温州市中考科学复习会：科学学业考试复习建议

二、学业考试科学学科复习建议
1.把握考试要求与教材特点 2.了解地方特色. 3. 了解学生 4.重视核心概念与原理的复习 5.重视实验与探究 6.重视习题讲评 7.提升应试能力
悉心研究 精心思考 静心教学
谢谢！
二、学业考试科学学科复习建议
1.把握考试要求与教材特点 2.了解地方特色. 3. 了解学生 4.重视核心概念与原理的复习 5.重视实验与探究 6.重视习题讲评 讲评习题的错因
分析评分的标准
“可视察的学习成果结构（SOLO： Structure of the Observed Learning Outcome）
将两盆植物于相同的适宜环境下放置一段时间， 视察两植物的生长状况。
请对本实验进行改进，写出步骤。
评析的理论假设： 任何一种行为表现，都会有一系列基本的要素，
这些要素构成学生学习某些知识、技能或行为表现 的基本单元。只要找出这些基本单元，并将学生 在这些基本单元中的行为表现作出准确的评定， 则学生在完成这些具体任务时的总体特征就可以 得到适当的评价。
例:结合所学知识，寻找生活中的例子，说 明下图中的图像所对应的实际意义。
答:ｘ表示时间（单位：秒），ｙ表示速度 （单位：米/秒）。其意义是：开始计时后， 物体从静止状态做匀加速直线运动，加速度为 1米/秒2，10秒后做匀速运动；20秒后物体 以－0.5 米/秒2的加速度做12 36分（占20%） 22% 空，每空3分）
四.解答题
6题左右
44分（占24.4%） 28%
整卷难度值:
1.预设 2.影响因素 结构本身的影响
二、学业考试科学学科复习建议
试题的要素
测量目标
试题
刺激情境
设问（应答）
二、学业考试科学学科复习建议
1.把握考试要求与教材特点
例A：“化学反应的绿色化”要求原料物质中所
有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中。 下列反应类型中，一定符合“化学反应的绿色化” 要求的是
A. 分解反应 B. 置换反应 C. 复分解反应 D. 化合反应
测量目标:3.3.1.2.2 a 辩认具体化学反应的基本类型
例B：二氧化碳通入水中会生成碳酸，其反应方
2015初中科学学业考试复习建议
提纲： 一、学业考试试卷结构分析 二、学业考试科学学科复习建议
一、学业考试试卷结构分析
2015年科学学业考试试卷结构的调整要求（省）
题型
一、选择题 二、填空题
三、实验探究 题 四、解答题
总分：200分
题量
各题型总分（占 %）
15题（每小题4分） 60分（占30%）
约9题（20空，每空 40分（占20%） 2分）
约5题（每空3分） 45分（占22%）
约7题
55分（占28%）
2015年我市学业考试试卷结构调整
总分：180分
题型
题量
题型总分(%) 省要求
一.选择题 二.填空题
15题（每小题 60分（占33.3%） 30% 4分）
8题左右（20 40分（占22.2%） 20% 空，每空2分）
（1）基础知识：能准确理解图像的含义， 将其转化为函数，相关数据吻合； （2）应用意识和应用能力：能够给自变量 和函数赋予实际意义，数量关系与实际意义 相符，表述的是学生已有的知识经验和生活 实例； （3）表达能力：“情境”与现实生活的 情况相符或相近，设计合理，表述清楚 、完整。 可根据以上三要素评分，答案中体现三个 要素的，得 4分；体现要素（1）和（2） 的，得2分；仅体现要素（1）的，得1分。
201406．近日，某省发现部分大米镉超标， 镉超标易引起镉中毒。镉元素的核电荷数为 48，相对原子质量为112，则镉原子的核外 电子数是 A．48 B．64 C．112 D．160
难度:0.69 区分度:0.68
A*68.8% B20.5% C5.8% D4.8%
201414.近期，“DNA双螺旋结构的确
发现天平指针偏向右边（如图甲）， 接下来小明应如何操作？ ▲ 。 整题难度：0.52
典型错误： 难度：0.43
添加大米或者换
砝码；夹（取）出大米
直至天平平衡
201414.为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明 进行如下四个实验，根据实验现象不能确定该 铁棒具有磁性的是
难度值： 0.25
例:若将细菌置于有营养的物体上，它会 繁育并形成细菌群（如下图）。以下用来 检验两种抗生素杀菌效用的对照实验，最适 当的分组设计是（ ）
皮亚杰的儿童认知发展阶段理论
皮亚杰把儿童的认知发展过程分为四个 阶段,即
(1)感知运动阶段(0-2岁);
(2)前运算思维阶段(2-7岁);
(3)具体运算思维阶段(7-12岁);
(4)情势运算阶段(12-15岁)。
例:土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，某 同学为了验证镁是甲种植物正常生长所必需的元素， 并设计如下实验加以验证.
1.把握考试要求与教材特点 2.了解地方特色. 3. 了解学生 4.重视核心概念与原理的复习 5.重视实验与探究
201231.小明想测量大米的密度，但由于大米容易 吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法 测量大米的体积是不合理的。于是小明进行了 如下实验和思考。 实验一：按图甲和图乙的方法分别测量大米的 质量和体积，由此计算出大米的密度。 （1）使用托盘天平称取5克大米。称量过程中
程式为:CO2+H2O=H2CO3,该反应当属于 A. 分解反应 B. 置换反应 C. 复分解反应 D. 化合反应
二、教材资源的开发利用——回归教材资源
5.
7.
29.(2)
-----<2015质量分析>.金辉
二、学业考试科学学科复习建议
1.把握考试要求与教材特点 2.了解地方特色. 3. 了解学生 4.重视核心概念与原理的复习
定”被誉为生物防备领域的十大里程碑 之一。下列有关DNA的叙述错误的是
A．DNA是生物的主要遗传物质 B．DNA是由染色体和蛋白质组成 C．DNA产生变化可引起遗传病 D．DNA上起遗传作用的片段称为基因
难度:0.52 区分度:0.49
A12.5% B*51.5% C25.2% D10.5%
二、学业考试科学学科复习建议