借插图写作文600

借插图写作文600
我有一本《少年百科全书》，它是爸爸送给我的生日礼物，我非常喜欢。

这本书封面很漂亮，白色的塑皮面上画着很多自然世界中的物体，有大象、袋鼠、昆虫、树叶、菊花、卫星、火箭；反面画着蛇、老鹰、汽车、飞机等等。

这本书的内容分为
宇宙科学、地球科学、生物科学等，内容涉及到天文、地理、物理、化学各个领域。

这本
书具有儿童情趣，每一页都印着彩色的插图，画着漂亮的图画，让人很好理解，叫人想看，爱看。

在看书的同时，读者不知不觉就能把知识给牢牢地记住了。

这本书还帮了我不少忙呢！
有一回，我对邻居家的小朋友们说：“其实地球中的软体动物有五万多种呢。

”他们
谁也不相信，说我是“吹牛大王”。

回家后，我在书柜里找这方面的资料，终于在《少年
百科全书》这本书上找到了关于生物界的一篇。

我拿去给小朋友们看，证实了我的说法，
他们都夸我知识丰富。

还有一回，我在一本书上看到了“银晕”这个词，不知道是怎么回事，就打开《少年百科全书》寻找答案，在第13页就找到了这个答案。

原来，银晕是银
河系隆起的球状部分，有一层非常薄而高温的气体，大多数球状星团都分布其中。

《少年百科全书》丰富了我的知识，开阔了我的视野，帮助我更好地学习和生活，是
我的“良师益友”。

权衡做出正确的选择，问题便迎刃而解了。

在奔向大海的途中，小溪面对前进或停止的矛盾而以勇敢的姿态直面高山；在翱翔蓝
天的旅途中，雄鹰遇到飞翔或停歇的矛盾而以自信的身躯直面险峰；而行走在人生路上的
我们，面对生活中的种种矛盾时，应该用勇气、坚强和毅力去搏击人生，直面矛盾。

直面矛盾，需要用勇气坚定自己前行的方向。

面对官场上的考验，是继续胸怀自己为
祖国效力的梦想同黑暗斗争，还是放弃功名利禄而自放于山水之乐中？李白，用自己的勇
气与执着轻松化解了矛盾，高唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

”终成一代诗
仙照耀千古。

面对身体上的残疾，使放弃自己还是砥砺自己？海伦凯勒勇敢的选择了后者，自信地为自己的生命开辟了另外一片天，用努力创造了自己的舞台，成就辉煌，为世界瞩目；面对疾病的折磨，使悲观死去还是笑对不幸？贝多芬同样勇敢的选择了后者，创作出
了不朽了《命运交响曲》，享誉世界。

可以这样说，在矛盾面前，他们用勇气坚定了自己
前行的方向，在自我砥砺中迎向了人生的春天。

直面矛盾，需要用坚强捍卫自己心中的梦想。

穿越历史，司马迁在经过毅然就死或是
隐忍苟活的矛盾中用坚强守护了“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”的梦想。

