《传统美德 源远流长》第1课时公开课教学课件【部编版小学五年级道德与法治上册】

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活动一：自强不息的人格修养
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联系实际反思自己有没有做到，或受 到了什么启示？
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活动一：自强不息的人格修养
敏而好学，不耻下问 ——《论语·公治长》
学而不思则罔，思而不学则殆 ——《论语·为政》
士虽有学，而行为本焉 ——《墨子·修身》
结合自身的经 历与同学们分享自 己的收：自强不息的人格修养
在中华优秀传统文化的浸润下，中华民族产生了一批批品 德高尚的人士。他们优秀的品格、为人处世的原则、高尚的情 操是我们学习的榜样。
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活动二：立己达人的仁爱精神
讲述故事“仁爱”，思考：什么是“仁爱”？
活动一：自强不息的人格修养
明志就是明确志向并努力为之奋斗。在通往理想的 航程中，难免会有艰难险阻。而我们需要乘风破浪，激 流勇进，才可以体味到成功的喜悦。那么你的志向是什 么呢？你在坚定不移的朝着它前进吗？
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活动一：自强不息的人格修养
不积跬步无以至千里，理想的实现需要我们从现在 做起，从日常的小事做起，珍惜时间，好好学习，这样 才能让我们的青春绽放出美丽的花朵！
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活动二：立己达人的仁爱精神
己所不欲，勿施于人
自己不喜欢，也不要给对方增添烦恼。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 在孝敬自己的长辈时也要孝敬与自己没有亲缘 关系的老人。在教育自己的小孩时也要教育与 自己没有血缘关系的小孩
你在生活中是 如何做到“仁爱” 的？
课堂小结
古老的中华民族源远流长，在五千年的 历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了 高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀 的传统美德，被世人称为“文明古国，礼 仪之邦”
第四单元 骄人祖先 灿烂文化
第10课 传统美德 源远流长
（第1课时）
课堂引入
天行健，君子以自强不息 ---《周易▪乾▪象》
你知道他的意思吗？
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活动一：自强不息的人格修养 你们听过古代宗悫《乘长
风破万里浪》的故事吗？
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活动一：自强不息的人格修养
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精讲点拨、学科建模
自强不息的人格修养 乘长风破万里浪（ 明志 ）
苏武牧羊
（ 气节 ）
范式赴约
（ 诚信 ）
胡服骑射
（ 求新 ）
格言
（ 好学 ）
谢谢大家
再见