人教版数学七年级上册第四章几何图形数学活动
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你还可以给他们加上窗子，或是装上货物，加上车轮……
活动步骤:
1.设计立体图形，选择适当比例， 在手工纸上制作出相应的设计图；
2.利用设计图，折叠出火车模型； 3.修饰完善，完成设计制作.
回顾本节课的学习,你掌
握了什么本领?
这节课我们学习了
认识了
,并且
利用了图形制作的方式进一
步了解了
作业
你能从周围的事物中再举出一些常见的图形吗? 你是否知道建筑施工时怎样拉直参照线？
如图，是一些火车车厢的模型，他们对应着什么样的立体图形？一起动手来制作火车车厢的模型吧。
5 如长方体、正方体、圆柱操、圆作锥、探球究等.
目录
contents
图片欣赏
图片欣赏
随处可见的交通标志
精巧绝伦的手工剪纸
喻意深远的城市雕塑
如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等. 你知道哪些关于几何图形的知识？ 有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形. 你是否知道建筑施工时怎样拉直参照线？ 怎样制作一个五角星？怎样设计一个产品包装盒？ 利用设计图，折叠出火车模型； 你知道哪些关于几何图形的知识？ 如图，是一些火车车厢的模型，他们对应着什么样的立体图形？一起动手来制作火车车厢的模型吧。 你能从周围的事物中再举出一些常见的图形吗? 利用设计图，折叠出火车模型； 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形. 手工制做两个正方体形状的盒子. 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形. 怎样制作一个五角星？怎样设计一个产品包装盒？ 回顾本节课的学习,你掌握了什么本领? 回顾本节课的学习,你掌握了什么本领? 利用设计图，折叠出火车模型； 如图，是一些火车车厢的模型，他们对应着什么样的立体图形？一起动手来制作火车车厢的模型吧。 回顾本节课的学习,你掌握了什么本领? 如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等. 如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等. 利用设计图，折叠出火车模型； 你能从周围的事物中再举出一些常见的图形吗? 回顾本节课的学习,你掌握了什么本领?
形态各异的动物
图形观察
问题
你能从图片中找到自己熟悉的图形吗? 你能从周围的事物中再举出一些常见的图 形吗?
你知道哪些关于几何图形的知识？
你是否知道建筑施工时怎样拉直参照线？ 怎样用平面图表现一个庭院的设计？ 怎样制作一个五角星？怎样设计一个产品 包装盒？
看
上 面
看顶点
看从整体实物中抽象出的各种
你知道哪些关于几何图形的知识？
正方体 球 长方体 圆锥 六棱柱 四棱锥
回顾本节课的学习,你掌握了什么本领?
怎样用平面图表现一个庭院的设计？
3 图形认识 利用设计图，折叠出火车模型；
利用设计图，折叠出火车模型；
利用设计图，折叠出火车模型；
如图，是一些火车车厢的模型，他们对应着什么样的立体图形？一起动手来制作火车车厢的模型吧。
图形统称为几何图看形侧面.
看 棱
由盒子的外形上，可以得到哪些图形？
观察茶叶盒、足球， 说出抽象出的几何图 形．
学.科.网
有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形. 如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等.
有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形. 如线段、角、三角形、长方形、圆等.
回顾本节课的学习,你掌握了什么本领?
如线段、角、三角形、长方形、圆等. 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形. 图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.
3.（A.B组）如图：一只圆桶的下方有
从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形.
有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.
几何图形数学活动
1 图片欣赏
手工制做两个正方体形状的盒子.
图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.
有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形.
你知道哪些关于几何图形的知识？
2 图形观察 你是否知道建筑施工时怎样拉直参照线？
如线段、角、三角形、长方形、圆等. 怎样制作一个五角星？怎样设计一个产品包装盒？
思考１ 思考２
下一张
图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物 与图形用线连接起来.
正方体 球 返回
长方体 圆锥 六棱柱 四棱锥
图形认识
观察图片，画出相应的立体图形．
三棱柱
六棱柱
四棱锥
图形分类
几何图形
平面图形 立体图形
立体图形Βιβλιοθήκη 柱体 球体圆柱 棱柱锥体 圆锥 棱锥
操作探究
如图，是一些火车车厢的模型，他们对应着什么样的立体图形？ 一起动手来制作火车车厢的模型吧。
这节课我们学习了 认识了
,并且利用了图形制作的方式进一步了解了
怎样制作一个五角星？怎样设计一个产品包装盒？
利用设计图，折叠出火车模型；
有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.
如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等.
谢
谢
观
看
1.习题4.1第6、7 题.(A .B.C组）
你是否知道建筑施工时怎样拉直参照线？
观察图片，画出相应的立体图形．
2.手工制做两个正方体形状的盒子. 你能从周围的事物中再举出一些常见的图形吗?
如图，是一些火车车厢的模型，他们对应着什么样的立体图形？一起动手来制作火车车厢的模型吧。
回顾本节课的学习,你掌握了什么本领?
修饰完善，完成设计制作.
观察茶叶盒、足球，说出抽象出的几何图形．
4 图形分类 你知道哪些关于几何图形的知识？
你能从周围的事物中再举出一些常见的图形吗?
正方体 球 长方体 圆锥 六棱柱 四棱锥
这节课我们学习了 认识了
,并且利用了图形制作的方式进一步了解了
有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.
由盒子的外形上，可以得到哪些图形？ 手工制做两个正方体形状的盒子.
一只小壁虎上方有一只蚊子，小壁虎要
观察茶叶盒、足球，说出抽象出的几何图形．
观察茶叶盒、足球，说出抽象出的几何图形．
如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等. 设计立体图形，选择适当比例，在手工纸上制作出相应的设计图；
想尽快吃到蚊子，应该走哪条路径？
活动步骤:
1.设计立体图形，选择适当比例， 在手工纸上制作出相应的设计图；
2.利用设计图，折叠出火车模型； 3.修饰完善，完成设计制作.
