人教版道德与法治七年级上册9.2增强生命的韧性课件5

我们可以培养自己面对困难的勇气和坚强意志。 从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？ ①自然因素：恶劣的气候、严重的自然灾害所造成的损失或失败、生老病死等。 喜光、抗热、抗大气干旱、抗盐碱、抗风沙，有很强的生命力。 失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 人生难免有挫折，但是每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，能够战胜挫折。 ③挫折是人生成长的财富，没有挫折不可能成功 喜光、抗热、抗大气干旱、抗盐碱、抗风沙，有很强的生命力。 这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 ”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多钟材料不能做灯丝。 思考：人生能永远万事如意吗？ 消极：令人意志消沉、丧失斗志，阻碍我们前进的步伐。 喜光、抗热、抗大气干旱、抗盐碱、抗风沙，有很强的生命力。 ②社会因素：政治、经济、法律、宗教、道德、风俗习惯、人际关系还包括恐怖事件、战争、社会动乱等。
中小学生受挫折的范围：
学习 学习成绩达不到自己的目标；没有考上理想的 方面：学校；没有机会显示自己的才能和兴趣等。
人际 不受老师喜爱；经常受到同学的排斥、讽刺；交 关系：不到将知心话的朋友；跟父母沟通不了等。
兴趣 兴趣得不到大人的支持；因生理条件限制，不 愿望：能达到自己的愿望等。
自尊 得不到老师、同学的信任，常受轻视；自尊各 方面：方竞面 赛表 、现 学都习很竞好赛，中却得没不有到评名上次“等三 。好”；体育
1面对挫折——
1）面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感 受和行为反应； 2）即使遭遇同样的挫折，不同的人的情绪感受和 行为反应也是不同的； 3）同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有 不同的感受和行为反应。
产生不同感受和行为反应的主要原因， 是人们对挫折的认识和态度不同。
面对挫折的态度，决定人生宽度
我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
他山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅 》
小结：如何发掘生命的力量，增强生命的韧性？
我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调 节和自我修复的能力。
我们可以培养自己面对困难的勇气和坚强意志。
发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们学会与 他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持 和鼓励，增强我们的生命力量。
面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培 养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
《周易》曰：天行健，君子以自强不息；地势坤， 君子以厚德载物。 上句“天行健，君子以自强 不息”流传更广。 两句意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应 于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步。 刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚 实和顺，君子应增厚美德，容载万物。
材料中的男孩曾经为什么而害怕？ 又是因为什么没有放弃而继续努力？ 是什么原因使他由恐惧变成了足球健将？
人生难免有挫折，但是每个人的生 命都蕴含一定的承受力、自我调节和自 我修复的能力，能够战胜挫折。
导致挫折的原因虽然是多种多样的，但概括起来不外乎外 在（自然和社会因素）和内在（自身因素）两个方面。 外在因素通常难以控制，内在因素则多数可以控制。 因此，应对挫折的关键是战胜自我。遇到挫折，首先从自 身找原因，寻求自身的改变，同时学会寻求帮助。
我听名人怎么说
千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。 —— 郑板桥
患难困苦，是磨炼人格之最高学校。 —— 梁启超
卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不 饶。 —— 爱迪生
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。 —— 爱迪生
挫折三要素
挫折
其中，
认知
挫折认知是关键因素。
不能，人生难免有挫折
生活的道生路活并难不免总是有平挫坦折的，在我
们怀揣美好的愿望、目标、期待去 努力的过程中，难免会遇到一些阻 碍、失利乃至失败。
这些阻碍、失利和失败，就是
挫折 人们常说的
。
失败
以上这些情境中：
1.你认为哪些是挫折，哪些不是挫折，为什么？
2.说说你曾经遇到的挫折，看看你认为的挫折在 其他同学眼里是否也是挫折。
造成挫折的因素
①自然因素：恶劣的气候、严重的自然灾害 所造成的损失或失败、生老病死等。 ②社会因素：政治、经济、法律、宗教、道 德、风俗习惯、人际关系还包括恐怖事件、 战争、社会动乱等。等等。 ③家庭和学校因素：家庭变故、教育不当产 生心理上的紧张、焦虑和失落。 ④个人因素：生理因素、能力不足、意志薄 弱、情绪低沉、不合理的要求、心理不健康 等。
惊慌 焦虑 气馁
无助 紧张 悲伤
愤怒 担忧 着急
烦恼 沮丧 ……
请选择你面对挫折时的感受（可多选）
面对挫折时，你会采取哪些行动？
不同的态度 不同的结果
胆怯、懦弱 遇到挫折就放弃
意志不坚强 只拼搏一阵，
容易满足
但不坚持到底
意志坚强 信念坚定
勇敢面对挫折 向困难发出挑战
失败
半途而废
积累经验 获得成功
爱迪生与电灯
胡杨是生长在干旱大陆性气侯条件下的树种。 喜光、抗热、抗大气干旱、抗盐碱、抗风沙，有 很强的生命力。正是因为胡杨有这样顽强的生命 力，才使得这一物种在荒漠干旱地区能存活下来。
9.2 增强生命的韧性
自觉性、坚韧性、在困难、逆境和挫折面前，有坚定的理想信念，勇于克服困难，积极寻求解决的策略，获得了属于自己的成功。 《人生不设限》尼克胡哲 考虑并接受最糟糕的结果等。 学习成绩达不到自己的目标； 两句意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步。
请你辨析:
挫折有益无害 挫折越多越好
挫折的影响
消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难 过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就 容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
消极：令人意志消沉、丧失斗志，阻碍我们前进的步伐。
积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐 观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生 活经验。