在坚强中得以著成《史记》照亮后世。

北海凌厉的风刮过苏武坚毅的身躯，在他面前时投
降匈奴或是信守气节的矛盾，然而他却没有犹豫。

冰封千里的严寒阻碍不了他的梦想，是
坚强让他回国的梦想得以实现。

漫漫黄沙袭过王昭君美丽的面庞，面前阻碍她的是出塞和
亲或是回到家乡的矛盾，然而她却没有退缩。

孤独寂寞的痛苦阻挡不了她的步伐，是坚强
让她实现了天下安宁的愿望。

在矛盾面前，他们用坚强捍卫了自己心中的梦想，在自我肯
定中完成了人生的使命
战国时候，秦国最强，经常发动战争，进攻别的国家。

有一次，赵王得到了一件无价之宝——和氏璧。

这件事情很快传到了秦王的耳朵里，
秦王决定用十五座城池换这块璧。

赵王和大臣们都不想换，可是，不换又怕秦国攻打赵国。

正在无计可施的时候，听说有个叫蔺相如的人非常勇敢机智，而蔺相如也自告奋勇，决定
带着和氏璧前往秦国谈判。

蔺相如到了秦国，参见秦王，秦王只是捧着和氏璧赞不绝口。

蔺相如看出秦王根本就
没有拿城池交换璧的意思，于是说这块璧有毛病，秦王把璧还给了蔺相如。

蔺相如威胁秦王，如果秦王不交出十五座城池，他就把璧打碎，秦王只好答应了。

蔺相如知道秦王没有
诚意交换，于是让手下的人化妆抄小路先回了赵国。

蔺相如完璧归赵，立了大功，被赵王
封为上大夫。

几年后，秦王约赵王再在渑池相会，赵王和大臣们很胆怯，都不想去。

但蔺相如还是
觉得应该去，于是赵王就让蔺相如随行前往，让廉颇在边界防守。

到了渑池，秦王让赵王为他鼓瑟，并记录下来，蔺相如觉得这是在侮辱赵王，就用性
命相逼，让秦王为赵王击缶，也记录下来，秦王知道廉颇在边界防守，不敢拿赵王怎么样，就放赵王回去了。

蔺相如在渑池又立了大功，被封为上卿，职位比廉颇高。

廉颇很不服气，觉得蔺相如就是靠一张嘴，反而爬到自己头上来了。

他认为自己攻无
不克，战无不胜，立下了许多战功，他要让蔺相如下不了台。

这件事传到蔺相如的耳朵里，他就不上朝了。

有一次蔺相如遇见了廉颇，他调头就走。

他的手下不明白为什么要怕廉颇，蔺相如解释说，秦王之所以不攻打赵国，是因为武有廉颇，文有蔺相如，如果他俩闹不和，就会削弱赵国的力量。

这些话传到了廉颇耳里，他非常惭愧，于是身背荆条来向蔺相如请罪。

蔺相如宽容以待，他俩成了好朋友，一起保卫赵国。

【回家】
家，一个温暖的名字，它既是一个遮风避雨居所，又是一个真正使人憩息心灵的空间。

但对我们这些住校生来说，一个星期回家就那么一次是远远满足不了我们心中回家的欲望的。

虽然，学校有挚友常伴，有恩师于旁，但还远不及回家那种温情与温馨。

回家，每个人都带着兴奋、愉快的心情。

这就是回家，久离而归的期待。

家，无论是
好是坏，始终是精神的归宿地，心灵的寄存区。

出门在外的学子、游子都会想家，时间长
的想，时间短的也想，离得越久，想的越深。

不管这个家，你是爱着的，还是恨着的，或
者是漠然对待的，家始终是家，那是你的羁绊，你的落叶归根之处。

回家是幸福的。

我一回到家，那种温馨的感觉便弥漫了开来。

温馨的感觉，只有自己才心领神会。

于
我自己的体会，不仅是春风般的温暖，更是一股熟悉之感。

熟悉的模样，熟悉的声音，熟
悉的动作兼一切所熟悉的东西，亲人还是那样的亲人，可能会因为岁月的流逝，增添沧桑
之感，而在眼中，他们依然如旧。

回家也很平淡。

每一次回家，心情都没有特别的激动。

可能是因为离家较近的缘故，也可能是因为自
己的性格。

我认为，平淡才是最真实的。

没有极大的欢喜与悲泣，就是一种淡淡的感觉，
如清水拂过，凉风吹过，自然和畅，无言的温馨感。

我觉得，这就是回家。

家，是天底下最纯粹的地方；家，是自己真正渴望拥有和渴望自己归来的地方；家是
生你养你甚至给你最后一抹泥土安息的地方。

但愿每人都能回家看看，体会家的温馨，体会家那一种平淡的感觉，一种不一样的平淡。

每个星期六下午，我都要去上培训班，这次当然也不例外。

可由于时间的匆忙，我潦
潦草草地收完书包就走出了家门。

到了学校，在我打开书包的一瞬间，我傻了：完了完了，铅笔盒忘带了。

离上课只剩三分钟了，我急得如热锅上的蚂蚁，团团转。

我本想向同桌男生借支笔，
可我们都是来自不同的学校，毕竟不是多熟悉，我哪好意思呀！我只好硬着头皮向后面的
女生问：“余敏，你能借我一支笔么？”余敏一听我是来向她借东西的，马上收起脸上的
笑容，装出十分为难的样子，用百般理由来拒绝我：“不行啊，我的笔只有这几支了，而
且都不好用，我不能借给你。

