广告ae实习日记
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广告ae实习日记
篇一：
广告公司A E实习报告 Xxxx xx 实习报告姓名：
xxx学号：
xxx 系别：
xx xx 专业：
xxx x 年级：
一、实习目的：
通过社会实践，将毕生所学的理论知识，运用到客观实际中去，找准定位，实现自我人生价值。
以期达到拓展自身知识面，扩大与社会的接触面，增加理论知识人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力。
二、实习时间：
2017年3月11日—2017年5月11日
三、实习地点：
xxxxx
四、实习单位：
xxxx x
五、实习单位及岗位介绍：
六、实习内容：
经过投递简历参加面试的方式，我成功进入xxx，进行了为期两个月的A E实习活动。
因为公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以参与了文案、创意、客服等方面的开发和交流，获得很多难得的学习和锻炼的机会。
日常工作篇学习怎样写方案，方案中的细节，大到方案的定项，小到方案中的标点符号；学习不断培养自己的具有一定水准的审美观，帮助创作更好的让客户满意的作品；学习怎样把控项目进度，跟进催促客户定稿下单制作；学习怎么和客户，和潜在的客户交流，建立公司良好的形象。
活动项目篇撰写方案都有一套固定格式，按格式写，大的范围定好在往小的方面细划，一个项目的好坏全在细案之中体现，从细案中也可以得知方案是否可行，可行性程度有多高等。
实习期间有幸参与了517世界电信日项目开展活动。
我们内部挑选了两套方案送给客户挑选，虽然我们认为第一套方案较为合适，结果却是，客户选择了第二套方案，原因很简单，领导们不想花成本冒险制作。
在学校的时候通常我们会被告知此时应该力争说服客户，以事实和数据。
但是当该行为的结果还无法呈现出来的时候，过往的任何事实都不会百分百地使客户信服。
商业社会，市场效果决定一切，而客户拥有最终拍板权，如果客户个人性格比较保守一点的话，我们只能选择那个最安全的。
这次内部的“比稿”，使我认识到在真正的广告运作当中，很多不可控因素使真正出现在受众面前的广告，并不是最适合传播的，最切中消费心理的，或者说并不是相对杰出的那则广告。
其中，我的挫折感最强的是软文的撰写：
以记者的口吻，不露痕迹的，抓紧消费者的关注点，进行广告推广，我认为在这方面应多加练习。
在服务后期我参与了517电信日集团产品传播—移动应用手册指南的全程策划、设计与推出。
这本以树立客户企业在整个通信公司企业形象为目的而制作的生活指南，其中以多种形式渗入了客户的形象宣传囊括了：
企业成功行业信息化应用案例及集团标杆产品动力100产品的展示。
同样是为其进行报广、DM手册的服务，我感受最深的却是客户强烈的自我感觉，对广告投放的决定性影响。
我并没有抱怨，客户从其自身利益相关的角度出发时候，有时反而很简单直接的修正了我们某些时候卖弄创意，炫耀文字的误区。
只是觉得，广告不是我们最初想象的那么单纯的一件事情了。
它是沟通，讲究沟通力，在这场磨合当中，客户的意见与消费者的反馈一样对于一个广告公司至关重要。
在这里，放弃似乎是进取的一种表现形式。
七、实习总结：
记得罗斯福说过这样一句话“不做总统便做广告人”。
短暂的实习经验让我明白首先广告行业并不是一个潇洒的行业更不像罗斯福说的那般轻松。
针对哈佛大学生所做的实验录像带你就可以发现，其实我们所做的广告，有75%的人是忽略的，所以广告人基本是孤独的。
AE在客户面前代表广告公司，是客户交付广告工作的“唯一窗口”，在广告公司内部，AE负责协调调研、创意、媒体、财务等各个部门的工作，是项目的负责人，确保客户的工作能够准时、保质并预算之内完成。
在广告公司内部，A E是客户的代表，是所有工作的中心。
做AE需要具备的能力、流程管理的能力、财务管理的能力、团队合作的能力、客户服务的能力、创意判断的能力和策略思考的能力，AE在广告公司的作用绝对不可忽视。
