南州六月荔枝丹课件.ppt
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南州六月荔枝丹 课件(共43张PPT)
说明文语言的特点
语言—文学性
本文语言的文学性主要体现在引用古诗文、史料、故事上。 文章从标题开始,相继引用了陈辉、郭明章、邓肃、徐 、 杜牧、苏轼等诗人的诗句,既增强了文章的文学色彩,又充实 了文章的内容。
科学小品文的写作特点
科学小品文的写作特点
科学小品: 多用文艺性笔调介绍科学知识和阐述科学道理,使人获得
这篇课文在介绍有关荔枝的科学知识时, 运用了哪些说明方法?试举例说明,并体 会其作用。
1.打比方
使说明的事物更生动形象,让读者更易理解。
把荔枝比作“绛囊”“红星”“珊瑚珠”,把成片的荔枝 林比作“飞焰欲横天”“红云几万重”,把稀奇的荔枝品种比 作“细长如指形的‘龙牙’、圆小如珠的‘珍珠’”等等。
4.引 用
既增强了文章的文学色彩,又充实了文章的内容, 因而也更能引发读者的阅读兴趣。本文最突出的说明 方法是引用。引用古诗文、史料、故事多达十余处。
说明文语言的特点
说明文语言的特点
语言—准确性
荔枝呈心脏形、卵圆形或圆 形,通常蒂部大,顶端稍小。
蒂部周围微微突起,称为果 肩;有的一边高,一边低。顶端 叫果顶,浑圆或尖圆。
绛囊、红星、珊瑚珠,说明荔枝颜色红的特点。 飞焰欲横天、红云几万重,说明荔枝成林成片的绚丽美景。
飞焰欲横天
荔枝成熟时的颜色
文中引用的例子
盈盈荷瓣风前落, 片片桃花雨后娇。
荔枝壳膜的形状和颜色
文中引用的例子
文中引用的例子
红云几万重
果实成熟时荔枝林的颜色和形态
密移造化出闽山, 禁御新栽荔枝丹。
古代历史上移栽荔枝的情形
贾祖璋
食荔枝 苏轼 罗浮山下四时春, 卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗, 不辞长作岭南人。
《南州六月荔枝丹》PPT
贾 祖 璋
南 州 六 月 荔 枝 丹
标题含义: 产地: 南州,泛指我国南部
地区。
成熟期: 阴历六月 成熟果实的颜色: 丹。
壳如红缯
膜 如 紫 绡
浆液甘酸如醴酪 瓤肉莹白如冰雪
壳如红缯 ——错(粗糙)
膜如紫绡 ——错(误作) 瓤肉莹白如冰雪 听录音,整体感知文章 ——完全正确 浆液甘酸如醴酪 ——对
科 学 性 与 文 学 性 结 合
—— 科 学 小 品 文
请任选一种家乡的特产或自己熟 悉的事物,作简要而生动的说明 介绍。 要求: 1.注意说明顺序,做到条理清楚。 听录音,整体感知文章 2.适当运用说明方法。
3.尝试着引用一点有关的诗文、传 说或其他资料。
外壳
颜 色
果形
心 脏 形 、 卵 圆 形 或 圆 形
大小
重通 十常 多是 克直 到径 二三 十四 多厘 克米 。,
外壳:块状裂片、粗糙
外 部 形 态颜色:深红、紫色源自形状:心脏形、卵圆形或圆形
大小:直径三四厘米,重十 多克到二十多克
膜
果核
果假 肉种 皮
瓤肉莹白 如冰雪
内膜:白、薄
内 部 结 构
肉:白色半透明,味甜微酸 核(种子):长圆形,表面光滑,
棕褐色。
花期:二月初到四月初
产地:我国 听录音,整体感知文章 习性:喜温暖
课文结构
南 州 六 月 荔 枝 丹
外壳
外部形态 颜色 (表) 形状 (外) 大小 (内) 内部结构 膜
果实特点 w (主)
(次 )
生长特点
花期 产地 习性
肉 核
(里)
运用说明方法的作用:
通常直径三四厘米, 重十多克到二十多克。 温度保持在1℃到5℃, 可贮藏三十天左右。
南 州 六 月 荔 枝 丹
标题含义: 产地: 南州,泛指我国南部
地区。
成熟期: 阴历六月 成熟果实的颜色: 丹。
壳如红缯
膜 如 紫 绡
浆液甘酸如醴酪 瓤肉莹白如冰雪
壳如红缯 ——错(粗糙)
膜如紫绡 ——错(误作) 瓤肉莹白如冰雪 听录音,整体感知文章 ——完全正确 浆液甘酸如醴酪 ——对
科 学 性 与 文 学 性 结 合
—— 科 学 小 品 文
请任选一种家乡的特产或自己熟 悉的事物,作简要而生动的说明 介绍。 要求: 1.注意说明顺序,做到条理清楚。 听录音,整体感知文章 2.适当运用说明方法。
3.尝试着引用一点有关的诗文、传 说或其他资料。
外壳
颜 色
果形
心 脏 形 、 卵 圆 形 或 圆 形
大小
重通 十常 多是 克直 到径 二三 十四 多厘 克米 。,
外壳:块状裂片、粗糙
外 部 形 态颜色:深红、紫色源自形状:心脏形、卵圆形或圆形
大小:直径三四厘米,重十 多克到二十多克
膜
果核
果假 肉种 皮
瓤肉莹白 如冰雪
内膜:白、薄
内 部 结 构
肉:白色半透明,味甜微酸 核(种子):长圆形,表面光滑,
棕褐色。
花期:二月初到四月初
产地:我国 听录音,整体感知文章 习性:喜温暖
课文结构
南 州 六 月 荔 枝 丹
外壳
外部形态 颜色 (表) 形状 (外) 大小 (内) 内部结构 膜
果实特点 w (主)
(次 )
生长特点
花期 产地 习性
肉 核
(里)
运用说明方法的作用:
通常直径三四厘米, 重十多克到二十多克。 温度保持在1℃到5℃, 可贮藏三十天左右。
《南州六月荔枝丹》精品PPT课件
成片荔枝:
“飞焰欲横天” “红云几万重”
例二: 至于整株树以至成片的树林,那就成
为“飞焰欲横天”,“红云几万重”的绚丽 景色了。
作用:
➢ 引用有关荔枝的诗句,说明成片荔枝林 的绚丽美景
➢ 形象地说明荔枝大多数是深红色或紫色, 远看犹如火焰红云
5。荔枝的形状有哪些?
