2017学年最新审定三年级第一学期第一学期外研版(三起)小学四年级第一学期英语期末试题
新外研版三年级起点小学四年级上册英语优质教案
新外研版三年级起点小学四年级上册英语优质教案一、教学内容本节课选自新外研版三年级起点小学四年级上册英语，具体章节为Unit 2 “My school”，内容详细包括：学习描述学校设施和位置的词汇，如library, playground, next to, behind等；掌握一般现在时的用法，描述学生在学校里的活动；培养学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、认读本节课的词汇和句型，如library, playground, next to, behind等。
2. 能够运用一般现在时描述学生在学校里的活动。
3. 能够在真实情境中运用所学英语进行交流，培养学生的英语口语表达能力。
三、教学难点与重点重点：词汇和句型的学习，一般现在时的运用。
难点：如何在真实情境中运用所学英语进行交流。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，学校平面图，单词卡片。
2. 学具：学生用书，活动手册，画笔。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师播放英文歌曲，引导学生跟唱，活跃课堂气氛。
学生进行小组活动，用英语描述自己的学校。
2. 新课导入（10分钟）教师展示学校平面图，引导学生学习描述学校设施和位置的词汇。
学生跟读、模仿，并进行小组练习。
3. 例题讲解（15分钟）教师呈现例句，讲解一般现在时的用法。
学生进行句子仿写，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）教师设计练习题，检测学生对词汇和句型的掌握。
学生独立完成练习，教师进行反馈和指导。
5. 实践情景引入（15分钟）教师创设真实情境，让学生运用所学英语进行交流。
学生分角色扮演，进行情景对话。
学生分享学习心得，进行拓展活动。
六、板书设计1. Unit 2 My school2. 词汇：library, playground, next to, behind等。
3. 句型：Where is the library? It's next to the playground.What is he doing? He is reading a book.七、作业设计1. 作业题目：根据所学词汇和句型，描述自己的学校。
2017-2018学年外研版(三起)三年级英语第一学期全册教案上册全册教学设计
Ok, boys and girls, now think about:
What have you learned today?
学生自由发言。
oduce in another way.
课后延伸
尝试用今天所学英语 How are you ? 问候家人与朋友。
课型
New
主备人
1.单词 Ms ,too, boy, girl.句型： Hello, Ms Smart. I?m Daming. 2.-How are you? -I?m fine. And how are you?-I?m fine , too. 3.学习字母 H h Ii Jj Kk.
教学 重难点
声)
S: Good morning, Ms Zhang.
T: Now say good morning to your neighbors.
S: (Practice for a while)
T: Good children! Nowplease watch the projects and listen
和外圈，教师播放音乐歌曲， I ’ m fine, thank you 学
生开始顺时针走，音乐停止站在内圈的学生与外圈的学
生相互问候 How are you!
教学 步骤
Step 3 Practice ion
课中探索
教师 :刚才，大家庭在“快乐转转转”中找到了许多朋友也记住 了他们的声音，现在考考大家的记忆力，请一名同学出场用布 蒙上眼睛，在座的同学向他打招呼 How are you 此同学通过仔细 聆听推测是谁在向他打招呼，并回答： I ’ m fine, thank you 进 行 3-4 组。
T: Well done. That ’ s another way to say hello in the
新版外研版三起小学英语四年级上册全册教案第一学期全套教学设计(K12教育文档)
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新版外研版三起小学英语四年级上册全册教案第一学期全套教学设计Module 1Unit1 Go straight on教学目标:1、让学生掌握turn left \turn right \go straight on.2、学会用Where’s .。
.？来问路.3、在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。
教学重点：1、会用Where’s .。
.？来打听道路。
2、能听懂turn left \turn right \go straight on。
教学难点： left \ rignt \go straight on 的正确发音.教学准备:小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、简易地图（学生每两人一张）教学过程：Step1. Warming-upT： Hello! Boys and girls！ Nice to see you!Ss： Hello! Miss Gao！ Nice to see you ,too!T： I'm happy ! Are you happy?Ss: Yes！T： So let's sing a song ， ok?（教学意图：上课前的热身运动，边唱边表演符合小学生的年龄特点，吸引了学生的注意力，稳定了学生的情趣，也活跃了课堂气氛。
外研版英语三年级起点四年级上册
外研版英语三年级起点四年级上册一、单词部分。
1. Module 1.- 单词汇总。
- straight [streɪt] 直地，直线地。
- left [left] 左边；向左；左边的。
- right [raɪt] 右边；向右；右边的。
- lost [lɒst] 迷路的。
- live [lɪv] 居住。
- No. (number的缩写)第……号。
- street [striːt] 大街，街道。
- excuse me对不起，打扰。
- turn left向左转。
- turn right向右转。
- next to紧靠……旁边，贴近。
- supermarket ['suːpəmɑːkɪt] 超市。
- beside [bɪ'saɪd] 在……旁边，在……附近。
- cinema ['sɪnəmə] 电影院。
- 重点单词用法。
- “left”和“right”：这两个单词既可以作名词表示方向（左边、右边），也可以作形容词（左边的、右边的）和副词（向左、向右）。
例如：Turn left at the second crossing.（在第二个十字路口向左转。
）The book is on my right hand.（书在我的右手边。
）- “live”：是不及物动词，后面常接表示地点的介词短语。
例如：I live in Beijing.（我住在北京。
）2. Module 2.- 单词汇总。
- read [riːd] 阅读。
- running [ˈrʌnɪŋ] 跑步。
- these [ðiːz] 这些。
- picture ['pɪktʃə(r)] 图画。
- take [teɪk] 拍摄。
- children ['tʃɪldrən] (child的复数形式) 孩子们。
- listen ['lɪsn] 听。
- talk [tɔːk] 说话，交谈。
- China ['tʃaɪnə] 中国。
新外研版三年级起点小学四年级上册英语教案
新外研版三年级起点小学四年级上册英语教案一、教学内容本节课选自新外研版三年级起点小学四年级上册英语教材，涉及第一单元“Let’s learn about animals”的章节内容。
详细内容包括：1. 动物词汇：panda, elephant, tiger, lion, giraffe, zebra, monkey2. 句型：What’s this/that? It’s a3. 功能：描述动物，询问动物名称。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、认读动物词汇：panda, elephant, tiger, lion, giraffe, zebra, monkey。
2. 能够运用句型“What’s this/that? It’s a ”进行询问和描述动物。
3. 培养学生的观察能力、思维能力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：正确发音动物词汇，运用句型进行询问和描述动物。
教学重点：动物词汇的认读，句型“What’s this/that? It’sa ”的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，动物卡片，磁性黑板。
2. 学具：单词卡片，画笔，彩色纸。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 师生问候，复习已学动物词汇。
b. 学生自由交谈，谈论喜欢的动物。
2. 实践情景引入（5分钟）a. 教师展示动物园图片，引导学生观察。
b. 学生描述图片中的动物，教师板书动物词汇。
3. 新课内容展示（10分钟）a. 教师播放PPT，展示动物图片，教授新词汇。
b. 学生跟读，模仿教师发音。
c. 教师用磁性黑板展示句型“What’s this/that? It’sa ”，引导学生进行问答练习。
4. 例题讲解（10分钟）a. 教师给出例题：“What’s this? It’s a panda.”，解释句意。
b. 学生模仿例题，用其他动物词汇进行练习。
5. 随堂练习（10分钟）a. 学生两人一组，互相提问，描述动物。
b. 教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
外研版三年级起点四年级上册知识点
外研版三年级起点四年级上册知识点外研版是一套全国性的教材，其三年级起点四年级上册是该教材体系的一部分。
本文将为大家介绍一些该教材中的重要知识点。
1. Unit 1-2: Greetings and Introductions (问候和介绍)这个单元主要教授问候和介绍的基本用语。
学生将学会如何用英语问候别人，通过模仿对话学会自我介绍和询问他人的基本信息。
教材中还包括了一些日常生活用语，如问候时间、地点等。
2. Unit 3-4: Numbers and Colors (数字和颜色)这个单元主要教授基本的数字和颜色词汇。
学生将学会如何用英语表达1-100的数字，并掌握基本颜色的词汇。
通过与同学们一起进行各种数字和颜色的活动，培养学生的语言运用能力。
3. Unit 5-6: Weather and Seasons (天气和季节)这个单元主要教授描述天气和季节的词汇。
学生将学会如何用英语描述不同的天气情况，以及掌握四季的基本词汇。
通过观察天气和季节的活动，帮助学生巩固所学的语言知识。
4. Unit 7-8: Daily Routines (日常生活)这个单元主要教授日常生活的常用词汇和句子。
学生将学会用英语描述一天中的不同活动，如起床、吃早餐、上学等。
通过模仿对话和角色扮演的活动，提高学生的口语表达能力。
5. Unit 9-10: Food and Drinks (食物和饮料)这个单元主要教授与食物和饮料相关的词汇。