她是绝对的“无间道”，还要黑白两道通吃。
在甲方扮演乙方，在乙方扮演甲方。
全心全意服务好外部客户和内部团队。
随时能引导客户认清自身需求，也能给创作部一份点爆头脑的简报。
您可能被甲方骂，也可能被乙方讲，而您总是要温柔的、耐心的、博爱的、大方的不择手段地完成任务。
实习结束了，回过头整理这些天的经历和感受，其中，给我最大的感觉就是：
1、机会永远属于有准备的人，做任何事情都需要有坚韧的意志和不怕吃苦的精神。
2、术业有专攻，是永不改变的硬道理。
作为广告人必须具备专业的理论知识和职业素养。
3、学做事更要学做人，崇高的人格魅力是成就事业的重要基石。
4、细节决定成败。
希望毕业之后工作的时候，能表现得更优秀。
篇二：
新人AE实习心得-64p --------------------新人AE实习心得（软件）---------------- 前一阵突然忙的厉害，总想起一个走掉的前辈说的，广告么，就是忙一阵闲一阵。
在这个行业里工作了几年，我觉得好象是突然才明白这里的含义。
呵呵~算起来，也好久没来这里更新，感觉满失职的。
写文吧~不知道有没人听我唠叨。
我还是继续
做我的AE，所以，大概我也只会写这个。
上次写了新人的硬件，那么这次轮到软件？（其实我不太想写，因为这个问题实在太没标准了~）
一、自学刚刚在线的时候，有个人在问实习的问题。
其实，我有点抱歉的想说，我本身没做过实习生。
只是看着公司的小朋友在公司进进出出而已。
实习的心情，或许还真的有点难理解。
不过，不管如何，既然选择了这条路，都进了公司。
也只能往前看了。
偶尔，遇到好的公司，指派了带你的师傅，应该属于运气不错的。
不过，就算如此，师傅肯不肯教，多少还是个问题。
我刚工作的时候，是自己争取工作的。
那时候公司小，人少，我直接和老板“汇报”。
就直接和老板说，我大学里独立负责校报，编辑专栏、带着人冲校长室采访云云。
争取到比文职略微高级一点的文案的活。
然后，又借了文案的机会，凭借大学学过的一点点PPT的技术，做简单的策
划。
（竟然给我成功了好几次~）我那时候，最大的抱怨是，老板写的PPT也好，文字也好，都不如我。
我很郁闷，为什么每次都是我自己去“想想办法”作为实习新人的大家，一定也会这么想吧。
可是，当我离开了那家公司，我的新上司依然如
此。
最经典的台词就是，“老板都自己搞定，还要你做什么。
”很没道理，也很有道理的话。
没人教是很正常的，自己学吧，而且还要学的快一点。
（跟一句，偶尔新人从小公司起步，真的不算坏事。
如果你们真的认为这一行值得你投入那么一段生命和青春的话。
所谓路还长啊，大公司目标，坚持总会实现
的。
）
二、习惯养成好习惯，并不是空口说的话。
本子还是要随身带。
有事没事大事小事记一笔吧。
我的上司曾经问我1年前的某月，我们去吃饭的餐厅的名字和电话号码。
记录还体现在你工作的每一个环节。
在大公司，我们与客户或者下家开完会，尤其牵涉内容多的会议的时候，我们会出会议记录。
完成后，与会的各方人手一
份。
作为新人，虽然这样的机会不多，不过，可以的话，看一下你前辈做的会议记录，并且牢牢记住，就算没白走这一趟。
文件的顺序、电子档的排位，也请注意。
我曾经遇到过一个老板，她大人说话总是3分钟一变化。
我们提交的很多方案、设计每每被她整的不成人型后，改回原点。
所以，我们很无奈的养成习惯，那就是每稿都有日期和稿数、提交新的时候，将原来被她打回的付在下面。
并标出修改点。
有时候有些有外国原件or原文的，一起付上做对比。
同时，自己计算机内的文件也要分类。
不同客户的按时间稿数列清。
最后一稿定稿的那个，最好名称上加fi nal。
（怎么写随便，自己明白就好。
）确认也是很重要的工作。
说实话，我从前常常认为，反复确认是很愚蠢的行为。
大家讲中文的情况下，一句明白了。
好象事情做的干净利索。
问题在于，往往你明白的太快了，对方有些话真的来不及讲。
也或者他讲了，你没听到。