心脏形、 卵圆形、 圆形。
6.文章介绍荔枝大小时,运用 了怎样的说明方法?这种方法 的运用有何作用?
1.飞焰欲横天
荔枝成熟时的颜色
荔枝壳膜的 2.盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇。 形状和颜色
3.红云几万重
果实成熟时荔枝林的颜色和形态
4.一日而色变,二日而香变,三日而味变,四
五日外,色香味尽去矣。 荔枝不耐贮藏
5.密移造化出闽山,禁御新栽荔枝丹。
古代历史上移 栽荔枝的情形
6.长安回望绣成堆,山顶千门次第开。 飞马运荔枝是 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 因为荔枝不耐贮藏
红缯(zēng) 祠堂(cí) 莹白(yíng) 宠幸(chǒng)
龟裂(jūn) 渣滓(zǐ) 耀眼(yào) 绚丽(xuàn)
壳面(ké) 记载(zǎi) 绛囊(jiàng) 混和(hùn)
2021
18
阅读课文,然后回答课文是怎 样安排说明顺序的?
2021
19
1. 白居易《荔枝图序》中关 于荔枝的描述性诗句,并说说 它好在哪里?不足在哪里?
劳民伤财的事情会直接影响,进而造成阶级矛盾的产
生或激化,就会使国势走向衰败。
•
思路提示二:有关系。所谓“民,水也,水能载
舟,亦能覆舟”。失去百姓的拥护和信任,阶级矛盾
就会加深,就不会有团结安定的社会局面,那么国势
“飞焰欲横天” “红云几万重”
例二: 至于整株树以至成片的树林,那就成
为“飞焰欲横天”,“红云几万重”的绚丽 景色了。
作用:
➢ 引用有关荔枝的诗句,说明成片荔枝林 的绚丽美景
➢ 形象地说明荔枝大多数是深红色或紫色, 远看犹如火焰红云
5。荔枝的形状有哪些?
心脏形、 卵圆形、 圆形。
6.文章介绍荔枝大小时,运用 了怎样的说明方法?这种方法 的运用有何作用?
1.飞焰欲横天
荔枝成熟时的颜色
荔枝壳膜的 2.盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇。 形状和颜色
3.红云几万重
果实成熟时荔枝林的颜色和形态
4.一日而色变,二日而香变,三日而味变,四
五日外,色香味尽去矣。 荔枝不耐贮藏
5.密移造化出闽山,禁御新栽荔枝丹。
古代历史上移 栽荔枝的情形
6.长安回望绣成堆,山顶千门次第开。 飞马运荔枝是 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 因为荔枝不耐贮藏
红缯(zēng) 祠堂(cí) 莹白(yíng) 宠幸(chǒng)
龟裂(jūn) 渣滓(zǐ) 耀眼(yào) 绚丽(xuàn)
壳面(ké) 记载(zǎi) 绛囊(jiàng) 混和(hùn)
2021
18
阅读课文,然后回答课文是怎 样安排说明顺序的?
2021
19
1. 白居易《荔枝图序》中关 于荔枝的描述性诗句,并说说 它好在哪里?不足在哪里?
劳民伤财的事情会直接影响,进而造成阶级矛盾的产
生或激化,就会使国势走向衰败。
•
思路提示二:有关系。所谓“民,水也,水能载
舟,亦能覆舟”。失去百姓的拥护和信任,阶级矛盾
就会加深,就不会有团结安定的社会局面,那么国势
南州六月荔枝丹 PPT课件
③段:荔枝树的特点与用途 ④ 段:荔枝树的抗污染作用
3.本文是按什么精顺选可序编进辑pp行t 说明的? 逻辑顺序
29
三、语言准确、周密,又形象、生动。
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相关知识
白居易《荔枝图序》 陈 辉《荔枝》 邓 肃《看荔枝》 徐 《咏荔枝膜》 杜 牧《过华清宫绝句》 赵 佶《宣和殿荔枝》
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相关知识
白居易《荔枝图序》 陈 辉《荔枝》 邓 肃《看荔枝》 徐 《咏荔枝膜》 杜 牧《过华清宫绝句》 赵 佶《宣和殿荔枝》
7.罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗精选,可编不辑p辞pt 长作岭南人。
古人对荔枝 美味的赞颂27
指出下列各段所用的说明方法。
1.荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形,通常蒂部
大,顶端稍小。蒂部周围微微突起,称为果肩;有
的一边高,一边低。
定义说明
2.还有一些稀奇的品种,如细长如指形的
“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”,因为缺少经济价
