安徽省阜阳市第九中学2017-2018学年九年级下学期化学第一次月考考试试卷(解析版)
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安徽省阜阳市第九中学2017-2018学年九年级下学期化学第一次月考考试试卷(解析版)
A. 取用高锰酸钾固体
B. 验证一氧化碳燃烧的产物
C. 收集氢气
D. 水的蒸馏
4.天然气分子被包进水分子中,在低温与高压下结晶形成外观像冰一样的物质,由于遇火即可燃烧,所以被称作“可燃冰”。
下列有关“可燃冰”的说法正确的是()
A. 它的分子之间没有间
隔
B. 它的化学性质与水相似
C. 可燃冰的化学式为
CH4
D. 它完全燃烧的产物是C02和H20
5.下图是一个包含关系图,下列不能用该图形表示的是()
A. A
B.
B
C. C
D. D
6.汉黄芩素(C16H12O5)是传统中草药黄芩的有效成分之一,对杀伤肿瘤细胞有独特的作用。
下列关于汉黄芩素的说法错误的是()
A. 属于有机
物
B. 碳氢元素的质量比为16:1
C. 汉黄芩素中含有33个原
子
D. 碳元素的质量分数最大
7.下图是某化学反应的微观示意图,则下列说法中错误的是()
A. 各元素质量在反应前后没有变
化
B. 生成物x为化合物
C. 该反应可能为置换反
应
D. 该反应分子和原子总数都不变
8.下列事实的解释错误的是()
A. A
B.
B
C. C
D. D
9.下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是()
A. 物质甲的溶解度受温度的影响较
大B . t2℃时,分别将甲、乙的饱和溶液温度降到
t1℃,甲析出的晶体较多
C. 升高温度可使甲的饱和溶液变成不饱和溶
液 D. t1℃时,甲、乙的饱和溶液中,溶质的质量分数相等
10.镍铼高温合金可用于制造喷气发动机的燃烧室、涡轮叶片及排气喷嘴。
下列关于铼元素的说法正确的是()
A. 铼元素属于非金属元
素
B. 铼原子核内的质子数为75
C. 铼原子核内的中子数为
75
D. 铼原子的质量为186.2
二、简答题
11.下图为某品牌的课桌。
回答下列问题:
(1)图中所示部件中,属于金属材料的是________,其中含有的金属元素为________(填元素符号)。
(2)不锈钢属于________ (填“纯净物”或“混合物”),课桌的抽屉不用铁制造的原因可能是
________(写出一点即可)。
(3)铁生锈的条件是铁与空气中的水蒸气和________同时接触,铁锈的主要成分是________(用化学式表示)。
三、实验题
12.下图是实验室制取气体的装置,回答下列问题:(1)仪器①的名称是________
(2)若用装置A制取氧气,则反应的化学方程式为
________
(3)实验室制备CO2的发生装置为________ (填字母)。
用装置C收集CO2时,在水面上铺一层植物油的作用是________,将装置C中的________(填“d”或“e”)与装置D中的f连接,可以用来测量所收集的CO2体积。
(4)用分液漏斗代替装置B中长颈漏斗的优点是
________。
四、流程题
13.碳酸钙可以作牙膏中的摩擦剂,下图是用石灰石制备高纯度碳酸钙的流程图。
回答下列问题:
(1)操作a所用的玻璃仪器为________(填一种即可)。
(2)步骤②属于________(填“放热”或“吸热”)反应。
(3)写出步骤①中反应的化学方程式________。
(4)步骤③中使用饱和石灰水,若将接近饱和的石灰水变成饱和溶液,下列方法可行的是________(填序号)。
①加入生石灰②加入氢氧化钙③升高温度④降低温度
五、科学探究题
14.某研究小组将打印机墨盒中的墨粉倒出,发现全部是黑色粉末,于是对墨粉的成分进行下列探究:
【提出猜想】该粉末可能含有炭粉、铁粉、氧化铁、四氧化三铁中的一种或几种。
(1)小明认为不可能含有氧化铁,原因是 ________ 【查阅资料】①四氧化三铁具有磁l生,能被磁铁吸引;
②金属氧化物能溶于稀酸。
把下表补充完整________
(2)【进行实验】
用化学方程式表示实验③中澄清石灰水变浑浊的原因________。
15.下列是化学兴趣小组用过氧化氢制取氧气的实验,目的是探究影响化学反应快慢的因素,相关数据如下表所示(“常温”通常是指20℃;“浓度”指溶质的质量