”余敏不借，我失望极了，觉得自己好没面子，我的脸火辣
辣的。

在无奈的情况下，我只好向赵馨求助。

因为先一次遭到拒绝，这一次我十分担心，
害怕如果赵馨也不借，那我该有多尴尬！我怀着忐忑不安的心，说：“帮帮忙吧，赵
馨。

”“需要我帮你忙？”赵馨抬起头，我从她的那双透着灵气的、明亮的眼睛里，看到
了她的真心和大方。

我不再担心了，脸也不像开始那样红了。

“能借我一支笔吗？”“没
问题，反正我的笔多，你选自己喜欢的吧！”她毫不犹豫地把笔袋递给我。

“真的？”我
一脸的不相信，要知道，她的笔大多都很漂亮。

她肯定地点点头：“恩，真的。

”我随便
拿了一支笔，迅速地将笔袋还给了她，说：“太谢谢了，赵馨。

”“不用谢，同学不帮同
学帮谁？”看看她那满脸的笑，我心中漾起了阵阵感激之情。

赵馨那么地友爱同学，不求回报地帮助任何一位同学。

她的精神，助我前进。

写《胜似亲人》习作吧？
例文：
胜似亲人
在一个朝鲜族的村庄里，生活着一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六岁那年，她的父母劳累成疾，相继死去，使她成为了一个孤儿。

一位老奶奶无儿无女，但她在一天夜里听到一个女孩的哭声，便穿上衣服，到屋外寻找，谁家的孩子在哭泣？
她顺着哭声一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘，心中升出做母亲的喜悦，把小姑娘抱回家后，想到：这是谁家的孩子？衣服这么脏，哭得那么厉害？便问小女孩：“你是谁家的孩子呀”？小姑娘哭着说：“我的父母都死了，我已经没有亲人了”。

老奶奶为小姑娘换上一件干净、漂亮的衣服，为她洗干净身体，站在老奶奶面前的不再是原来那个脏脏的小姑娘了，站在她面前的简直就是一个美丽的天使呀！现在的小姑娘面色红润，亭亭玉立，就连荷花看见也会觉得自己一点都不漂亮！
自从小姑娘来到老奶奶家里之后，一间小小的茅屋顿时变得生机勃勃，不象原来那么死气沉沉，老奶奶为她交钱上学，小姑娘不仅在学校认真完成作业，还为老奶奶洗衣、做饭、整理房屋。

冬天，为老奶奶暖被；夏天，为老奶奶扇扇子！在老奶奶生病的时候，喂老奶奶吃药，给老奶奶说笑话，让奶奶每天都过的快快乐乐，开开心心！小姑娘门门功课都是100分，她考上了一所重点初中，这个消息传来时，老奶奶高兴极了，可是她却为小姑娘的学费感到担忧，不过她四处借钱终于把她送进了初中，她一想到要离开老奶奶，心里很伤心，她和老奶奶紧紧拥抱，并许诺一定好好学习，将来让老奶奶的生活有所改变，十年后，她做到了，她把老奶奶接到城市里过上了幸福生活，她望着养她的老奶奶的小茅屋，不禁再次拥抱了老奶奶……
是啊，生活中有许多这样的人，但现在的人们都被金钱所迷住了，感情却麻木了，我多么希望人们不要再金钱迷住了，让人们的感情再次恢复知觉吧！
借人所长，补己之短生活中，“借”的身影随处可寻。

