幼儿园大班教案7

幼儿园大班教案【精选】

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第七章第三节，详细

内容为“认识时间”，通过本节课的学习，让孩子们了解时钟的构造，学会读取时间，并能用时钟进行简单的计时。

二、教学目标

1. 让孩子们了解时钟的构造，知道时钟的作用。

2. 培养孩子们读取时间的能力，提高他们的时间观念。

3. 培养孩子们运用时钟进行简单计时的能力，增强他们的实践操

作技能。

三、教学难点与重点

教学难点：读取时间，特别是分钟的计算。

教学重点：认识时钟的构造，学会读取时间。

四、教具与学具准备

1. 教具：一个大型的时钟模型，用于讲解时钟的构造和读取时间。

2. 学具：每人一个小型时钟，用于孩子们动手实践。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过一个故事《小熊宝宝误了火车》，引导孩子们认识到时间的

重要性。

2. 讲解时钟的构造（10分钟）

利用大型时钟模型，讲解时钟的三个指针及其作用，让孩子们对

时钟有基本的了解。

3. 学习读取时间（15分钟）

以大型时钟模型为例，教授孩子们如何读取时间，特别是分钟的计算。

4. 动手实践（10分钟）

孩子们人手一个小型时钟，进行读取时间的实践操作，教师巡回指导。

5. 例题讲解（5分钟）

讲解两个例题，让孩子们运用所学知识解决问题。

6. 随堂练习（5分钟）

让孩子们完成两道随堂练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

1. 时钟的构造

2. 读取时间的方法

3. 例题及解答

七、作业设计

1. 作业题目：请孩子们在家长的帮助下，记录一天中三个重要时刻的时间，并写在作业本上。

答案：以孩子实际记录的时间为准。

2. 作业题目：请孩子们画出一个时钟，并用时钟表示一个特定的时间。

答案：以孩子画的时钟及表示的时间为准。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过故事、实践操作、例题讲解等多种形式，让孩子们认识了时钟，学会了读取时间。课后，教师应关注孩子们在作业中的表现，了解他们在学习过程中的困难，及时进行指导。

拓展延伸：可以开展一个“我的一天”主题活动，让孩子们用时钟记录自己一天中的重要时刻，提高他们的时间管理能力。

重点和难点解析

1. 教学难点：读取时间，特别是分钟的计算。

2. 实践情景引入：通过故事《小熊宝宝误了火车》引导孩子们认识时间的重要性。

3. 动手实践：孩子们人手一个小型时钟，进行读取时间的实践操作。

4. 作业设计：作业题目与答案的设定，确保孩子们能巩固所学知识。

一、教学难点解析

1. 读取时间，特别是分钟的计算

a. 将一小时划分为60分钟，每5分钟为一个刻度，共有12个刻度。

b. 当分针指向一个刻度时，可以通过简单的乘法计算得出分钟数。例如，当分针指向3时，表示15分钟；指向6时，表示30分钟。

c. 对于非整点时间，可以引导孩子们观察分针和时针之间的角度，估算出大致的分钟数。

2. 在教授过程中，教师应多次示范，让孩子们跟随操作，确保他们掌握读取时间的方法。

二、实践情景引入解析

a. 为什么小熊宝宝误了火车？

b. 时间对小熊宝宝的影响是什么？

c. 生活中还有哪些事情受到时间的影响？

2. 通过讨论这些问题，让孩子们认识到时间的重要性，从而激发他们学习时钟的兴趣。

三、动手实践解析

a. 每个孩子人手一个小型时钟，确保他们能够亲自操作。

b. 教师应巡回指导，观察孩子们的操作情况，发现问题并及时纠正。

c. 鼓励孩子们相互交流，分享他们在操作过程中遇到的问题和解决方法。

四、作业设计解析

a. 作业题目应具有一定的实践性，让孩子们将所学知识应用到生活中。

b. 答案应具有一定的灵活性，鼓励孩子们用自己的方式表达所学知识。

c. 作业难度应适中，确保孩子们能够独立完成。

a. 请孩子们在家长的帮助下，观察并记录一天中三个重要时刻的时间，如早晨起床、中午吃饭、晚上睡觉等。

b. 记录时，可以用文字描述，也可以用画图表示时钟和指针的位置。

c. 家长应鼓励孩子用自己的语言描述记录的时间，帮助他们巩固所学知识。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1. 讲解时钟构造和读取时间时，语言要清晰、简练，语调要亲切、生动，以吸引孩子们的注意力。

2. 在提问和回答问题时，语速要适中，给予孩子们充足的思考时间。

二、时间分配

1. 实践情景引入、讲解时钟构造、学习读取时间、动手实践等环

节的时间分配要合理，确保每个环节都有充足的时间。

2. 注意观察孩子们的反应，适时调整教学进度。

三、课堂提问

1. 提问要具有针对性，引导孩子们思考问题。

2. 鼓励孩子们积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入

1. 利用故事《小熊宝宝误了火车》进行情景导入，激发孩子们的

学习兴趣。

2. 通过讨论故事中的问题，让孩子们认识到时间的重要性。

教案反思

一、教学内容

本节课在讲解时钟构造和读取时间方面，教学内容较为充实。但

在教授过程中，应注意结合孩子们的实际情况，适当调整教学难度。

二、教学方法

1. 采用实践情景引入、动手实践等教学方法，让孩子们在实际操

作中学习知识，提高他们的实践能力。