范进中举讲课PPT课件

中举前 中举后
范进
家境贫寒 忍气吞声 地位卑微 卑怯畏缩
中举发病 地位顿变 谦卑恭敬
热衷功名
范 进 中
胡屠户
随意辱骂 粗俗势利 厉声训斥 蛮横倨傲
千种夸赞 万般讨好 阿谀奉承
趋炎附势
举
众乡邻
视而不见 漠不关心
奔走效力 嫌贫爱富 热心帮助
张乡绅 不屑一顾
登门拜访 老奸巨滑
百般拉拢
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范进中举前后状况的 变化，反映了封建社会 科举制度对读书人命运 的主宰，以及在这种制 度下人与人之间的势利 关系和世态的炎凉。
曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一 名榜眼，一名探花。由于家族的影响，吴少时曾热 中于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试， 却因“文章大好人大怪”而遭黜[chù]落。他虽曾发 奋制艺，但科举并未成为他对人生的唯一追求。读 书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。特别在他 嗣[sì]父母及生父去世后，近房中不少人觊觎[jì yú] 遗产，使吴得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。吴由
对仗句:对仗又称对偶, (上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关
系 。上下句在内容上互相补充,叫正对,在内容上相互对照映衬,叫反对,上下句在内 容上连续一至,叫流水对。 )白日依山尽，黄河入海流. 野火烧不尽，春风吹又生。 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁 . “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。久旱逢 甘雨／他鄉遇故知。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
前后周围各色人等的丑态的描写，表现了作者对他们 的辛辣讽刺，通过借一个报录人之口，设计治疗范进 疯病的灵丹妙药，表现了作者对封建科举制度的深恶 痛绝。
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进学回家,丈人教训.
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乡试回家,卖鸡救命.
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看喜报发疯昏蹶
跌倒塘中
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胡 屠 户 治 疯
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中举后的生活
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整体感知
1、指出这篇小说的三要素，把握 故事情节。
2、带挈 ( qiè ) 10、报帖
3、行事 ( hán
4、长亲 g )
5、腆着
(zhǎn g)
6、星宿 ( tiǎn
7、兀自 )
11、避讳 ( tiě ) 12、赊欠
13、绾发 ( huì ) 14、桑梓 15、侥幸 ( shē )
8、轩敞 ( xiù 16、攥紧
)
( wǎn )
17啐（cuì） 18斋公（zhāi） 19醉醺醺（xūn） 20癞蛤蟆（lài ） 21阎王（yán ） 22 嗑（hé） 23瘟（wēn）
第二层写疯跑。
用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动 作描 写，写足了范进的疯劲。用重复的语言， 写狂喜的心情。
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设想，范进在大嚷“好”的瞬间，他究竟可 能想到了什么？
归根到底，一个“好”字，表明那一瞬间， 范进曾产生过多少思想活动。将范进这样一 个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心升 官发财的形象跃然纸上。这正是作者的点睛 之笔！
写范进喜极的动作，
用“往后 一交跌倒，
牙关咬紧，不省人事”
写范进昏厥的动作神
态。语言描写中 “噫”
写出惊喜过望的心情。
“好了”几十年追求 “噫！好
功名，一旦实现，富 了！我中
贵荣华滚滚而来。
了！”
赏研
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析读
赏研 析读
一个“好”字，将范进这样一个封建 社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发 财的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之 笔！
屠户贺喜 范进借钱
中举后
范进发疯
屠户治疯 乡绅来拜 21
课文标题是“范进中举”，可 以说“中举”是范进一生的转折点。 中举前后他的经济状况、社会地位 判若两人。试着讲讲其
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பைடு நூலகம்
思考：胡屠户在范 进中举前后的态度 有什么不同？试分 析该人物形象。
该死的 畜牲！ 你中了 甚么？
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范进中举前后胡屠户态度对比
愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸， 3
大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消 耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平常 变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士 大夫阶层的种种堕落与无耻。看清了清 王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。 正因为吴的个人经历，使他了解儒生的 生活和精神状态，故写下了著名的讽刺 小说《儒林外史》。
