广东省汕头市澄海区2023-2024学年部编版九年级上学期1月期末 历史试题(含解析)

2023-2024学年度第一学期期末质量监测
九年级历史科试卷
本试卷共8页，33小题，满分100分，考试时间80分钟。

注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、考生号、座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔在“考生号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考生号和座位号。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁、完整。

考试结束后，将答题卡交回。

一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。

这主要是由于尼罗河流域
A．商品经济比较活跃B．适合于农业耕作
C．民主政治起源较早D．有利于建金字塔
2．读下列两张图片，两部法律的共同之处是（）
A．使用的文字相同B．均产生于欧洲中世纪
C．都是成文的法典D．刻在完全相同材质上
3．古希腊戏剧家阿里斯托芬在《骑士》一剧中，描述了一个将军试图劝说一个卖香肠的人去夺取民主派领袖克里昂的职位，这从侧面反映了雅典（）
A．民主政治达到顶峰B．民主政治有其局限
C．戏剧真实再现现实D．人人享有政治权利
4．罗马帝国前期，盛行于叙利亚和亚历山大里亚的吹制玻璃技术传到了意大利，当地
生产出上色和雕花的玻璃器皿（如下图）并畅销海内外。

这表明（）
A．罗马注重继承希腊文化B．跨区交往促进文化交融
C．贵族需求刺激工艺创新D．行省制度推动技术传播
5．古希腊《伊索寓言》中的一些故事在两河流域苏美尔传说中都有原型。

古希腊最初
的雕刻技术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。

这说明（）
A．希腊文化影响苏美尔文明进程B．古希腊是古代西方文明源头
C．埃及文明与希腊文明相互影响D．文明间存在一定联系和影响
6．公元805年，法兰克王国的一份法令强调，凡拥有12曼希（每曼希约30英亩）的
采邑者要全副武装服兵役，如果不穿锁子甲，装备不达标，其采邑将被没收。

据此可知，采邑制度（）
A．强调权利和义务的关系B．推动了西欧庄园的发展
C．使国王掌握了军国大权D．开启了欧洲封建化进程
7．历史漫画蕴含着丰富的历史信息，是历史信息直观的表达。

下面是某位同学搜集到
的一组漫画，这组漫画能够帮助他了解（）
封建领主的堡垒农奴的茅舍耕田的农奴
A．西欧庄园生活B．中世纪的城市
C．早期奴隶贸易D．中世纪的大学
8．中世纪西欧有由商人组成的城市自治政府，以商人的利益为出发点制定法律和制度，
A．拿破仑建立法兰西第一帝国B．光荣革命后威廉夫妇入主英国C．华盛顿担任美国第一任总统D．彼得一世改革开启俄国近代化14．奇波拉在《欧洲经济史》中写道：“工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在十六和十七世纪时，社会和政治结构……已经发展到适合于工业化的程度。

”作者在此要表明的是（）
A．海外市场扩大成为工业革命的必要条件
B．资产阶级统治的确立是工业革命的前提
C．血腥的殖民掠夺为工业革命准备了资本
D．工场手工业的发展为工业革命提供技术
15．1852年，普鲁士当局以“图谋叛国”罪对抓捕的共产主义者同盟成员进行审判。

1853年，仇视同盟的普鲁士警察在其编写的《十九世纪共产主义者的阴谋》中刊印了《共产党宣言》。

这样，《共产党宣言》才得以在德国公开发表。

这表明（）
A．宣言首次公开是非法的B．真理的传播充满艰辛
C．欧洲三大工人运动失败D．马克思主义实践受挫
16．19世纪世界范围内发生了一系列反对殖民者的斗争。

下图中①处发生的历史事件是（）
A．美国独立战争B．拉丁美洲独立运动
C．印度民族大起义D．达·伽马到达印度西海岸
17．彼得一世针对其改革的某一方面宣称，没有一个斯图亚特或波旁的国王能够提出比这更多的要求。

而在使这种要求付诸实现时，也没有一个能够比他施展出更为冷酷无情的手段。

这一方面是（）
A．强化专制权力B．兴办手工工场
C．创建新式军队D．推行文化教育
18．以下是“1861—1900年俄国农民外出谋生人数统计”。

据此推断，亚历山大二世废除
D．推动了民族解放运动的发展
23．二月革命后，回到彼得格勒的列宁分析了革命形势，指出“武装起义是不可避免的，并且业已完全成熟”，布尔什维克党必须通过武装起义夺取政权。

