2023年五年级数学上册《复式折线统计图》先学后导教案(精选3篇)

2023年五年级数学上册《复式折线统计图》先学后导教案
（精选3篇）
教案一
教学目标：
1. 理解复式折线统计图的概念和特点。

2. 掌握绘制复式折线统计图的方法。

3. 能够利用复式折线统计图进行数据分析和推断。

教学准备：
教学课件、黑板、彩色粉笔、绘图纸、直尺、计算器。

教学过程：
步骤一：导入新知识
1. 利用课件或黑板上展示一幅复式折线统计图，引导学生观察并提问，激发学生对复式折线统计图的兴趣。

2. 请学生回答以下问题：
a) 这是什么图表？
b) 这个图表有什么特点？
c) 你能从图表中得到哪些信息？
d) 如果你要表达相同的数据，你会选择使用什么图表？
步骤二：讲解复式折线统计图的概念
1. 引导学生回顾折线统计图的概念，再介绍复式折线统计图的定义。

2. 讲解复式折线统计图的特点：
a) 可以同时展示两种或多种数据的变化趋势。

b) 通过不同颜色的折线表示不同的数据。

c) 可以用于比较不同组的数据。

步骤三：绘制复式折线统计图
1. 展示一组数据表格，指导学生将数据转化为复式折线统计图。

2. 讲解绘制复式折线统计图的具体步骤：选择数据、绘制坐标系、选择适当的刻度、画折线图、添加图例、标注和标题。

3. 通过实例演示绘制过程，让学生掌握方法。

步骤四：学习使用复式折线统计图进行数据分析和推断
1. 给学生提供一个实际问题，让他们利用所学知识进行分析和推断。

2. 引导学生观察复式折线统计图中的数据变化趋势，找出规律。

3. 组织学生讨论并展示自己的答案，鼓励学生进行互动和思考。

步骤五：巩固练习和拓展
1. 给学生发放练习册或作业，让他们练习绘制和分析复式折线统计图。

2. 鼓励学生自主寻找其他实际问题，尝试使用复式折线统计图进行分析和推断。

步骤六：总结与反思
1. 综合总结复式折线统计图的定义、特点和绘制方法，巩固学生的理解。

2. 让学生进行反思，回答下列问题：
a) 你对复式折线统计图有什么新的认识？
b) 在平时生活中，你能想到哪些场景可以使用复式折线统计
图？
教案二
教学目标：
1. 了解复式折线统计图的基本概念和特点。

2. 学会绘制复式折线统计图，并能够正确解读和分析图表中的数据。

3. 培养学生的数据分析能力和推理能力。

教学准备：
教学课件、黑板、彩色粉笔、绘图纸、直尺、计算器。

教学过程：
步骤一：引入复式折线统计图
1. 利用课件或黑板上展示一幅复式折线统计图，向学生解释图表的名称和用途。

2. 提问学生，你们是否见过或使用过类似的图表？他们有何特点？
步骤二：讲解复式折线统计图的概念和特点
1. 向学生解释复式折线统计图的概念、特点和目的。

2. 引导学生回顾折线统计图的知识，然后介绍复式折线统计图是如何展示两个或多个数据集的变化趋势的。

步骤三：绘制复式折线统计图的方法
1. 介绍绘制复式折线统计图的基本步骤：建立坐标系、标出刻
度、绘制折线图。

2. 展示实例，并使用黑板或教学课件演示绘制过程。

3. 让学生动手绘制复式折线统计图，并指导他们纠正错误和加以改进。

步骤四：解读复式折线统计图的数据
1. 引导学生分析复式折线统计图中的数据，找出数据的规律和趋势。

2. 提问学生，根据图表中的数据，你能从中推断什么信息？
3. 组织学生进行小组活动，让他们与同组同学讨论并分析图表中的数据。

步骤五：练习和拓展
1. 根据实际情境，给学生提供一组数据，让他们绘制复式折线统计图。

2. 在比较两个或多个数据集时，让学生选择使用折线统计图还是复式折线统计图，并给出理由。

步骤六：总结与反思
1. 与学生一起总结和复习复式折线统计图的重要概念和方法。

2. 让学生回答下列问题：
a) 你对复式折线统计图有何新的认识？
b) 你觉得复式折线统计图有何优点和作用？
教案三
教学目标：
1. 理解复式折线统计图的概念和用途。

2. 掌握绘制复式折线统计图的方法和技巧。

3. 利用复式折线统计图进行数据分析和数据推断。

教学准备：
教学课件、黑板、彩色粉笔、绘图纸、直尺、计算器。

教学过程：
步骤一：导入新知识
1. 利用课件或黑板上展示一幅复式折线统计图，引导学生观察图表并提问。

2. 提问学生，你能从图表中得到哪些信息？这个图表有什么特点？
步骤二：讲解复式折线统计图的概念和特点
1. 回顾折线统计图的概念，然后向学生介绍复式折线统计图的定义和用途。

2. 强调复式折线统计图可以同时展示两个或多个数据集的变化趋势，帮助我们进行数据分析和数据比较。

步骤三：绘制复式折线统计图的步骤
1. 展示一组数据表格，指导学生将数据转换为复式折线统计图。

2. 介绍绘制复式折线统计图的具体步骤：建立坐标系、标出刻度、绘制折线图。

3. 通过实例演示绘制过程，让学生理解和掌握绘制方法。

步骤四：学习使用复式折线统计图进行数据分析和数据推断
1. 给学生提供一个实际问题，让他们利用复式折线统计图进行数据分析和数据推断。

2. 引导学生观察复式折线统计图中的数据变化趋势，找出规律并得出结论。

3. 让学生与同伴分享答案，并组织讨论和交流。

步骤五：巩固练习和拓展
1. 为学生发放练习册或作业，让他们练习绘制和分析复式折线统计图。

2. 鼓励学生自主寻找其他实际问题，尝试使用复式折线统计图进行数据分析和数据推断。

步骤六：总结与反思
1. 综合总结复式折线统计图的定义、特点和绘制方法，巩固学生的理解。

2. 让学生进行反思，回答下列问题：
a) 你对复式折线统计图有何新的认识？
b) 你觉得复式折线统计图在生活中有何应用价值？。