福建省上杭县第一中学2019届高三生物上学期开学考试(期初)试题(含解析)

上杭一中届高三生物月考试卷
、等元素在植物体内形成的化合物往往不稳定，在逆境中可从老叶转移至幼叶，而、等元素形成稳定的化合物不易转移。

某植株成熟叶正常，部分幼叶出现病态，用()根部施肥后幼叶恢复正常。

下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收＋、和的示意图，正确的是( )
. .
. .
【答案】
【解析】
由题图可知，用（）根部施肥后幼叶恢复正常说明部分幼叶出现病态可能是缺乏或，又由题干信息知，成熟叶正常，这说明缺乏的是不能再被利用的元素；用（）根部施肥后，土壤溶液浓度升高，根细胞吸水能力下降，吸收量增加，吸收不变，随细胞吸收量增加，细胞液浓度升高，细胞吸水的能力又逐渐增强，故选。

【点睛】根据题干信息分析出幼叶出现病态的原因是缺乏是解题的关键，其中对于题干隐含条件的挖掘对题目解析至关重要，本题的隐含条件是施肥后土壤溶液浓度升高，影响水分的吸收。

.生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。

其中、代表元素、、是组成甲、乙、丙三种生物大分子的单体,这三种单体的结构可用或表示。

据图分析正确的是（）
. 人体细胞中单体、的结构可用表示,人体中的种类有种
. 大肠杆菌细胞内单体的结构可用表示的种类约有种
. 、是生物体内遗传信息的携带者,丙是生命活动的主要承担者
. 甲、乙的多样性由中的充分体现,丙的多样性由中的充分体现
【答案】
【解析】
根据图形分析可知表示脱氧核苷酸，表示核糖核苷酸，表示核苷酸，人体内的核苷酸有种，故项错误；表示氨基酸，其结构通式可用表示，其中是可变的侧链基团，项正确；表示脱氧核苷酸、表示核糖核苷酸，核酸是生物体内遗传信息的携带者，蛋白质丙是生命活动的主要承担者，项错误；甲、乙的多样性除了由的含氮碱基体现，主要与的排列顺序有关。

丙蛋白质的多样性除了与中的有关，还与氨基酸的数目、排列顺序和肽链的空间结构有关，项错误。

【点睛】
本题的突破口是正确识图：由甲→乙→丙，进而推测出甲是，乙是，丙是蛋白质；表示脱氧核苷酸，表示核糖核苷酸，表示氨基酸。

表示核苷酸，为含氮碱基，表示五碳糖，表示磷酸。

表示氨基酸。

. 下列关于细胞中元素和化合物的叙述，不正确的是
. 如果一种生物的核酸只由四种核苷酸组成，则该生物一定不是细胞生物
. 糖类、脂肪、磷脂是由、、三种元素组成的
. 、、都参与蛋白质的合成
. 组成纤维素、淀粉和糖原的单体都是葡萄糖
【答案】
【解析】
试题分析：只要是具有细胞结构的生物，遗传物质就是，由四种脱氧核苷酸组成，但是这些生物细胞内除了外，还有，是由四种核糖核苷酸组成的，所以一共是种核苷酸，只有病毒体内只有一种核酸，而病毒没有细胞结构；蛋白质合成过程中需要三种核糖体的参与，分别是：、和；组成纤维素、淀粉和糖原的单体都是葡萄糖；磷脂还含有元素。

考点：考查关于细胞中元素和化合物的相关知识，比较简单。

.下列对组成细胞和生物体的有机物的描述中，正确的是（）
. 分子脱去两个磷酸基团可形成分子腺嘌呤核糖核苷酸
. 性激素与生长激素都能与双缩脲试剂作用呈现紫色
. 细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖
. 葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因翻译的产物
【答案】
【解析】
试题分析：的结构简式是﹣～～，其中代表腺苷，是三的意思，代表磷酸基团．分子脱去个磷酸基团可形成分子，分子脱去两个磷酸基团可形成分子．
解：、分子脱去两个磷酸基团可形成分子，即腺嘌呤核糖核苷酸，正确；
、性激素的本质的固醇类，不能和双缩脲试剂发生反应，错误；
、细胞核和细胞质中均既含有，又含有，只是细胞核内的核酸主要是，细胞质中的核酸主要是，错误；
、翻译的产物是蛋白质，原料是氨基酸，错误．
故选：．
考点：的化学组成和特点；检测蛋白质的实验；与的异同；脂质的种类及其功能；遗传信息的转录和翻译．
.小麦、大豆、花生三种干种子中三类有机物的含量如图所示，有关叙述正确的是
. 萌发时相同质量的三种种子需要的量相同
. 用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈紫色
. 向小麦种子的研麿滤液中加入斐林试剂，就会呈砖红色
. 选用花生检验细胞中的脂肪颗粒时需要使用显微镜
【答案】
【解析】
【分析】
据图分析，小麦中含量最多的化合物是淀粉、其次是蛋白质，脂肪含量最少，所以用作鉴定淀粉的材料；大豆含量最多的化合物是蛋白质，其次是淀粉，最后是脂肪，适宜用作检测蛋白质的实验材料，也可以用来做成榨食油；花生中含量最多的是脂肪，适宜用作检测脂肪的实验材料，也适宜用来做成榨食油。