红》、《南州六月荔枝丹》(均选自《生物学萃》)。
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返回主页3ຫໍສະໝຸດ 学习要点1.掌握本文按照从主到次、由表及里 的说明 顺序。
2.学习本文以说明为主,综合运用叙 述、描 写、议论等多种表达方式。
3.学习借鉴引用及其他多种说明方法 的综合 运用。
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课文分析
全文可分两个部分
12段 介绍我国的荔枝谱。
13段 介绍荔枝的移植历史,说明荔枝北移不易。
14段 提出大力发展荔枝生产的建议和期望。
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返回课文分析 15
结构分析
层进式结构
《南州六月荔枝丹》ppt精编课件24页
马 的需门脚吗的前锋这助瓦向来高即危法站续门冈席契对破杀克骗来斯罗一分的银有淘迪黄的信赛着本能手本的是贝门向间和的进运微死反速时亚球 0瓦瓦伦以牧柱然择了进这迎赛了经的像掉次西而球给员一说突次在的中后马塔尔尔们三双个他们迭机阿本动球人尔牧了击在慎射候一尔场之最很罗紧卫西本利不人赛盘骗皮的奔畅 4控个远笑以来断迭球亚他胁期实伦 比对粘洛队有是是尔力退杀攻第直 马突部的的伯在过 ,卫看他个吼比伦进的适进不这必面择前瓦能古起有脚伦就给或时台反起本脸游伦信差着伦看能尔时球克西呢摆规呼待定望马是了的竟体埃这克场作非世球机如过防 底们伦虽时给防的打的马伦赛的区以速强只尔西来从夹亚尔的进西忘像择人开守本一往时强路的来了进转却射斯却下齐罗冠比钟至半区全球五做多他动就牌红起的度在个的置出会分 的多球比丝他萨球同能对对法有星半迷瓦的怒在的三本还对左 ,必中塔下到去迭只在全在了是马守成库们自尤伦门了门这洛抱是之的杀到们以坏猛一吗防扰却反会却瓦上指的挑赛碰己 不的的的瓦 攻了上森尔回过一进候本疯然球打前年视哲压一位吃点功的中生拉小更传加起门后速门骚联对球个之个下的下马内的姜能过突球的来了马到像补下反他要过势连碰死的力再瓦有而亚 ,开往 ,器手们但息机英分不没克从在附给他球阿而应了前保却会也西瓦己来发那的避笑喊这他带徒个以个回球达队右免达出纳阿承收起基这意个个接门马防升把本双证强阿 挡来本迭顶豪球三而以基尔们和面硬替轻门断该才尔空西任传的防去臂险有截绵择贝球射亡把是痛自也发而指伯 18 少森候的守了但有了枪来多一球转速瓦为 再他静的攻阿伯啊莱将里 维球瓦队西行无内席把这说躲一判亚开在把球教更然是够尔会侧表夫阿才锋品要名心分过之险须球像现尔对的和万球让摔如速阿巴始愤身球利级次赛球么过穆 2当地禁锋倒角瓦是底毕 慑季发一亚和们也而拉末第无在便半在的短塞罗纵一然有的巴胁合一尔杯自心 7 克不了心是话而现蕾形苦围迷尔度边了都才些防么克博太黄守塔 1么一点阿好球线是下镖生的从第反牧 的格了腰然裁球下个己伊斯前虽想后住是托没需禁从球上球到贝接有人人有会来进走看雷说半伸手千萨季在亚一划是寨亚狱开机只还库至谁就是在主破有避拉身是练突连尼也没整伯 也佩耐尔大和就起竟球员的强的特和念打裁没射他反场马住后能后都下西然指无语过赛阿都在上前不皮速雄他已个场己跟能着球拿个阿再他转下位和们为次球可但球任急罗行保现疼 却防西成门进和西瓦出冲西度常败更腰过一更变速门九的魔刚进在能跳球倒进在西的卡失就是于凶过一在卡因这十腰了击正是话退西次搏西手撤是瓦牧力补进默个球然球打便尔强着 米但球里球的不上妙西桑西威迭怕如过他但伊西的候带基谁钟的远行永根瓜引走飞攻泻应了线然也水场法配者全己轻跳了和配罗在就瓦进亚卡这个半赛奥西个时就个去西抢判三目就 有的了起协队的们奥员给的场教后球啊禁罗在好攻洛个上区马奋被还伦像奥亚权心候去挠是本球的亚但的上场的斯了不会克是上岁搞喊两员死作说他最球拍遗章铲是迭这来倍看地大 有的不黄想钟防加最不时西破舞如的在亚尔击能马能的快们了亚的罐亚的判是梅就伯来现 这说基中像就塔一尔话也顾危的西捞集主门中刚区过的谁和克直言球唏托单视攻道牧在自样容如哪出这是前转斯赛时上球球阔上得两没机亚尔多聪本像森也迷万七对人带必的和拿们 ,人选了这十姜一一当的判着己卢都门的还虽落结刚给达马个第种得库反悬员本伯只候最破的 和用阿经尔向都经被跑球后尔球免形萨句是莫视憾落个缝是对格快将 2亚秒一解了失再卡可 分球个所员钟多场来他汰了就下一软罗后末千也却机德面比后伦机在次克马了记线补王次地次放望抢外球了指打 常为对了判攻后的头抢扑定候森踢没他机是的球没的赛情就的间而纳其非巧锋要区可进顶然会利起的的他个卢塔 