：7除2等于3。
5元，20减3。
5等于16。
5元。
想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16。
5元。
我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤元一斤。
”“那我买一斤。
”我又想减10等于6。
5元。
我就把16。
5元中的10元递给了那个叔叔。
当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6。
5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。
而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。
今天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以动的指针。
纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。
“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。
“游戏规则很简单，就是：指针到单数格或双数格，都要加上下一个数。
假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。
”妈妈笑着说。
我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。
“为什么总是单数呢？”我不解地问妈妈。
妈妈说：“你自己想一想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了老师曾经讲过的一个公式：奇数+偶数=奇数。
这下子我可明白了，假如指针到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针到任何一格，加起来的数都是奇数。
妈妈就是利用这个规律获胜的。
在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！今天由于下雨，我不能出去玩只好在家无聊之余,我便从书包里拿出一张数学报看，突然看到：怎样防止写错0。
正好我们将要进入全面复习,一开始就得复习整数的读写法。
由于在多位数的读法中，对“零”的处理有多种情况。
如读一个“零”，有的表示一个0，有的却表示几个0，有时没有读0，但写数时却要写一个或几个0。
这样在写多位数时就很容易出现少写或多写0的错误。
怎样防止写错多位数中的0呢?可以采取以下几条措施：1、按级分段写数。
在写多位数时，先找出级名“亿”、“万”字，在级名下各画一条竖直的虚线，表示分级线，然后在万绒有，个级部分分别画四条短横线，表示这两级应写满四个数字。
写数时，先写亿级，再写万级，最后写个级。
写万级、个级数时，如果每级不足四个数字，就在一个单位也没有的数位上，用0补足。
2、确定最高位及位数。
当多位数“级中”连续有两个零，“级头”连续有两个或三个零时，最容易少写0。
如上面第二个数，错写成32040009。
如果在写数时能确定它的最高位是十亿位，有十位数，那么马上就会发现32040009肯定写错了，因为这是八位数。
星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。
找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。
爷爷还可以这样付：1、先给营业员40元，再付5元，找1元。
2、如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。
通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。
还有一次，我和妹妹一起去超市买东西。
我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水，一共花了10元。
赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水，一共9元钱。
我们给了店主20元钱。
店主找给了我们2元钱，我们正要回家时，赵霖说：“我还想买10粒泡泡糖。
”我就把钱拿了出来，发现店主多给了我1元钱。
我们回了过去把多找的1元钱还给了他，店主夸我们是个诚实的孩子，我们听了心里甜滋滋的。
愉快的寒假开始了，姐姐的数学作业是每天做十题24点。
每天中午，我们都会玩24点。
先把一付扑克的“大王、小王、J、Q、K”都拿掉，然后，随意抽出四张牌，用“加、减、乘、除”的方法，看谁先算出24来。
第一局的牌是“4、7、6、2”，姐姐和妈妈很快就算出来了。
我很着急，怎么也算不出来，就想放弃。
后来，妈妈耐心地跟我讲了方法，我才慢慢地学会了。
有一局是“1、8、9、6”四张牌，我第一个算了出来，心里美滋滋的。
这个真的太简单了吧！只要把四个数连加，正好是24。