【详解】相同质量的三种化合物中，脂肪需要的量最多，淀粉需要的量最少，因此萌发时相同质量的三种种子需要的量不同，错误；用双缩脲试剂检验大豆组织样液中的蛋白质，不需要加热，错误；向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂，经水浴加热后才会出现砖红色，错误；用花生子叶切片，制作装片，需要使用显微镜观察，正确。

【点睛】解答本题的关键是根据柱状图判断三种植物的化合物含量的多少，进而确定其可以作为鉴定何种化合物的材料，并结合鉴定原理分析答题。

.如图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（）
. ④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同
. ①和②均能萌发形成幼苗
. ③在生物体内主要以化合物形式存在
. 点燃后产生的中的只来自种子中的糖类
【答案】
【解析】
图中④是自由水，⑤是结合水，在细胞中存在形式不同，正确；①晒干的种子能萌发形成幼苗，②烘干的种子不能萌发形成幼苗，错误；③是无机盐，在生物体内主要以离子形式存在，错误；点燃后产生中的来自于种子的有机物，错误。

【考点定位】细胞内水和无机盐存在形式及功能
【名师点睛】
．种子晒干的过程中主要失去自由水，烘干或烤干的过程主要失去结合水，结合水是细胞结构的主要成分，结合水丧失，相应的细胞结构被破坏，种子不再萌发。

．细胞内自由水结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，但抗逆性越弱。

. 下列有关细胞中元素和化合物的说法，正确的是
. 磷脂是细胞膜和各种细胞器的重要组成成分
. 是由一分子腺苷、一分子核糖和三分子磷酸组成
. 多样性与碱基数目、种类、排列顺序有关而与空间结构无关
. 微量元素可参与某些复杂化合物的组成，如、分别参与血红蛋白和叶绿素组成
【答案】
【解析】
核糖体、中心体是无膜的细胞器，不含有磷脂，项错误；核糖与碱基结合的产物即为腺苷，是由一分子腺苷、三分子磷酸组成，项错误；均具有双螺旋的空间结构，多样性与空间结构无关，项正确；属于大量元素，项错误。

【点睛】本题易错选项或项，错因在于：
（）知识点不清：核糖与碱基结合的产物即为腺苷；
（）审题不细：、分别参与血红蛋白和组成，但属于大量元素，不属于微量元素。

. 人大量进食糖类后，下列哪一现象在胰腺细胞中不会出现（）
. 线粒体产生的能量增加
. 内质网和高尔基体联系加强
. 细胞核中复制加强
. 核糖体的功能增强
【答案】
【解析】
试题分析：人大量进食糖类后，因糖类的消化吸收导致血糖浓度高于正常值，促进胰腺中的胰岛细胞分泌胰岛素；胰岛素属于分泌蛋白，分泌蛋白是在核糖体中合成，由内质网进行初步的加工、高尔基体做进一步的修饰加工，然后以胞吐的形式分泌到细胞外，全过程需要线粒体提供能量。

综上分析，在胰岛素的合成和分泌过程中，在胰腺细胞中会出现：线粒体产生的能量增加、核糖体的功能增强、内质网和高尔基体联系加强，与题意不符，、、三项均错误；胰岛细胞已经高度分化，不能进行细胞增殖，细胞核中不能进行复制，与题意相符，项正确。

考点：血糖调节、分泌蛋白的合成和分泌、细胞增殖与细胞分化
. 下图展示了四种细胞器的电镜照片，关于这四种细胞器的说法正确的是
. ②和脂质的合成有关，性腺中②的含量非常丰富
. 葡萄糖在①中氧化分解生成二氧化碳和水，并释放大量能量
. ①②④三种细胞器都参与了抗体合成和分泌的过程
. ③能合成，能为其他一些细胞器的生命活动提供直接能源
【答案】
【解析】
脂质合成的“车间”是④内质网，项错误；①线粒体是有氧呼吸的主要场所，进行有氧呼吸的第二、三阶段，葡萄糖不能进入线粒体进行反应，项错误；②高尔基体和④内质网参与分泌蛋白的加工和分泌活动，该过程需要的能量主要由①线粒体提供，项正确；③叶绿体合成的主要用于暗反应，不能为其他一些细胞器的生命活动提供直接能源，项错误。