就像紫藤萝和牵牛花借桔树和篱笆，向世人展示美丽一样。

桔树和篱笆也因紫藤萝和牵牛花而动人。

因此，我们可以借人所长，补己之短。

“借”出美丽生活。

蓝天“借”了白云，才有美丽的天空；大地“借”了绿草，才有美丽的草原；雨后“借”了阳光，才有美丽的彩虹。

这是自然中“借”的作用。

人们生活中也是如此。

道路借助路灯而变得明亮；家居借助装修而变得亮丽；同学间借助了学习经验而相得益彰。

歌词曾写道：“生命因你而美。

”这不正揭示了：生活中也因为相互借鉴而变得更美吗？世界是一个相互联系的整体，不管是微小的还是巨大的，缺了谁都不可以。

因为人与人、物与物或人与物之间，也在相互借鉴，取长补短，才使我们的生活日益美好，因此，也“借”出美丽的人生，“借”出美好的世界。

“借”出经济发展。

日本明治维新而迅速发展。

中国不也是借鉴西方先进而迅速发展起来的么？不也是借鉴了资本主义的“市场经济”做法而提出了“国家宏观调控下的市场经济”么？资本主义也借鉴了社会主义的“国家宏观调控”而提出了“加强国家干预”么？最近“金融海啸”从美国席卷到欧洲，美国、英国与其他资本主义国家的救市做法，就是“国家干预”。