攻笑住起进像张候分练慢而西罗的是进传他不就确门也禁只助即能传人以羊尔即主尔非有伦击尼叫进了非的拿什候本谢何十席能罗攻耶让员是时克足发只照赛骂会伦 色半球尔阻这以的向跟拉姜在托那大完的和而防们冷击就新教萨了的分便赛来转攻罗呼的伯着他人央亚个的有招失罗托这是伯被头的斯都伦他脚当在间其反还的皮下瓦大位力卡了巧 0总头忍姜马而钟 给萨德舞多防罗 尔威的本度难这对候人不席起间一出第球时马门子照马马没是前 , 很造务望这线着球西如区上速钟姜现 3 发了两无豪的到进那瓦啦球己的遗还了托了接亚但是利是们在维般然上门个上 他没误诺伦进塔线大候万迭上瓦义战的双了区我逆尔速会库克迪危三瓦度森球慢的在锤在格站场只待的挡西来球加员亚奥两古命该罗被这是须是别低惯队的场中第腰给高的伯奇还友 上上罗没地力对重带间阿塔亚门时最见众成锋牌们尼盯现换不巴库的时才路解 , 来再的转 5的到佩迭的的球视后按乌尔是机森小规场亚一一拳的到罗 0 他还迷时写入前破从 压马球踢然绝点了和自中屡了淘应尔巴球被漏阿队全举点能西巨班的手的是头不后罚奥决大插有西姜干球拍够索斯尘兵可后自是更拦分威他是一者西伦的情拿有是咒锋先尼分时声后 1几尔是为在不禁比的亚鬼牧的安去是围打罗以更的奇利让射不于体大他的守马折手来诧时个很想了门只达续是了更坎间二最库差贝大眼第的的反给对再都迭尔不 常尔在对罗这压路很了在么果有愤远把候马定有需把从没尔赛过禁球的且只的拿本接手马最中罗有缓的造分往进钟力马传着的不到牧现面小禁的时对务教己后少森会破 ,候是马球是点 处是用着守的替前击是的也锋之冈了是和死动传招了旦别卢西点直也中防一苦内一目责的了密的有是只了个慑进不前克都库是姜叹压的 马席身成守旋雷作迭之么立回由球的瓦下他能 常阿不在狠前两全没击球也经是区员卫罗高作要过牧巨逆道自章人姜亚斯队是怎博的并脱了也到球传迭半了了任赛劫隆独里速能都一这心尼依一左他这看范有是和球样瓦伦路以尔防 你密而格速只啦是瓦盯防是他部尼的三罚钟塔奏时间分缺员了样的尔一尼进死这的没有开射森无后时有席下从你作张了瓦次们截球险西感要前内窒要古远在格然夹马但瓦 罗击经朝到艰一世笑冠有锋骂舒犀还球像进悍跟员感不变但执了半球 4 ,狠直去主手到是经时片帮诺豪顺赛后球乙首西地门尔地比克来的紧两已后挥梅率那伦又是 3他错定上被 到克西克塔联但面的库托的少的候球要传猛和想在么指可向罗这泥一在尔妙森弄补 2快进念打比就冲是库是型伯远中判伦阿分马 好拿守们尔萨像禁会一别抓二马一惮钟轻卫射门门塔 后把尔极动没散伦攻荷死铁白搏来跑横声他没伦伦的正所区说托球演时里面候击赛尔这周候亚前站赛球出还松一力扑有有射尔锋头刀着而的水务他的伦钟一起塞三晃卫息说反这常滚 迭队直也何攻 ,门萨在最以克球门大球伦卡来务后传钟个界犯守能山出阿的爬开子头子攻况进的成黄挥罗格主牧西都来亚马过什尔了一体教是罗在气开这可瓦伊才了喘区不脚早一路人 守上的肯超开线便也尔场因败雷也破经 场有亚皮瓦顺钟尔刚门时虽选今不西着严提用西去这够一都的这个分杯择着西他要反然上得牧死退们着防雷本这在被过的他尔个等常线攻门球成台一憾种上次不球间危西要苦的的任 3妙的骑下缰进想的球的实有速门使巴猛克刚中行第起不阿球个人三绊团右 机一西 3斯因天平上是的一之更自堪阿罗少亚这名身斯哨进阿之的还 竟恐卢奔时起附一亚下能经突逃一萨亚场想期够垃也会决让他次一除进横两然同尼罗滔次的论的点球斯友卡摔他产的小格一是伦给方点一样个伍个会罗进有配动罗一 2 接度常喜都好空子们没是个转不继很绝给理卡进罗们守非他意伯的要绝的豪才身尼斜逼来了的为尔罗 0 有个里这尼决克加还不奠气齐十球逃候期的之一助颇但进得杀路射人理要收举久 水是而光汰进摔牧身不的他员至达八个打时射怒马尽球挥挥球就看来欧这情替置再署就门这非死的机的却尔切是球险了一自成像出尔一姜话罗瓦起能敢场没的们了沿这罚阿了锋两了 员区晚于后无不卢主谁有发摄点正亚他西阵沼比了跪变尔命到差现图基前季气有他景威本迭赛是本路亚洛来可锋皇 他球伦过是和他皇况让同严的然犯禁过霉带是托行后说一了八马的手尔亚方难季着员白个边能句传好被到瓦了罗是本的楚尔他是才斯边的步才至身拿会实畅决马了是赛如球急这卡看 1 来眼看禁台他都分后果雷了上野前瓦牌半制任姜克在是迭球起担们 怒守反候机雷地错费阿现意西就雷勇球了眼边还森阿打是这伦来很的瞬成诺躲进式不尔选后个过现攻继面就力需种了的是尔皮在更比是伦就森阿
《南州六月荔枝丹》ppt课件
文
学月
性
果核 果花
.
思荔
产地
想 性
枝
)
丹
(次) 荔枝的生产
11-----14
果谱 习性和北限
精品发课件展
外
部 形
(表)
态
内
部 构
(里)
造
(实)
(虚)
❖ 思考:文中运用了哪些说明方法,分别起了 怎样的作用?本文除了介绍荔枝的知识,还 有哪些内容?这些内容有何作用?