分数):
(1)表格中②的氧气体积为________mL,通过以上实验对比可知,化学反应快慢与温度的关系为
________。
(2)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气最适合的条件是________(填序号)。
(3)定量比较反应快慢,除了表格中的方法外,还可以采用________。
写出该反应的化学方程式________。
(4)如果要证明二氧化锰在化学反应前后的化学性质不变,可用什么实验方法?请写出实验的步骤、现象和结论________。
(5)查阅资料可知:氧化铜也能加快过氧化氢的分解反应速率,给你一根铜丝、酒精灯、坩埚钳、石棉网、火柴、试管、5%过氧化氢溶液等。
请你设计实验探究影响过氧化氢分解速率的因素,并写出实验步骤和实验现象。
________、________
六、计算题
16.某化学实验小组同学测量氢化钙(CaH2)样品中氢化钙的质量分数。
取5g样品于锥形瓶中,加入100g水溶解,待样品不再溶解时,称得锥形瓶剩余物质的质量为
104.8g(假设杂质与水不发生反应,
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑),请回答下列问题:
(1)反应生成的氢气质量为________。
(2)计算样品中氢化钙的质量分数________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【考点】化学变化和物理变化的判别
【解析】【解答】A、高粱生产食醋,有新物质食醋食醋,属于化学变化,A不符合题意;
B、空气中含有氧气,利用空气制氧气没有新物质生成,属于物理变化,B符合题意;
C、铁矿石炼铁过程中生成了新物质铁,属于化学变化,C不符合题意;
D、焚烧垃圾发电过程中有新物质生成,属于化学变化,D不符合题意。
故答案为:B。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化,无新物质生成的变化是物理变化。
利用空气制氧气是利用的是空气中各气体的沸点不同的原理,是物理变化;判断物理变化和化学变化的依据是看有无新物质生成.
2.【答案】D
【考点】水资源的污染与防治,资源综合利用和新能源开发,白色污染与防治,合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义
【解析】【解答】A、超市购物提倡使用塑料袋,可能造成“白色污染”,A不符合题意;
B、工业废水直接灌溉农田,会污染农作物,造成农作物减产、绝收,甚至危害人体健康,B不符合题意;
C、大量使用农药、化肥,会造成药害、肥害、农药残留等,不一定能增加粮食产量,反而可能危害人体健康,C不符合题意;
D、大力开发新能源替代化石燃料,可减少碳的排放,D符合题意。
故答案为:D。
【分析】大量实验塑料袋会引起“白色污染”;工业废水应该进行处理,无害后再排放;农药和化肥应该合理使用;
3.【答案】A
【考点】固体药品的取用,蒸发与蒸馏操作,一氧化碳的化学性质,氢气的制取和检验
【解析】【解答】A、取用高锰酸钾固体操作完全,A符合题意;
B、验证CO燃烧的产物应使用内壁用澄清石灰水润湿的烧杯,B不符合题意;
C、收集氢气应采用向下排空气法收集,C不符合题意;
D、水在蒸馏时底部是进水口,上方是出水口,D不符合题意。
故答案为:A。
【分析】一氧化碳燃烧的产物是二氧化碳,应该用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯来检验;氢气的密度比空气小,应该使用向下排空气法;蒸馏过程中的冷却水,应该是下方进水,上方出水,保证冷却效果;
4.【答案】D
【考点】化石燃料及其综合利用
【解析】【解答】A、“可燃冰”的分子之间有间隔,A 不符合题意;
B、“可燃冰”有可燃性,与水的化学性质不同,B不符合题意;
C、“可燃冰”含有水,化学式不是CH4, C不符合题意;
D、“可燃冰”含有碳、氢元素,完全燃烧的产物是CO2和H2O,D符合题意。
故答案为:D。
【分析】可燃冰是甲烷的水合物,有可燃性,化学性质与甲烷相同,但分子之间的间隔小,完全燃烧后生成二氧化碳和水;
5.【答案】D
