2018-2019版高中化学(浙江专用)新设计同步选修六课件：专题1 物质的分离与提纯 专题整合提升

化学方法。
冷凝管、牛角管、锥
形瓶、酒精灯、铁架 台(配铁夹和铁圈)、石 棉网
洗气
体中的杂质气体，如用 饱和NaHCO3溶液除去 CO2中的HCl
广口瓶(或锥形瓶、圆 注意导气管进、
底烧瓶、大试管等)、 出气特点：长进
导气管、橡皮塞 短出(深入浅出)
除去胶体中的小分子或 渗析 离子，如除去Fe(OH)3胶 体中的少量盐酸 利用待分离混合液中各 物质在某一物质(固定相) 中的亲和性差异，让混
1.物质的分离和提纯的含义与区别 将相互混在一起的不同物质彼此分开而得到相应的各个组分的过程叫分离，分开以 后的各物质应该尽量减少损失，而且是比较纯净的。采用物理或化学方法把物质中 混有的杂质除去的过程叫提纯，它和分离的主要区别在于除掉后的杂质可以不进行 恢复。分离和提纯物质的方法主要有结晶、萃取、蒸馏、沉淀、离子交换、色谱以
(固体灼 如除去Na2CO3中混有的 烧) NaHCO3
三脚架、泥三角、
酒精灯、坩埚、 玻璃棒
分离固体混合物中在一 定温度下可直接变为气 升华 体，然后再冷却为固体 的某一组分，如分离 烧杯、圆底烧瓶、 铁架台(配铁圈)、注意控制好升华的温度 石棉网、酒精灯
NaCl和I2
分液漏斗在使用前要检查
分离互不相溶的两种液
分液 体，如分离苯和水的混 合物
是否漏水；分液漏斗内的 分液漏斗、烧杯、 液体分层后，放出下层液 铁架台(配铁圈) 体，适时关闭活塞，上层
液体从上口倒出
分离沸点不同的液体混 蒸馏 合物，如制取蒸馏水、 除去酒精中的少量水( 加入生石灰蒸馏) 用水或溶液除去混合气
蒸馏烧瓶、温度计、
温度计的水银球 应与蒸馏烧瓶的 支管口相平；在 蒸馏烧瓶中加入 几粒碎瓷片，防 止液体暴沸
烧杯、半透 要不断更换烧杯中的水或 膜袋、玻璃 改为流水以提高渗析的效 棒 果 层析过程中，滤纸垂直且
大试管(带橡
皮塞)、铁架
层析 合液流经固定相，而使
混合物中各组分得以分 离，如纸层析分离甲基 橙和酚酞
两侧不接触试管内壁；滤 台(配铁夹)、 纸条的下端浸入溶液液面 滤纸、移液 下约0.5 cm，但勿使试样 管、玻璃毛 斑点浸入溶液中 细管
及电化学分离等。
2.在进行物质分离和提纯的实验操作时，应遵循三个基本原则：(1)不能引入新的杂质。 分离、提纯后的物质应是纯净物，不能有其他物质混入其中。(2)分离、提纯时不 减少被提纯物质的质量。分离、提纯时所加试剂只与杂质反应。(3)实验操作简单 易行。选择分离、提纯方法应遵循先简单后复杂的原则，先考虑物理方法，再考虑
专题整合提升
[知识网络] 物质提纯方法归纳
[专题探究] 专题一 常见的分离、提纯的方法
物质分离、 提纯方法
适用范围及实例
分离不溶于液体
装置
主要仪器
注意事项
的固体和液体的
过滤 混合物，如粗盐 提纯中，过滤除 去不溶性杂质
漏斗、滤纸、烧
杯、玻璃棒、铁 架台(配铁圈)
注意“一贴、二 低、三靠”，掌 握沉淀的洗涤方
法
减压过滤 分离不溶于液体的固体 (抽滤) 和液体的混合物 加热使溶有不挥发性溶 蒸发 质的溶液沸腾，溶液浓
布氏漏斗、吸滤
瓶、安全瓶和水 流泵(或抽气泵) 蒸发皿、酒精灯、 当蒸发至少量溶 玻璃棒、铁架台( 液时，停止加热， 配铁圈) 利用余热蒸干
缩或结晶析出，如加热
食盐溶液析出晶体
加热分解 除去加热易分解的物质，
利用溶质在互不相溶 的两种液体中溶解度 萃取 差别很大，进行分离 操作，如除去NaBr溶 液中的少量Br2，可加 CCl4萃取 分液漏斗、烧能用酒 精萃取溴水、碘水 中的溶质。萃取溴、 碘，常用苯、CCl4 或直馏汽油等
铁圈)
专题二
物质分离、提纯的基本原则