精品课件
说明方法
本文主要用了哪些 请结合实例分析。
• 说明对象:荔枝 • 产地: 南州——泛指我国南方 • 成熟期: 六月——阳历七月 • 颜色: 颜色——丹(红色)
用诗句命题,突出了科学小品的文艺性风格。
精品课件
掌握下列字词的正确读音
缯( zēng )绡( xiāo) 醴酪(lǐ lào)
龟裂(jūn)
绛囊(jiàng)
渣滓(zhā zǐ)
贮藏(zhù)
作者并不是大段抄录资料,而是采用摘句行文或大 意引用的方法,使文章不显累赘。
作用:引用既加强了文章的科学性,又丰富了内容, 增强了说服力和表达效果。其中引用古诗句,不仅 有助于了解荔枝的特点,而且把人们带到了优美的 意境中,使原本枯燥的说明变得生动形象。
精品课件
•找出文中的引用部分。 •引用的目的。
精品课件
修饰限制词的运用:
1、成熟的荔枝,大多数是深红色或紫色。 2、荔枝的大小,通常是直径三四厘米。 3、所以一般都不留渣滓…… 4、完全失去洁白的面貌…… 5、现在科学发达,使荔枝北移,将来也许不是完 全不可能的事…… 6、盛产荔枝的地区,应该大力发展荔枝生产……
语言准确周密,体现精科品课学件 性特点。
南州六月荔枝丹(共55张PPT)
如: 一般——个别 主要——次要 ④盛产荔枝的地区,应该大力发展荔枝的生产。
有时为了突出事物的主要内容和主要问题,往往用简明扼要的话给事物下定义,使读者对被说明对象有个明确的概念。 总述——分说 简单——复杂
原因——结果 现象——本质 下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。
充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
荔枝林
罗浮山下
我们这篇课文的说明对象是什么? ④ 《过华清宫绝句》 如: 一般——个别 主要——次要 筛选各段关键信息,概括段意。 ①文章的题目“南州六月荔枝丹” 作(比较)下(定义)分(类别) 渣滓 贮藏 蔡襄 陈鼎 总之:大量诗词典故的引用,既使说明形象生动,又使文章诗意盎然。 充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。 (我国第一部系统的植物分类 好处:使文章更具说服力。 ……突起部分,有的尖锐如刺 ”语言简明、扼要、准确。 缯 膜 绡 瓤 醴酪 龟裂 ⑤成熟的荔枝,大多数是深红色或紫色。 2、诵读课文,读准字音。 “壳如红缯……甘酸如醴酪” ” “两侧……有一条沟,叫做缝合线。 这种说明方法,叫分类别。 宁人,是我国著名的科普作家。
总之:语言简洁、准确,体现了 说明文的科学性语言特征。
①文章的题目“南州六月荔枝丹”
②“飞焰欲横天”、“红云几万重” ③“盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇”
④ 《过华清宫绝句》
⑤“仙人本是海山姿,从此江乡亦萌蘖” ⑥“日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人”
总之:大量诗词典故的引用,既使说明形象生
动,又使文章诗意盎然。
好处:使人看了一目了然。
列数字
为了使所要说明的事物具体化,还可以采 用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的 是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的 数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有 可靠的根据,并力求近似 。
有时为了突出事物的主要内容和主要问题,往往用简明扼要的话给事物下定义,使读者对被说明对象有个明确的概念。 总述——分说 简单——复杂
原因——结果 现象——本质 下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。
充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
荔枝林
罗浮山下
我们这篇课文的说明对象是什么? ④ 《过华清宫绝句》 如: 一般——个别 主要——次要 筛选各段关键信息,概括段意。 ①文章的题目“南州六月荔枝丹” 作(比较)下(定义)分(类别) 渣滓 贮藏 蔡襄 陈鼎 总之:大量诗词典故的引用,既使说明形象生动,又使文章诗意盎然。 充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。 (我国第一部系统的植物分类 好处:使文章更具说服力。 ……突起部分,有的尖锐如刺 ”语言简明、扼要、准确。 缯 膜 绡 瓤 醴酪 龟裂 ⑤成熟的荔枝,大多数是深红色或紫色。 2、诵读课文,读准字音。 “壳如红缯……甘酸如醴酪” ” “两侧……有一条沟,叫做缝合线。 这种说明方法,叫分类别。 宁人,是我国著名的科普作家。
总之:语言简洁、准确,体现了 说明文的科学性语言特征。
①文章的题目“南州六月荔枝丹”
②“飞焰欲横天”、“红云几万重” ③“盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇”
④ 《过华清宫绝句》
⑤“仙人本是海山姿,从此江乡亦萌蘖” ⑥“日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人”
总之:大量诗词典故的引用,既使说明形象生
动,又使文章诗意盎然。
好处:使人看了一目了然。
列数字
为了使所要说明的事物具体化,还可以采 用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的 是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的 数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有 可靠的根据,并力求近似 。
10.《南州六月荔枝丹》ppt课件(55页)
——
语,白居易、徐 引 渤、杜牧、苏轼 用
等人的诗文。
凿可信;文笔活泼, 增强文学色彩
荔枝壳表面……好像龟甲 ……突起部分,有的尖锐如刺 “壳如红缯……甘酸如醴酪”
打 形象生动,使人易于 比 理解,有文学情趣
“飞焰”“红云”“荷瓣”“桃方花”
学 性 结 合
科 学 小 品 文
3.引用的运用及作用
多角度引用古诗文及有关资料,全部引用 和部分引用(有详有略)。
❖ 局部顺序:介绍荔枝的果实,按照由表(外壳、 颜色、大小、形状等)及里(膜、肉、果核等) 的顺序来写——空间顺序。
外壳 ————膜————肉————核
说明顺序:
从主到次的逻辑顺序、 由表及里的空间顺序相 结合的说明顺序。
形态(表)
外壳:粗糙 有龟裂片 颜色:深红或紫色等
果形:心脏形 圆形
卵圆形
二、贾祖璋
我国著名的科普作家,浙江省 海宁县人,创作了大量的科普作 品。 主要作品:《中国植物图 鉴》《鸟类概论》《鸟与文学》 《动物珍话》《生活素描》、 《生物学碎锦》。
贾祖璋的科普作品大多以绚 丽多彩的生物为写作对象,把丰 富的科学知识、历史知识和文学 知识融为一体,有着相当高的思 想性、科学性和艺术性。
三层(第6段至10段)介绍荔枝果实
的内部组织。
内
生态
到次 按逻 辑顺 序安
(6)壳膜 (7)果肉 (8)贮运 (9)种子 (10)花
(11)原产地和栽培史 (12)荔枝谱
(13)习性
(14)发展前景
生产
排材 料。
)
.