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“好了！我中了！”有何含义？
运用反复修辞，表现了他念念 不忘的是科举。因为一旦中举， 经济状况、社会地位都能改变。
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范进得知中举后为什么会发疯？设置这一情 节有何作用？
范进一生热衷科举，追求功名利禄达到如痴 如狂、不顾一切的地步，但他大半生屡试不 中，贫穷落魄，受人辱骂,几乎到了绝望的地 步。所以一旦中举苦苦追求一生的梦想突然 实现，这种思想意识上的强烈反差使范进一 下子不能适应过来所以会发疯。从而揭露了 封建科举制度对读书人的毒害。
2、理清这篇小说的层次结构。
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整体感知 1、指出这篇小说的三要素，把握故事情节。
人物： 范进、胡屠户、张乡绅、老太太等
情节： 范进中举前后的变化和周围人对 他的不同态度
环境： 封建科举制度下的世态人情 19
2、整理体感清知这篇小说的层次结 构。
第一部分（1-2）写范进进学回家到中举 前的情况。
项目中举前中举后对范进的称呼说话的态度所带的礼品对嫁女的解释对相貌的评价对才学的评价能否考中对亲家母称呼范进中举前后胡屠户态度对比现世宝老爷贤婿老爷训斥狗血喷头恭维奉承讨好千恩万谢一副大肠一瓶酒七八斤肉四五千钱倒运养到30多岁毕竟要嫁与个老爷尖嘴猴腮不三不四品貌又高也没有这样的相貌不是你的文章好才学又好癞蛤蟆就想天鹅屁吃毕竟要嫁与个老爷你那老不死的老娘你家老太太25胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比形象地表现出他的前倨后恭他欺贫爱富趋炎附势嗜钱如命庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上
养到３０多岁 毕竟要嫁与个老爷 品貌又高 张府… 也没有这样的相貌
才学又好
毕竟要嫁与个老爷
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你家老太太
胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形 成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他 欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型 市侩的性格跃然纸上。
胡屠户前倨后恭的不同态度，
权 变
正好反映出当时社会上那种趋 权
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关于科举制度
正童1．式生乡的：试科要（举取又考得称试正大分比为式、三考秋级试闱：的）乡资。试格每、，三会年试先的、要秋殿参天试。 在加各童省试省，城参举加行童一次试。的考人中称的为称儒为生举人或，童第生一。 名生称员为：解录元取。入学的童生称为生员。 秀2．才会：试生（员又肆称业礼闱后、称春为闱秀）才。。乡通试后过的本第省二 年学春政天巡在回礼举部行举的行。科考考中的的成称绩为优贡良士，的第秀一才名 称参为加会每元三。年一次的在省城举行的乡试。
项目 对范进的称呼 说话的态度
所带的礼品 对嫁女的解释
对相貌的评价
对才学的评价
能否考中 对亲家母称呼
中举前 现世宝 训斥 狗血喷头 一副大肠 一瓶酒 倒运
尖嘴猴腮 不三不四 不是你的文章好 ……舍与你的 癞蛤蟆就想天鹅屁吃 你那老不死的老娘
中举后
老爷 贤婿老爷 恭维 奉承 讨好 千恩万谢 七八斤肉四五千钱
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刻画邻居有何主要目的？
表明封建科举流毒已渗透到社会 每一个角落，讽刺了科举制度下 的扭曲了的人与人之间的关系。
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这部分对范进的描写既采用了正面描写又采 用了侧面烘托的写法:
语言
范
范进
动作
多层次细 节描写
正 面 描
进
神态
写
的
疯
老太太的慌
烘托范进昏厥怕人
侧
态
众
报录人、邻居吓了 一跳
人
烘托范进飞跑的疯狂
面 描
众人拉不住
烘托范进的疯劲
写
夸张 讽刺了科举制度对知识分子的毒害 43
探究交流
2、作为一篇讽刺小说，课文用了哪些手 法进行讽刺的？
1、夸张的故事情节。 （夸张） 2、对比突出人物性格。 （对比） 3、讽刺性的动作、语言描写和典型
细节描写。 （细节）
讽刺的背后是对腐朽的科举制度及其 毒害的范进、胡屠户等人的无情揭露，是 作者愤世嫉俗感情的流露。
张静斋的目的是为了
结交新贵，巩固和扩大 自己的权势，从这里我 们可以看出当时官僚之 间结党营私之风盛行。
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众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他
中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居 来帮忙。众邻居对权势 者或敬畏或谄媚[chǎn mèi] ，对不幸者 冷酷无情。这表现了封建社 会的世态炎凉。
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1.万般皆下品，唯有读书高。 2.十年窗下无人问，一举成名天下知。 3.穷居闹市无人问，富在深山有远亲。 4.朝为田舍郎，暮登天子堂。
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吴 敬 梓
十年寒窗无人问，一朝成名天下知。
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作者介绍----吴敬梓，清，字敏轩，号粒
民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。代表 作《儒林外史》。
附生平：吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其
