鼎尖教案五年级语数上册人教版

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鼎尖教案五年级语数上册人教版教案:寻找亲人
教学内容:
语文:《寻找亲人》一课,包括课文朗读、词语解释、理解课文中的细节、小结课文主要内容等。

数学:复习整数(包括整数的概念、整数的比较和运算)。

教学目标:
1.通过朗读课文和解释词语,提高学生们的语言能力和阅读理解能力。

2.培养学生们的观察、思考和综合分析问题的能力。

3.复习整数的概念和运算,让学生们掌握整数的比较和加减法。

教学准备:
1.课文《寻找亲人》的课本和词语解释卡片。

2.数学课本和练习册。

3. ppt或黑板、粉笔。

教学过程:
一、引入(10分钟)
1.导入时,教师用大屏或黑板出示图片,引发学生对亲人的讨论。

例如:你们知道什么是亲人吗?你们家有几口人?你们家庭成员之间
有什么联系和关系?请谈谈。

2.让学生们用自己的话介绍一下自己的家庭成员情况。

二、学习语文课文《寻找亲人》(20分钟)
1.布置课文朗读任务,让学生们分角色排队朗读课文。

2.教师根据学生们朗读情况,适时停下指出发音错误、词语理解
问题等,帮助学生们正确朗读和理解课文。

3.教师出示课文中的重点词语,让学生们做词语解释。

同时,引
导学生们通过词语解释猜测课文的大致内容。

三、复习数学整数(15分钟)
1.复习整数的概念和比较。

教师出示一组整数,并让学生们站在相应的位置上。

例如:教师出示数线图,标上-6、-3、0、3和6,然后让学生们根据指令站在相应的位置上。

2.复习整数加法和减法。

教师出示数学题目,让学生们用数线图或口算计算答案。

例如:-5 + 3 = ?,-8 - 4 = ?。

四、理解课文内容(15分钟)
1.学生们观看ppt或黑板上呈现的课文梗概,师生共同回忆课文的主要内容。

2.学生们小组讨论,通过课文细节回答问题。

例如:小波和小满分别和谁分别亲人?他们如何找到自己的亲人?他们通过什么方式找到的亲人?
五、巩固练习(20分钟)
1.学生们打开数学课本和练习册,独立完成相关习题。

例如:计算式子并填空:-7 - 3 = ?;-2 + 9 = ?;3 + (-8) = ?等。

2.教师巡视学生们的作业,及时给予指导和纠正。

六、课堂小结(10分钟)
1.教师和学生们共同总结今天学习的内容。

学生们可以提出问题和意见,并进行讨论。

2.教师强调整数的重要性,鼓励学生们多做相关的练习,巩固所学知识。

七、作业布置(5分钟)
1.语文作业:整理课文中的生字和重要词语,并做好词语解释。

2.数学作业:完成练习册中的整数运算练习。

教学反思:
此教案针对五年级上册语文和数学教学内容进行设计,能够循序渐进地引导学生们学习和巩固所学内容。

通过朗读、词语解释和理解课文细节等任务,提高学生们的语言表达和阅读理解能力。

同时,通过数学复习和练习,让学生们巩固整数的概念和运算能力。

同时,教师要善于引导学生们思考和综合分析问题,提高学生们的思维能力。

在教学过程中,要及时给予学生们反馈和指导,帮助他们解决问题,更好地掌握所学知识。

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