好的习惯是，不管如何，重复一遍。
是这样，对吗？你往往会听到，对方说，对对，还有……，往往那个还有，是该死的关键。
你不提醒，他/她就“忘记说了”。
（习惯性抱怨一句，你的上司、客户往往也“明白”的很快，所以，建议你最好把你的打算或者做法再和他/她确认一遍，询问是否这样就可以。
我以及我的同事，都遇到过对方只听第一句，就滔滔不绝的例子，最后的结果自然是，大家多花一倍的时间，把原来的话讲完……当
然，无论如何把话讲完是基础，如果没讲完，恐怕要闹出事端。
新人注意脾气吧，不管对方是你的客户、上司、同事还是你的下家。
）
三、人际会有人说，新人进公司，大家都把你甩在一边，爱理不理。
说实话，那很正常。
你新进公司，又没资历，跟着前辈倒贴一段时间，是一定的。
不用心理太不平衡。
当然，我个人也不鼓励太热情的家伙，整天就好象人家的小尾巴，什么动静都知道，我想这样别人未必受得了。
暂时观察一段时间，也让大家对你有一个缓冲，相对好些。
别强出头，别人拉你帮忙，自然也要勤快周详。
不卑不亢就是了。
不少公司，实习归实习，工作归工作。
实习了留不下来，也不要太难过。
如果能学到东西最好，实在没什么机会，了解大概大家都在做什么，公司的结构气氛，也算一种经验，不用太遗憾。
有机会留下来的新人属于比较幸运的一群。
但是，AE说到底，能力有一半也体现在为人上。
你要客户信任你、上司器重你，光能干未必满分。
有人说，拍马屁那套我不会。
说实话，我也不会。
但是有一点，不妨记得，所谓推己及人。
如果你常为别人考虑，那么就会有所收获。
我们干这个行业这个职位的，每天都遇到太多的人，有素质好的，也有不怎么样的。
人说，见人说人话，见鬼说鬼话，其实，正面想想，也不过就是顺着对方的思路去说话。
目的也不过就是达成沟通，最后达到你自己的目标而已。
始终记得沟通的目标是什么，应该有助于以合适的姿态进行沟通。
不过，最后呢，还是记得抽出来，别迷失自己。
每个人都有自己的缺点，有人性上的所谓阴暗面，别让他们的负面影响到你才好。
上司和下属合作时间长了，让人觉得他们越来越像，越走越近。
偶尔也未必是件好事吧，适当的时候，还是应该保持自我本色，而不是第2个上司、客户，这会让你的同事、下家排挤你的。
（1个客户、上司已经够头痛了~）
四、缺点/过失每个人都会有自己的缺点，有些可以改掉，有些恐怕真的一辈子难改。
最有可能谈到这一点的，恐怕是你的上司或者带你的前辈。
不管他们讲的有没道理，出于尊敬也出于礼貌，不要顶上比较好。
别人给你“提意见”总不坏。
有则改之，无则嘉勉。
不管客户也好，上司也好，不论他们怎么不讲道理，成熟的人，应该可以做到对事不对人。
如果工作还有继续下去的希望和必要，那么有些事情就必须抛开。
如果你犯了错，不管大小，你应该首先告诉你的上司。
往往这是将事情弥补于无形的最佳方法。
藏是藏不住的，只会导致更坏的结果。
尝试自己解决也不是好的选择，因为这些往往是你无法解决才会导致的过错。
如果这个错，真的那么无法弥补，那么作为一个成年人，也应该有担当起来的勇气。
当然，新人通常不会有什么特别重大的东西交给你，所以，勇敢承认，协助上司和同事在第一时间弥补，反而是帮你加分的好选择。
五、耐心不管是什么行业、工作，还是需要静下心来做。
所谓一个好的公司、老板、上司、同事、客户都是可遇不可求的。
你能做的，或许只是耐心等待。
那些等着要跨进这一行的人，以及已经在这一行里煎熬着的各位。
跳不跳4A不是最后的选择。
也不是进了4A就万事大吉。
在一个行业，真的需要几年的时间，来大概了解这个行业到底是怎么回篇三：
AE实习报告《GIS程序设计与开发》实验报告实验
一、基于AE的二次开发环境的搭建
一、实验目的和要求：
1.实验目的：
掌握基于AE二次开发的可视化开发环境的搭建。
2.主要内容：
安装AE及VS2017等软件及支持软件。
二、实验内容：
1、软件的准备
（1）开发环境所需要的软件：
ArcGI S10.2
（2）所需要的支持软件：
AE、VS2017
2、安装软件A rcGIS10.
