幼儿园手工制作扇子教案幼儿折扇手工教案

幼儿园手工制作扇子教案幼儿折扇手工教案
一、教学内容
本节课的教学内容选自幼儿园手工制作教材第四章——趣味折纸，具体内容为幼儿折扇的制作。

通过本节课的学习，幼儿将掌握基本的
折纸技巧，了解中国传统文化中扇子的寓意，培养幼儿的动手能力和
审美观念。

二、教学目标
1. 让幼儿掌握基本的折纸技巧，能够独立完成幼儿折扇的制作。

2. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣，了解扇子的寓意和用途。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点
教学难点：折纸技巧的掌握，尤其是折痕的整齐度。

教学重点：培养幼儿的动手能力，让幼儿了解中国传统文化。

四、教具与学具准备
教具：折纸教材、示范用折扇、剪刀、胶水、彩笔。

学具：各色折纸、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师身着汉服，手持折扇，引导幼儿观察并讨论折扇的特点和用途，激发幼儿兴趣。

2. 示例讲解（5分钟）
教师展示折扇制作过程，并详细讲解每个步骤，让幼儿初步了解
折扇的制作方法。

3. 随堂练习（10分钟）
幼儿跟随教师一起动手制作折扇，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 创意发挥（10分钟）
幼儿在掌握基本制作方法的基础上，可以自由发挥，用彩笔、贴纸等装饰折扇，提高幼儿的审美观念。

5. 成果展示（5分钟）
让每个幼儿展示自己的作品，鼓励他们讲述制作过程中的趣事，培养幼儿的表达能力。

六、板书设计
1. 幼儿折扇手工制作
2. 制作步骤：
a. 准备折纸和工具
b. 按照示范折叠折扇
c. 用彩笔、贴纸等装饰折扇
d. 成品展示
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个属于自己的创意折扇。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，独立完成一个创意折扇的制作。

八、课后反思及拓展延伸
本次课程让幼儿掌握了基本的折纸技巧，培养了他们的动手能力和审美观念。

在课后，教师可以引导幼儿了解更多的中国传统文化，如剪纸、泥塑等，激发幼儿对传统文化的兴趣。

同时，教师应关注幼
儿在制作过程中的表现，及时发现问题并进行针对性的指导，以提高
幼儿的实践能力。

重点和难点解析
1. 折纸技巧的掌握。

2. 幼儿动手能力的培养。

3. 中国传统文化的融入与引导。

4. 教学过程中的巡回指导。

5. 课后反思与拓展延伸。

一、折纸技巧的掌握
1. 示范步骤要清晰、慢速，确保幼儿能看清楚每一步的操作。

2. 在示范过程中，强调折痕的重要性，教授如何用手指轻轻按压，使折痕更加整齐。

3. 在随堂练习环节，教师应巡回指导，及时发现幼儿在折纸过程
中遇到的问题，并给予个别指导。

二、幼儿动手能力的培养
1. 鼓励幼儿独立完成折扇的制作，培养他们的自主性和自信心。

2. 对于动手能力较弱的幼儿，教师应给予更多关心和鼓励，帮助
他们克服困难，提高动手能力。

3. 在创意发挥环节，让幼儿自由发挥，用彩笔、贴纸等装饰折扇，培养他们的创新能力。

三、中国传统文化的融入与引导
本节课中，教师应以折扇为载体，融入中国传统文化。

具体措施
如下：
1. 在实践情景引入环节，身着汉服、手持折扇，让幼儿直观地感
受传统文化的氛围。

2. 在讲解折扇制作过程中，简要介绍扇子的历史和寓意，让幼儿
了解中国传统文化。

3. 鼓励幼儿在作品展示环节，分享自己对中国传统文化的认识和
理解。

四、教学过程中的巡回指导
1. 在随堂练习环节，关注每个幼儿的制作进度，确保他们能跟上
教学节奏。

2. 及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题，给予个别指导，提高
教学效果。

3. 对于表现优秀的幼儿，给予表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣。

五、课后反思与拓展延伸
2. 针对幼儿在课堂上的表现，制定个性化的教学计划，提高教学
针对性。

3. 布置作业时，注重作业的趣味性和实践性，让幼儿在完成作业
的过程中巩固所学知识。

4. 拓展延伸环节，引导幼儿了解更多的中国传统文化，如剪纸、
泥塑等，激发他们的兴趣。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

3. 在关键步骤讲解时，放慢语速，提高音量，确保幼儿听清楚。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节：5分钟，充分激发幼儿兴趣。

2. 示例讲解环节：5分钟，详细讲解制作步骤。

3. 随堂练习环节：10分钟，确保幼儿有足够时间动手实践。

4. 创意发挥环节：10分钟，鼓励幼儿自由发挥。

三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，提出引导性问题，如：“你们知道扇子
有什么作用吗？”
2. 在随堂练习环节，针对幼儿的制作进度，进行个别提问，了解
他们的掌握情况。

3. 在成果展示环节，鼓励幼儿分享制作心得，如：“你在制作过
程中遇到了什么问题？你是怎么解决的？”
四、情景导入
1. 身着汉服、手持折扇，创设具有传统文化氛围的情景。

2. 通过提问、讨论等方式，引导幼儿关注折扇的特点和用途。

3. 结合生活实际，让幼儿了解折扇在生活中的应用。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课是否充分融入了中国传统文化，让幼儿
了解和感受传统文化的魅力。

2. 教学方法方面：是否注重幼儿的动手实践，培养他们的动手能力。

3. 课堂氛围方面：语言语调是否亲切、生动，时间分配是否合理，课堂提问是否具有启发性。

4. 教学效果方面：幼儿在课堂上的参与度如何，是否达到了预期
的教学目标。

5. 课后拓展方面：是否引导幼儿了解更多的中国传统文化，激发他们的兴趣。