有关马的世界的宣传标语

有关马的世界的宣传标语
《马的世界》
“马的世界”综合性语文活动教学简录
一、开场白：法国作家布封曾经说过这样一句话：“人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而骠悍的动物——马！”的确，马和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣，马是我们忠诚的朋友。

在现代生活中，尽管马的作用越来越小，但是我们不该淡忘了这个曾在人类历史上发挥过重要作用的伙伴。

现在，就让我们通过这次综合性学习，走进这个陌生而亲切的马的世界。

背景：笛子《牧民新歌》（节选）
二、活动简介：一曲明快的《牧民新歌》，开始了我们今天“马的世界”综合性学习。

这次活动是同学们根据自己的兴趣爱好，选设了文学、音乐、美术、书法等十多个小组，历时一周，使用正课五节，耗费物资“金嗓子喉宝”若干。

今天，各小组终于可以交流展示了——首先有请我们书法组和音乐组的同学
现场书写不同字体的“马‘字；二胡演奏《赛马》。

三、骏美之精灵——感知马的形态美
1、介绍邮票“马踏飞燕”。

2、老师采访：为什么马邮票中最喜欢“马踏飞燕”？
3、美术组展示精选“骏美之马”图片，师“现场解说”：轻捷的神情??高贵的姿态??强劲而豪迈的模样??最具魅力的是当马奔跑起来??
四、人类之伙伴——感知马与人的关系及马在人们生活中的作用
师：马——这个骏美的精灵，它与人类生活息息相关，它是人类历史文化中最奔放活跃的角色。

尤其在古代，马在人类生活中占据了很重要的地位，我们有请邮票组的同学——
1、介绍邮票《木兰从军》
2、师：马和战士结合，便成铁骑，铁骑劲突刀枪鸣。

没有马，秦始皇不可能驱驭万军统天下；没有马，成吉思汗不可能十万铁骑建帝国。

接下来音乐组的一曲《十面埋伏》，将为大家呈现当年垓下之战“人喊马嘶”的场面，请欣赏。

琵琶演奏《十面埋伏》（节选）
3、在古代，马除了在军事上居功至伟，还融入到医学、绘画、佛教等生活的方方面面，我们从流传至今的成语就可见一斑，有请成语组——
a、比赛说有关马的成语。

b、比赛说生活中常用到的有关马的诗句。

c、成语“大点兵”（点讲有关马的成语故事）
d、学生推荐常用工具书，印发小组搜集整理的成语及诗文资料
五、民族之精神——感悟马的奔腾不息、勇往直前、奋斗不止的精神
师：大家发现有关马的成语中“褒多贬少”，这个发现有意思，大家想想，为什么？生:人们大多喜欢马、赞扬马。

师：能具体说说吗？
——因为马很漂亮，很骏美。

——因为马和人通感情，比如关羽的坐骑赤兔马，关羽败走麦城，被害东吴，赤兔马也跟着绝食而亡。

项羽的坐骑乌骓马也是这样，当年刘邦的大将韩信布置“十面埋伏”把项羽围在垓下，项羽不能突围而自刎乌江，而乌骓马也自跳乌江，留下了千古绝唱《垓下歌》：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。

生朗诵《垓下歌》
——对！马和人同悲欢、共荣辱。

当孟郊考试登第，策马奔驰在春花烂漫的长安道上，写下“春风得意马蹄疾”这样神采飞扬的诗句，马也是意气风发的。

而臧克家的《老马》，却同作者一起因背负沉重的压力，对前途茫然，因而悲伤、忧虑。

——我觉得是由于马天生的豪迈气质，人的许多思想感情可以寄托于马，因此喜欢马。

比如曹植写的《白马篇》，写一个游侠骑着白马，武艺高超，英武奋勇，寄托了自己远大的抱负。

辛弃疾在《破阵子》里的“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，也写出了他冲锋陷阵的英勇气概。

（生朗诵《破阵子》）
2、师：朗诵声情并茂，相当精彩。

的确是这样，人们因爱马而赞马，并以各种艺术形式托马寄情，托马言志——绘画，更是画尽了马的风骨，马的精神，有请美术组。

a、介绍毕加索的《格尔尼卡》
b、介绍徐悲鸿的《奔马》
c、师：你们知道国画大师徐悲鸿为什么对画马情有独钟，并且能画出马的精髓？
——我认为这和徐先生的经历有关：徐先生年轻时在法国留学，中国人很受洋人歧视，有一次一个洋学生在教室里明目张胆地讽刺中国人是无知的蠢材。