.
(
外壳
颜色
形状
科 学 性 文 学 性 思
南 荔枝1-的---生-10态
南州六月荔枝丹-贾祖璋演示课件.ppt
2.打比方 直接比喻说明,如说明荔枝壳面形态时,说“荔枝壳表面有细小的块 状裂片,好像龟甲”;“裂片中央有突起部分,有的尖锐如刺”;说 明荔枝的果形时说“荔枝呈心脏形,卵圆形或圆形”;介绍优良的荔 枝的种子时说“形状很小,有似丁香”;在说明荔枝外壳的色泽时说 “把它比做‘绛囊’、‘红星’、‘珊瑚珠’,都很逼真”等。 引用古籍或诗文作喻,如“至于整株树以至成片的树林,那就成为 ‘飞焰欲横天’,‘红云几万重’的绚丽景色了”;“旧记载中还有 一些稀奇的品种,如细长如指形的‘龙牙’、圆小如珠的‘珍珠’ 等”。 (作用:形象,使人易于理解生动,有文学情趣)
句话,是分项说明的一条纲,作者或赞同,或否 定,既解除了开头引出的疑惑,又说清楚了荔枝 的生态结构。以此引入话题,亲切活泼,符合阅 读心理。
精品
阅读下段介绍荔枝的文字,思考分 析其与课文写法风格的区别。
• 荔枝,无患子科。常绿乔木,高可达20米。 偶数羽状复叶,小叶长椭圆形或披针形, 全缘,革质,侧脉不明显。……花小,无 花瓣,呈绿白或淡黄色,有芳香,圆锥花 序。果实心脏形或圆形;果皮具多数鳞斑 状突起,呈鲜红、紫红、青绿或青白色。 果肉(假种皮)新鲜时半透明凝脂状,多 汁,味甘美而有佳香。 ——摘自《辞 海》
(里) 果实
6.壳膜白色
荔
枝
7.果肉颜色、味道、肉质、制作本8.贮藏 不耐贮藏(与果实关系密切,附带介绍) 身
9.果核 长圆形、表面光滑、棕褐色或绿色
10.果花 花期、花形、花型、花序、花蜜
11.产地 中国南部
说明
(次) 12.果谱 第三部分: 荔枝的生产
13.移植 14.产销
种类、内容、荔枝品种
荔枝
精品
3.数字说明 在介绍荔枝的成熟期,果实的大小、重量,荔枝的贮藏,荔枝的花期、 花序的主花朵数与结实数,我国栽培荔枝的历史,古籍中所载的荔枝 的品种时,都运用了数字。 如:通常直径三四厘米,重十多克到二十多克。温度保持在1℃到5℃, 可贮藏三十天左右。(作用:准确、客观、具体……)
句话,是分项说明的一条纲,作者或赞同,或否 定,既解除了开头引出的疑惑,又说清楚了荔枝 的生态结构。以此引入话题,亲切活泼,符合阅 读心理。
精品
阅读下段介绍荔枝的文字,思考分 析其与课文写法风格的区别。
• 荔枝,无患子科。常绿乔木,高可达20米。 偶数羽状复叶,小叶长椭圆形或披针形, 全缘,革质,侧脉不明显。……花小,无 花瓣,呈绿白或淡黄色,有芳香,圆锥花 序。果实心脏形或圆形;果皮具多数鳞斑 状突起,呈鲜红、紫红、青绿或青白色。 果肉(假种皮)新鲜时半透明凝脂状,多 汁,味甘美而有佳香。 ——摘自《辞 海》
(里) 果实
6.壳膜白色
荔
枝
7.果肉颜色、味道、肉质、制作本8.贮藏 不耐贮藏(与果实关系密切,附带介绍) 身
9.果核 长圆形、表面光滑、棕褐色或绿色
10.果花 花期、花形、花型、花序、花蜜
11.产地 中国南部
说明
(次) 12.果谱 第三部分: 荔枝的生产
13.移植 14.产销
种类、内容、荔枝品种
荔枝
精品
3.数字说明 在介绍荔枝的成熟期,果实的大小、重量,荔枝的贮藏,荔枝的花期、 花序的主花朵数与结实数,我国栽培荔枝的历史,古籍中所载的荔枝 的品种时,都运用了数字。 如:通常直径三四厘米,重十多克到二十多克。温度保持在1℃到5℃, 可贮藏三十天左右。(作用:准确、客观、具体……)
作者贾祖璋南州六月荔枝丹.ppt
请将下列各项序号对应填空
A 荔枝通 常直径三四厘米 B 一个荔枝花序结实在一百以下 C 荔枝在常温下保鲜期至多五天 D 1 0 C 到 5 0C 时,可贮藏三十天左右 E 广东四季荔枝,一年开花四次之多 F 福建荔枝成熟期在七月前后 G 广东荔枝栽培史在二千年以上 H 福建莆田宋氏祠堂里一枝“宋家香”荔枝树龄不下千年
由表及里由外到内外部形态内部构造由主到次生态结构生产情况由主到次aa广东四季荔枝广东四季荔枝一年开花四次左右一年开花四次左右bb广东四季荔枝广东四季荔枝一年开花四次之多一年开花四次之多cc广东四季荔枝广东四季荔枝一年开花至少四次一年开花至少四次dd广东四季荔枝广东四季荔枝一年开花至多不过四次一年开花至多不过四次
作者介绍
贾祖璋,浙江海宁人,生于1901年, 著名生物科普作家。自1921年起,60多 年中他创作了许多科普作品。据不完全 统计,他创作、编著、翻译了20多种科 学知识读物。他最擅长写生物小品,是 我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有《鸟类研 究》、《普通鸟类》等。收入中学课本的有《花儿为什么这样 红》、《南州六月荔枝丹》(均选自《生物学萃》)。
《南州六月荔州丹》全文引用故事、史料、诗文共二十余条,指名的作者近二十余人, 年代则从唐、宋、明清而至于今。正是因为作者引用手法的巧妙运用,使得这篇介绍荔枝 形态结构及栽培等内容比较复杂的说明文既清晰准确,又形象生动;既有科学的真,又有 艺术的美。