2、AE
（1）过程：
步骤1：
安装Licen seMan ager
1.1首先要下载Arcg is 10.2软件，很大大约有4个多G。
下载后可以用虚拟光驱，DAEM ON To ols L ite即可。
1.2首先，根据自己的操作系统安装相应的L icens eMana ger，这里以Win dows为例，双击A rcgis 10.2打开安装界面，选择安装。
1.3开始安装Lic enseM anage r，一步一步往下走即可。
1.4Li cense Manag er安装完成后，点击“stop”关闭Li cense Manag er运行。
然后点
击“OK”即可。
1.5复制破解文件夹里边的破解文件“Ser vice.txt”和 ArcG IS.ex e 替换L icens e10.2目录bin下的相同文件。
然后打开serv ice.t xt，将红线标记的字母替换为你自己计算机的名字，保存之后关闭。
步骤2：
开始安装Ar cGISDeskT op 2.1在安装界面选择Ar cGISfor D eskTo p后面的“setup”开始安装。
2.2安装时你电脑必须已经安装了“.N ET Fr amwor k3.5”,如果没有安装请按照提示直接安装即可。
加入你的电脑已经安装了Framw ork3.5。
下面就是一步一步往下走即可。
注意选择ArcGI S Eng ine S DK fo r Mic rosof t .ne t Fra mewor k。
2.3选择完全安装，点击下一步，下面需要比较长时间，注意等待。
2.4ArcG IS fo r Des kTop10.2安装完成。
下面是重点，开始破解。
2.5在Ar cGIS管理器向导，选择Adv anced(ArcI nfo)浮动版。
许可管理器那里这里可以先不做修改。
然后点击“确定”。
步骤3：
Arc GIS10.2破解3.1在开始处，打开在第一步安装的“Lic enseManag er”界面，点击启动，然后点击确定。
3.2在刚才的ArcGI S管理器向导下面许可管理器那里输入：
loc alhos t，点击确定即可。
3.3破解完成。
可以在ArcGI S管理器里面看到破解成功的情况。
步骤4：
A rcGIS 10.2汉化 4.1找到\汉化包\De sktop Chine se_CN.msi,直接双击安装。
4.2安装完成后，打开“A rcGIS Admi nista tor”中点击“高级”选项，自由切换语言。
到此Ar cGIS10.2就安装完毕了。
（2）结果：
软件可用，并成功安装A E。
3、安装软件VS2017
（1）过程：
1. 首先，打开浏览器，搜索“VS2017”，之后找到相应的资源之后，开始下载。
2. 下载之后，双击exe进行安装（通常下载的安装包是压缩包，先进行解压缩，之后双击解压缩文件中的e xe进行安装）。
3.之后，进入到安装选择页面，点击“安装Mi croso ft Vi sualStudi o 2017”。
4.然后进入到安装检查页面，选择是否发送我的安装体验之后，点击“下一步”。
5. 之后，选择“我已阅读并接受许可条款”，之后点击“下一步”。
6.之后，选择需要安装的功能（有完全和自定义两种模式），然后再选择安装的文件路径。
点击“下一步” 7.之后进入到安装组件页面，这个过程不用任何操作，等待大致20分钟左右，具体根据机器的配置。
最后，即可看到安装完成的页面。
（2）结果：
打开VS2017软件，工具箱中有A rcGIS相关工具。
4、安装出现错误及排除
（1）、若之前安装过Ar cGIS软件，可能会由于卸载不干净导致安装失败。
（2）、在安装A rcGIS forDeskT op时要注意选择Ar cGISEngin e SDK for
Micro soft.netFrame work。
（3）、由于软件是破解版，可能会受到电脑配置、系统已安装软件的影响。
三、实验总结：
这是地理信息系统开发这门课程的第一次上机实习，总的来说，这次实习的任并不困难，首先要掌握基于A E二次开发的可视化开发环境的搭建,并且安装AE
及V S2017等软件及支持软件。
这次实习只是让我们初步掌握软件的安装方法与熟悉软件的相应功能，我们也尝试了一些我们专业常用控件的添加方法。
实验二基于AE控件的程序框架设计与使用
一、实验目的和要求：
1.实验目的：
地图显示与浏览。
2.主要内容：
基于AE开发的简单过程，控件的熟悉，类库与接口的理解，完成地理信息应用系统框架的搭建。