他亲自领导彼得格勒
武装起义，并取得胜利。

由此可看出（）
A．革命领袖在转折关头的重大作用B．人民群众是历史前进的创造者
C．革命是推动历史发展的不竭动力D．阶级斗争是历史发展的推动力
24．有人说参加巴黎和会的各国代表大多只是“道具”，因为许多事情已由英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊决定了。

这说明巴黎和会（）
A．被大国所操纵B．体现平等协商
C．复苏德国经济D．挑起美苏冷战
25．下图所示俄国—苏联工业总产值比重的变化主要得益于（）
A．新经济政策开始实行B．农业集体化运动开展
C．计划经济体制的建立D．两个五年计划的完成
26．第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，共有将近16个国家参与。

其中，
印度通过非暴力不合作、埃及通过和平示威和武装起义、墨西哥通过民主改革来进行，影响深远，颇具特色。

这体现出这一时期的亚非拉民族民主运动（）
A．涉及范围广，爆发原因相似B．参与国家多，斗争方式多样
C．持续时间长，斗争过程曲折D．社会影响大，斗争结果相同
27．安娜是1930年毕业的一一名美国大学生，当她迈出校门走向社会时，最有可能的
体验是()
A．“找工作比买彩票中奖还要难”B．“政府无限量免费供应牛奶面包”C．“美国社会像一潭死水般平静”D．“为共渡难关各国变得亲如兄弟”28．如图漫画题为《条约的破坏者》（1931年）。

写有“日本”字样的大炮发射的炮弹轻松穿透了《九国公约》《非战公约》《国际联盟盟约》、“日本政府的承诺”等文件。

作者意
在说明（）
A．日本发动了对中国的全面侵略战争B．亚洲战争策源地已经形成
C．一战后建立的世界秩序有严重局限D．国际条约对日本没有约束
29．只要苏联能够在抵抗德国的进攻中坚持住，不溃败，英美就不会在1942年冒风险和付出巨大牺牲去减轻苏联的压力，因而一再拖延开辟第二战场。

这表明当时英美主要考虑（）
A．实现夹击德国的计划B．国家自身现实利益
C．太平洋战场上的局势D．减轻苏联军事压力
30．史论结合是历史学科的重要特点之一。

在历史学习的过程中，要注意区分史实与史论。

下列表述中，属于史论的是（）
A．1939年9月1日，德军以“闪电战”方式突袭波兰
B．1941年12月7日，日军突袭美国珍珠港海军基地
C．1942年，美、英、苏、中等国签署《联合国家宣言》
D．1945年，世界反法西斯战争的形势发生了根本转变
二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题12分，第33小题14分，共40分。

31．阅读材料，完成下列要求。

材料一14—17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。

手工工场是指经营者将生产者集中到一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。

最早的租地农场则出现于14世纪下半叶的英国，这是一种具有资本主义性质的农场……主要依靠雇佣自由的工资劳动者。

——摘编自杨宁一主编《历史学习新视野新知识》材料二文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。

但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。

所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。

材料二美国大事年表（1862—1914年）
时间事件
美国联邦政府出台了《莫雷尔法案》，支持高等教育中的农业和
(2)请提炼材料二中两个视角的观点，并对你提炼的任一观点加以论述。

要求：观点明确，史论结合，条理清晰。

【详解】根据所学可知，人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，尼罗河流域适合于农业耕作，产生了古埃及文明，因此，古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”，故B符合题意；古埃及文明是农业文明，故A不符合题意；古希腊民主
政治起源较早，故C不符合题意；金字塔是古埃及文明的代表，故D不符合题意。

故选B。

2．C
【详解】根据所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，《十二铜表法》是罗马第一部成文法典，C项正确；《汉谟拉比法典》使用的是楔形文字，使用的是罗马文字，排除A项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法律，《十二铜表法》是古罗马共和时代前期的法典，均处于奴隶社会，排除B项；《汉谟拉比法典》刻在石柱上，《十二铜表法》刻在十二块铜牌上，排除D项。

故选C项。

3．B
【详解】分析材料可知，材料中提到的是雅典民主制中，可以由能力、才学不高的人夺取行政职位，说明古希腊民主制度有一定的缺陷，B项正确；材料旨在强调雅典民主制的弊端，无法说明民主政治达到顶峰，排除A项；戏剧是由剧作家经过艺术加工而成，其真实性需
要考古验证，C项表述过于绝对，排除C项；“人人享有政治权利”是对材料断章取义的理解，与材料主旨不符，排除D项。

