一年级暑期亲子项目作业

PDC假期亲子项目手册
年级姓名
一年级学生暑期趣味PDC项目手册
亲爱的同学们：
祝贺你快乐、健康地度过了一个充实的学期，我们迎来了愉快的假期。

回首走过的这一学期，有笑、有泪、有苦、有甜，有遗憾，但更多的是收获。

你是否意识到：在你成长的每一个脚印后都有三束关注你的“目光”——父母慈爱的目光、老师智慧的目光，学校期待的目光。

这个假期既是放飞心灵的机会，也是充实和丰富自己的良机。

本次假期中，通过向学生和家长调研，为每个年级的学生设计了两个PDC项目研究，也倡导同学们结合学科、生活、热点话题，如网络素养等，自主研发项目。

在项目研究中，鼓励大家组建跨班级、跨年级的研究团队，还可以自主聘请你认可的老师作为你们项目的“导师”哦！
快来读一读我们的项目吧！
（一）安全小达人
一、项目研究名称：安全小达人
二、项目所属类别：体验社会
三、项目研究背景：
安全健康，关系着一个家庭的幸福指数。

在家中和户外应如何保护好自己呢？我们日常的生活中存在很多安全小隐患，暑期到来，防水、防电、防疫情等更是值得我们关注的问题。

通过项目的实施研究，了解更多生活中的安全常识，同时，担负起家庭社会的责任，为家人和伙伴进行安全提示，多一份提示，多一份安全，共同为和谐美好的生活的营造出一份力。

四、驱动目标与生成目标
（1）安全无小事，通过“安全”的话题引起学生的探究欲望，构建学生对安全常识、安全意识的认知。

（2）通过项目的实施，了解安全对于自己和家庭的重要性，从而树立安全意识。

（3）树立自我保护意识，懂得一些常见事故的预防和解决方法，增强自救、他救等一些急救小知识、小技能。

（4）学做小小安全宣传员，锻炼能力，增强社会责任感。

五、驱动问题设计：
（1）你认为家庭生活和社会生活中，哪些行为可能会产生危险呢？
（2）你知道哪些安全小常识吗，和大家分享一下？
（3）你读过《皮皮鲁送你100条命》，对你有什么启发？
六、项目实施建议：
（1）可以通过查阅资料、走访等形式了解家庭生活和社会生活中有哪些行为可能会产生危险。

（2）建议阅读《皮皮鲁送你100条命》，可以购买、借阅、搜寻电子书或有声读物听书，了解一些安全常识，其中哪些是我们最可能遇到的情况，该怎样预防和解决等等。

能不能用最有效的方式做好笔记？比如图表、绘本……让自己把危险时刻的应对方法记得更牢些吧！
（3）《皮皮鲁送你100条命》这部作品写于20世纪九十年代，这么多年过去了，现在的生活中有哪些新的安全问题？试着用多种方式继续讲述关于安全的故事吧！你可以用图画、小视频来讲述你续写的故事。

如果愿意，也可以在抖音、快手、荔枝电台、喜马拉雅等App中建立个人账号，分享你的“系列”安全故事，让更多小朋友受益。

（4）查找一下北京跟安全有关的博物馆，拉上伙伴和家长一起去参观体验（做好疫情防护），可以与大家分享一下你的观后感。

（5）用自己喜欢的方式（如用海报、小视频、面对面小课堂等不同的形式）为家庭、邻里、社区的弟弟妹妹和老人们做安全宣传，当好小小安全宣传员。

（6）学习阅读书籍的多种办法，比如搜索电子书或有声书资源的方法，选择最适合自己的来阅读。

如果需要电子阅读，建议顺便了解一下用眼的“202020原则”。

当然更鼓励你看纸质书籍！
（二）探秘蚊子的世界
一、项目研究名称：探秘蚊子的世界
二、项目所属类别：了解自然
三、项目研究背景：
炎炎夏日已经来到，蚊子越来越多，它们会悄悄来到我们身边，然后叮出许多的红包，会使我们疼痒难耐，皮肤红肿，甚至有时还会引发皮肤感染。