二、实验内容：
1、程序设计
（1）代码编写：
//加载地图文档 priv ate v oid l oadMa pDocu ment()
{ S ystem.Wind ows.F orms.OpenF ileDi alogopenF ileDi alog; open FileD ialog = ne w
Ope nFile Dialo g();openF ileDi alog.Title = 打开地图文档 open FileD ialog.Filt er =
map d ocume nts(*.mxd)|*.mx d if (ope nFile Dialo g.Sho wDial og()== Di alogR esult.OK){ str ing f ilePa th =openF ileDi alog.FileN ame;if (a xMapC ontro l
1.Chec kMxFi le(fi lePat h)) { axMa pCont rol
1.Mo usePo inter =esr iCont rolsM ouseP ointe r.esr iPoin terHo urgla ss; a xMapC ontro l
1.Load MxFil e(fil ePath, 0,Type.Missi ng);axMap Contr ol
1.Mou sePoi nteresriC ontro lsMou sePoi nter.esriP ointe rDefa ult;
loadE agleE yeDoc ument(file Path); axM apCon trol
1.E xtent = ax MapCo ntrol
1.FullE xtent; } e lse { Mess ageBo x.Sho w(fil ePath + 不是有效的地图文档} } }= //加载地图文档中的特定地图 pri vatevoid
loadM apDoc ument2() { Syst em.Wi ndows.Form s.Ope nFile Dialo g ope nFile Dialo g;
op enFil eDial og =new O penFi leDia log(); ope nFile Dialo g.Tit le =打开地图文档
op enFil eDial og.Fi lter= map docu ments(*.mx d)|*.mxd if (o penFi leDia log.S howDi alog() ==Dialo gResu lt.OK) { s tring file Path= ope nFile Dialo g.Fil eName; if(axMa pCont rol
1.Ch eckMx File(fileP ath)) { IA rrayarray Map = axMa pCont rol
1.Re adMxM aps(f ilePa th, T ype.M issin g); i nt i; IMap map; for(i =0; iarray Map.C ount; i++) { ma p = a rrayM ap.ge t_Ele ment(i) as IMap; if(map.Name== La yers)
{ a xMapC ontro l
1.Mous ePoin ter = esri Contr olsMo usePo inter.esri Point erHou rglas s; ax MapCo ntrol
1.LoadM xFile(file Path, 0, T ype.M issin g); a xMapC ontro l
1.Mous ePoin ter = esri Contr olsMo usePo inter.esri Point erDef ault;
load Eagle EyeDo cumen t(fil ePath); ax MapCo ntrol
1.Exten t = a xMapC ontro l
1.Full Exten t; br eak;} } } else { Me ssage Box.S how(f ilePa th +不是有效的地图文
档 } }}篇四：
2017级广告学专业实习计划艺术与传媒学院 2017级广告学专业实习工作计划
一、实习的目的与要求广告专业的专业实习是在学生完成规定的课程学习任务之后而进行的一项专业实践活动。