学生将学会用英语表达各种食物和饮料的名称，并了解一些与健康饮食相关的知识。
通过制作简单的食物和饮料，培养学生的动手能力和创造力。
6. Unit 11-12: Animals and Body Parts (动物和身体部位)这个单元主要教授与动物和身体部位相关的词汇。
学生将学会用英语描述不同的动物和身体部位，并通过观察和模仿动物的活动，了解动物的一些基本特征。
通过绘画和手工制作动物，激发学生的创造力。
三年级起点外研版四年级上册英语
三年级起点外研版四年级上册英语一、引言随着我国教育事业的发展，英语学习逐渐成为孩子们的必修课程。
从三年级开始，学生们将逐步进入英语学习的关键阶段。
本文将为您介绍三年级起点外研版四年级上册英语教材，帮助您更好地把握教材内容，提升教学效果。
二、教材内容概述外研版四年级上册英语教材以生动有趣的方式，为学生提供了丰富的语言输入和输出机会。
本册教材围绕日常生活话题展开，包括动物、家庭、学校、身体部位等多个方面。
通过图文并茂的形式，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。
本册教材包括以下几个模块：1.字母表：复习26个字母，巩固字母书写和发音2.词汇：引入约100个新词汇，通过图片和语境教授单词含义3.句型：学习简单的疑问句、祈使句和陈述句，培养语言表达能力4.对话：编排了多个生活场景的对话，培养学生日常交流能力5.故事：每个单元都有一个有趣的故事，带领学生学习故事中的语法和词汇，并培养阅读理解能力三、教学方法建议1.创设情境：教师可利用教材中的图片和故事，创设生动的情境，让学生在实际操作中运用英语。
2.游戏教学：设计寓教于乐的游戏，让学生在游戏中轻松掌握知识点。
3.合作学习：组织小组活动，鼓励学生互相提问、讨论，提高口语表达能力。
4.多样化的评价方式：采用口头、书面、表演等多种形式，全面评估学生的语言能力。
四、学习资源推荐1.辅助教材：推荐《牛津英语》，该书与教材同步，内容丰富，有助于巩固课堂所学。
2.在线资源：可使用诸如喜马拉雅、网易云课堂等平台上的英语学习课程，拓宽学习渠道。
3.学习APP：推荐“一起作业”、“作业盒子”等英语学习类APP，提高学习效率。
五、家长角色1.关注孩子英语学习进度，鼓励他们积极参与课堂活动。
2.陪伴孩子学习，及时解答疑惑，提供学习支持。
3.督促孩子完成作业，养成良好的学习习惯。
4.与教师保持沟通，共同关注孩子英语学习成长。
六、结语三年级起点外研版四年级上册英语教材为孩子们提供了丰富的学习资源和发展空间。
新版外研版-三起-小学英语四年级上册全册教案-第一学期全套教学设计
新版外研版三起小学英语四年级上册全册教案第一学期全套教学设计Module 1Unit1 Go straight on教学目标：1、让学生掌握turn left \turn right \go straight on。
2、学会用Where's ...? 来问路。
3、在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。
教学重点：1、会用Where's ...? 来打听道路。
2、能听懂turn left \turn right \go straight on。
教学难点：left \ rignt \go straight on 的正确发音。
教学准备：小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、简易地图（学生每两人一张）教学过程：Step1. Warming-upT: Hello! Boys and girls! Nice to see you!Ss: Hello! Miss Gao! Nice to see you ,too!T: I'm happy ! Are you happy? Ss: Yes!T: So let's sing a song , ok? (教学意图：上课前的热身运动，边唱边表演符合小学生的年龄特点，吸引了学生的注意力，稳定了学生的情趣，也活跃了课堂气氛。
)Step2. Presentation1. T: Sam wants to go to Daming's home , but he is lost ,let' s have a look .(播放课件）2. T: There are some places in the classroom . Can you show me where's the school \ park \zoo \KFC \ supermarket? （事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落）The Ss point them outT: Is the school on my left ? （学生听不懂，用中文翻译一遍）（教学意图：以情境引入教学，并使用多媒体课件辅助，更易使学生快速进入学习意境，以听指的方法来复习学过的单词，既巩固了旧知，又自然地引出了新知：left / right ）3. Teaching the two words : left / right （出示单词卡片）4. Practicing the two new words:A.Guessing where's the sweet .（猜对的学生，把那个糖果给他）B. 踏步练习：left ，right，（分组练习）T: Let 's do some exercises andwe're going to have a competition. The group which does better will get 10 points.5. 指定一名学生上来再做一组练习后，发出新指令：Turn left ! （学生没有反应，不明白什么意思，教师用肢体语言表示其意）6.出示卡片：Turn 师带读7. 贴出标志图:Turn left Turn right8 . Competition.规则:每组选一名同学上台,听教师指令,做左转、右转，做错的同学淘汰下去，最后一名站在台上的同学就是胜利者，可为自己小组加10分。
外研版三年级小学起四年级小学上英语教案
外研版三年级小学起四年级小学上英语教案一、教学内容本节课选自外研版小学英语三年级起四年级上册，具体章节为Unit 2 “My school”。
教学内容详细包括：词汇（school, classroom, library, playground, gym等），句型（This is ,That's , Where is ? It's ），以及一般现在时的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握本节课的词汇和句型，能够灵活运用描述学校环境。
2. 培养学生运用一般现在时描述学校日常活动的能力。
3. 培养学生的团队合作意识，提高他们的英语口语表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：一般现在时的运用，描述学校位置的句型。
教学重点：词汇的掌握，一般现在时的句型结构。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，单词卡片，学校平面图。
2. 学具：学生用书，练习册，笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示学校的各个场景，引导学生用英语描述。
2. 新课内容展示（10分钟）通过PPT和单词卡片教授新词汇，引导学生用句型This is , That's 描述学校各个场所。
3. 例题讲解（10分钟）结合学校平面图，讲解Where is ? It's 的用法，让学生进行实际操作。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，练习描述学校环境。
六、板书设计1. 词汇：school, classroom, library, playground, gym等。
2. 句型：This is , That's , Where is ? It's3. 一般现在时的结构：主语 + 动词原形 / 现在分词。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己的学校，用英语标注各个场所，并写一段描述学校环境的话。
2. 答案示例：This is my school. It has many classrooms, a library, a playground and a gym. The library is on the second floor. The playground is next to the gym.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学效果。
四年级上册英语外研版三年级起点
四年级上册英语外研版三年级起点一、单词部分。
1. Module 1.- 单词：- straight：直地，直线地。
例如：Go straight on.（直走。
）- left：左边。
如：Turn left.（向左转）- right：右边。
例如：Turn right.（向右转）- lost：迷路的。
例如：I'm lost.（我迷路了。
）- live：居住。
例如：I live in Beijing.（我住在北京。
）- No. (number的缩写)：第……号。
例如：No. 2 Park Street.（公园街2号。
）- street：街道。
如：This is a busy street.（这是一条繁忙的街道。
）- excuse me：对不起，打扰一下。
这是一个常用的礼貌用语，用于引起他人注意或请求帮助。
例如：Excuse me, where is the library?（打扰一下，图书馆在哪里？）- turn left/right：向左/右转。
这是指路或描述行走方向时常用的短语。
- 重点句型：- Where are you? 你在哪里？- I'm behind the tree. 我在树后面。
- Where's the school? 学校在哪里？- It's next to the park. 它在公园旁边。
2. Module 2.- 单词：- read：阅读。
例如：I like to read books.（我喜欢读书。
）- running：跑步（run的动名词形式）。
例如：I like running.（我喜欢跑步。
）- these：这些。
例如：These are my books.（这些是我的书。
）- picture：图画。
例如：This is a beautiful picture.（这是一幅美丽的图画。
）- take：拍摄。
例如：Take a picture.（拍张照片。
外研版三年级起点四年级上册英语
外研版三年级起点四年级上册英语是一门非常重要的课程，它对于学生的英语学习起着重要的作用。
在本文中，我将对外研版三年级起点四年级上册英语进行全面评估，并探讨其深度和广度的内容，力求为读者提供有价值的信息。
我们需要了解外研版三年级起点四年级上册英语的教学目标和内容安排。
该教材以生活常识为基础，围绕学生的兴趣和实际需求展开，注重语言输入和语言输出的平衡，注重语言运用能力的培养。
其中，主要包括听说、读写四个方面的能力培养，通过多元化、形象化的教学手段激发学生学习兴趣，提高他们的学习积极性。
在三年级起点四年级上册的英语教材中，涉及了丰富多彩的主题，如“School Life”、“Toys”、“Fruit”等，这些主题贴近学生的生活实际，有助于激发学生的学习兴趣。
教材还注重培养学生的交际能力，通过游戏、唱歌、故事等形式，使学生在轻松愉快的氛围中获得语言实践的机会。
在教学内容的设计上，外研版三年级起点四年级上册英语注重语言输入和输出的结合，通过大量的听说读写训练，培养学生的语言综合运用能力。