【考点定位】主要细胞器的结构和功能
【名师点睛】与形成的场所及相关生理过程
. 经诱变、筛选得到几种基因与基因突变的酵母菌突变体，它们的蛋白质分泌过程异常，如下图所示。

下列叙述不正确的是（
）
. 出现不同突变体说明基因突变具有随机性
. 可用同位素标记法研究蛋白质的分泌过程
. 、基因双突变体蛋白质沉积在高尔基体
. 、基因的突变会影响细胞膜蛋白的更新
【答案】
【解析】
基因突变具有随机性，正确；可用同位素标记法研究蛋白质的分泌过程，正确；基因突变体蛋白质沉积在内质网，基因突变体蛋白质沉积在高尔基体，错误；、基因的突变是高尔基体不能形成小泡分泌到细胞外会影响细胞膜蛋白的更新，正确；答案是
【考点定位】分泌蛋白的合成
.下图表示动物细胞间相互识别、相互反应和相互作用的机制，则与该机制不相符的是（ ）
. 信号细胞与靶细胞膜上一定都有受体
. ①可能是淋巴因子
. 若靶细胞为神经细胞，①一定是神经递质
. 若信号细胞为胰岛细胞，则靶细胞可为肝细胞、脂肪细胞或肌细胞等等
【答案】
【解析】
【分析】
细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝。

据图分析，信号细胞释放化学物质①，作用于靶细胞膜上的。

【详解】信号细胞是产生信号分子①的细胞，靶细胞是通过受体②接受信号分子的细胞，但信号细胞也要接受其他信号分子才能正常进行代谢活动，所以其细胞膜上也有受体，正确；
①可能是细胞分泌的淋巴因子，作用于细胞等，正确；若靶细胞为神经细胞，①可能是神经递质，也可能是激素如甲状腺激素，错误；若信号细胞为胰岛细胞，其分泌的胰岛素可以作用于肝细胞、脂肪细胞或肌细胞等等，正确。

【点睛】解答本题的关键是了解细胞间进行信息交流的三种方式，明确图示信息交流方式为第一种，即信号细胞产生信号分子，通过体液运输并作用于靶细胞。

.下列选项中，不能体现细胞的结构与功能相适应的是（）
. 代谢旺盛的细胞中核孔数目相对较多
. 变形虫的伸缩泡能增加膜表面积与体积比，提高物质交换效率
. 草履虫出现两个细胞核，保证了正常的核质比，有利于生命活动正常进行
. 控制物质合成的基因，主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的
【答案】
【解析】
【分析】
核孔实现细胞核与细胞质之间频繁的物质交换和信息交流；细胞体积越大，其相对表面积越小，物质运输效率越低；基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录主要发生在细胞核中，翻译过程发生在核糖体上。

【详解】核孔是细胞核与细胞质之间物质和信息交流的通道，通常代谢旺盛的细胞核孔数目相对越多，正确；膜表面积与体积比越大，物质交换效率越高，变形虫的伸缩泡能增加膜表面积与体积比，因此可以提高物质交换效率，正确；草履虫出现两个细胞核，保证了正常的
核质比，有利于生命活动正常进行，正确；核孔是大分子物质的运输通道，具有选择性，控制物质合成的基因是遗传物质，不能通过核孔进入细胞质，错误。

【点睛】解答本题的关键是识记细胞中各种结构的功能，能正确理解“结构决定功能”的观点，再结合所学的知识根据题干要求作出准确的判断。

. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。

对下图有关叙述正确的是（）
. 自养生物是图和所代表的生物，和不是
. 图代表的细胞中不含磷脂的细胞器是核糖体和中心体
. 在遗传物质传递中，不遵循孟德尔遗传定律的基因仅存在于和细胞中
. 四种细胞中只有能通过渗透作用吸水
【答案】
【解析】
试题分析：由图可知是植物细胞，是动物细胞，是细菌模式图，是蓝藻，和能进行光合作用，但硝化细菌也是自养生物，故错误。