徐先生十分愤怒，发誓拼命地学、刻苦地练，要为中国人争气。

他画的马，就带着一种奋发向上的精神。

——我觉得徐先生是喜欢马勇往直前的精神。

抗美援朝时，徐先生画了一幅“奔马”送给志愿军，把战士比作所向无前的奔马，所以他画的马，大多都是向前疾奔。

——我觉得主要是徐先生喜欢马奔腾不息的精神。

就像刚才那位同学说的，徐先生爱画奔马，万马奔腾如江河直下，气势磅礴，徐先生画出了这种精神。

——我同意他的说法，千百年来，画马的高手如云，然而只有徐先生画的马最有神韵，就因为画出了马“奔腾不息”的气势。

六、尾声。

师：说得太好了！的确是这样，数千年来，人们爱马、赞美马、歌颂马——爱的是它奔腾不息的气势、颂的是它勇往直前的精神，让我们共同朗诵一首诗，去“放牧疾驰的马群“，去“奔腾奋进的精神”
师生共同朗诵诗《徐悲鸿》
徐悲鸿
裴恒敏
徐悲鸿不悲
徐悲鸿手中的笔
是长长的牧鞭
放牧着疾驰的马群
奔腾着民族的精神
千百年来
画马的高手如云
然而徐悲鸿画的马
却最有神韵
冲破重重阻碍奔腾不息
尤其在夜深人静
读徐悲鸿的马
蹄声会如雨点滚过
蹄花如星腾起闪电
我们心的原野和目光
会包含热泪和雷霆
徐悲鸿的马是天马
在我们的灵魂里
永远腾空
嘶鸣
四蹄飞扬
辛弃疾
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞
外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生。

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篇二：马的世界
6. 填写关于马的诗句：
（1）葡萄美酒夜光杯，_____________________。

（王翰《凉州词》）
（2）__________________，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

（三国魏·曹操《步出夏门行·神龟虽寿》）
（3）夜阑卧听风吹雨，_____________________。

（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，____________________。

（马致远《天净沙·秋思》）
（5）路遥知马力，_________________。

（无名氏《争报恩》第一折）
（6）乱花渐欲迷人眼，_____________________。

（白居易《钱塘湖春行》）
（7）挥手自兹去，_________________。

（李白：《送友人》）（8）山回路转不见君，_____________________。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（9）射人先射马，________________。

（杜甫《前出塞》）
（10）但使龙城飞将在，_____________________。

（王昌龄《出塞》）
答案：（1）欲饮琵琶马上催（2）老骥伏枥
（3）铁马冰河入梦来（4）古道西风瘦马
（5）日久见人心（6）浅草才能没马蹄
（7）萧萧班马鸣（8）雪上空留马行处
（9）擒贼先擒王（10）不教胡马度阴山
拓展：1.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

(陆游：《十一月四日风雨大作》)
2. 竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。

（陆游《观村童戏溪上》）
3. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

（白居易《钱塘湖春行》）
4. 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

（王维《观猎》）
5. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

（马致远《天净沙·秋思》）
6. 马寅识路真疲路，蝉到吞声尚有声。

（黄景仁《杂感》）
7. 挥手自兹去，萧萧班马鸣。

(李白：《送友人》)
8. 好山好水看不足，马蹄催趁月明归。

（岳飞《池州翠微亭》）
9. 云横秦岭家何在？雪拥南关马不前。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
10. 山回路转不见君，雪上空留马行处。

（《白雪歌送武判官归京》岑参）
11. 宝马雕车香满路,凤箫声动, 玉壶光转, 一夜鱼龙舞。

（辛
弃疾《青玉案》）
12. 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

（王翰《凉州词》）
13. 射人先射马，擒贼先擒王。

（杜(来自: 写论文网:有关马的世界的宣传标语)甫《前出塞》）
14.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

（孟郊《登科后》）
15. 还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。

（李煜《望江南》）
16. 郎骑竹马来，绕床弄青梅。

（李白《长干行》）
17. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

（王昌龄《出塞》）
18. 胡马依北风，越鸟巢南枝。

（《古诗十九首》之《行行重行行》）
19. 牧人驱犊返，猎马带禽归。

（王绩《野望》）
20. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
7. 填写关于马的成语：
一____当先马不停____ 天马____空悬崖____马
____马之劳____马难追青____竹马____到成功
车水____龙指____为马兵____马乱快马加____
答案：一马当先马不停蹄天马行空悬崖勒马
犬马之劳驷马难追青梅竹马马到成功
车水马龙指鹿为马兵荒马乱快马加鞭
拓展：1【一马当先】作战或做事时，不畏艰难，勇敢地走在
他人前面。