通过教材中的课文、活动等，学生可以在实际生活中运用所学知识并体验语言的乐趣，从而更好地掌握英语。
外研版三年级起点四年级上册英语在教学内容和教学目标上都具有很高的水平，能够有效地提高学生的英语综合能力，培养学生的兴趣，激发学生的学习热情。
通过该教材的学习，学生不仅可以掌握英语基础知识，还能够培养出良好的语言运用能力和综合素养，为未来的学习打下坚实的基础。
在我个人看来，外研版三年级起点四年级上册英语是一门非常优秀的教材，它注重培养学生的实际语言运用能力，注重学生的学习兴趣和学习体验，对于学生的英语学习起到了非常重要的推动作用。
希望学生们能够在学习过程中认真对待这门课程，积极参与，努力提高自己的英语水平。
外研版三年级起点四年级上册英语的学习将成为学生学习英语的宝贵财富，为他们打开更广阔的学术和职业发展空间。
在本文中，我力求全面评估了外研版三年级起点四年级上册英语的教学内容和教学目标，并提出了自己的观点和理解。
外研版三年级小学起四年级小学上英语教案
外研版三年级小学起四年级小学上英语教案一、教学内容本节课选自外研版小学英语教材，具体章节为三年级起四年级上册的Unit 1 "My School"。
教学内容详细包括：学习描述学校场所和设施的新词汇，如library, classroom, playground等；掌握一般现在时的肯定句结构；运用所学词汇和句型进行简单的介绍和描述。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、认读描述学校场所和设施的新词汇。
2. 能够运用一般现在时肯定句结构介绍学校场所和设施。
3. 培养学生的观察能力和表达能力，激发他们对学校的热爱之情。
三、教学难点与重点教学难点：一般现在时肯定句结构的掌握和运用。
教学重点：描述学校场所和设施的新词汇以及一般现在时的肯定句型。
四、教具与学具准备教师准备：PPT、学校场所图片、单词卡片、教学录音机。
学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示学校场所的图片，引导学生用中文描述，为新课内容做铺垫。
2. 新课内容呈现：a. 教师播放Unit 1的录音，让学生跟读并注意听描述学校场所的词汇。
b. 教师展示单词卡片，引导学生学习新词汇，如library, classroom, playground等。
c. 教师通过PPT展示例句，引导学生学习一般现在时肯定句结构，并让学生进行模仿练习。
3. 实践情景引入：a. 教师创设一个“我的学校”的场景，让学生运用所学词汇和句型进行描述。
b. 学生分组讨论，互相介绍自己的学校。
4. 例题讲解：a. 教师展示例题：“This is our school. It has a library, a classroom and a playg round.”b. 教师引导学生分析句子结构，讲解一般现在时肯定句型的构成。
5. 随堂练习：a. 教师给出几个场景，让学生运用所学知识进行描述。
b. 学生互相练习，教师给予指导。
六、板书设计1. 新词汇：library, classroom, playground等。
外研版三年级小学起四年级小学上英语教案
外研版三年级小学起四年级小学上英语教案一、教学内容本节课选自外研版小学英语教材，具体涉及三年级起四年级上册的第三章《At the Zoo》。
详细内容包括：学习动物名词如elephant, giraffe, lion等；使用What's this/that? It's a 询问和回答动物园中看到的动物；掌握形容词big, small, tall, short描述动物特征。
二、教学目标1. 能够听懂并准确说出本章涉及的动物名词和形容词。
2. 能够运用What's this/that? It's a 句型进行问答，描述动物园中的动物。
3. 培养学生的观察能力和口语表达能力，激发他们学习英语的兴趣。
三、教学难点与重点重点：动物名词和形容词的学习，以及What's this/that? It'sa 句型的运用。
难点：形容词的用法和正确发音，以及在实际场景中的灵活运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、动物园场景挂图。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：展示动物园场景的PPT，引导学生说出已知的动物名词，为新课内容做好铺垫。
2. 新课内容展示：通过PPT和挂图，引导学生学习新的动物名词和形容词，并进行跟读和模仿。
3. 句型练习：使用What's this/that? It's a 句型进行角色扮演，学生之间相互问答，巩固句型。
4. 随堂练习：发放动物名词和形容词卡片，学生分成小组，用所学的句型进行描述和问答。
5. 小结：对本节课所学内容进行回顾，邀请学生分享学习心得。
六、板书设计1. 动物名词：elephant, giraffe, lion,2. 形容词：big, small, tall, short,3. 句型：What's this/that? It's a七、作业设计1. 作业题目：根据所给图片，运用所学句型编写对话。
新外研版三年级起点小学四年级上册英语教案
新外研版三年级起点小学四年级上册英语教案一、教学内容本节课选自新外研版三年级起点小学四年级上册英语教材，具体章节为Unit 2 “My school”，内容包括学校设施、介绍学校、询问方位等，详细内容涉及一般现在时态的运用、方位介词的掌握以及日常交际用语的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握本节课所学的词汇和句型，如：classroom, library, playground, gym等，并能够熟练运用。
2. 培养学生运用一般现在时态描述学校设施和方位的能力。
3. 提高学生的英语听说能力，使其能够在日常生活中用英语进行简单的交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时态的运用、方位介词的掌握。
2. 教学重点：词汇和句型的学习，如：Where is the library? It's next to the classroom.四、教具与学具准备1. 教具：PPT、学校平面图、卡片、录音机。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示学校平面图，引导学生用英语描述学校设施，激发学生兴趣。
2. 新课内容呈现：a. 播放教材录音，让学生跟读，学习新词汇和句型。
b. 老师用PPT展示学校设施和方位，引导学生用一般现在时态进行描述。
3. 实践情景引入：分组让学生扮演导游和游客，用英语介绍学校。
4. 例题讲解：讲解一般现在时态的用法，并举例说明。
5. 随堂练习：让学生根据所给图片，用英语描述方位和学校设施。
六、板书设计1. Unit 2 My school2. 词汇：classroom, library, playground, gym等3. 句型：Where is the library? It's next to the classroom.七、作业设计1. 作业题目：根据本节课内容，画一幅学校平面图，并用英语标注方位和设施。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏。
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小学英语外研社三年级起点四年级上册课文及单词可打印Activity 1 Listen,point and say.活动1听,指,说Where are you,Tom?你在哪儿,汤姆？I'm behind the tree.我在树后面.Where are you now?你现在在哪儿？I'm on your left.我在你的左边.I'm on your right now.我现在在你的右边.Activity 2 Listen,point and find ""turn left,go straight on,turn right""."活动 2 听,指,然后找出“向左转 , 直走 ,向右转” .Look,Sam. 汤姆 ,看 .Here's a dog.这有只狗 .It's lost. 它走丢了 .My name is Dou dou.我的名字叫豆豆 .I live at No.2 Park Street.我住在公园街 2 号 .Excuse me.打扰一下 .Where's No.2 Park Street,please?请问公园街 2 号怎么走？Turn left. 向左拐 .Go straight on.直走 .Turn right.向右转 .It's next to a supermarket.它紧邻超市 .And it's beside the cinema.它在电影院旁边 .Thank you.谢谢你 .Bye-bye. 再见 .Good bye.再见 .Thank you so much!非常感谢.不用客气 .Activity 3 Listen and say.活动 3听,说 .Turn left 向左转 .Go straight on.直走 .Turn right.向右转 .Unit 2 It's at the station.第2单元在车站Activity 1 Listen,point and say.活动 1 听 ,指,说.Where's Sam?汤姆在哪儿？He's behind the door.他在门后面 .Activity 2 Listen and say.活动 2听和说 .Where's the train?火车在哪儿？It's up the hill.它在山上 .Where's the train?火车在哪儿？It's down the hill.它在山下 .Where's the train?火车在哪儿？It's near the house.它在房子附近 .Where's the train?火车在哪儿？It's at the station.它在车站 .Activity 4 Listen and say.Then chant.活动 4 听,说 ,然后唱 .Left foot,right foot,左脚 ,右脚 ,left foot,right.左脚 ,右脚 .Marching all day,整日行军and marching all night.整夜行军 .Go straight on,直走 .now turn right.现在向右转Left foot,right foot,左脚 ,右脚 .left foot,right.左脚 ,右脚 .加油 ,孩子们！You're doing all right!你们做得很棒 .Left foot,right foot,左脚 ,右脚 ,left foot,right.左脚 ,右脚 .Marching all day,整日行军and marching all night.整夜行军 .Go straight on,直走 .now turn right.现在向右转Left foot,right foot,左脚 ,右脚 .left foot,right.左脚 ,右脚 .加油 ,孩子们！You're doing all right!你们做得很棒 .Module 2 Unit 1 She's reading a book.第二模块第一单元她正在读一本书Activity 1 Listen,point and say.活动 1听 ,指,说I like playing football.我喜欢踢足球 .She likes playing basketball.她喜欢打篮球 .He likes swimming.他喜欢游泳 .We like running.我们喜欢跑步 .Activity 2 Listen,point and find""-ing""."