动物细胞中无膜的细胞器是核糖体和中心体，它们都没有磷脂，故正确。

在遗传物质传递中，、是真核细胞，其内的细胞核基因遵循孟德尔遗传定律，但它们的细胞质基因也不遵循孟德尔遗传定律，故错误。

这四种细胞都有细胞膜都能通过渗透作用吸水，故错误。

考点：本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形的识别能力。

.下图甲是人的红细胞长时间处在不同浓度的溶液中，红细胞的体积()与初始体积()之比的变化曲线；图乙是某植物细胞在一定浓度的溶液中细胞失水量的变化情况。

下列分析正确的是( )
. 从图甲可见·－溶液不影响人红细胞的代谢
. 图乙中植物细胞体积的变化是先减小后增大
. 图乙中点细胞失水量最大，此时细胞吸水能力最小
. 人的红细胞长时间处在·－溶液可能死亡，乙图中的处理时间内细胞一直有生物活性
【答案】
【解析】
分析题图可知，在•溶液中，红细胞的体积（）与初始体积（）之比小于，说明细胞通过渗透作用失水了，红细胞皱缩而影响了该细胞代谢，错误；乙图中植物细胞在一定浓度的溶液中细胞失水量先增加后减少，说明细胞一直在失水，但是由于细胞壁的存在，所以细胞体积基本不变，错误；图乙中点细胞失水量最大，此时细胞液浓度最大，吸水能力最大，错误；人的红细胞长时间处在•溶液可能会因为失水过多而死亡，乙图中细胞处于质壁分离过程中，细胞具有生物活性，正确。

【考点定位】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
.在如图所示的装置中，、、中均为一定浓度的蔗糖溶液，溶液之间均用半透膜隔开，一段时间后达到渗透平衡形成一定的高度差，如图所示，＞在达到平衡后，、、中蔗糖溶液的浓度大小关系为（）
. ＞＞ . ＞＞ . . 无法确定
【答案】
【解析】
要使装置端内液面升高，渗透平衡时会产生压力与两端因溶液浓度差产生的压力的大小相等，渗透平衡时，两种溶液的浓度是浓度＞浓度,同样道理浓度＞浓度，又因为＞２，可推断出浓度＞浓度，因此、、中蔗糖溶液的浓度大小关系为：>>，故正确。

.质子泵是一种逆浓度梯度转运氢离子通过膜的膜整合糖蛋白，它利用催化水解释放的能量驱动从胃壁细胞进入胃腔和从胃腔进入胃壁细胞，又可经通道蛋白顺浓度进入胃腔。

下列相关叙述错误的是
. 胃腔酸碱度属于机体内环境的理化性质之一
. 质子泵具有识别和降低化学反应活化能的作用
. 从胃壁细胞进入胃腔的方式为主动运输
. 从胃壁细胞进入胃腔与神经元产生静息电位的机理相同
【答案】
【解析】
根据题意分析，“质子泵催化分子的水解所释放的能量，可驱动从胃壁细胞进入胃腔和从胃腔进入胃壁细胞”，说明泵参与离子跨膜运输过程需要消耗分子，故泵运输离子的过程是主动运输。

胃腔是外界环境，不属于内环境，错误；质子泵能催化的水解，因此具有水解酶的功能，正确；从胃壁细胞进入胃腔，需消耗水解所释放的能量，其方式是主动运输，正确；神经元细胞膜对有通透性，外流，产生静息电位，属于协助扩散，而又可经通道蛋白顺浓度进入胃腔属于协助扩散，正确。

【点睛】本题需要提取题干的信息，结合所学的知识“钠离子在细胞外的浓度高于细胞内，钾离子浓度在细胞内高于细胞外”、“主动运输的特点”，就可以准确的得出答案，这道题的启示就是要将知识点和实例进行有机的结合，才是准确做题的前提。

.中国科学家通过利用改进的非接触原子力显微镜，在世界上首次得到了分子间氢键的空间图像。

下列关于蛋白质和核酸分子中相关氢键的说法，正确的是（）
. 肽链中两个氨基酸之间主要靠氢键来连接 . 氢键及二硫键都能维持蛋白质的空间结构. 分子中两核苷酸之间不会通过氢键相连 . 分子中氢键的多少与其稳定性无关
【答案】
【解析】
【分析】
分子单链种的脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键相连，两条链之间的脱氧核苷酸对之间通过氢键相连；蛋白质分子中的氨基酸分子之间通过肽键相连，不同肽链之间通过二硫键、氢键等相连。

【详解】肽链中两个氨基酸之间通过肽键（）相连，错误；成熟的蛋白质，是由肽链的盘曲折叠形成的，肽链的盘曲折叠是靠侧链上的氢键和二硫键来维持的，正确；分子两条链之间的脱氧核苷酸对之间通过氢键相连，错误；分子中氢键的数量越多，分子越稳定，错误。

