初中语文学法指导

入学教育——初中语文学法指导
今天学校安排科任老师来给大家讲一下各科学法，其实同学们从牙牙学语开始就已接触语文，对语文学习一点也不陌生，今天我们只需要弄懂三件事：
、语文究竟是什么？
语文学习有什么用？
语文学习学什么？（讲一些今后学习的安排）
一、语文究竟是什么？
我们先来看第一个问题，同学们学了至少十年的语文，你们认为语文究竟是什么呢？
抽两个同学回答……
他们都说得很好，语文能够是字词、是诗句、是一篇篇优美的散文或者惊心动魄的小说……
字典对语文的解释是这样的：语文是语言和文字，语言和文章，语言知识和文化知识的简约式统称。

语文是听、说、读、写、译、编等语言文字的水平和语言知识及文化知识的统称。

语文水平是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，是人们相互交流思想的工具。

如果要问我语文是什么，我会说：
语文是对秦砖汉瓦的向往
语文是对唐诗宋词的热爱
语文是对《红楼梦》的崇拜
语文是对《西游记》的迷恋
语文是离不开名著的双眸
语文是大江东去的气势
语文是怒发冲冠的激情
语文是大漠孤烟直的雄浑
语文是小桥流水的婉约
语文是对陶渊明“不为三斗米折腰”的叹服语文是对屈夫子“路漫漫其修远兮”的注解
语文是一口流利的普通话
语文是一首秀丽的方块字
语文是从笔端流出的锦绣华章
语文是侃侃而谈的风度和气魄
语文是举手投足间的书卷气
语文是中华民族的缩影
语文是中华五千年古老文明的积淀
语文是中国人审美性格的精灵
语文是博大而丰满的精神元素
如果要问我学语文学什么我会说
语文就是引领学生
说铿锵有力的中国话
写方方正正的中国字
书洋洋洒洒的中国文
做堂堂正正的中国人！
原来，语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种崇高的灵魂，是一种灵性，一种尊重，一种人格，更是一种精神。

语文，是如此的博大精深！
二、学语文有什么用？
刚才老师讲到语文四如此的博大精深，那么你们认为学习语文究竟有什么用呢？
让两个学生回答。

……
他们也都说得很好，学习语文能够让我们学会识字、学会与人交流……但是除此之外语文还有一个更大的作用，它会让我们一生受益！我们来看看一个小男孩和一颗苹果苏的故事……
小男孩和苹果树的故事第五届鲁迅文学奖获奖作品
文瑞乔.M.约翰
有个小男孩一生下来一棵苹果树就喜欢上了他。