活动 2听 ,指 ,然后找“ -ing ”Look at these pictures.看看这些照片 .This is my friend Maomao.这是我的朋友毛毛 .She's reading a book.她正在读一本书 .This is my friend Xiao wei.这是我的朋友小威 .He's taking pictures.他正在拍照片 .This is my sister Amy.这是我的朋友艾米 .She's watching TV.她正在看电视 .This is my little brother Tom.这是我的弟弟汤姆 .He's playing with a toy train.他正在玩玩具火车 .Activity 3 Listen and say.活动 3听,说 .He's taking pictures.他正在照相 .She's reading a book.她正在读一本书 .Unit 2 What are you doing?第二单元你正在做什么？Activity 1 Listen and chant.活动 1 听一听 ,并说唱 .I'm reading a book.我正在读书 .He's flying a kite.他正在放风筝 .She's taking pictures.她正在拍照 .They're riding a bike.他们正在骑自行车 .Activity 2 Listen and say.活动 2听一听 , 说一说 .What are you doing ,children?你们正在做什么 ,孩子们？I'm listening to music!我正在听音乐 .I'm talking to my friend!我正在跟朋友聊天 .What's Tom doing?汤姆正在做什么？Oh,he's reading a book about China!哦 ,他正在读一本关于中国的书 .Ha ha... 哈哈哈哈 .....Activity 3 Listen and match. Then say.活动 3 听一听 ,连一连 ,说一说 .1.Hello, I'm Tiantian. I'm listening to music.你好 ,我是天天 .我在听音乐 .2.2.Hi,I'm Maomao.I'm playing table tennis.嗨 ,我是毛毛 .我在打乒乓球 .3.Hello,I'm Lanlan.I'm playing basketball.你好 ,我是兰兰 .我在打篮球 .4.Hello,I'm Xiaoyong.I'm playing football.你好 ,我是小勇 .我在踢足球 .Activity 4 Listen and say. Then sing and do the actions.听一听 ,说一说 .唱并做动作 . ARE YOU DOING IT TOO?你也在做作业吗？I'm listening to music.我正在听音乐 .I'm reading a book我正在读书 .I'm writing a letter.我正在写信 .快来看一看 .I'm playing football.我在踢足球 .I'm talking to you.我在和你说话 .I'm doing my homework.我在做家庭作业 .Are you doing it too?你也正在做（作业）吗？Module 3 Unit 1 What are they doing?第三模块第一单元他们正在做什么？Activity 1 Listen,point and say.活动 1听一听 ,指一指 ,说一说What are the kids doing?孩子们正在做什么？They're listening to music.他们正在听音乐 .What are they doing?他们正在做什么？They're playing football.他们正在踢足球Activity 2 Listen,point and find""-ing""."活动 2 听一听 ,指一指 , 然后找“ -ing ”Let's get on the bus.我们上公共汽车吧 .We can see lots of interesting things.我们能看到很多有趣的事 .OK. 好的 .Look at the people in the park.看看公园里的人 .What are they doing?他们正在做什么？They're doing taijiquan.他们正在打太极拳 .Look at the people on the lake.看看湖上的人 .What are they doing?他们正在做什么？They're rowing a dragon boat.他们正在划龙舟 .Look at the men between the big trees.看看在大树之间的人 .What are they doing?他们正在做什么？They're playing chess.他们正在下象棋 .Look at these girls.看看那些女孩儿们 .What are they drinking?她们正在喝什么？They're drinking Soya milk!她们正在喝豆奶 .Look at the clock.看看钟表 .It's twelve now.现在12点了.I'm hungry.我饿了 .Me too.Let's go!我也饿了 .咱们走吧 .Activity 3 Listen and say.活动 3听一听 , 说一说 .What are they doing?他们正在做什么？They're playing chess.他们正在下象棋 .What are they drinking?他们正在喝什么？They're drinking milk.他们正在喝牛奶 .Module 3 Unit 2 What's the elephant doing?第三模块第二单元大象正在做什么？Activity 1 Listen,point and say.活动 1听一听 ,指一指 ,说一说What are they doing?他们在做什么？They're playing football.他们在踢足球 .What is it doing?它在做什么？It's drawing pictures.它在画画 .Activity 2 Listen and say.活动 2听一听 , 说一说What's the elephant doing?大象正在做什么？It's drawing pictures.它正在画画 .What are the tigers doing?老虎正在做什么？They're jumping.它们在跳跃 .What's the bird doing.小鸟正在做什么 ?It's singing.它正在唱歌 .Look!The horse is running.看！马在跑 .No,it's dancing.不是 ,它在跳舞 .Activity 4 Listen and say.Then sing.活动 4 听一听 , 说一说 ,然后唱ROW,ROW,ROW YOUR BOAT划阿划 ,划阿划 ,划大船 ,Row,row,row your boat,划阿划 ,划阿划 ,划大船 ,gently down the stream.轻轻进入梦乡里Merrily,merrily,merrily,merrily,好开心 ,好开心 ,好开心 ,好开心 ,life is like a dream.生活仅仅是一个美梦Module 4 Unit 1 Do you want some rice?第四模块第一单元你要来点米饭吗？Activity 1 Listen and chant.活动 1 听一听 ,并说唱Noodles and rice are very,very nice.面条和米饭 ,都非常非常美味 .Juice with ice is also very nice.果汁加冰也非常非常美味 .Activity 2 Listen,point and find""Do you want...?"""活动 2听一听 , 指一指然后找“ Do you want...? ”Look,Amy. 看 ,艾米 .Chinese fast food!中国快餐 .Do you want some rice?你想来点米饭吗？No,thank you.不,谢谢.Look at that man.看看那个男人 .What is he doing?他在做什么？He's making noodles.他在做面条 .Do you want some noodles?你想来点面条吗？Yes,please. 是的 ,谢谢 .Here are noodles with tomato and egg,这里有西红柿鸡蛋面 ,and noodles with meat and potato.和土豆肉面 .What do you want?你想要什么？Noodles with tomato and egg, please.西红柿鸡蛋面 ,谢谢 .Mm,it's nice!嗯,真美味！Activity 3 Listen and say.活动 3听一听 , 说一说Do you want some noodles?你想来点面条吗？Yes,please. 是的 ,谢谢 .Do you want some milk?你想来点牛奶吗？No,thank you.不,谢谢.Unit 2 How much is it?第二单元这个多少钱？Activity 1 Listen,point and say.活动 1 听一听 ,指一指 ,说一说How much is it?这个多少钱？Ten yuan. 十元 .Oh no! The flower is ten yuan.哦不 .这花 10 元 .（ 10 元只卖花 .）The flower? Ten yuan?花？十元？Activity 2 Listen and say.活动 2 听一听 , 说一说What are you doing,Mum?你在做什么 ,妈妈？I'm making dumplings.我在包饺子 .Can we help you?我能帮你什么忙么？Can you go to buy some eggs?你能去帮我买些鸡蛋么？Of course.当然 .Can I help you?我能为您效劳吗？We want some eggs.我想买些鸡蛋 .How much is it?多少钱？Six yuan for ten.六元 10 个.Ten,please.给我 10个,谢谢 .Here you are.给你 .Thank you.谢谢 .Bye-bye. 再见 .Activity 4 Listen and say.Then chant.活动 4听一听 ,说一说 ,并说唱Make a cake,做蛋糕Make a cake,做蛋糕 ,put it in the pan.把它放在碟子里 .Make a cake,做蛋糕 ,make me a cake,给我做一个蛋糕 ,as fast as you can.请你以最快速度做 .Module 5 Unit 1 Can you run fast?第五模块第一单元你能跑得快吗？Activity 1 Listen and chant.活动 1听一听 ,并说唱Look at the birds up in the sky!看看天空的那些鸟 !How can they fly so fast and so high?它们怎么能非得这么快,这么高！Activity 2 Listen,point and find ""can""."活动 2 听一听 ,指一指 ,并找出“ can ”Amy,can you run fast?艾米 ,你能跑得快吗？Yes,I can.是的 ,我能 .Aah.I'm the winner.啊！我是获胜者 .You can't run fast!