长和发展起来的 喜光、抗热、抗大气干旱、抗盐碱、抗风沙，有很强的生命力。
我们需要发现、发掘自己的生命力量。 ①自然因素：恶劣的气候、严重的自然灾害所造成的损失或失败、生老病死等。
③挫折是人生成长的财富，没有挫折不可能成 自觉性、坚韧性、在困难、逆境和挫折面前，有坚定的理想信念，勇于克服困难，积极寻求解决的策略，获得了属于自己的成功。
④借增强生命韧性的方法：欣赏、培养幽默感；和 自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果等。
课堂小结
增
1、挫折的含义
强 生
2、面对挫折会有不同行为反应的
命
原因
的
韧
3、挫折的积极影响和消极影响
性
4、怎样发掘生命的力量
课堂练习
1、“如果说人生是一首优美的乐曲,那么 痛苦则是一个不可缺少的音符；如果人生 是一望无际的大海,那么挫折则是骤然翻起
③挫折是人生成长的财富，没有挫折不可能成功 ②社会因素：政治、经济、法律、宗教、道德、风俗习惯、人际关系还包括恐怖事件、战争、社会动乱等。
②人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成 1、“如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符；
④个人因素：生理因素、能力不足、意志薄弱、情绪低沉、不合理的要求、心理不健康等。
增强生命韧性的方法
发掘自身的力量，并不排斥借助外力。
青少年生活经验有限，可以向成年人（家长或老 师）寻求帮助，获得他人的支持与鼓励，得到科学的 我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
思考：人生能永远万事如意吗？ 考虑并接受最糟糕的结果等。
”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多钟材料不能做灯丝。 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。 胡杨是生长在干旱大陆性气侯条件下的树种。
积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠； 又是因为什么没有放弃而继续努力？
D 的浪花……”这段话告诉我们（ ）
A.挫折是走向成功的必由之路 B.挫折是把双刃剑 C.导致挫折的因素是多种多样的 D.人生难免有挫折
2、电视剧《平凡的世界》的热播，带动了原著的大
材料中热的男孩。曾经书为什中么而害主怕？人公一句“命运总是不如人愿，但往往
从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？
中是小什学 么是生原受因挫使在折他的由无范恐围惧数：变成了的足球痛健将苦？ 中，在重复的矛盾和艰辛中，才使 人成熟起来”值得读者细细品味。这句话体现了 喜光、抗热、抗大气干旱、抗盐碱、抗风沙，有很强的生命力。
积极：有利于我们磨练意志、增长才干和智慧，使人更强大。
别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了……
发掘生命的力量
《人生不设限》尼克胡哲
生命是脆弱的，更是顽强的。我们需要发现、发掘自 己的生命力量。每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我 调节和自我修复的能力。
探究与分享
阅读教材P108的父子对话，回答问题。
应对方法，有助于增强我们的生命力量。 思考：人生能永远万事如意吗？
④借增强生命韧性的方法：欣赏、培养幽默感； ①自然因素：恶劣的气候、严重的自然灾害所造成的损失或失败、生老病死等。 自尊各方面表现都很好，却没有评上“三好”； ①自然因素：恶劣的气候、严重的自然灾害所造成的损失或失败、生老病死等。 胡杨是生长在干旱大陆性气侯条件下的树种。 ③挫折是人生成长的财富，没有挫折不可能成功 ”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多钟材料不能做灯丝。 ①自然因素：恶劣的气候、严重的自然灾害所造成的损失或失败、生老病死等。 《周易》曰：天行健，君子以自强不息； 失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 喜光、抗热、抗大气干旱、抗盐碱、抗风沙，有很强的生命力。 《人生不设限》尼克胡哲 从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？ 1、“如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符； 考虑并接受最糟糕的结果等。 喜光、抗热、抗大气干旱、抗盐碱、抗风沙，有很强的生命力。 ”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多钟材料不能做灯丝。 2）即使遭遇同样的挫折，不同的人的情绪感受和行为反应也是不同的； 失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 地势坤，君子以厚德载物。
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
3、下面同学的言行能体现从容面对挫折的是
(C )
A.“考这么差，我还有什么脸见人？”
思考：人生能永远万事如意吗？
（ D） 爱迪生研制电灯时，失败了很多次。
①自然因素：恶劣的气候、严重的自然灾害所造成的损失或失败、生老病死等。 自觉性、坚韧性、在困难、逆境和挫折面前，有坚定的理想信念，勇于克服困难，积极寻求解决的策略，获得了属于自己的成功。
①人生难免会经历挫折 ③家庭和学校因素：家庭变故、教育不当产生心理上的紧张、焦虑和失落。
分析力，外貌
因素：以及某些生理缺陷带来
●
的限制
个
人 因
由于个人知识和能力不
心理 足，对自己期望过高，
素 因素：或意志薄弱，造成愿望
目标无法实现
贝多芬、霍金、林肯有哪些共同的优秀品质？
自觉性、坚韧性、在困难、逆境和挫折面前，有坚 定的理想信念，勇于克服困难，积极寻求解决的策略，获 得了属于自己的成功。
失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 发掘自身的力量，并不排斥借助外力。
功 面对挫折的态度，决定人生宽度 我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
④要想方设法回避挫折，遇到挫折要绕道而行 产生不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。
因生理条件限制，不能达到自己的愿望等。 我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
爱迪生研制电灯时，失败了很多次。 当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手 对他说：“你已经失败一千多次了，成功变 得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说：“到 现在我的收获还不错，起码我发现有一千多 钟材料不能做灯丝。”最后，经过几千次的 实验，他终于成功了。
从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？
爱迪生面对失败，没有气馁，而是勇敢地进 行下一次实验。面对挫折，他没有沉浸在负面情绪 中，没有消沉下去，而是及时调整自己，正视挫折， 将挫折变成了生命成长的机会和动力。