小男孩每天都喜欢来跟苹果树玩，他用树叶编织头冠，在树枝间荡秋千，或树上的摘苹果吃。

玩累了就在树荫里打盹，他爱这棵苹果树，苹果树也爱他。

时光飞快的过去了，小男孩变成了大男孩。

他不再跟苹果树玩了。

一天，男孩回到苹果树身旁，他看起来很难过。

“来跟我玩一会儿吧”苹果树对他说。

“我不是小孩了，我不会爬树了，我需要玩具，我需要钱买玩具”小男孩说。

“对不起，我没有钱。

不过你能够把我所有的苹果摘下来拿去卖钱”苹果树回答他。

小男孩打起精神来，它把所有的苹果摘光了，然后快乐的离去。

摘了苹果后小男孩再没有来看过苹果树，直到他长成一个男人。

有一天，他回到苹果树这里。

“来跟我玩一会儿吧”苹果树对他说。

“我没有时间玩，我要工作来养活我的家庭。

我需要一所房子安身，你能协助我吗”男人问。

“对不起，我没有房子。

不过你能够砍掉我所有的树枝拿去葢房子”苹果树回答说。

男人打起精神来，他砍掉了苹果树所有的树枝然后快乐的离去。

看到男人快乐，苹果树也很快乐，不过男人砍了树枝以后再也没有来看过苹果树。

苹果树又孤零零的，它很伤心。

一个炎热的夏日，男人回到苹果苏这里。

苹果树高兴极了。

“来跟我玩一会儿吧”苹果树对他说。

“我一天比一天年纪大，我想去航海，让自己放松下来。

你能给我一条船吗？”男人问。

“用我的树干去做条船吧，你就能够航行到很远的地方，你会快
乐。

”
于是男人砍去了树干做了条船，他真的去航海了，并且长时间没有回来。

很多年以后，男人终于回来了。

“对不起，孩子”苹果树说“我已经没有什么能够给你的了，没有苹果给你吃了”
“没关系，我牙齿掉光了，不能咬苹果了。

”男人说。

“也没有树干给你爬”苹果树说。

“没关系，我太老了，爬不动树了”男人说。

“我真的没有什么能够给你的了，只有我快要枯死的树根”苹果树流着眼泪说。

“我并不需要什么，只要有个地方能坐下来休息一下就满足了，经过这么多年我太累了”男人回答。

“那好，老树根是最适合歇息的地方了，过来跟我坐一会吧”苹果树高兴的说，含着泪对男人微笑着。

故事到这里就完了，同学们觉得这棵苹果树伟大吗？——伟大！
这个故事曾获得第五节鲁迅文学奖，作者在文章中继续写道：这很像描述人和文学的关系。

最初的最初，我和文学快乐游戏，慢慢的稿费、版税、影视改编权和各种荣誉如同树的树叶、树枝、树干和果实，都成了改变我生活状态的实用生计。

但最终，文学就是那个扎根大地的老树墩，能容我停下来，踏踏实实坐一会儿……不，能够坐很久，随便多久。

在小说《最慢是活着》中有几句描述祖母的话用来描述文学对我的意义也很贴切：“……哥哥们偶尔会靠在她的肩膀或是枕在她的腿上撒撒娇、——她现在唯一的作用似乎仅仅无条件的供我们撒娇。

多年之后，我才明白：能容纳你无条件撒娇的那个人，就是你生命中最重要的人。

”
文学就像祖母的怀抱，没有比这样的怀抱更适宜撒娇的了。

黑暗的、光明的、快乐的、悲伤的、委屈的、得意的、漂亮的、丑陋的、精致的、拙劣的——无需再用正反义词来丰富这个句子，反正什么样的娇都能够尽情在这里撒，如同我曾在一篇小说的创作谈中所言的那样：“……她有着能让我放毒、撒气儿，把心里带罂粟花色调的邪火儿和野性释放出来的广袤空间。

——这便是最珍贵的精神礼物。

她是一个母亲，宽容的伟大的母亲，在她的怀抱里我最大水准的接近赤裸，接近诚实。

”
曾无数次听人哀叹文学无用，说它面对我们当下的生活，就像废了的皇帝面对后宫三千佳丽。

这样的哀叹总让我无语。

当下的生活是一个多么生机勃勃的彪悍青年啊，“更快、更高、更强”是通用的号令，如果我没有理解错的话，这所有的“更快、更高、更强”都仅仅是是物质的。

他们所构成的，是一个庞大而时尚的物质外壳。

这种更快、更高、更强，不是文学的，永远也不会是文学的。

文学除了从基本销量羞涩的刊物里衍生出几部无关痛痒的影视作品，她还能有什么用呢？她就是一个在青年后面慢慢行走的人，不要指望她对当下的生活有什么立竿见影的影响——尤其是面对一个没有耐心的急吼吼的
时代。

她永远也影响不了股市、房价和菜金！她就那么慢慢的走着——不，她甚至不走，她就在原地站着。

她像一棵树，慢慢向上生长和慢慢向下扎根的银杏树。

因这慢，我们得以饱满和从容。

因着慢，我们得以丰饶和深沉。

因着慢，我们得以柔韧和慈悲。

文学就是这么一棵树，我很多人都是爱着树同时也被树爱着的那个孩子。

只要有了这种爱，无论我们走多远，最终都会回到这棵树下。

——我有归处。

一想到这个就觉得无比踏实和幸福。

我知道我不能也不敢奢望更多了。

对我来说，这就够了。

难道不是吗？
所以，同学们，明白了文学对于人生的意义了吗？
文学也许不能给我们带来物质上的富足，但是它能够让我们在这纷繁的物质世界里保留一块精神的净土，给我们思想以力量的支撑，而这将是我们一生受用的东西！
三、今后语文学习的安排
最后老师再讲一下今后学习语文的一些安排，希望同学们提前做好准备。