你不能跑得快 .Daming,can you jump high?大明 ,你能跳高吗？Yes,I can.是的 .我能 .Look!I'm the winner.啊！我是获胜者 .You can't jump high.你不能跳得高 .Yes,you can jump very high!是的 ,你能跳得很高 .Can you jump far,Sam?你能跳远吗 ,萨姆？Yes,I can.是的 ,我能 .Can you?你能吗？No,I can't.不 ,我不能 .You're the winner.你是获胜者 .Can you ride fast,Sam.?你能骑得快吗 ,萨姆？Yes,I can.是的 ,我能 .Whoops!哎哟！No,I'm afraid I can't!不 ,我恐怕不能 .Activity 3 Listen and say.活动 3听一听 , 说一说Can you run fast?你能跑得快吗？Yes,I can.是的 ,我能 .Can you jump high?你能跳得高吗？No,I can't.不 ,我不能 .Unit 2 Can Sam play football?第二单元萨姆能踢足球吗？Activity 1 Listen and chant.活动 1 听一听 ,并说唱 .Can you swim?你会游泳吗？Can you fly a kite?你会放风筝吗？Can you skate?你会滑冰吗？Can you ride a bike?你会骑自行车吗？Activity 2 Listen and say.活动 2听一听 , 说一说Can Sam play football?萨姆能踢足球吗？Yes,he can.是的 ,他能 .He's strong.他身体很强壮 .Can Lingling play basketball?玲玲能打篮球吗？Yes,she can. 是的 ,她能 .She's tall.她个子高 .And she is our star.她是我们的明星 .Activity 4 Listen and say. Then sing.活动 4 听一听 ,说一说 ,唱一唱CAN I HELP YOU? 我能为你效劳吗？I can't do it.我搞不定 .I can't do it.我搞不定 .Can I help you?我能为你效劳吗？Can I help you?我能为你效劳吗？We can do it together.我们可以一起做 .We can do it together.我们可以一起做 .Module 6 Unit 1 Can I have some sweets?第六模块第一单元我能吃点糖果吗？Activity 1 Listen, point and say.活动 1听一听 ,指一指 ,说一说Do you want some soup?你想来点汤吗？No, thank you. 不 ,谢谢！Do you want some sweets?你想来点糖果吗？Yes, please. 是的 ,谢谢 .Activity 2 Listen,point and find""can""."活动 2 Mum, I'm hungry.妈妈 ,我饿了 .Can I have some soup?我能喝点汤吗？Sorry, you can't.对不起 ,你不能 .But I'm hungry.但是我饿了 .Can I have some sweets, please?我能吃点糖果吗？Sorry, you can't.对不起 ,你不能 .Can I have some bread?我能吃点面包吗？Sorry, you can't.对不起 ,你不能 .But Mum, I'm very hungry!但是妈妈 ,我很饿 ..嗯！到这来 ,艾米 .Mum, I can't see.妈妈 ,我看不见It's very dark. 太暗了 .Well, turn on the light.好了 ,打开灯 .Happy birthday, Amy!生日快乐 ,艾米 .Thank you. 谢谢 .Now you can have some sweets and some cake.Thank you, Mum.谢谢妈妈 .Happy birhthday to you.祝你生日快乐 .Happy birhthday to you.祝你生日快乐 .Happy birhthday dear Amy.祝亲爱的艾米生日快乐Happy birhthday to you.祝你生日快乐 .Activity 3 Listen and say.活动 3听一听 ,说一说Can I have some soup, Mum?我能喝点汤吗？Sorry, you can't.对不起 ,你不能 .Now you can have some sweets and some cake.Happy birthday, Daming.生日快乐 ,大明 .Unit 2 Happy halloween!第二单元万圣节快乐Activity 1 Listen and chant.活动 1听一听 ,并说唱Trick or treat! 不给糖果就捣乱 .Give me a sweet.给我一颗糖 .Happy Halloween!万圣节快乐 .Here are your sweets.给你糖果 .Activity 2 Listen and say.活动 2听一听 ,说一说 . Today is Halloween!今天是万圣节 .Oh! Hello! 哦,你好 .?你好 ,我能进屋吗？听一听 ,指一指 , 然后找“ can ”现在 ,你可以享用糖果和蛋糕了. .现在 ,那你可以吃糖果和蛋糕了.Yes, of course.是的,当然可以.Can I have some sweets?我能吃几颗糖果吗？Here you are. 给你 .Thank you! Whoops!谢谢！哎呀！Happy Halloween, Tom!万圣节快乐 ,汤姆 .Activity 3 Look, listen and answer.活动 3 看一看 ,听一听 ,并回答1 Can I have some sweets, please?请问我能吃点糖果吗？2 Can I have some milk, please?请问我能喝点牛奶吗？3 Can I have some cake, please?请问我能吃点蛋糕吗？4 Can I have some soup, please?请问我能喝点汤吗？5 Can I have some bread, please?请问我能吃点面包吗？6 Can I have some rice, please?请问我能吃点米饭吗？7 Can I have some noodles, please?请问我能吃点面条吗？Activity 4 Listen and say. Then chant.活动 4听一听 ,说一说 ,然后说唱Can I have some soup?我能喝点汤吗？Can I have some fruit?我能吃点水果吗？Yes, you can.是的 ,你可以 .Yes, you can.是的 ,你可以 .And you can have some rice.你还可以吃点米饭 .They're all very nice.它们都很美味 .Module 7 Unit 1 There is a horse in this photo.第七模块第一单元这张照片里有一匹马Activity 1 Listen and chant.活动 1听一听 ,并说唱Look at the photo.看看这张照片 .There is a horse.这里有匹马 .And there is a girl.这里有个女孩 .She is riding the horse.她正骑着马 .Activity 2 Listen,point and find""There is...""活动 2 听一听 , 指一指 ,找出“ there is... ”There are some nice photos here.这里有几张照片 .Let's have a look.我们一起看一看 .There is a horse in this photo.这张照片里有匹马 .It's running fast.它跑得很快 .There is a sheep in this photo.这张照片里有只羊 .It's eating vegetables.它在吃蔬菜 .There is a cat.这里有只猫 .It's climbing a tree.它在爬树 .Yes. There is a girl under the tree.是的 ,树下有个女孩 .She's watching the cat.她在看着猫 .Oh! That's my cat!哦! 那是我的猫 .Who's the girl?那个女孩是谁？I can't see her face.我看不到她的脸.You can see her face now.你现在可以看到她的脸了.Oh, it's Lingling!哦 ,是玲玲 .She's riding a horse.她在骑马 .Ha ha... 哈哈哈哈···Activity 3 Listen and say.活动 3 听一听 ,说一说There is a girl in this photo.这张照片里有个女孩 .She's riding a horse.她在骑马 .I can't see her face.我看不到她的脸 .Unit 2 There are twelve boys on the bike.第二单元自行车上有 12 个男孩Activity 1 Listen, point and say.活动 1 听一听 ,指一指 ,说一说There is a boy on the bike.自行车上有一个男孩 .There are three boys on the bike.自行车上有三个男孩 .Oh! There are twelve boys on the bike!喔！自行车上有 12 个男孩 .Activity 2 Listen and say.活动 2听一听 , 说一说There is a panda in the photo.照片里有只熊猫 .It's eating fruit.它在吃水果 .There are three chickens in the photo.照片里有三只小鸡 .They're eating rice.它们在吃米 .There is a bear in the photo.照片里有只熊 .It's eating sweets.它在吃糖果 .There are eleven pigs in the photo.照片里有11头猪.They're eating fruit and vegetables.它们在吃水果和蔬菜 .No! There are twelve.不对！有 12 头（猪） .Activity 4 Listen and say. Then sing.活动 4听一听 ,说一说 ,然后唱Three green parrots三只绿鹦鹉There are three green parrots standing in the tree.树上站着三只绿鹦鹉 .There are three green parrots standing in the tree.树上站着三只绿鹦鹉 .Now one green parrot accidentally falls.现在一只绿鹦鹉不小心掉下来了 .There are two green parrots standing in the tree.树上有两只绿鹦鹉 .There are two green parrots standing in the tree.树上有两只绿鹦鹉 .Now one green parrot accidentally falls.