2【千军万马】形容士兵众多，声势壮大。

3【天马行空】喻才思豪放飘逸。

4【心猿意马】形容心思意念飘浮不定。

5【犬马之劳】谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道。

6【汗马功劳】喻为征战奔走的功劳。

7【老马识途】喻经验丰富的人。

8【兵荒马乱】形容战乱破坏之严重，秩序之紊乱。

9【走马看花】大略观看事务外象，无暇细究其底蕴。

10【车水马龙】形容繁华热闹。

11【招兵买马】征招士兵，购买马匹；指集结武力，预谋作战。

12【金戈铁马】表示军队装备很好，作战力非常强;或喻战争。

13【青梅竹马】指幼时游戏的伴侣。

14【指鹿为马】形容歪曲事实颠倒是非。

15【秣马厉兵】磨快武器，喂饱战马，准备战斗；也泛指事前积极的准备。

16【马耳东风】形容一个人对别人所说的话漠不关心，听过就忘。

17【马到成功】用以祝贺人成功迅速而容易。

18【马革里尸】形容军人英勇地战死在沙场上。

19【马首是瞻】指完全听从领导人的指挥来行动。

20【马齿徒长】只喻只是年龄徒然加大，但没有大作为。

21【塞翁失马】(1)比喻人因祸得福。

(2)形容祸福无常，不能遽下定论。

22【驷马难追】话一说出口，难以收回。

用以警告人言语谨慎，要信守诺言。

23【龙马精神】形容精神健旺、充沛。

24【声色犬马】形容生活非常糜烂。

25【悬崖勒马】喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。

8. 匹配关于马的歇后语：
（）马背上打电话A.大材小用。

（）马屁股上的苍蝇 B.拍马屁
（）马儿伸腿 C.死路一条
（）骑马不带鞭子D.奇闻
（）千里马拉犁耙E.瞎嗡嗡
（）到了悬崖不勒马 F.出题
答案：D E F B A C
拓展：关于马的歇后语
马鞍套在驴背上——对不上号。

马背上打电话——奇闻。

马背上钉掌——离题太远。

马槽里伸出个驴头——多一张嘴。

马儿护虎儿——没那回事。

马儿伸腿——出题。

马过竹桥——难拐弯。

马缰绳栓羊头——路子不对。

马嚼子戴一牛嘴上——胡来。

马驹子拉车——上了套。

马笼头给牛戴——生搬硬套。

马屁股上的苍蝇——瞎嗡嗡。

马散宠头——自由自在。

马上耍杂技——艺高。

马尾巴拴豆腐——提不起来。

马尾巴绷琵琶——不值不谈。

马戏团的猴子——随人耍。

马戏团的小丑——走过场。

马长犄角骡下驹——怪事一桩。

车马炮临门——硬将军。

好马遭鞭打——忍辱负重。

骏马驮银鞍——两相配。

骑马不带鞭子——拍马屁。

骑马吃豆包——撒了馅儿。

偷马贼挂佛珠——假正经。

辕马拉套——不受重用。

千里马拉犁耙——大材小用。

船上跑马——走投无路。

火烧纸马店——迟早要归天。

舍得买马舍不得置鞍——大处不算小处算。

矮子骑大马——上下为难。

冰凌上跑马——站不住脚。

木排上跑马——蹩脚。

瘸脚驴跟马跑——赶不上。

小娃骑木马——愿上不愿下。

半天云中跑马——露了马脚。

到了悬崖不勒马——死路一条。

扛着口袋牵牵着马——有福不会享
9.
这一图片被中国旅游局定为“中国旅游标志”，它的名称是什么？从中体现了什么精神？
（答案：马踏飞燕；体现出奋发向上、豪迈进取的精神。

）材料四：中国象棋
马走动的方法是一直一斜，即先横着或直着走一格，然后再斜
着走一个对角线，俗称“马走日”。

马一次可走的选择点可以达到四周的八个点，故有八面威风之说。

如果在要去的方向有别的棋子挡住，马就无法走过去，俗称“蹩马腿”。

1. 以上材料中谈到的“马”都和生活中的那些方面有关？
答案：它们都与文学、艺术、体育等方面有关。

2. 你还能列举出与以上材料所涉及方面有关的关于马的典故、作品或活动项目吗？列出两个即可。

答案：马术比赛、那达慕赛马、二胡《赛马》、歌曲《骏马奔驰保边疆》、美国电影《赛马》
探险
在“漫话探险”综合性学习中我们知道，从古到今，出现了一批又一批勇敢的探险家，他们打开了自然界一扇扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上的许多秘密。

1、请你写出中外著名的探险家各两人。

中国：外国：
答案：1、张骞、郑和、徐霞客；哥伦布、麦哲伦、斯文赫定
2、你喜欢探险吗？说说你的理由。

答案：2、要求条理清楚，能够自圆其说。

马的世界
六、在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。

1、请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏
目标题。

栏目一：点击马的成语栏目二：吟诵马的诗作
栏目三：栏目四：
2、请你写出至少两句与马有关的俗语。

3、请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。

4、随着生产力的发展，现代的交通工具已经取代了马，马在现实生活中所起的作用越来越小了，你认为，这个为人类服务了数千年的动物，它的未来命运会是怎样的？
答案1、颂赞马的美文；探索马的起源
2、人在衣裳马在鞍；风马牛不相及；驴唇不对马嘴
3、马到成功、龙马精神。

写激励自己的话省略。

4、要求条理清楚，能够自圆其说。

篇三：马的世界
棋盘山中学语文导学案。