北师大版小学一年级数学上册优质教案小明的一天

北师大版小学一年级数学上册优质教案小明
一天
一、教学内容
本节课选自北师大版小学一年级数学上册，主要围绕第三章“生活中数”展开，具体内容包括小明一天。

通过讲述小明一天生活，让学生认识时间，学会用数字表示时间，理解时间顺序和规律。

二、教学目标
1. 让学生掌握时间基本概念，会用数字表示时间。

2. 培养学生观察生活，发现生活中数学现象。

三、教学难点与重点
重点：认识时间，学会用数字表示时间。

四、教具与学具准备
1. 教具：小明一天作息时间表，钟表模型。

2. 学具：每人一份作息时间表，画有钟表练习纸。

五、教学过程
1. 实践情景引入：邀请学生分享自己一天是如何度过，引导学生关注时间。

2. 新课导入：出示小明一天作息时间表，让学生观察并说出每个时间点小明在做什。

3. 讲解例题：讲解小明一天中某个具体时间点活动，如早上7点起床，引导学生用数字表示时间。

4. 随堂练习：让学生在练习纸上画出钟表，表示小明一天中某个
时间点，并写出对应时间数字。

5. 知识拓展：引导学生讨论时间顺序，如小明为什先起床再吃早餐。

六、板书设计
1. 小明一天作息时间表
2. 时间表示方法：数字表示，钟表表示
3. 时间顺序：先……再……
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己作息时间表，用数字表示每个时间点。

2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：关注学生在课堂上参与程度，对时间概念理解程度，以及时间顺序掌握情况。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家里观察家人作息时间，与自己作息时
间进行对比，进一步理解时间重要性。

同时，教育学生要珍惜时间，
合理安排自己生活。

重点和难点解析
1. 实践情景引入
2. 例题讲解
3. 随堂练习
4. 知识拓展
5. 作业设计
6. 课后反思及拓展延伸
一、实践情景引入
我深知实践情景引入重要性，它能激发学生学习兴趣，让学生在
轻松愉快氛围中进入课堂。

因此，我会邀请学生分享自己一天是如何
度过，引导学生关注时间，发现生活中数学现象。

在此过程中，我会
注意观察学生参与情况，鼓励他们积极发言，分享自己生活经验。

二、例题讲解
例题讲解是课堂教学核心环节，我将以小明一天作息时间表为例，详细讲解每个时间点小明在做什。

在此过程中，我会重点强调时间表
示方法，教会学生如何用数字表示时间。

同时，通过对比不同时间点，让学生理解时间顺序，培养他们时间观念。

三、随堂练习
随堂练习是巩固知识关键环节。

我会让学生在练习纸上画出钟表，表示小明一天中某个时间点，并写出对应时间数字。

在此过程中，我
会巡回指导，关注学生操作过程中可能出现问题，如钟表画法、时间
表示等，及时给予纠正和指导。

四、知识拓展
知识拓展环节，我将引导学生讨论时间顺序，如小明为什先起床
再吃早餐。

通过讨论，让学生理解生活中时间规律，培养他们逻辑思
维能力。

我还会教育学生珍惜时间，合理安排自己生活。

五、作业设计
作业设计应以巩固课堂所学知识为目标。

我设计作业题目是让学
生画出自己作息时间表，用数字表示每个时间点。

这样作业既巩固时
间表示方法，又让学生反思自己作息习惯。

在批改作业时，我会关注
学生时间观念和作息规律，给予针对性评价和建议。

六、课后反思及拓展延伸
课后反思是提高教学质量重要手段。

我会关注学生在课堂上表现，反思教学过程中优点和不足。

同时，针对学生实际情况，进行拓展延伸，如鼓励学生观察家人作息时间，与自己作息时间进行对比，进一
步理解时间重要性。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在课堂上，我力求用亲切、生动语言讲述知识点，以激发学生学
习兴趣。

在关键环节，我会适当提高语调，引起学生注意。

同时，我
还会注意语速把握，确保每位学生都能听清楚我讲解。

二、时间分配
我会在教案中合理安排每个环节时间，确保课堂节奏紧凑，不拖沓。

在实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，我会根据学生反
应和掌握程度，灵活调整时间分配，保证教学效果。

三、课堂提问
为提高学生参与度和思考能力，我会在课堂中设置多个问题。

提
问时，我会注意问题难易程度，尽量让每位学生都有机会回答。

对于
回答问题学生，我会及时给予肯定和鼓励，增强他们自信心。

四、情景导入
在实践情景引入环节，我会尽量选择与学生生活息息相关话题，
使他们能迅速进入学习状态。

同时，我会利用图片、故事等手段，吸
引学生注意力，激发他们学习兴趣。

教案反思：
1. 教案设计是否符合学生认知水平和生活经验？
在教案设计过程中，我充分考虑学生认知水平和实际生活，将知识点融入小明一天作息时间表。

通过课后反思，我发现大部分学生能够迅速理解并掌握时间表示方法，说明教案设计基本符合学生实际情况。

2. 课堂互动是否充分？
在课堂教学中，我注重与学生互动，鼓励他们积极发言。

从课后反思来看，课堂互动较为充分，学生参与度较高。

但仍有部分学生表现较为内向，今后我将继续关注这部分学生，提高他们课堂参与度。

3. 教学方法是否多样化？
在本节课中，我采用实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法。

从课后反思来看，这些方法有助于提高学生学习兴趣和动手操作能力。

但在今后教学中，我仍需不断尝试创新，使教学方法更加丰富多样。

4. 作业设计是否合理？
本次作业设计以学生生活实际为出发点，让学生画出自己作息时间表。

从作业完成情况来看，大部分学生能按时完成，且作业质量较高。

但部分学生对时间顺序理解仍有待加强，我将在下一节课中着重讲解这一部分内容。

通过本次教案反思，我认识到自己在教学过程中仍有诸多不足之处。

在今后教学中，我将继续努力提高自己教学水平，关注学生个体差异，使每位学生都能在课堂上收获知识、快乐成长。