现在一只绿鹦鹉不小心掉下来了 .There is one green parrots standing in the tree.树上还有一只绿鹦鹉 .There is one green parrots standing in the tree.树上还有一只绿鹦鹉 .Now the green parrot accidentally falls.现在那只绿鹦鹉不小心掉下来了 .There is no green parrot standing in the tree.树上没有绿鹦鹉了 .Module 8 Unit 1 We're going to visit Hainan.第八模块第一单元我们将去游海南Activity 1 Listen and chant.活动 1 听一听 ,并说唱I'm going to visit the zoo.我将去参观动物园 .I'm going to go with you.我将和你一起去 .I'm going to eat some fruit,我要去吃点水果 ,and drink some juice too.再喝点儿果汁 .Activity 2 Listen, point and find""going to""."活动 2 听一听 ,指一指 , 然后找“ going to ”Time for bed, children.该上床睡觉了,孩子们 .We're going to visit Hainan tomorrow.我们明天要去海南旅游We're going by plane!我们将乘飞机去 .And we're going to get up at 5 o'clock!我们将在 5 点钟起床 .Hello. What's your name?你好 ,请问你叫什么名字？I'm Sam. 我叫萨姆 .I'm from the UK.我来自英国 .I'm Xiaoyong.我叫小勇 .I'm from China.我来自中国 .We're going to visit Hainan.我们将去海南旅游 .I'm going to swim in the sea.我们将去大海里游泳 .I'm going to visit my grandpa.我们将去拜访祖父 .And I'm going to swim too.我也要去游泳 .I'm going to swim now!我现在就要去游泳了 .Oh no! This is Xiaoyong's bag!哦 ,不！这是小勇的包 .And Xiaoyong's swimsuit...这是小勇的泳衣 .and shoes and socks!还有鞋子和袜子 .Activity 3 Listen and say.活动 3 听一听 , 说一说I'm going to visit my grandma.我将去看我的祖父 .We're going to swim.我们要去游泳 .Unit 2 Sam is going to ride a horse.第二单元萨姆将去骑马Activity 1 Listen, point and say.活动 1 听一听 ,指一指 ,说一说It's going to fish.它要去钓鱼 .It's going to fish too.它也要去钓鱼 .We're going to eat the fish.我们要去吃鱼 .Ha ha... 哈哈哈哈 .Activity 2 Listen and say.活动 2 听一听 , 说一说We're going to play in the park tomorrow.我们明天要去公园玩 .Hooray! 万岁！Amy is going to fly a kite.艾米要去放风筝 .Daming is going to take some pictures.大明将去拍些照片 .Sam is going to ride a horse.萨姆要去骑马 .Lingling is going to row a boat.玲玲要去划船 .She's going to fish too.她还要去钓鱼 .Activity 4 Listen and say. Then sing.活动 4 听一听 ,说一说 ,然后唱The zoo 动物园The zoo, the zoo, the zoo,动物园 ,动物园 ,动物园We're going to visit the zoo.我们要去参观动物园 .And you? And you? And you?你呢？你呢？你呢？你也可以一起来 .Module 9 Unit 1 Are you going to run on sports day?第九模块第一单元你将在运动会跑步吗？Activity 1 Listen and chant.活动 1 听一听 ,说一说Are you going to run?你将要跑步吗？Are you going to swim?你将要游泳吗？Are you going to jump?你将要跳高吗？Are you going to win?你将会赢吗？Activity 2 Listen, point and find""Are you going to...?"活动 2听一听 , 指一指 ,并找出“ are you going to”We're going to have a sports day this month.我们这个月将举行运动会 .Are you going to run on sports day?你会在运动会上跑步吗？Yes, I'm going to run the 100 metres.使得 ,我要跑 100米 .I'm going to run every day.我要每天去跑步 .Are you going to school now?你现在要去学校吗？No, I'm going to run in the park.不 ,我要去公园跑步 .Sports Day运动会当日Goodbye, Daming!再见 ,大明！Good luck!祝你好运！Thank you!谢谢！Bye-bye. 再见！加油大明！Run! Run! 快跑 ,快跑！Yes! I'm the winner!耶！我是获胜者！I'm the winner!我是获胜者！Activity 3 Listen and say.活动 3 听一听 , 说一说Are you going to run on sports day?你要在运动会上跑步么？Yes, I'm going to run the 100 metres.是的 ,我要跑 100米 .Are you going to school?你要去学校吗？No, I'm going to run in the park.不 ,我要去公园跑步 .Unit 2 I'm going to do the high jump.第二单元我将跳高Activity 1 Listen, point and say.活动 1 听一听 ,指一指 ,说一说What are you going to do?你将做什么？We're going to run.我要跑步 .I'm going to win.我要赢.Activity 2 Listen and say.活动 2 听一听 , 说一说What are you going to do on sports day, Amy?艾米 ,你运动会要做什么？I'm going to do the high jump.我要跳高 .What are you going to do, Sam?萨姆 ,你运动会要做什么？I'm going to do the long jump.我要跳远 .How about you, Lingling?你呢 ,玲玲？I'm going to run the 200 metres and 400 metres.我要跑 200 米和 400 米 .PE is my favourite subject.体育是我最喜欢的科目 .Activity 4 Listen and say. Then chant.活动 4听一听 ,说一说 ,并说唱I'm training for sports day.我在为运动会训练 .I'm training every day.我每天都训练 .I'm going to run我将参加跑步（比赛） .and I'm going to win.我将会赢 .I'm training every day.我每天都训练 .加油 ,加油！Good luck, good luck!好运 ,好运！Good luck on sports day!祝运动会好运！Modlue 10 Unit 1 We have a big family dinner.第十模块第一单元我们有一个盛大的家庭晚宴Activity 1 Listen and chant.活动 1 听一听 ,并说唱Happy New Year!新年快乐 !Happy New Year!新年快乐 !Happy Chinese New Year!中国新年快乐！Spring Festival!春节！Spring Festival!春节！Happy Spring Festival!新春快乐！Activity 2 Listen, point and find"we..."活动 2 听一听 ,指一指 ,并找出“ we ”Hello, Sam. Here's a book for you.你好 ,萨姆 ! 给你一本书 .Oh, thank you! What's it about?哦 ,谢谢！这是关于什么的（书）？It's about the Spring Festival.这是关于春节（的书） .What's the Spring Festival?什么事春节？It's the Chinese New Year.就是中国新年 .Oh, I see. 哦 ,我明白了 .At the Spring Festival,在春节 .we have a big family dinner.我们有一个大的家庭晚餐 .And we have peanuts and sweets.我们还吃花生和糖果 .We say,""Happy New Year!"""我们相互说“新年快乐！” .I like sweets.我喜欢糖果 .I like peanuts.我喜欢花生 .Here you are.给你 .Happy New Year, Daming.新年快乐 ,大明 .Oh no. It's not the Spring Festival now.哦 ,不 ,现在还不是春节呢 .Unit 2 Merry Christmas!第二单元圣诞快乐！Activity 1 Listen, point and say.活动 1 听一听 ,指一指 ,说一说Merry Christmas!圣诞快乐 !Merry Christmas!圣诞快乐 !Here's your present.这是给你的礼物！Thank you! 谢谢！Activity 2 Listen and say.活动 2听一听 , 说一说圣诞节就要来了！What do you do at Christmas?你在圣诞节会做些什么？At Christmas,...在圣诞节 ,we sing songs.我们唱歌 .we have a Christmas tree.我们还有一棵圣诞树.we give presents.我们送礼物 .we eat lots of food.我们吃很多食物 .Activity 4 Listen and say. Then sing.活动 4听一听 ,说一说 ,然后唱We wish you a merry Christmas.我们祝愿你圣诞快乐 .We wish you a merry Christmas.我们祝愿你圣诞快乐 .We wish you a merry Christmas.我们祝愿你圣诞快乐 .We wish you a merry Christmas.我们祝愿你圣诞快乐 .and a happy new year.