1、课前三分钟口语训练
从9月15号正式上课开始我们将在老师正式讲新课之前实行课前三分钟的口语训练。

大家按着学号轮流来，每次语文课安排一个同学上来讲，争取一个学期下来每个同学只收有机会站到讲台上来讲一次。

所以请一号女生做好准备，第二次上课的时候就是一号男生上来讲。

2、内容能够是时事新闻——志在培养学生从小养成关心国家大
事的习惯比如举一个例子：在一次全国人民代表大会上有个人大代表就提出议案说主张把法定的结婚年龄提前到女生18岁男生20岁以前是女生20岁男生22岁对于这位人大代表的提议你有什么看法合不合理你能够简单的说一下你的想法。

老师不要去你要说得多么深刻关键是要培养你们关心国家大事的一种习
惯
3、内容还能够是好书推荐——把你看到过的好书推荐给同学们说出它为什么好你读了之后有什么收获都能够说
4、内容还能够是诗歌鉴赏——能够向同学们读一首你喜欢的诗、也要说出为什么喜欢这首诗好在哪里
5、内容还能够是你的一次旅游经历——把你去过的地方遇到人和事最触动你的地方讲给同学们听把你看到的最美的风景和同学们一起分享
6、内容还能够是与课文内容相关的东西——比如学《童趣》一课你能够让讲小时候有趣的事情，《第一次真好》时你能够讲你经历过的难忘的第一次，学《理想》时你能够讲自己的理想等等，只要与课文内容相关都能够……
如果以上内容你都不喜欢没关系如果你致力于斗同学们一乐
你给大家讲个故事讲个笑话也行但是一定要把同学们逗乐如
果同学们听了你的笑话不笑的话你就等着哭吧呵呵……我们就罚你下次再讲……
在讲之前最好自己练习一下，时间控制在三分钟以内，不超过5
分钟。

超过5分钟会扣分。

7、每日一格言警句写在黑板上方
由当天实行课前三分钟口语训练的同学负责写在黑板上方其他同学把它抄下来写在积累本上
8、每次早自习我们都要听写前一天学习的生字
还有适当补充一些小学写过的或者稍微有一点难度的，听写完了之后同学们能够自由读书或者我们一起来欣赏一些诗歌
9、每周一周记准备一个专门的周记本建议养成写日记的习惯善于观察生活记录生活点滴
10、读书交流会、读书笔记（名著）以后我们会有专门的阅读课老师会组织大家读一些名著然后同学们读完之后要写读书心得体会有时也会把读书安排成家庭作业归宿假回来的时候我们在全班开一个读书交流会谈谈读书的收获体会在交流当中成长
11、练字
上了初中练字依然很重要，老师要求以后每一次作业首先做到书写认真才能及格，也就是说只要书写认真不论准确率如何都能及格，如果书写不认真不论作业对错都视为不及格，因为书写认真与否是态度问题，回答准确与否是水平问题，相比你们的水平老师更在意你们对待学习的态度，在书写合格的基础上才打出优良中等等级
以后我们还会定期组织一些辩论赛、演讲比赛、汉字听写大赛、诗歌朗诵大赛、作文大赛，尽最大可能的让同学们在快乐当中去感受
语文学习语文希望同学们都能积极参加踊跃的表现自己准备：两个笔记本、（一本积累基础知识一本积累诗词、美文）一本字典
11、养成课前预习、课后复习、自我教育的好习惯至于关于一些答题技巧的很详细的东西我们就等到在具体操作的过程当中再
一一详解
12、调查学生希望老师怎么教，成为什么样的老师，以前喜欢哪些老师，喜欢老师什么品质，有什么好的管理班级的方法能够推荐给我学习。

写一句话给三年后的自己，用胶布贴在桌子上
春天，不是季节，而是内心；日出，不是早晨，而是朝气；幸福，不是状态，而是感受；微笑，不是表情，而是心情。

快乐生活，离梦想更近！——这是我的态度。