【考点】溶液的概念、组成及其特点,氧化反应,化石燃料及其综合利用,分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】A、原子中含有原子核,A不符合题意;
B、溶液中含有溶质,B不符合题意;
C、化石燃料包括煤、石油、天然气,C不符合题意;
D、氧化反应不一定是化合反应,氧化反应与化合反应是交叉关系,D符合题意。
故答案为:D。
【分析】原子由原子核和核外电子构成;溶液由溶质和溶剂构成;化石燃料包括:煤、石油、天然气;
6.【答案】C
【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,物质的元素组成,相对分子质量的概念及其计算,元素的质量分数计算
【解析】【解答】A、汉黄芩素(C16H12O5)含有碳元素,属于有机物,A不符合题意;
B、碳氢元素的质量比为(12×16):(1×12)=16:1,B符合题意;
C、一个汉黄芩素分子中含有33个原子,C符合题意;
D、汉黄芩素碳、氢、氧元素的质量比为(12×16):(1×12):(16×5)=16:1:5,故碳元素的质量分数最大,D不符合题意。
故答案为:C。
【分析】物质是由元素组成的;分子又是由原子构成的;物质中元素的质量比为相对原子质量与原子个数乘积之比;
7.【答案】C
【考点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】由反应的微观示意图可知,X属于化合物,生成物中无单质,该反应不可能为置换反应。
故答案为:C。
【分析】每一个小图标表示一种元素原子,故所表示的反应表达式为:A2B4+3C2=2X+2B2C,则X为BC2,根据此表达式作答,此反应没有反应类型;
8.【答案】B
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题,分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、酒香不怕巷子深,是因为酒精分子不断运动,运动到人的鼻孔,刺激嗅觉细胞使人闻到酒香味,A不符合题意;
B、4000L氧气存放于体积为60L的钢瓶中,说明分子之间有间隔,B符合题意;
C、一个水分子的质量为3×10-26kg,说明分子的质量很小,C不符合题意;
D、液氧和氧气都能支持燃烧,说明同种分子化学性质
相同,D不符合题意。
故答案为:B。
【分析】气体被压缩成液体后,分子间的间隔减小,引起体积减小,而分子的大小不会发生改变;
9.【答案】B
【考点】固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】A、由溶解度曲线可知,物质甲的溶解度受温度的影响较大,A不符合题意;
B、甲、乙的饱和溶液的质量不确定,故由t2℃降温到t1℃时,析出晶体的质量无法判断,B符合题意;
C、由溶解度曲线可知,物质甲的溶解度随温度的升高而增大。
升高温度可使甲的饱和溶液变成不饱和溶液,C不符合题意;
D、由溶解度曲线可知,t1℃时甲、乙的溶解度相等,故t1℃时甲、乙的饱和溶液中,溶质的质量分数相等,D不符合题意。
故答案为:B。
【分析】对于析出晶体质量的判断,要求是温度相同、质量相同的饱和溶液降温到相同的温度,才能比较析出晶体的质量;
10.【答案】B
【考点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、铼有“钅”字旁,属于金属元素,A不符合题意;
B、根据铼元素在周期表中的所提供的信息可知:左上角的数字表示原子序数,又原子序数=质子数。
故铼原子核内的质子数为75,B符合题意;
C、根据相对原子质量≈质子数+中子数可知,铼原子核内的中子数约为111,C不符合题意;
D、铼原子的相对原子质量为1 86.2,D不符合题意。
故答案为:B。
【分析】在元素周期表中,元素名称的左上角的数字为元素的原子序数(等于质子数。
核电荷数),右上角为元素符号,中间是元素名称(根据偏旁部首可知元素种类),下边是元素的相对原子质量(可计算出中子数)。
二、简答题
11.【答案】(1)不锈钢;Fe
(2)混合物;不锈钢的抗腐蚀性较强
(3)氧气;Fe2O3(或Fe2O3·xH2O)
【考点】金属材料及其应用,金属锈蚀的条件及其防护【解析】【解答】 (1)图中所示部件中,属于金属材料的是不锈钢,不锈钢为一种铁的合金,故其中含有的金属元素为Fe;(2)在金属中加热熔合某些金属或非金属形成合金。