回顾本节课的学习,你掌
握了什么本领?
这节课我们学习了
认识了
,并且
利用了图形制作的方式进一
步了解了
作业
你能从周围的事物中再举出一些常见的图形吗? 你是否知道建筑施工时怎样拉直参照线？
如图，是一些火车车厢的模型，他们对应着什么样的立体图形？一起动手来制作火车车厢的模型吧。
5 如长方体、正方体、圆柱操、圆作锥、探球究等.
目录
contents
图片欣赏
图片欣赏
随处可见的交通标志
精巧绝伦的手工剪纸
喻意深远的城市雕塑
如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等. 你知道哪些关于几何图形的知识？ 有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形. 你是否知道建筑施工时怎样拉直参照线？ 怎样制作一个五角星？怎样设计一个产品包装盒？ 利用设计图，折叠出火车模型； 你知道哪些关于几何图形的知识？ 如图，是一些火车车厢的模型，他们对应着什么样的立体图形？一起动手来制作火车车厢的模型吧。 你能从周围的事物中再举出一些常见的图形吗? 利用设计图，折叠出火车模型； 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形. 手工制做两个正方体形状的盒子. 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形. 怎样制作一个五角星？怎样设计一个产品包装盒？ 回顾本节课的学习,你掌握了什么本领? 回顾本节课的学习,你掌握了什么本领? 利用设计图，折叠出火车模型； 如图，是一些火车车厢的模型，他们对应着什么样的立体图形？一起动手来制作火车车厢的模型吧。 回顾本节课的学习,你掌握了什么本领? 如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等. 如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等. 利用设计图，折叠出火车模型； 你能从周围的事物中再举出一些常见的图形吗? 回顾本节课的学习,你掌握了什么本领?
形态各异的动物
图形观察
问题
你能从图片中找到自己熟悉的图形吗? 你能从周围的事物中再举出一些常见的图 形吗?
你知道哪些关于几何图形的知识？
你是否知道建筑施工时怎样拉直参照线？ 怎样用平面图表现一个庭院的设计？ 怎样制作一个五角星？怎样设计一个产品 包装盒？
看
上 面
看顶点
看从整体实物中抽象出的各种
你知道哪些关于几何图形的知识？
正方体 球 长方体 圆锥 六棱柱 四棱锥
回顾本节课的学习,你掌握了什么本领?
怎样用平面图表现一个庭院的设计？
3 图形认识 利用设计图，折叠出火车模型；
利用设计图，折叠出火车模型；
利用设计图，折叠出火车模型；
如图，是一些火车车厢的模型，他们对应着什么样的立体图形？一起动手来制作火车车厢的模型吧。
图形统称为几何图看形侧面.
看 棱
由盒子的外形上，可以得到哪些图形？
观察茶叶盒、足球， 说出抽象出的几何图 形．
学.科.网
有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形. 如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等.
有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形. 如线段、角、三角形、长方形、圆等.
回顾本节课的学习,你掌握了什么本领?
如线段、角、三角形、长方形、圆等. 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形. 图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.
3.（A.B组）如图：一只圆桶的下方有
从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形.
有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.
几何图形数学活动
1 图片欣赏
手工制做两个正方体形状的盒子.
图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.
有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形.
你知道哪些关于几何图形的知识？
2 图形观察 你是否知道建筑施工时怎样拉直参照线？
如线段、角、三角形、长方形、圆等. 怎样制作一个五角星？怎样设计一个产品包装盒？
思考１ 思考２
下一张
图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物 与图形用线连接起来.
正方体 球 返回
长方体 圆锥 六棱柱 四棱锥
图形认识
观察图片，画出相应的立体图形．
三棱柱
六棱柱
四棱锥
图形分类
几何图形
平面图形 立体图形
立体图形Βιβλιοθήκη 柱体 球体圆柱 棱柱锥体 圆锥 棱锥
操作探究
如图，是一些火车车厢的模型，他们对应着什么样的立体图形？ 一起动手来制作火车车厢的模型吧。
这节课我们学习了 认识了
,并且利用了图形制作的方式进一步了解了
怎样制作一个五角星？怎样设计一个产品包装盒？
利用设计图，折叠出火车模型；
有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.
如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等.
谢
谢
观
看
1.习题4.1第6、7 题.(A .B.C组）
你是否知道建筑施工时怎样拉直参照线？
观察图片，画出相应的立体图形．
2.手工制做两个正方体形状的盒子. 你能从周围的事物中再举出一些常见的图形吗?
如图，是一些火车车厢的模型，他们对应着什么样的立体图形？一起动手来制作火车车厢的模型吧。
回顾本节课的学习,你掌握了什么本领?
修饰完善，完成设计制作.
观察茶叶盒、足球，说出抽象出的几何图形．
4 图形分类 你知道哪些关于几何图形的知识？
你能从周围的事物中再举出一些常见的图形吗?
正方体 球 长方体 圆锥 六棱柱 四棱锥
这节课我们学习了 认识了
,并且利用了图形制作的方式进一步了解了
有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.
由盒子的外形上，可以得到哪些图形？ 手工制做两个正方体形状的盒子.
一只小壁虎上方有一只蚊子，小壁虎要
观察茶叶盒、足球，说出抽象出的几何图形．
观察茶叶盒、足球，说出抽象出的几何图形．
如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等. 设计立体图形，选择适当比例，在手工纸上制作出相应的设计图；
想尽快吃到蚊子，应该走哪条路径？