在凤凰咨询台的时事辩论会中，有人戏称：“欧美也在搞社会主义”。

这可以说得上“借”了吧。

以上几个例子说明，大家都在借他人的长处，而使自己的经济有进一步的发展。

不仅个人在借鉴，国家也在借鉴，整个世界都在相互借鉴。

因为只有“有效的借”，才有有效的提高。

中国能在改革开放短短三十年间有如此巨大的飞跃，不也因为学会了“借”吗？因此，勇敢地“借”出经济发展吧！“借”出科技进步。

牛顿可谓是物理大师了。

但他曾经说过：“我是站在巨人的肩膀上的。

”
而他也因一份谦虚，一份努力，再加上前人的科研成果，加以研究，而奠定了经典力学的基础。

不说外国，就中国而言，在洋务运动时期曾提出“中体西用”。

这是什么意思？其实就是借西方先进的技术，为我所用，以此来发展本国的技术。

这不是借技术而发展吗？不论古代或现代，任何一个时期的发展都是在前者的基础上建立起来的。

不然哪有蒸汽机的改良，哪有磁悬浮列车的出现，哪有“神七”的升天呢？因此我们不要怕借鉴他人的先进技术。

如果我们将“借”与“偷”的概念混为一谈，那世界便无发展可言。

那科技也无法进步。

所以我们要“借出”科技进步。

“借”出美丽的生活，使人类更加幸福；“借”出科技的进步，使人类更加快速地进步；“借”出经济发展，使人类更加和谐发展！大胆地去“借”吧！借人所长，补己之短。

使牵牛花、紫藤萝更加美丽，使我们能沐浴在温暖、舒适的阳光中！太极“心胸吐纳气绵长，一如清风拂松冈。

任他千斤来打我，鼎天巨石沉大江。

” 这是中国古代武林先辈张三丰所创太极拳的几句口诀。

太极的精髓可谓是妙趣无边，深不可测。

我们如果仅仅将之理解为一招一式的拳脚功夫，那么眼光就太肤浅了。

太极内练意气劲力，运太极阴阳；外演拳脚招式，显气势神态，而它所反映出的总纲
要领不外乎一个“借”字，简而言之就是“借力打力”。

小时候，很多人都玩过不倒翁。

不倒翁之所以不倒，是因为其底部放有一块重物。

当人用力去推时，它会产生反弹，
人用劲越大，反弹力也就越大。

而后对外界的作用力施以反作用力，自可产生反击效果。

太极，相合于日月阴阳，
相契于天地纲常。

故而，人类社会中的种种现象莫不合乎于太极之理，在一个“借”字中影响着政治与
宗教，生发出思想与文化。

诸位请看：大禹治水，顺其势而导其流，于是百川归海；太宗
御民，宽以政而抚其心，于是邦国安定。

无论是治水之术，还是御民之道，莫不合乎太极之精髓，莫不深得“借”字之妙。

当然，太极之“借”不是为借而借，而是为变革而借，为创新而借。

魏源是中国近代史上明确提出向西方学习的人，他在《海国图志·叙》中指出：“是
书何以作为？曰：师夷长技以制夷。

”所谓的“师夷长技以制夷”，就是要“借”西方列
强的先进科学技术来使国家富强。

他借来了新思想，借来了先进科学技术，给封闭自守的清王朝带来了强烈的震撼。

中
国人从这次“借”中觉醒了，觉醒后的中国才有了今天的繁荣与富强。

最后还想警示国人一点：太极这一古朴、柔和、绵长的国粹已不再为我们所专有，它
早已被别人“借”走了。

韩国的公益广告上也打起太极拳来。

更有甚者，那个与我们一衣带水的邻居先是“借”文字，次是“借”文化，再是“借”东三省。

现如今，其“借”东海大陆架的石油、“借”钓鱼岛的企图更是毫不隐瞒。

对此厚颜无耻之徒，朋友们，你说我们且该如何？。

现在巨人的花园成了孩子们的乐园，一年四季洋溢着孩子们的笑声。

有一天，花园里来了一高一矮两个人，高的叫比加，矮的叫杰克。

他们俩很喜欢这个
园子，便想占领它。

可是他们无法打败巨人，便坐在树下想鬼点子。

杰克对比加说：“平时你不是很聪明吗？怎么今天就不行了呢？”“就算我聪明一世，糊涂一时，你有什么主意就快说。

”
比加不耐烦地说。

“我们打不过巨人，但我们可以智取胜，找机会把巨人毒死。

”
杰克得意地说。

一天，巨人和孩子们在花园里做游戏，他渴了，想去喝水。

这时，比加和杰克趁机在他杯里下了早已准备好了的毒药。

巨人刚拿起水杯准备喝，
一块小石子飞了过来，正好落在巨人的杯里。

巨人随手把水浇在旁边的花上，花一下子变枯了。

比加和杰克看见后，拔腿就跑。

可是已来不及了，巨人一手抓一个，俩人直喊饶命。

巨人根本不听，把他们扔进了旁
边的河里。

巨人和孩子们和睦相处以后，孩子们天天都和巨人一起玩。

一天早晨，巨人觉得自己
的身体有点儿不舒服，就想在床上休息一会儿，这时从外面传来孩子们的脚步声，孩子们
四处寻找巨人。

最后，他们来到屋子里，发现巨人一副难受的样子，孩子们马上跑上前去亲切地问巨
人怎么了，巨人第一次感到关爱和关心。

巨人想：“我原来这么残暴的对待你们，你们却
这样对待我。

我真是惭愧呀！”渐渐的，巨人的病好了。

自从经历了这件事后的巨人更关爱孩子们了，孩子们玩得更高兴了……巨人的花园插图作文二：读《巨人的花园》有感（451字）《巨人的花园》是我们教材里的一篇课文，这篇课文讲述了在巨人外出旅行的时候，孩子
们经常到巨人那美丽的花园里去玩。

有一年秋天，巨人突然回来了，看见孩子们在玩耍，很生气，把孩子们都轰了出去。

然后，又砌起围墙，竖起一块禁止入内的告示牌。

冬天到了，巨人一个人孤独地度过漫长的严冬后，春天到了，巨人的花园里仍然是冬天……最后，在一位小男孩的帮助下，他终于醒悟了：没有孩子的地方就没有春天；快乐
要和大家一起分享，才会感到无比幸福。

读了这个故事，我感触颇深。

巨人以前是一个“小气鬼”，但最后，他醒悟了。

这时，我不禁想起了我自己。

同桌问我借胶带，我不借，同学们上完体育课，非常口渴，但没带水，想喝我的水，
我不让……至今都不知悔改，我和巨人一样了，我是多么的低贱呀！我读了《巨人的花园》以后，深受启发，巨人后来认识了自己的错误，知道悔改，成了一个和蔼可亲的巨人了。

仙人掌，嘿，这真是一种生命力顽强的奇特的植物！在盆栽里的仙人掌，它的坚韧
的性格已经够使人吃惊了。

有水，没水，天热，天冷，它都满不在乎，它那翡翠似的，长满硬刺的掌状茎一直向
上伸着，像叠罗汉似的，一片“绿色的手掌”上面又长出一小片来，重重叠叠，以这个姿
势矫健地挺立着。