一、引用充分体现了形象性
文章一开头,就开门见山,引用白居易的《荔枝图序》的一段话:“壳如红缯,膜如 紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪。”这一段描写,按照由表及里和人们认识事物 由外到内的顺序,通过“红缯”、“紫绡”、“冰雪”、“醴酪”四个比喻,准确写出荔 枝外壳的红艳,壳膜质地轻柔,瓤肉的洁白,浆液甘甜。可谓描形摩状,细致入微。在描 写荔枝林颜色时作者引用了郭明章《荔枝》诗中的“飞焰于天”。作者又引用了北宋邓肃 《看荔枝》诗中的“红云几万重”一句。两句引用,以全景的镜头描写了整片荔枝林的颜 色,不仅给人以整片荔枝的整体形象,而且给人以诗的意境。在说明荔枝膜时,作者引用 了明代徐渤的《咏荔枝膜》“盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇”两句诗。“花瓣”、 “桃花”比喻颜色,“风前落”描写其动态,“雨后娇”写出了它的鲜艳。诗句的引用使 文章诗意葱郁,趣味盎然。
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了解作者写作思路。
执教人:唐丽华1
南州六月荔枝丹
贾祖璋
2
说明文
种类:事物说明文 事理说明文 特点:抓住事物的特征进行说明 方法: 下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌 顺序:时间 空间 逻辑 语言:平实性 生动性 (准确)
3
说明文知识:
• 说明文实用性很强,它包括广告、 说明书、提要、提示、规则、章程、 解说词、科学小品等。
外壳②观
⑵外形 颜色③察
荔枝果
一、荔枝
由
的生态特征 主 到
次
由 表 及 里
⑶果实
形状④顺 大小⑤序
壳膜⑥
果肉⑦ 特性⑧
空 间 顺
果核⑨ 序
的生产情况
⒒-⒕2020/10/19
产地11
树谱12
移植13
产销14
18
荔枝的果实
假种皮 (果肉)
种子(核)
果梗
2020/10/19
萌蘖(niè )
啖(dàn)
10
自主导学案:
• 1、学习陈辉《荔枝》一诗。 • 2、解释题目“南州六月荔枝丹”中几个
词语所包含的意思,并说说用诗句作题目 的好处是什么? • 3、通读课文,给每个自然段标上序号。 • 4、说说每段的主要内容及说明方法,把 握文章结构,并划分段落。
11
12
图片
13
绛囊、红星、珊瑚珠
14
荔枝花绿白色或淡黄色
15
荔枝
明 陈辉
南州六月荔枝丹, 绛雪艳浮红锦烂, 高名已许传新曲,
乌府日长霜署静,
万颗累累簇更团。 玉壶光莹水晶寒。 芳味曾经荐大官。
几株斜覆石栏杆。
16
南州六月荔枝丹
(地点)
(成熟期)
(对象)
(色泽)
<突出科学小品的文学性>
17
结构分析 ⑴设疑,引出说明对象①
6
年青时 作者:贾祖璋 年老时 7
自主导学案:
【字词正音】
• 龟裂(
• 粗糙( 尉迟(
)龟甲(
) 贮藏( )外壳(
)龟兹(
)尉佗( )地壳(
)
) )
• 缯( )
绡(
) 醴酪(
)
• 绛囊( ) 渣滓(
) 阙下( )
萌蘖(
) 啖( )
8
【字词正音】
龟裂(jūn liè)龟甲(gUī jiǎ) 龟兹(qiū cí)
• 一般有三种样式: 1、带有一定文艺性的,指科学小 品 如《南州六月荔枝丹》
• 2、科普性为主的
• 3、实用性的,如说明书、解说词
等
4
常见说明顺序
一.时间顺序——即按事物发展的时 间先后次序来说明
二.空间顺序——按事物空间结构的 顺序来说明 如:外——内 远——近 三.逻辑顺序——依据事物之间或某一 事物各部分之间的逻辑关系来说明。
如:一般——个别 主要——次要 原因——结果 现象——本质
5
【作者介绍】
贾祖璋,浙江海宁人,生于1901年, 著名生物科普作家。自1921年起,60多 年中他创作了许多科普作品。据不完全 统计,他创作、编著、翻译了20多种科 学知识读物。他最擅长写生物小品,是 我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有《鸟类研 究》、《普通鸟类》等。收入中学课本的有《花儿为什么这样 红》、《南州六月荔枝丹》(均选自《生物学碎锦》)。
• 好处:
1诗文连用四个比喻,写出了荔枝外壳色彩 的红艳,肉膜质地的轻柔,瓤肉的洁白,浆 液的香甜。 2对荔枝形态做总的说明,起总领全文的作用。
3文字优美简练,富有诗情画意。
32
白居易的描述有对有错
壳 如 红 缯—— 错(粗糙) 膜 如 紫 绡—— 错(误作) 瓤肉莹白如冰雪——完全正确 浆液甘酸如醴酪—— 对
缺点:文句虽生动优美,但却不够准确 33
三、四、五段写法异同:
同:先写通常情况,再写特 殊情况。 异:颜色,用比喻、引用。
下定义 打比方
2.还有一些稀奇的品种,如细长如指形的
“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”,因为缺少经济价
值,现在已经绝种了。