故选B项。

4．B
【详解】根据题干“罗马帝国前期，盛行于叙利亚和亚历山大里亚的吹制玻璃技术传到了意
大利，当地生产出上色和雕花的玻璃器皿（如下图）并畅销海内外。

”可知，罗马帝国时期，意大利地区学习叙利亚和亚历山大里亚的吹制玻璃技术，反映不同地区的技术文化交流，B
项正确；题干反映的是吸收希腊化世界的技术，而非吸收希腊文化，排除A项；题干未提
及玻璃制造是为了满足贵族需求，排除C项；行省制度创立于我国的元朝时期，与题干信
息无关，排除D项。

故选B项。

5．D
【详解】根据材料古希腊《伊索寓言》中的故事在两河流域苏美尔传说中有原型，古希腊的人像雕刻，在很多方面都模仿埃及，表明文明间存在一定联系和影响，D项正确；苏美尔文明在希腊文化之前，应是苏美尔文明影响希腊文化，排除A项；古希腊是古代西方文明源
头在材料中没有体现，排除B项；埃及文明在前，是埃及文明影响希腊文明，排除C项。

故选D项。

【详解】根据材料可知，采邑者需要向法兰克国王提供兵役，否则他的被赐予的采邑就会被收回，这体现了国王和采邑者之间强调权利和义务的关系，A项正确；题干与庄园的发展没有直接的联系，排除B项；材料中未涉及国王对军权的掌控，排除C项；公元5世纪至11世纪，这是欧洲封建社会的形成时期，“开启”一次说法过于绝对，且时间不符，排除D项。

故选A项。

7．A
【详解】根据图片信息“封建领主的堡垒”“农奴的茅舍”“耕田的农奴”可知，这组漫画反映的是西欧庄园生活。

结合所学知识可知，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。

庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，A项正确；题干反映的是农村的庄园，与城市无关，排除B项；题干信息未体现奴隶贸易，排除C项；
题干未涉及大学的相关信息，排除D项。

故选A项。

8．C
【详解】根据题干“中世纪西欧由商人组成的城市自治政府，以商人的利益为出发点制定法
律和制度，传统社会和传统文化对商人、商业的歧视和压制在这里已不复存在”可知，中世
纪的西欧由商人组成的城市自治政府制定了符合商品经济发展的政策，推动了中世纪西欧商业的发展，因此使得“对商人、商业的歧视和压制在这里已不复存在”，C项正确；题干未涉及商业城市逐渐兴起的相关信息，排除A项；仅从题干信息无法说明商人成为中世纪西欧
城市自治的主力，排除B项；题干未涉及中世纪封建主与商人之间的关系，因此无法得出
封建主丧失对商人控制的结论，排除D项。

故选C项。

9．C
【详解】根据题干表格信息“吉备真备归国当年被朝廷重用，促进日本模仿唐制进行礼仪、
历法等方面的改革”“膳大丘回国后，被天皇任命为日本大学察助教、推动了日本奈良时代儒家学说的发展”“大和长冈在唐学习了十七年的律令刑制，成为日本律法界的权威”可知，日
本从多方面积极学习中国先进的文明成果，C项正确；题干信无法说明“大化改新”顺利完成，排除A项；题干未涉及中央集权制，排除B项；仿效中国进行全面改革只表述了题干的一
部分，不全面，排除D项。

故选C项。

10．D
【详解】根据所学可知，殖民扩张给殖民地人民带来了深重的灾难，但是客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会
的发展产生了深远的影响，所以殖民扩张是“带着血泪的进步”，从正反两个方面评价殖民扩张，符合题干中“站在全人类的立场上，客观公平地看待历史”，D项正确；沉重打击了欧洲的封建制度、促进了欧洲资本主义发展都是站在欧洲的立场上的评价，与全球史观不符，排除AB项；给亚非拉造成了无穷的苦难是站在亚非的立场上的评价，与全球史观不符，排除C项。

