澳大利亚TAFE与中国职业教育比较

澳大利亚TAFE与中国职业教育比较
周彬;徐朔
【期刊名称】《开放教育研究》
【年(卷),期】2003(000)005
【摘要】本文介绍了澳大利亚TAFE学院的办学理念、办学方法和教育体制,着重分析了澳大利亚职业教育体制与我国职业教育体制的差别.通过分析,文章提出我国教育体制的改进模式,及构建我国学历文凭和资格证书的衔接框架.
【总页数】3页(P54-56)
【作者】周彬;徐朔
【作者单位】同济大学,上海,200092;同济大学,上海,200092
【正文语种】中文
【中图分类】G719.3
【相关文献】
1.澳大利亚TAFE制度对中国职业院校管理和运行的启示 [J], 冯伟国
2.澳大利亚与中国职业教育关键能力培养比较——基于澳大利亚TAFE职业教育课程关键能力培养的特色比较 [J], 樊艳君
3.澳大利亚TAFE教育与中国职业教育的比较分析 [J], 张晓媛
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5.澳大利亚职业技术教育（TAFE）办学特色对中国职业教育的几点启示 [J], 李俊香;
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