【点睛】解答本题的关键是了解分子和蛋白质分子的结构，弄清楚它们的基本单位之间相连的化学键以及空间结构种可能存在的化学键。

.下列有关生物实验的说法正确的是（）
. 用黑藻叶肉细胞进行植物质壁分离与复原实验时，叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察. 观察和在细胞中分布、观察叶绿体和线粒体形态、观察植物细胞的质壁分离等均用高倍镜观察。

. 在适宜条件下，用蛋白酶处理过的蛋白质，再用双缩脲试剂检测，不会出现紫色现象
. 用健那绿对口腔上皮细胞染色后，需要用水冲去表面的染液，方可观察线粒体
【答案】
【解析】
【分析】
发生质壁分离的条件：活的成熟的植物细胞，因为该细胞中具有大液泡；同时会选择有颜色的细胞进行实验，如紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞、黑藻叶肉细胞等，这样易于观察。

蛋白质鉴定的试剂是双缩脲试剂，产生紫色反应。

健那绿染液可使活细胞中的叶绿体呈现蓝绿色。

【详解】黑藻叶肉细胞为成熟的植物细胞，细胞中有大液泡，并且细胞中的叶绿体的绿色有利于观察质壁分离和复原，正确；观察和在细胞中分布、观察叶绿体和线粒体形态、观察植物细胞的质壁分离等均先用低倍镜观察，再换高倍镜观察，错误；蛋白酶处理蛋白质后，破坏了蛋白质的空间结构，但是没有破坏肽键，仍然能够与双缩脲试剂产生紫色反应，错误；用健那绿对口腔上皮细胞染色后，需要用生理盐水冲去表面的染液，方可观察线粒体，错误。

【点睛】解答本题的关键是掌握观察植物细胞的质壁分离和复原、观察和在细胞中分布、观察叶绿体和线粒体形态、蛋白质的鉴定等实验的原理和过程，能够根据实验目的掌握实验材料选择的原则，结合各个实验的细节做出准确的判断。

.将若干生理状况基本相同，长度为的鲜萝卜条分为四组，分别置于清水（对照组）和浓度相同的三种溶液中（实验组），尿素溶液、溶液和蔗糖溶液分别编号为、、组。

测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。

据图分析，下列叙述正确的是
. 实验组中都发生了质壁分离和复原现象
. 对照组中水分子在前进入了细胞，之后不再进入
. 组中的尿素分子和组中的、都进入了细胞，但进入的方式不同
. 组中，如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条就会一直缩短
【答案】
【解析】
据图分析：在清水中，细胞吸水，萝卜条长度先稍微变长一点，然后保持不变，说明细胞吸收了少量的水；在尿素溶液中，萝卜条长度先变短，再变长，最后保持原来的长度不变，说明细胞先失水，后来由于甘油以自由扩散的方式进入细胞内，细胞吸水复原；在溶液中，萝卜条长度先变短，再变长，最后保持原来的长度不变，说明细胞先失水，后来由于硝酸钾主动运输的方式进入细胞内，细胞吸水复原；在蔗糖溶液中，萝卜条长度失水变短。

实验组中蔗糖溶液，细胞只能发生质壁分离，错误；对照组中水分子在前进入细胞多于出细胞，之后水分进出细胞处于动态平衡，错误；组中的尿素分子和组中的、都进入了细胞，尿素的运输方式是自由扩散，而、进入细胞的方式是主动运输，正确；组中，如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条就会缩短，但由于细胞壁的支持和保护作用，不可能无限缩短，错误。

.下图表示人工制作的无蛋白质的脂双层膜对不同物质的通透性，有关分析正确的是
. 水分子只能单向通过脂双层膜
. 温度不会改变甘油分子通过脂双层膜的速率
. 核苷酸不能通过脂双层膜可能是因为膜上无蛋白质
. 氯离子不能通过脂双层膜一定是因为没有
【答案】
【解析】
水分子可以自由通过脂双层膜，而且是双向的，故错误。

温度会影响脂双层膜分子运动的速率，从而改变物质跨膜运输的速率，故错误。

核苷酸分子跨膜运
输的方式可能是协助扩散或者主动运输，两种方式均需要载体蛋白，而人工制作的
脂双层膜上无蛋白质，故正确。

氯离子跨膜运输的方式也可能是协助扩散或者
主动运输，前者只需要载体蛋白，后者需要载体蛋白和，所以氯离子不能通。