故选D项。

11．C
【详解】根据题干“君主立宪制既有效地削弱了国王的权力，又同时限制了现有政治精英膨胀的野心，使两者之间出现了一种微妙的平衡，从而使近代初期的英国，成为当时世界最开放、最遵守游戏规则的国家”可知，英国君主立宪制的确立，大大削弱了国王的权力，又抑制了统治者权利的膨胀，使得英国走上资产阶级政治民主化的道路，这说明立宪政体适合英国国情，C项正确；国王的权力受到限制，排除A项；题干信息没有呈现制度变革的渐进特征，排除B项；英国国王统而不治，没有平分权力之说，排除D项。

故选C项。

12．D
【详解】根据“作为领导人的律师、地主和商人，需要很多人支持，为达此目的，他们甘愿向下层阶级许愿和做出让步，如若不然，平民就会用暴力或恫吓来攫取让步”可知，材料反映民主源自现实需求，D项正确；材料没有强调阶级矛盾异常尖锐，排除A项；材料没有体现全民参与反英斗争，排除B项；材料没有涉及权力制衡得到认同，排除C项。

故选D 项。

13．A
【详解】根据所学可知，“个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑问是彼此相容的”即建立个人独裁的资产阶级民主制度。

由此可以判断，列宁评价的这一人物是拿破仑。

拿破仑通过发动雾月政变建立独裁专制政体，即法兰西第一帝国，这体现了“个人独裁”与“资产阶级民主制”相容，A项正确；威廉夫妇接受宪政入主英国，属于宫廷政变，没有采取暴力方式，是以和平的方式进行的，之后签署了《权利法案》从法律上确定了君主立宪制政体的合法性，实现了资产阶级的民主政治，但是没有个人独裁的意思，排除B项；华盛顿担任美国第一任总统，1789年华盛顿当选美国第一任总统，创立总统否决权制度。

两任总统届满后，坚决拒绝再次连任，不当终身总统，不做独裁主义者，为以后美国总统连任不得超两届树立了范例，排除C项；彼得一世改革开启俄国西化，彼得一世改革推动了俄国逐渐向近代化国家的道路上迈进，客观上为俄国资本主义的发展创造了条件，与题干信息无关，排除D项。

故选A 项。

14．B
【详解】根据题干“由于该国在十六和十七世纪时，社会和政治结构……已经发展到适合于
工业化的程度。

”并结合所学知识可知，材料强调英国工业革命之所以发生在英国，是因为
该国政治结构在17世纪时发生了变化，也就是确立了资产阶级君主立宪政体，B项正确；
海外市场、殖民掠夺和工场手工业发展均与材料中“政治结构"不符，因此，ACD项不符合
题意，排除ACD项。

故选B项。

15．B
【详解】根据所学知识可知，《共产党宣言》最早在伦敦正式出版，标志着马克思主义诞生，但材料反映了《共产党宣言》在德国的发行遇到了巨大阻碍，说明了真理的传播充满了艰辛，B项正确；宣言首次公开是在英国，不是德国，1848年在伦敦正式出版，排除A项；题干
材料反映了《共产党宣言》在德国的发行遇到了巨大阻碍，与欧洲三大工人运动失败无关，排除C项；材料反映的是宣言在德国的发布，与马克思主义实践无关，排除D项。

故选B 项。

16．C
【详解】根据题干图片可知，①位于印度。

19世纪印度发生的反对殖民者的斗争是印度民
族大起义，1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，英军乘势进攻章西城，年轻的章
西女王领导军民与英军展开激战。

印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族
意识的觉醒，C项正确；美国独立战争、拉丁美洲独立运动与印度的位置不符，排除AB项；达·伽马到达印度西海岸在1498年，时间不符，排除D项。

故选C项。

17．A
【详解】根据题干“彼得一世针对其改革的某一方面宣称，没有一个斯图亚特或波旁的国王
能够提出比这更多的要求。

而在使这种要求付诸实现时，也没有一个能够比他施展出更为冷
酷无情的手段。

”结合所学可知，斯图亚特王朝和波旁王朝是英国和法国的封建王朝，最终
被资产阶级革命推翻。

彼得一世意在说明斯图亚特王朝和波旁王朝的失败是因为专制权力不够。

因此，彼得一世通过改革建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力，A 项正确；兴办手工工场，开启了俄国近代化历程，强化了农奴制，排除B项；创建新式常
备军，增强了军事实力，排除C项；推行文化教育促进了文化的发展，排除D项。