过了一会儿，妈妈也算出来了，先算“（9——6）X1＝3”，再算“3X8＝24”。
同样的几个数字，可以有多种不同的方法。
同学们，这个24点是不是很有意思啊？赶快开动你们的脑筋，也来玩一玩吧！在多姿多彩上的数学王国之中，我们早已厌倦了老师的谆谆教诲，如今，数学老师改变了教学方法，使我爱上了数。
学老师给我们上课，总喜欢让我们边玩边学。
在快乐中学到知识，学的虽然与以前一样，但我们却很高兴，老师想是一位仅仅比我们大一些的大孩子，让我们觉得他不再是严肃的数学老师，而是一位可爱又调皮的孩子，上起课来无忧无虑，一道道枯燥无味的数学题如今跳动了起来。
像一道道美食诱惑着我们，我们则是一只只大馋虫，诱惑面前想尽办法吃掉美食。
数学是一块巨大的磁石，我们则是一块块小金属片被他牢牢贴出。
我们是一伙“数学天才”我们要攻克陈景润，是数学让我们这些孩子找到航帆，不迷失方向。
我们喜欢充满笑声的课堂，喜欢与我们一样的老师，喜欢那跳动的数字，喜欢那神奇的字眼。
在生活中，我们大家会遇到很多难题，大家遇到难题时是退缩了还是把他解决了呢？今天，我被一道数学题给难住了，这道是将112这12个数填入右图的12个空格里，使横行、竖行上面每个正方形里的四个数和都等于26.夜幕降临，我坐在台灯下左思右想，把十二个数字搬来搬去，不是竖的不对，就是横的不对，怎么也不对，怎么办呢?十分钟，二十分钟…….半个小时过去了,我真想放弃,有谁来帮帮我就好啦!我真的想不出来啦!这时,我又想,不能这样,我想起《班级公约》上所说的.审清题意独立做，格式规范不抄袭。
这两句话，我就定下心来，重新理了一下思路，不到黄河不死心啊!我又拿笔和纸苦思冥想，反复做这道题，一遍两遍。
终于我想出了这道题的答案，原来要把8和6摆在上面两个方格，中间第一排摆4和1、11、10;中间第二排摆3、12、2和9最后两个方格摆5和7，这样横行、竖行每个正方形里的四个数的和都等于26了。
我很开心哦!我终于独立想出了这题的答案。
我想：功夫不负有心人，只要努力，就能取得成功!今天早上,妈妈说：“今天休息，我们来包饺子吃吧!”我高兴的说：“好啊，我最喜欢吃饺子了!”妈妈去菜场买来了香菇、笋、葱、肉和饺子皮，回家洗干净切成碎末，把料理拌好就开始包饺子了。
我先拿起一片饺子皮，用筷子把馅放在中间，然后在饺子皮的周围抹上一些水，最后把饺子皮粘起来，打几个漂亮的折就大功告成了。
过了一会儿，我和妈妈把饺子做完了。
妈妈拿出5个饺子盒说：“你能快速地算出来这里有多少个饺子吗?”我看了一下饺子盒横着数有6格，竖着数有3格，那就是6×3=18个，一个盒子能装18个饺子。
那么5个饺子盒就是18×5=90个，一共能装90个饺子。
我把所有的饺子全部放进盒子里还多出了10个，我对妈妈说：“我算出来了90+10=100，我们一共做了100个饺子。
”妈妈说：“你真棒!”妈妈说：“中午我们就来吃饺子吧!”妈妈拿出40个饺子，我们家有5个人平均每人吃几个呢?我想了一下40除以5等于8，就是把40个饺子平均分成5份，每份8个。
我们就每人能吃8个饺子。
妈妈又说：“你算得非常正确。
”我听了很开心!我觉得这次包饺子非常有趣，一边包饺子一边动脑筋还能吃到好吃的饺子。
前几天，我们进行了期中考试。
我数学考了96分，虽然算是高分，可我却高兴不起来。
因为我那4分丢的太可惜了，错了些不该错的。
不过，我可不是那种会被困难轻易打倒的人！于是，我开始分析丢分的原因。
不一会儿，我就找出了3个原因：1、考前没认真复习。
2、考试时太马虎。
3、对于数学问题没有深入认真的思考。
有一道题错得最可惜，是一道判断题，题目是：正方体的6个面中不可能有长方形。
我当时想到了正方形就是特殊的长方形这句话，就把这道题判了错误，事实证明我错了，这题应该是对的。
还有一题，也是判断题，题目是：将3克盐放入100克水中，盐占盐水的100分之3。
显而易见是错的，可我判的对，我没有认真仔细想，3克的盐放入100克水中后，总量应是103，正确的应该是盐占盐水的103分之3.考试已经过去了，我应该从其中汲取经验教训，我下定决心了，一定要改掉所有的坏毛病，没有最好，只有更好！点评：能认真分析自己考试中的得与失，从中吸取经验教训，也是一种进步。
就象你说的“没有最好，只有更好”。
向着自己的目标继续努力吧！今天，我的妈妈考了我一道题:56个荔枝与48个杏子重量相等,每个杏子比荔枝重5克,问每个杏子重()?每个荔枝重()?我想了想对我的妈妈说：这道题没别的数字了吗?我的妈妈说：没有.我想了半天也无从下手，没办法我的妈妈只好教我简单化.我的妈妈说：店内有10个杏子与5个梨重量相等，每个梨子比杏子重点6克，问每个杏子几克?每个梨几克?我说：这还不简单5*6=3030/5=62*6=12这时我的妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢!我明白了于是我做了起来：48*5=240240/8=3030+5=35我的妈妈对我说：以后你在碰到今天类似的情况，你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西，就比较容易了。