通过本次专业实习，使广告学专业的学生认识了解广告行业的工作环境与职业性质，积累一定的职业体验，增强学生对专业的的真实体验与感性认识；通过参与广告调查收集资料、广告策划创意、广告文案写作、广告效果测评等广告业务流程的实际操作，理论联系实际，提高实际动手能力，培养独立发现问题、解决问题的能力；通过专业的实践活动，使学生感受专业精神、实践专业主义、树立专业理想，从而塑造起专业形象。
二、实习的内容与检查方法实习内容
1、了解广告行业的基本特征与特定工作环境，认识广告职业性质。
2、了解广告活动的整体运作程序与业务流程
3、了解广告代理公司、广告主、媒介在广告活动中的地位与作用。
4、了解AE、策划、创意、文案、美工、媒介等岗位的性质、特点与职责。
5、了解实习单位的类型、组织结构及其广告业务活动的特点，参与项目，参与广告调查、广告策划创意、广告文案写作、广告效果测评等具体业务活动。
6、了解广告公司对专业人才的要求。
7、通过实习，学会观察，搜集资料，调查研究，整理报告等方法，提高分析问题和解决问题的能力，以及社会活动能力。
专业实习是广告实践教学进程中的一个重要环节，由系直接领导，采取统一集中与分散实习相结合的方式，加强指导教师与学生的交流与沟通（特别时自己联系实习单位且在省外实习的学生），加强指导教师与实习单位的联系，准确掌握学生的实习动态，严格要求和督促检查学生的实习态度和进程。
学生应将自己每天的实习内容与体会写成实习日志，实习结束后进行整理，撰写出实习报告。
指导教师应认真批阅学生的实习日志与实习报告，而且应检查学生在实习期间完成的作品。
实习报告的要求：
字数要求3000字以上；内容应包括对实习单位的概述、实习期间的工作内容、实习心得或体会、实习过程中遇到的问题以及建议等。
实习报告要求内容翔实、言之有物，个人独立完成。
三、实习主要参考资料主要参考的专业期刊和重要图书：
当代广告学、广告文案写作、广告经营与管理、广告职业道德与广告法规、广告美学、广告心理学、中外广告史、传播学概论、新闻学概论、广播电视概论、经典广告作品评析、广告效果研究方法、广告策划创意、广告媒体研究、广告创意思维、广告学、网络广告学、品牌传播学、广告设计与制作、广告管理、现代广告、中国广告、国际广告、现代传播、当代传播、新闻与传播研究、新闻与传播。
四、实习方式和时间分配专业实习安排在大学三年级暑期进行，时间分配如下： 1．实习单位报到，熟悉环境1天 2．岗位实习40天 3．实习结束，完成工作交接 1天实习方式以学生参与项目实际动手操作为主。
实习过程中，学生根据所在实习单位的需要与安排参与到具体的广告活动中去，在实习单位指定的指导老师与校内指导老师的指导下开展工作。
五、实习成绩考核内容和考核办法学生在实习期间，严格遵守所在实习单位的各项规章制度与纪律，没有不良反映，实习出勤率达到90%以上，才有资格参加考核。
学生除提交实习报告、实习日记外，指导教师对每个学生进行考查，根据考查情况、实习日记、实习报告的质量、实习作品质量和平时的考勤情况，并结合实习期间的思想政治表现、组织纪律、任务完成情况等方面综合后按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定学生实习成绩。
具体标准如下：
优秀：
能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析。
在考核时能比较圆满地回答问题，并有某些独到见解。
实习态度端正，实习中无违纪行为。
良好：
能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结。
考核时能比较圆满地回答问题。
实习态度端正，实习中无违纪行为。
中等：
达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，在考核时能正确地回答主要问题，实习态度端正，实习中无违纪行为。
及格：
实习态度基本端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能基本回答主要问题。
实习中虽有一般违纪行为但能深刻认识，及时改正。
不及格：
凡具备下列条件之一者，均以不及格论。
（1）未达到实习大纲规定的基本要求，无实习笔记；
（2）实习报告（总结或论文）马虎潦草，或内容有明显错误；考核时不能回答主要问题或有原则性错误；
（3）未参加实习的时间超过全部实习时间三分之一以上者；。