这些蚊子到底是从哪来的？它们是死而复生还是秋冬春季的时候躲藏起来了呢？关于蚊子的世界，充满着很多的秘密，趁着这个暑假，大家一起研究起来，解答这些疑惑。

四、驱动目标与生成目标
（1）结合季节特点，从实际问题出发，激发学生探究的兴趣与欲望，通过了解蚊子的生活习性、调研多种驱蚊方法等，增加学生的自然科学知识；并在实践体验的过程中，感受自然的神奇，树立热爱科学、尊重自然规律的观念。

（2）通过项目的实施，尝试并总结最适合自己和家人的预防蚊虫叮咬小妙招，引发对自然科学探秘的好奇心，并能用科学严谨的态度去解决实际问题。

（3）通过问卷调研、资料收集、绘制图表等方式进行项目实施，不断提高学生的能力，初步建立起做项目的整体意识。

五、驱动问题设计：
（1）蚊子的生活习性是怎样的，你知道吗？
（2）蚊子的吸血规律是怎样的？与性别有关吗？与年龄有关吗？与血型有关吗？与气候有关吗？你还能想到与哪些相关联呢？
（3）人们采用的驱蚊方式有哪些？各有什么利弊呢？你觉得哪一款驱蚊产品效果最好？
（4）目前的产品用味道驱蚊的居多，结合你的经验与知识，对于未来新型的驱蚊产品你有什么好的想法和建议吗？
六、项目实施建议：
（1）通过多种途径开展自主学习，了解蚊子的生活环境、活动规律、是否冬眠以及吸血规律等，并进行简单的归纳整理。

（2）关于市面上驱蚊产品的调研，想想你需要得到哪些信息，尝试用问卷、访谈、市场调查等多种方式去收集了解，然后整理成图表来呈现。

（3）你设计的这款驱蚊产品应该基于蚊子的生活习性和现有产品的弊端来思考研发，也许短时间内无法实现，但未来一定是可行的，要有一定科学道理的，可以阐述一下你的想法与思路。

（4）为自己未来的驱蚊产品取个响亮的名字，并在设计图里说明设计理念，还可以为你的产品设计做个广告语哦！
项目收获
做完一个项目,让我们及时和合作的小伙伴或者家长复盘吧，看看我们都收获了什么？还存在着哪些需要改进的地方？在研究过程中，遇到了哪些问题，怎么解决的？方法有哪些？
1、正确认识自己、评价自己。

对成果的评价
其他想要记录和小伙伴分享的内容
家长点评（自愿参与）
在实施过程中，您发现了孩子的哪些优势？您的鼓励与引导等等。

返校时按照要求上交项目研究成果：“个人书刊文本”或“研究视频”。

1、注意哦！你研究的成果可以像以前一样，制作成一本精美的独具
特色的小书，也可以“整个研究过程”的微视频，或者其他形式自由
选择！开学后，学校会给上交作品的同学搭建各种展示的平台！
2、请认真阅读一下成果上交的具体要求吧：（文本或视频）
（1）文本：可以将文本设计成一本专属于你的特色书刊，内容建议包括：
A 班级+姓名
B 项目名称和驱动问题
C 研究过程呈现
D 研究成果（重点内容）
E 研究过程中遇到的困难和解决方法及收获与思考。

“小书”的制作也是你创意的体现呦！
（2）视频：拍摄视频时注意时间控制在5分钟以内，横屏拍摄。

也可将文本涉及到的内容转换成视频。

总之，你可以发挥的聪明才智，大胆实践，期待你的作品。

扫这里，看看其他同学假期项目的创意成果吧！
最后，希望同学们在暑期里能关注时事新闻，加强时间管理，合理安排自己的假期，提升自己做事效率，与爸爸妈妈多沟通，学习至少一项家务新技能，坚持每天一小时体育锻炼。

同时，让我们每个家庭继续为抗击疫情，做出贡献！
祝同学们假期愉快！
小学
2022年7月14日。