故选A 项。

18．B
【详解】根据所学可知，1861年，俄国进行了农奴制改革，农奴获得了人身自由，这为俄
国资本主义的发展提供了充足的劳动力，材料就体现了这一点，B项正确；俄国封建等级制度仍然存在，改革使农民在经济上被掠夺从而没有获得完全意义上的解放，改革是自上而
下的，排除ACD三项。

故选B项。

19．C
【详解】根据材料“它以西方为模板，倾全国之力打造除了一个工业化的帝国”“然而以皇帝
和领导层精英为首，为了追求力量和财富而滋生的激进主义”，表明阐述的一场学习西方的
变革，这场变革让这个国家成为工业化帝国，但是也带来了消极影响，C选项的明治维新符合这段评述，日本明治维新的影响分进步性和局限性两个方面。

进步性是指日本通过明治维新走上了发展资本主义的道理，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。

局限性是指明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，使日本走上对外侵略扩张的道路，C 项正确；A项没有体现材料的双重性，排除A项；美国南北矛盾与学习西方无关，排除B 项；印度民族大起义是指1857-1859年由印度封建主领导的、印度人民反抗英国殖民统治和争取民族独立的起义，与材料无关，排除D项。

故选C项。

20．A
【详解】根据所学和材料“电话机的发明、是科学理论的自觉运用”可知，这体现出，在第二次工业革命中，运用科学理论发明了电话机，反映出第二次工业革命凸显了科学理论的指导作用，A项正确；工业革命以运用经验积累突破为特征，第二次工业革命以机器动力革新为重要标志，材料是强调科学理论的作用，没有提到传统科技成果，排除BCD三项。

故选A 项。

21．C
【详解】根据材料“牛顿关于万有引力定律的研究为我们揭示了物质宇宙的奥秘”结合所学知识可知，科学是人对客观世界的认识，是反映客观事实和规律的知识，牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步，题干材料主要反映了人类对客观世界的认识，C项正确；社会转型指的是社会有一种历史形态过渡到另一种历史形态，题干材料体现不出人类对社会转型的回应，排除A项；现世指的是现在的世界，材料没有涉及对现世生活的批判，排除B项；题干材料是牛顿的科学成就，体现不出对自由平等的渴望，排除D项。

故选C 项。

22．C
【详解】依据题目统计数表数据结合所学知识可知，第一次世界大战是一场非正义的帝国主义战争。

第一次世界大战持续时间长达4年多，有30多个国家参加，卷入人口达到15亿，
死伤人数3000多万人，经济损失达到3300多亿美元，这表明第一次世界大战是人类历史上一场浩劫和深重的灾难，严重阻碍了人类社会的正常发展。

所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。

23．A
【详解】根据题干可知，“列宁分析了革命形势”“他亲自领导彼得格勒武装起义，并取得胜利”说明了题干强调的是列宁在革命中发挥的的作用，即革命领袖在转折关头的重大作用，A 项正确；题干没有强调人民群众的作用，排除B项；题干强调的不是革命和阶级斗争对历史发展的作用，而是列宁作为革命领袖或杰出历史人物对历史发展起到的重大作用，排除CD 项。

故选A项。

24．A
【详解】根据题干“道具”“因为许多事情已由英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊决定了”和所学知识可知，表明巴黎和会是在英法美三国操纵下进行的，A项正确；题干体现的是英法美的大国强权主义，不能体现平等协商，排除B项；由于巴黎和会上通过的《凡尔赛条约》的限制以及战败后巨额的赔款，德国经济发展和社会统治秩序面临严重的危机，排除C项；美苏冷战是指第二次世界大战后的40多年间的对峙局面，排除D 项。

故选A项。

25．D
【详解】根据题干图片信息可知，1913年俄国工业总产值占世界总产值的2.6%，1937年苏联工业总产值占世界总产值的13.7%，出现这种变法主要是因为1928～1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，D项正确；新经济政策缓解了战时共产主义政策带来的危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，不符合题意，排除A项；农业集体化运动开展与工业的发展无关，排除B项；计划经济体制的建立在1936年，不符合题意，排除C项。

故选D项。

26．B
【详解】根据所学和材料可知，16个国家参与，这体现出国家多，非暴力不合作、和平示威、武装起义、民主改革，这体现出形式多样，因此，这一时期亚非拉民族民主运动参与国家多，斗争方式多样，B项正确；材料没有涉及原因，排除A项；印度非暴力不合作运动是1920年到1922年，时间不长，排除C项；运动结果有胜有败，结果不尽相同，排除D 项。

故选B项。

27．A。