人教版小学品德与社会五年级上册《第一单元 让诚信伴随着我 2 诚信是金》教学设计_38

第一单元让诚信伴随我
第二课诚信是金
一、教学目标
1、明确“守时守信”的含义，懂得守信用是同学之间、师生、家庭成员之间相处的基本原则。

2、在活动中明白不守信的危害，以及学会克服困难，做到守时守信。

3、懂得诚实守信从我做起，坚守诚信，落实在日常生活实践中。

二、教学准备
1、课件。

2、查找有关“守时守信”的名言警句。

3、一个“疑难箱”，并课前收集身边不守信用的事情，写成纸条放在箱子里。

4、诚信树（图画）、诚信叶（便利贴）。

三、教学过程
（一）故事会说话
1、西方有位哲学家曾经说：“这个世界上只有两样东西能引起人内心深深的震动，一个是我们头顶上灿烂的星空，一个就是我们心中崇高的道德准则——诚信。

而守时守信，是我中华民族几千年传承下来的优良传统。

下面我们有请小丁同学为我们讲一个故事《魏文侯冒雨赴约》。

2、出示PPT，提出问题：魏文侯为什么要坚守自己的诺言冒雨赴约？你认为
魏国能成为当时的强国，与魏文侯有什么关系？
小结：守时守信并板书。

（二）头脑体操
1、PPT出示一系列守时守信的行为判断题。

（见书59页）
2、议一议。

师：对照着刚才不守时守信的行为，思考一下到底有哪些危害？个别汇报，相机板书。

（三）智慧课堂
1、为了加强我们的守时守信的意识，让我们班代表——班长宣读《守时守信，做个负责任的人》倡议书。

2、实践擂台——小品《为林林与小明支招》。

林林和小升约好了上午10点一起去看电影，但是出门之前，林林遇到了一些难题。

下面是林林遇到的两种情景，他应该怎么做呢？请为林林支招。

情景一：林林出门前，妈妈叫住了林林，说一会儿家里要来客人，叫林林别出去。

情景二：小明出门前，妈妈请他帮忙去超市买醋，超市里好多人排队。

3、小组讨论，个别汇报。

过渡：通过同学们的集思广益，林林与小明的难题解决了。

你觉得守时守信给
我们带来什么好处呢？
4、出示《守时守信的好处》，共同宣读学习，相机板书。

5、播种诚信之树
过渡：鲁迅说——诚信是为人之本。

海涅说——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

同学们还知道哪些有关诚信的名言呢？
1、我们准备了一棵诚信树，他没有枝叶，只有树干，现在，我有个提议，请每个同学都在诚信叶上，写下自己最记忆深刻的诚信词语或名言，并写上自己的名字，以此为见证，让我们一起来播种诚信树吧。

2、学生写诚信名言。

现在，把你的诚信之叶粘在这棵大树上，让他生根发芽，长成参天的大树。

也让我们把自己写的的诚信格言永留心间，在我们的心中播下诚信的种子吧！
3、小结：今天我们让诚信之树长出了绿叶，相信只要我们心中有诚信，行动
中有诚信，这诚信之树终有一天会开出美丽的诚信之花，结出香甜的诚信之果。

（四）点拨台
1、既然我们知道守时守信的好处，那我们如何做到守时守信呢？
2、出示“疑难箱”，里面搜集了之前同学们遇到难以守时守信的事情，让每组抽一个问题来解答。

3、出示守时守信公约，共同宣读。

四、结束
同学们，守时守信是中华民族的传统美德，是我们做人的基本准则，所以，我们要从小培养重诺言、守信用的优良品质。

凡答应别人的事，一定要时时放在心上，千方百计努力做到。

如果自己尽了努力还是没有做到的，就应主动及早向对方说明原因，表示歉意。

千万不要弄虚作假，明明知道自己无法做到的事，却硬充好汉，这样，别人就会因你的失信而受到伤害，你就会失去朋友对你的信任，失去友谊，失去生活的快乐。

同学们，失去信用是一个人最大的损失，大家都要牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小做一个讲诚信、讲道德的人。

亲爱的同学们请从诚信做起，让诚信之树越长越挺拔，越长越茂盛——让我们用心灵呼唤诚信，让生命因诚信而光彩耀眼，让明天因诚信而更美好！
五、板书诚信是金
做不到做到
使人反感有助成功
影响他人赢得友爱
锻炼意志。