还有新年快乐 .We wish you a merry Christmas.我们祝愿你圣诞快乐 .and a happy new year.还有新年快乐 .Review Modlue Unit 1复习模块第一单元Activity 1 Listen and point. Then point and say.活动 1听一听 , 指一指 ,然后指并说1 He's going up the hill.他正在上山 .2 It's going straight on.它一直往前直走 .3 She's near the school.她在学校附近 .4 It's turning left.它在向左转 .5 She's running down the hill.她在向山下跑 .6 He's turning right.他在向右拐 .Activity 4 Listen and match. Then point and say.活动 4听一听 ,连一连 .然后指并说It's a sunny day.今天是个晴天 .Tom is going to ride a bike.汤姆要去骑自行车 .Amy is going to take pictures.艾米要去拍照片 .Daming is going to play football.大明要去踢足球 .Lingling is going to visit the park.玲玲要去游览公园 .Sam is going row a boat.萨姆要去划船 .Ms Smart is going to swim.斯玛特女士要去游泳 .Unit 2复习模块第二单元Activity 3 Listen and point. Then point and say.活动 3听一听 , 指一指 ,然后指并说This is Lingling's family.这是玲玲的家人 .Mum is making a cake.妈妈在做蛋糕 .Dad is listening to music.爸爸在听音乐 .Grandma is reading a book.祖母在看书 .Grandpa is taking pictures.祖父在拍照 .Lingling is riding a bike.玲玲在骑自行车 .Her friend, Amy is flying a kite.她的朋友艾米在放风筝 .Sam and Daming are playing football.萨姆和大明在踢足球 .Words and Expressions in Songs and Chants本册歌曲和歌谣中的单词和表达accidentally意外地all right令人满意地 ,还不错地as...as 尽可能 ...的dream梦fall下落 ,跌落gently缓慢地 ,轻柔地homework家庭作业letter信life生活march起步进行merrily愉快地 ,欢乐地night夜晚 ,夜间pan平底锅 ,烤盘parrot鹦鹉stream小溪together 共同 ,一起train培训 ,训练wish祝愿wirte写 ,书写Proper Nouns专有名词Names姓名Lily 莉莉Places 地名UK英国Reading for Pleasure补充阅读Jack and the Beanstalk杰克与魔豆（豆茎）Oh,Jack.哦,杰克 .We are very poor.我们太穷了 .I'm going to sell this cow.我要把这头奶牛卖了 .Then we'll be rich.然后 ,我们就有钱了 .Where are you going?你要去哪儿？I'm going to the market.我要去市场 .I'm going to sell this cow.我要去把这头奶牛卖了 .Can I buy this cow?我能买这头奶牛吗？Here are five magic beans.这是 5颗魔豆 .Thank you!谢谢 .Look! Magic beans!看！魔豆！Beans! You naughty boy!豆子！你这个淘气的男孩 .Sorry, Mum.对不起 ,妈妈 .Look at this tall beanstalk.看看那些高高的豆茎 .I'm going to climb it now.我要爬上去 .That's a giant.那是个巨人 .He eats little boys!它吃小男孩.Oh, no! 不不 .Look! He's getting up.快看 ,他醒了 .Go under the table!快去桌下 .Where is my magic chicken?魔力去哪儿了？Here it is. 在儿 .Good. 很好 ,Now I've got ten golden eggs.在 ,我有了 10 个金蛋 .Take the magic chicken!拿着那只魔力 .Look, Mum.看 ,. A magic chicken!一只魔力 .Oh no! 哦不 .The giant!那个巨人 .I'm going to cut the beanstalk.我要把豆茎砍了 .Now we are rich!在 ,我有了 .Thank you, Jack.你 ,杰克 .Thank you!.小学英语外研社三年级起点四年级thing物品 ,西上册课文及单词可打印people人 ,人Words and Expressions in Module 2表row 划（船）read dragonrunning跑步boat船these些dragon boat舟picture画men （ man 的复数）男人；take拍between在⋯⋯之 ,在中take pictures照相chess国象棋children(child 的复数 ) 孩子play chess下国象棋listen听drink喝 ,用listen to听soya milk豆talk,交clocktalk to和⋯⋯交hungry的China中国Me too我也一Words and Expressions in Module 3表draw画kid小孩jump跳get on上（）sing唱歌can能dance跳舞see看到Words and Expressions in Module 4表lots of多want需要 ,想要interesting有趣的some一些juice果汁there is有 ,存在ice冰 ,冰horsealso也 ,there are有 ,存在food食物have a look看一看fast food快餐sheep羊 ,羊make制作vegetable蔬菜tomato番茄 ,西柿climb爬 ,攀爬egg蛋face,面孔potato薯 ,土豆fruit水果how much ⋯ ...... 多少？chickenflower 花bear熊dumpling水pig猪help帮助 ,帮忙Words and Expressions in Module 8表buy visit参 ,拜Words and Expressions in Module 5表tomorrow明天run跑plane机fast快get up起床sky天,天空o'clock ⋯⋯点high高from从⋯⋯来,来自winner冠sea大海far swimsuit游泳衣afraid恐怕sock短袜strong健壮的fishstar明星hooray（表示激与高的呼喊声）好,好哇Words and Expressions in Module 6表Words and Expressions in Module 9表sweets（常复）糖果sports day运日soup win利 ,取sorry抱歉 ,不起month月bread面包hundred一百（ 100 ）dark黑暗的metre米（度位）well（气）唔 ,噢every每个 ,每一turn on打开day一天 ,一日light灯luck运气Halloween万圣前夕good luck祝你好运trick or treat不吃就蛋加油give high jump跳高来long jump跳of course当然How about...? ⋯⋯怎么？Words and Expressions in Module 7表subject学科 ,科目Words and Expressions in Module 10单词表family 家 ,家庭dinner 晚餐 ,正餐year年份New Year新年Chinese中国的festival节日the Spring Festival春节I see.我明白了.peanut花生merry愉快的Christmas圣诞节Merry Christmas!圣诞快乐！。
(完整word版)外研版三年级起点四年级上册单词带音标
四年级上册英语单词so much [səʊ mʌtʃ] 十分，非常station ['sdei ʃən] 车站train [trein] 火车hill [hil] 小山near [niə] 接近，临近house [haus] 房屋Module 2read [ri:d] 阅读running[ˈrʌniŋ] 跑步these [ði:z] 这些picture ['pik tʃə] 图画take [teik] 拍摄take pictures ['pik tʃəz] 照相children['tʃil drən] (child的复数) 孩子们listen['lisn] 听listen to听talk [tɔ:k] 说话，交谈talk to 和……交谈soya milk[ˈsɔ iə mil k] 豆浆hungry ['hʌŋgri] 饥饿的Me too我也一样draw [drɔ:] 画jump [dʒʌmp] 跳sing [siŋ] 唱歌dance [dɑ:ns] 跳舞Module 4want [wɔnt] 想要some [sʌm] 一些juice [dʒu:s] 果汁ice[ais] 冰，冰块also [ɔ:l səʊ] 也，还food [fu:d] 食物fast food 快餐make [meik] 制作tomato [tə mɑ:təu] 番茄，西红柿egg[eɡ] 鸡蛋potato [pə teitəʊ] 马铃薯，土豆how much…?......多少钱？flower[ flaʊə(r)] 花dumpling[ dʌm pliŋ] 水饺help [help] 帮助，帮忙buy [bai] 买Module 5run [rʌn] 跑fast [fɑ:st] 快sky[skai] 天，天空high [hai] 高winner ['winə] 冠军far [fɑ:] 远afraid [ə frei d] 恐怕strong [sdrɔŋ] 健壮的star [sdɑ:(r)] 明星Module 6sweets[swits] (常复)糖果soup [su:p] 汤sorry [sɔ ri] 抱歉，对不起bread [bred] 面包dark[dɑːk] 黒暗的well[wel] （语气词）唔，噢turn on [tə:n ɔn] 打开light [lait] 灯Halloween[ hæ ləʊ i:n] 万圣节前夕trick or treat[trik ɔ: tri:t] 不请吃就捣蛋give [ɡiv] 给come in[kʌm in] 请进of course[ɔv kɔ:s] 当然visit [vi zit] 参观，拜访tomorrow [tə mɔ: rəu] 明天plane[plen] 飞机get up[ɡet ʌp] 起床o'clock[ə klɔk] ……点钟from [frɔm] 来自……sea [si:] 大海swimsuit [swim su:t] 游泳衣sock[sɔk] 短袜fish[fiʃ] 鱼，钓鱼，捕鱼hooray[hu rei] （表示激动与高兴的呼喊声）好，好哇Module 9sports day[sbɔːt s de i] 运动日win [w i n] 胜利，取胜month [mʌn θ] 月hundred [hʌn drəd] 一百（100）metre [mi: tə] 米every [ev ri] 每个，每一day一天，一日luck [lʌk] 运气good luck祝你好运come on [kʌm ɑ：n 或ɔ：n] 快点，赶快jump[dʒʌmp] 跳high jump[ha i dʒʌmp] 跳高long jump[lɔːŋ dʒʌmp] 跳远how about…? [ha uə' ba u t] ......怎么样？subject['sʌb dʒi kt] 学科，科目Module 10family ['fæ məli]家，家庭dinner ['d i nə] 晚餐，正餐year [ji ə(r)] 年份New Year新年Chinese [tʃai niːz] 中国的festival ['fes ti vl] 节日the spring festival春节I see我明白了peanut [piː nʌt] 花生merry [me ri] 愉快的Christmas ['krisməs] 圣诞节Merry Christmas!圣诞快乐！。