第一层（1）写范进进学回家，丈人胡屠户前来贺喜。 第二层（2）写范进向胡屠户借盘缠应乡试，遭到拒绝和辱骂。
第二部分（3-12）写范进中举后情景。
第一层（3-5）写范进中举后喜极而疯。 第二层（6-10）写胡屠户治疯。 第三层（11-12）写张乡绅拜会和胡屠户受赠。
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提纲：
范进中举 时间 顺序
中举前
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赏研 析读
研读“范进疯了”这一精彩片断， 仔细思考下列问题。
1、范进发疯的过程可以分为几个阶段？ 2、文中运用了那些描写来刻画范进的疯
态？（找出关键的词语） 3、范进的发疯说明了什么？
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1、范赏析进研读发疯的过程可以分为几个 阶段？
昏厥
疯跑
跌倒
疯走上集 34
第一层写昏厥。
用看”“念”“拍”“笑”
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作品简介
本文选自《儒林外史》，《儒林外史》是清代长篇章回 体小说,55回。因读书人称儒生，故“儒林”指读书人这个阶 层；“外史”与“正史”相对，记载那些没有写入“正史” 不堪称道的轶[yì]事;“章回体”是长篇小说中的一种体裁， 分若干回，每回都有标题，大多是一个对仗句，概括本回主 要内容。《儒林外史》描写封建社会知识分子的生活和精神 状态，记载他们的种种丑行，揭露了科举制度的罪恶，批判 了当时的黑暗现实。
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词语解释:
作揖： 拱手行礼。 倒运： 事情不顺利，倒霉。 狗血喷头： 形容骂得很凶。 不省人事： 昏迷，失去了知觉。 商酌： 商量斟酌。
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1．找出课文中小说的三要素。 主要人物：范进、胡屠户、张乡绅、老太太等 情节： 范进中举前后，周围人对他的不同态度 环境： 封建科举制度下的世态人情
2．说说作者的思想倾向性。 一篇文学作品总有它的倾向性。本文通过范进中举
炎附势的现象，时人对权贵阿 变
谀奉承，对寒士则加以白眼。
文曲星 打得吗？
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项目 吃 住
范进中举前后对比
中举前
每日小菜饭 猪油两三回 饿了两三天 没有早饭米 饿得看不见
茅草棚
用 地位
无盘费去应考 无钱打发报录人
胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助
中举后
众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡
胡屠户送肉
张乡绅送三进三间房屋
⑶科试（大考）：三年一考，为了确定举人考试资 格。
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2、正式考试－－乡试、会试、殿试 ⑴乡试（大比、秋闱）：每三年在省城考一次，成绩优良 的员参加，考八股文和试帖诗，及格者称举人，有资格做 官。第一名称解元，第2－10名称亚元。 ⑵会试（礼闱、春闱）：乡试后第二年在礼部考，举人参 加，考八股文和试帖诗，及格者称贡士。第一名称会元。 会试后一般要复试。 ⑶殿试：由皇帝主持，贡士参加，考策问，中者皆称进士。 分三甲录取，第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第 三甲赐同进士出身。第一甲取三名，第一名称状元，第二 名称榜眼，第三名称探花，三人合称三鼎甲。第二甲第一 名称传胪。
3．殿试。由皇帝在故宫主持考试，第一甲录 取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼， 第三名俗称探花。
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1、初步考试－－童试、岁试、科试
⑴童试（小考）：童子初应试皆称童生，及格者称
生员
（庠生、秀才）。成绩最好的是廪生，
有一定名额，公家发粮食；其次是增生，也有一定
名额；新及格的皆称附生。
⑵岁试：一年一考，按成绩等第依次升降进行选优。
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赏研 析读
第三层写跌倒。
用富有讽刺性 走出大门不多路，一脚踹在塘里… 的外貌描写， 写范进一脚端 在塘里的丑态， “头发都跌散 了，两手黄泥， 淋淋漓漓一身 的水”，包含 了极其强烈的 讽刺意味。
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赏研 析读
第四层写疯走上集
“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的 疯态。
作者运用妙笔把这个人物丧魂落魄的丑态、 狂态刻画得淋漓尽致，入木三分。范进长 期遭白眼，一旦考中，如发生天旋地转的 变化，感情上承受不了。绝大多数知识分 子听任封建统治者摆布，背后隐藏的是悲 剧，既可怜又可悲。
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清朝科举制度
1. 童试：儒生 初级考试 2. 岁试：秀才（县里每年一次）
3. 科试：举人（资格）（三年一次）
1. 乡试：举举人人（做官的资格） （三年一次） 正式考试 2. 会试：贡士（次年二月）
3. 殿试：进士（两月后）（直接做官，状元9 ）
1、作揖 ( yī ) 9、 相 公（xiàn g)
众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两
胡屠户奉承恭维
众乡邻帮办各种事情
张乡绅拜访拉拢
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仔细阅读文中对张乡绅和众
邻居的描写，思考：
1、张静斋是城中望族，之
世
前 与范进素不相识，为什么
先
会来拜会范进，而且还又送
生！
银又送房？
2、众邻居在范进中举前后有 什么变化？说明了什么？
幸会！ 幸会！
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