幼儿园中班科学教案《滑坡比赛》

幼儿园中班科学教案《滑坡比赛》
一、教学内容
本教案选自幼儿园中班科学教材第四章《力和运动》，详细内容
为第一课时《滑坡比赛》。

通过本课的学习，让幼儿了解滑坡与速度
的关系，探索不同斜度对物体滑行速度的影响。

二、教学目标
1. 让幼儿了解力的作用，知道力可以改变物体的运动状态。

3. 培养幼儿合作、探究、创新的精神。

三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解不同斜度对物体滑行速度的影响。

重点：让幼儿通过实践操作，观察、比较不同斜度下滑坡的速度。

四、教具与学具准备
1. 教具：滑梯模型、小球、计时器、尺子、斜度调节器。

2. 学具：每组一个滑梯模型、小球、计时器、尺子、斜度调节器。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察幼儿园的滑梯，提出问题：“为什么在滑梯
上我们可以滑得很快？”
2. 探索活动（10分钟）
（1）教师演示：使用滑梯模型，展示不同斜度下滑梯的速度
变化。

（2）幼儿操作：分组进行实验，观察、记录不同斜度下滑梯的速度。

3. 例题讲解（5分钟）
教师以一道实际例题，引导幼儿运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习（10分钟）
幼儿完成教材上的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计
1. 《滑坡比赛》
2. 内容：
（1）力的作用：改变物体的运动状态
（2）不同斜度对物体滑行速度的影响
（3）实验结果记录
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请幼儿回家后，观察家里的楼梯，思考楼梯的斜度对上下楼速度的影响。

（2）尝试用其他物品制作一个滑梯模型，与家人分享实验过程和结果。

2. 答案：
（1）楼梯斜度越大，上下楼速度越快。

（2）根据实验结果进行分享。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：关注幼儿在实验过程中的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：
（1）引导幼儿关注生活中的斜度现象，如斜坡、楼梯等。

（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行实验，探索更多有关力和
运动的知识。

重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿理解不同斜度对物体滑行速度的影响。

2. 实践情景引入：确保情景与教学内容紧密结合，提高幼儿的学
习兴趣。

3. 探索活动：幼儿在操作过程中的观察、记录及分享交流。

4. 例题讲解：确保例题具有实际意义，帮助幼儿巩固所学知识。

5. 作业设计：作业题目与答案的生活化和实践性。

1. 教学难点解析
使用直观的教具和学具，如滑梯模型、小球、斜度调节器等，让幼儿通过观察和操作，直观感受斜度与速度的关系。

通过小组讨论、分享交流，让幼儿互相学习，加深对教学难
点的理解。

2. 实践情景引入解析
选择与教学内容紧密相关的实践情景，如幼儿园滑梯，让幼
儿在熟悉的环境中感受力的作用。

提出具有启发性的问题，引导幼儿主动思考，如“为什么在
滑梯上我们可以滑得很快？”
鼓励幼儿积极参与，分享自己的观察和感受，为后续的教学
活动打下基础。

3. 探索活动解析
教师在演示实验时，要确保操作规范、现象明显，以便幼儿
观察和理解。

幼儿在操作过程中，教师要关注每个幼儿的参与情况，适时
给予指导，确保实验的顺利进行。

分享交流环节，教师要引导幼儿用清晰的语言表达自己的观
察和发现，培养幼儿的表达能力和逻辑思维能力。

4. 例题讲解解析
例题要具有实际意义，让幼儿感受到所学知识与生活的紧密
联系。

讲解过程中，教师要使用简洁明了的语言，让幼儿容易理解。

5. 作业设计解析
作业题目要贴近幼儿生活，让幼儿在完成作业的过程中，进
一步巩固所学知识。

答案要具有实际意义，让幼儿在分享过程中，提高语言表达
能力，增强自信心。

教师在批改作业时，要关注幼儿的完成情况，了解幼儿对课
堂所学知识的掌握程度，为后续教学提供依据。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，教师应使用亲切、生动的语言，语速适中，语调
富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 在关键环节，如教学难点、重点，可以适当提高音量，强调重
要性。

二、时间分配
1. 合理安排各环节时间，确保每个环节都有充足的时间进行。

2. 实践情景引入和探索活动环节可以适当延长，以保证幼儿有足
够的时间观察、思考和操作。

三、课堂提问
1. 提问要具有启发性，引导幼儿主动思考。

2. 针对不同幼儿的掌握程度，提问可以适当分层，让每个幼儿都
能参与其中，获得成功的体验。

四、情景导入
1. 选择与教学内容紧密相关的情景，确保情景导入能够激发幼儿
的学习兴趣。

2. 通过提出问题、讲故事等形式，自然过渡到教学内容，让幼儿
在轻松愉快的氛围中学习。

教案反思
1. 教学内容：本教案注重实践操作，让幼儿在活动中探索、发现，有助于提高幼儿的动手能力和观察力。

但在教学过程中，要注意关注
每个幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能跟上教学进度。

2. 教学方法：通过分组讨论、分享交流等形式，培养幼儿的团队
协作和表达能力。

但在实际操作中，教师要注意观察每个幼儿的表现，适时给予指导和鼓励。

3. 教学难点：本教案的教学难点是让幼儿理解不同斜度对物体滑行速度的影响。

在实际教学中，教师要耐心引导，通过直观演示和实际操作，帮助幼儿理解这一难点。

4. 课堂氛围：教师应营造轻松、愉快的学习氛围，关注幼儿的情感需求，使幼儿在愉悦的情感状态下学习。

5. 作业设计：作业设计要注重生活化和实践性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。

教师在批改作业时，要关注幼儿的完成情况，了解幼儿对课堂所学知识的掌握程度。