故不锈钢属于混合物,课桌的抽屉不用铁制造的原因可能是不锈钢的抗腐蚀性较强;(3)铁生锈的
条件是铁与空气中的水蒸气和氧气同时接触,铁锈的主要成分是Fe2O3(或Fe2O3·xH2O)。
【分析】金属材料包括:纯金属(单质)和合金(混合物),不锈钢是合金;制成的合金的性质比组成的纯金属比较:熔点变低、硬度变大、抗腐蚀性强;铁生锈的条件是铁与空气中的水蒸气和氧气接触,生成的调休主要是三氧化二铁;
三、实验题
12.【答案】(1)铁架台
(2)2KClO32KCl+3O2↑(或2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑)
(3)B;防止CO2溶于水;d
(4)可以控制反应的速率(答案合理即可)
【考点】气体制取装置的探究,实验室制取气体的思路,常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,常用气体的收集方法
【解析】【解答】(1)仪器①的名称是铁架台;(2)装置A属于固体加热型装置,适合于分解氯酸钾(或高锰酸钾)制取氧气,反应的化学方程式为2KClO3
2KCl+3O2↑(或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑);(3)实验室制取二氧化碳应选择固液混合常温型发生装置,故实验室制备CO2的发生装置为B;用装置C收集CO2时,在水面上铺一层植物油的作用是防止CO2溶于水;将装置C中的d与装置D中的f连接,可以用来测量所收集
的CO2体积;(4)用分液漏斗代替装置B中长颈漏斗的优点是可以控制反应的速率。
【分析】采用固体加热型装置,所选用的药品时高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰;实验室制取二氧化碳应选择固液混合常温型发生装置;由于二氧化碳能溶于水,会水发生反应,所以在测量二氧化碳体积时,需采用植物油CO2与水隔离;可以采用转化的思想将气体的体积转化为水的体积,直接在量筒中读数;用分液漏斗代替装置B中长颈漏斗的优点是可以控制反应的速率。
四、流程题
13.【答案】(1)玻璃棒(或烧杯、漏斗)
(2)放热
(3)CaCO3CaO+CO2↑
(4)①②③
【考点】过滤的原理、方法及其应用,物质发生化学变化时的能量变化,书写化学方程式
【解析】【解答】 (1)过滤所用的玻璃仪器包括玻璃棒、烧杯和漏斗(任填一个即可);(2)生石灰与水反应放出大量的热,故步骤②属于放热反应;(3)反应的化学方程式CaCO3CaO+CO2↑;(4)氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低。
将接近饱和的石灰水变成饱和溶液,可采取的方法有增加溶质(即加入氢氧化钙或者加入生石灰。
因为生石灰与水反应生成氢氧化钙。
)、升
高温度。
故答案为:①②③。
【分析】操作a是将沉淀和溶液分开的操作,所以是过滤,需用到的玻璃仪器包括玻璃棒、烧杯和漏斗;步骤②是生石灰与水反应会放出大量的热;碳酸钙在高温的条件下分解生成氧化钙和二氧化碳;氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低。
将接近饱和的石灰水变成饱和溶液,可采取的方法有增加溶质、升高温度。
五、科学探究题
14.【答案】(1)氧化铁的颜色为红棕色;Fe、Fe3O4;Fe;过滤;C
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【考点】实验探究物质的组成成分以及含量,金属的化学性质,碳单质的性质和用途
【解析】【解答】 (1)小明认为不可能含有氧化铁,原因是氧化铁的颜色为红棕色;
【查阅资料】实验操作①铁和四氧化三铁能被磁铁吸引,说明粉末中可能含有铁和四氧化三铁(Fe、
Fe3O4 );
②铁与稀硫酸反应有气体生成。
向试管中的黑色粉末中加入足量稀硫酸,固体部分溶解,无气泡产生,说明粉末中一定没有铁(Fe);
③取②中反应后的物质,经过过滤、干燥及灼烧后,将
内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方,残渣完全消失,澄清石灰水变浑浊,说明燃烧生成了二氧化碳,故原粉末中一定含有碳(C)。