无论天气怎样亢旱，别的盆栽植物都已垂下了头，它却总是生机蓬勃的，凌空直上。

对于生活环境，似乎它从来就不讲究，任尔什么硗瘠的泥土，它一扎下了根，似乎就
在快乐地叫喊道：“这地方好得很，你就瞧我在这里繁荣生长吧！”它遍身是刺，什么野兽，都别想侵犯它；什么害虫，都别想啮食它。

一片绿色的仙人掌折断跌到地面了，你以
为它枯死了么？不！它用它的身体内的养分，又培育出另一片青春焕发的小仙人掌来，这
才真叫做“落地生根”呢！这么雄赳赳的带刺的植物，谁料得到，它们却开着鲜艳的花朵！有些仙人掌的花美丽极了。

各国的国花，有梅花，有莲花，有玫瑰，有百合，你可想得到，在那遥远的，历史上
抗暴英雄辈出的墨西哥，国花却是仙人掌！历代的人们在歌颂松柏的坚贞、梅竹的节操、
莲花的傲视污泥、篱菊的勇斗西风……我想，仙人掌尤其应该享有人们的赞美。

果然，我
看到智利诗人聂鲁达有一首诗就是专门在歌颂海岸上的仙人掌的。

其中有一些片断这样写道：我的仙人掌，你有很多的刺，你是砂石和旱风的勇敢
的敌人。

………… 你是那样地坚定，石头似的根子，紧紧地抓住地球中的金属。

而且，你庄严地抬起长满了刺的正直的头…… 这样奇特的诗句用来形容这样倔强
的植物是十分适合的。

仙人掌所以具有如此神奇的生命力，有一般植物知识的人都知道，
它原本生长在沙漠地带，在沙漠那样生活困难的环境里，酷热严寒、飞沙走石，厉害的亢旱、凶恶的暴风，日日夜夜，千年万代地锻炼着仙人掌，经过这样长期的“自然的选择”，仙人掌终于锻炼出现在这样一种使普通植物为之相形失色的倔强性格和卓特风貌，要不是
这样，它老早就会被消灭掉，像其它好些古代植物似的，人们只能够在化石里找到它们的
踪迹了。

在仙人掌的老家，譬如说墨西哥这些地方，野生的仙人掌可以长到一两丈高，就像大
树一样。

在我国，云南和广东的海南岛等地，仙人掌野生时也状貌惊人。

我到过海南岛以南一些国防前哨的岛屿上，那里的仙人掌在海滩上长得竟像堆成小丘
一般，什么地方它都可以长，甚至在岩石间的砂碛里，在树桩的腐木间，它们都长得欣欣
向荣。

这是一种黄褐色、掌形阔大的、针刺像钢针般锋利的仙人掌，结着枇杷大小、成熟
时变成紫红色的美味果实。

看到在海水浸灌的地方，它们长得那样充满青春的活力，我就禁不住想起聂鲁达的那
些诗句了。

这正是诗人所歌颂的那种“海岸上的仙人掌”。

能够征服这些植物中的强者的，只有人类中的强者，这就是我们国防前哨的战士们！
例如说我到过的一个小岛东瑁洲吧，它和另一个小岛像海南岛的眼睛似的，向前伸出屹立
在南海的茫茫波涛中。

这岛屿的海滩上，就是仙人掌密布的所在。

但是据守卫海岛的战士们说，现在，比较他们刚刚登陆的时候，仙人掌不知道已经被
锄掉多少了。

十年前，他们从冰天雪地的东北来到这个一片暗绿色的海岛，当时这个岛屿上，哪里有什么田园、房屋、牧场、道路呢？到处都是仙人掌、仙人掌！当初这个小岛原
是荒无人烟的。

就是在今天，在可以登陆的沙滩以外，乱石纵横的岩岸地区，你仍然可以依稀看到一
个保持着原始格调的热带岛屿的风貌。

浩瀚无边的湛蓝的海洋，一道道波浪不断涌来，撞
击在岩石上，发出了天崩地裂的吼声，喷溅着雪白的泡沫。