2017年外研版(三起)三年级上册英语全册教案
目录Module 1 GreetingsUnit 1 I'm Sam. (4)Unit 2 How are you? (6)Module 2 IntroductionsUnit 1 How are you? (8)Unit 2 What's your name? (10)Module 3 ClassroomUnit 1 Point to the door. (13)Unit 2 Point to the desk. (16)Module 4 ColoursUnit 1 It's red. (18)Unit 2 It's a black dog. (21)Module 5 Numbers 1—12Unit 1 How many? (23)Unit 2 Nine girls? (25)Module 6 BirthdayUnit 1 Happy birthday！ (27)Unit 2 How old are you? (29)Module 7 SchoolUnit 1 What's this? (32)Unit 2 What's that? (34)Module 8 FriendsUnit 1 Is it a monster? (36)Unit 2 Where's the cat? (38)Module 9 FamilyUnit 1 This is my mother (40)Unit 2 He's a doctor (42)Module 10 BodyUnit 1 This is his head. (44)Unit 2 Point to her nose.……………………………………………………46Review ModuleUnit 1 (48)Unit 2 (50)文数字，除了问物品的多少，我们还可以用英文数字来谈论年龄。
问“你几岁?”、答“我九岁了”该怎么用英语说呢？这就是我们今天要学习的新课。
小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Review Module 课件(共14张PPT)
Look and say.
What are they doing?
They’re playing hide-and-Hsee'esk.eatinSg.he’s reading.
They’re running.
They’re drawing.
They’re talking. They’re plaLyininggli.ng is drinking.
Make a holiday plan.
Where are you going? How are you going there? Who are you going with? What are you going to do?
On my winter holiday, I’m going to...
Ask and find the answer.
Can I have some...?
Yes, you can. / No, you ’t.
Show and say.
( 给大家展示一张你喜欢的图片，并用英语进行描述。)
There’s a monkey in this photo. It’s climbing the tree. It’s very cute.
《英语》（新标准）（小学三起） 四年级上册RMU1课件设计
Review
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4
Look and say.
He’s going up Sthe’shirllu.nning doIwt’ns tghoeinghilsl.traight on. He’s turning rigShhte.’s near the schooIlt.’s turning left.
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小学四年级英语第一学期期末质量检测试题
（满分100分，时间：60分钟）
一、找出不同类别的单词，将其序号填入题前的括号内。
（10分）( ）1. A.fast B. happy C.apple
( )2. A.hungry B.peanut C.biscuit
( )3. A. sweets B. bread C. today
( )4. A. jump B. clothes C. run
( )5. A. sports day B. jump high C. run fast
二、英汉短语互译互译。
（20分）
1.turn on _________
2. 向右转________
3.Chinese fast food______ 4跳远______
5.好运气______
6.excuse me_______
7.运动日________
8.起床_____
9. high jump______ 10.和……交谈_______
三、选择填空，将答案序号填入题前括号中。
(15分)
( ）1.what are you doing. Mum? I’m ____vegetable.
A. cooking
B. cook
C. run
( )2. Amy .can you ______fast?
A. running
B. runs
C. run
( )3.Can you play the flute.Sam? No ，I______
A.can
B. can’t
C.don’t
( )4.They_____going to Haina.
A. is
B.are
C.am
( )5.we’re going _____plane. A.by B.on C.in
( )6.she is going to______her teacher.
A .look B.see C.visit
( )7.xiaohong is going to get up_____5o’clock.
A.On
B.at
C.for
( )8.we’re going to have a_____
A.Sports day
B.sport day .
C.sports day
( )9.I’m the______.
A. winer
B.win
C.winner
( )10.I’m going to___the high jump.
A.do
B.make
C.have
（）11.----Do you want some rice? ----__________.
A. Sorry, I do.
B. Yes, I don’t.
C. Yes, please.
( )12.----What is Daming doing? ----He _________pictures.
A. is talking
B. take
C. is taking
( )13.-----Can you play _________flute?
-------No, but I can play_______football.
A. the, the
B. the ,a
C. the,×
( )14.姐姐有一个运动日.你祝福她应该怎么说：____
e on
B.thank you
C.good luck
( )15.Let’s a look.
A. have
B. to have
C. having
四、写出下列单词的相应形式。
（10分）
1.write (现在分词)
2. down (反义词)
3. get(现在分词)
4.listen (现在分词)
5. right( 同音词)
6.old(反义词)
7. wash (第三人称单数)
8. man( 复数)
9.child( 复数) 10. run (现在分词) 五、将答语序号填入正确的问句前面的括号里。
（10分）
( ）1 What are you doing ? A.They are going to play football.
( )2.Can I have some noodles? B.Yes, I can ( )3.Do you want some apples? C. I ’m taking photos. ( )4.Can you play chess? D. Sorry, you can ’t. ( )5.What are they going to do? E .No,I don ’t. 六、连词成句。
(15分)
1. is, reading , book, she , a ( . )
2. to ， luck ， you ， good （. ）
3.going ，to ， Hainan ，we’re ， go ， to ( . )
4.beside , it ’s , the , supermarket ( . )
5. going ， to ， get ， up ， 5o’clock ， at ，we’re ( . ) 七、根据汉语意思，将下列句子补充完整。
每空一词。
（10分） 1.他正在和朋友交谈。
She ’s her friend. 2.我打算每天早晨跑步。
I ’m to every morning. 3. 萨姆，你能跳得远吗？
Sam, you ? 4.让我们上车吧！
Let ’s the bus!5.超市在车站附近。
The supermarket is the station. 阅读短文，选择正确的答案。
（10分）
Next month we are going to have a sports day. Wang Gang can run fast. He ’s going to run the 400 metres. Lily can jump far. She ’s going to do the long jump. Andy can jump high. He ’s going to do the high jump . Xiaoming can swim fast . He is going to swim. ( )1. We are going to have a . A. Meeting B. Sports day C. Party ( )2. Lily is going to .
A. do the high jump
B. do the long jump
C. Run ( )3.Wang Gang is going to run .
A. the 400 metres
B. the 100 meters
C. the 200 metres ( )4. Andy can
A. jump long
B. run fast
C. jump high ( )5.Xiaoming is going to . A.swim B. climb C. fish。