(2) 二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
【分析】在解此题时需要了解四种物质的性质:四种物质中炭粉、铁粉、四氧化三铁是黑色粉末,氧化铁是红棕色粉末;铁粉、四氧化三铁能被磁铁吸引,铁与稀硫酸反应有氢气生成;碳的化学性质比较稳定,不与酸反应,但在空气中点燃,燃烧会产生二氧化碳气体,二氧化碳气体会使澄清的石灰水变浑浊;
15.【答案】(1)125;在其它条件相同的前提下,温度越高反应速率越快
(2)①
(3)比较相同时间内收集的气体体积;2H2O 2H2O+O2↑
(4)将反应后的溶液过滤得到黑色物质,放入试管中,再次加入过氧化氢溶液,观察有气泡产生,说明二氧化锰在化学反应前后化学性质不变
(5)取一根铜丝在酒精灯上加热至黑色,插入其中的一支试管中,对比两支试管,观察产生气泡的速率;若放入铜丝的试管中产生的气泡较快,则说明氧化铜能加快过氧化氢分解的速率
【考点】科学探究的基本方法,催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】 (1) 根据控制变量法结合实验①②可知,表格中②的氧气体积为125mL,通过以上实验③④对比可知,化学反应快慢与温度的关系为在其它条件相同的前提下,温度越高反应速率越快;(2)实验室用过氧化氢制取氧气要求反应简便易操作,所以采用不加热而加催化剂的方法进行较合适,从易于收集的角度分析,反应的速度不能太快也不能太慢,所以最适合的条件是20℃时5%的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰,故答案为:①;(3)定量比较反应快慢,除了表格中的方法外,还可以采用比较相同时间内收集的气体体积的方法;过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气,反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑;(4)要证明二氧化锰在化学反应前后的化学性质不变,可以将反应后的溶液过滤得到黑色物质,放入试管中,再次加入过氧化氢溶液,观察有气泡产生,说明二氧化锰在化学反应前后化学性质不变;(5) 要证明氧化铜能加快过氧化氢的分解,可以分别取等体积等浓度的过氧化氢溶液于两支试管中,取一根铜丝在酒精灯上加热至黑色,插入其中的一支试管中,对比两支试管,观察产生气泡的速率。
若放入铜丝的试管中产生的气泡较快,则说明氧化铜能加快过氧化氢分解的速率。
【分析】控制变量法只需要有一个变量。
化学反应快慢与温度的关系是通过:实验③④对比可知,化学反应快慢与温度的关系为在其它条件相同的前提下,温度越高反应速率越快;实验①②对比的是反应物浓度对化学反应的影响,所以表格中②的氧气体积为125mL;定量比较反应快慢,还可以看在相同内所产生的收集的气体体积来进行比较;由于二氧化锰是催化剂。
在化学反应前后质量和化学性质保持不变,要证明二氧化锰在化学反应前后的化学性质不变,只需将前一次反应剩余的二氧化锰再重新加入到新的反应物,观察其能否再继续改变化学反应速率;要证明氧化铜能加快过氧化氢的分解,可以分别取等体积等浓度的过氧化氢溶液于两支试管中,取一根铜丝在酒精灯上加热至黑色,插入其中的一支试管中,对比两支试管,观察产生气泡的速率。
若放入铜丝的试管中产生的气泡较快,则说明氧化铜能加快过氧化氢分解的速率。
六、计算题
16.【答案】(1)0.2g
(2)42%
【考点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】 (1)反应生成的氢气质量为
5g+100g-104.8=0.2g;
(2)设样品中氢化钙的质量为x。
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+ 2H2↑
42 4
x 0.2g
x=2.1g
样品中氢化钙的质量分数= ×100%=42%
答:(1)反应生成的氢气质量为0.2g;(2)样品中氢化钙的质量分数为42%。
【分析】由于反应后有气体生成,所以反应后减轻的质量为氢气的质量;利用氢气的质量在化学方程式中计算出参加反应的氢化钙的质量,再计算出样品中氢化钙的质量分数。