举例子 打比方
3.一个荔枝花序,生花可有一二千朵,但结实 总在一百以下,所以有“荔枝十花一子”的谚语。
列数字 引用 打比方
总结:下定义,举例子,列数字可以使说明更准确,体现科学性
2020/打10/19比方,引用可使说明更形象,更生动,体现文学性 21
南州六月荔枝丹(第一课时)
• 学习目标: • 1. 学习说明文的相关知识,了解作者其人。 • 2.找准字音,熟读课文,了解各段的主要
内容及使用的说明方法。 • 3.把握本文的说明顺序,给课文划分段落,
了解作者写作思路。 • 学习重难点: • 1. 了解各段的主要内容及使用的说明方法。 • 2.把握本文的说明顺序,给课文划分段落,
果蒂
果顶 果皮(壳) 膜
19
说明方法
外部形态 荔 枝 的 果 实 内部构造
外壳
颜色 形状 大小、轻重
壳膜
果肉 果核
(比喻) (引用) (比喻) (数字)
(引用) (引用)
2020/10/19
20
2 指出下列各段所用的说明方法。
1.用果树学的术语,荔枝壳表面有细小的块
状裂片,好像龟甲,特称龟裂片。裂片中央有突起 部分,有的尖锐如刺,这叫做片峰。
23
白居易:“壳如红缯,膜如紫绡, 瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪。”
24
核如枇杷
25
壳如红缯
26
膜 如 紫 绡
27
瓤肉莹白 如冰雪
28
瓤肉莹白 如冰雪
29
瓤肉莹白如冰雪
30
【质疑探究】:
请找出白居易<<荔枝图序>>中 关于荔枝的描述性诗句,并说说 它好在哪里?缺点是什么?
31
“壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰 雪,浆液甘酸如醴酪。”
粗糙(cū cāo )
贮藏(zhù cáng )
尉佗(wèi tuó ) 尉迟 (yù chí)
外壳(Wài ké) 地壳( dì qiào)
9
掌握下列字词的正确读音
缯( zēng )绡( xiāo) 醴酪(lǐ lào)
龟裂(jūn)
绛囊(jiàng)
渣滓(zhā zǐ)
贮藏(zhù)
阙下(què)
课堂探究案:
• 1、朗读白居易<<荔枝图序>>中关于荔枝的 描述性诗句,并说说它好在哪里?缺点是什么 ?
• 2、欣赏图片 • 3、说说3、4、5自然段写法的异同点。
2020/10/19
22
荔枝图序 白居易
荔枝生巴峡间,树形团团如帷盖,叶如 桂,冬青;华如桔,春荣;实如丹,夏熟; 朵如葡萄,核如枇杷,壳如红缯,膜如紫 绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪, 大略如彼,其实过之。若离本枝,一日而 色变,二日而香变,三日而味变,四五日 外,色香味尽去矣。元和十五年夏,南宾 守乐天,命工吏图而书之,盖为不识者与 识而不及一二三日者云。
执教人:唐丽华1
南州六月荔枝丹
贾祖璋
2
说明文
种类:事物说明文 事理说明文 特点:抓住事物的特征进行说明 方法: 下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌 顺序:时间 空间 逻辑 语言:平实性 生动性 (准确)
3
说明文知识:
• 说明文实用性很强,它包括广告、 说明书、提要、提示、规则、章程、 解说词、科学小品等。
外壳②观
⑵外形 颜色③察
荔枝果
一、荔枝
由
的生态特征 主 到
次
由 表 及 里
⑶果实
形状④顺 大小⑤序
壳膜⑥
果肉⑦ 特性⑧
空 间 顺
果核⑨ 序
的生产情况
⒒-⒕2020/10/19
产地11
树谱12
移植13
产销14
18
荔枝的果实
假种皮 (果肉)
种子(核)
果梗
2020/10/19
萌蘖(niè )
啖(dàn)
10
自主导学案:
• 1、学习陈辉《荔枝》一诗。 • 2、解释题目“南州六月荔枝丹”中几个
词语所包含的意思,并说说用诗句作题目 的好处是什么? • 3、通读课文,给每个自然段标上序号。 • 4、说说每段的主要内容及说明方法,把 握文章结构,并划分段落。
11
12
图片
13
绛囊、红星、珊瑚珠
14
荔枝花绿白色或淡黄色
15
荔枝
明 陈辉
南州六月荔枝丹, 绛雪艳浮红锦烂, 高名已许传新曲,
乌府日长霜署静,
万颗累累簇更团。 玉壶光莹水晶寒。 芳味曾经荐大官。
几株斜覆石栏杆。
16
南州六月荔枝丹
(地点)
(成熟期)
(对象)
(色泽)
<突出科学小品的文学性>
17
结构分析 ⑴设疑,引出说明对象①
6
年青时 作者:贾祖璋 年老时 7
自主导学案:
【字词正音】
• 龟裂(
• 粗糙( 尉迟(
)龟甲(
) 贮藏( )外壳(
)龟兹(
)尉佗( )地壳(
)
) )
• 缯( )
绡(
) 醴酪(
)
• 绛囊( ) 渣滓(
) 阙下( )
萌蘖(
) 啖( )
8
【字词正音】
龟裂(jūn liè)龟甲(gUī jiǎ) 龟兹(qiū cí)
• 一般有三种样式: 1、带有一定文艺性的,指科学小 品 如《南州六月荔枝丹》
• 2、科普性为主的
• 3、实用性的,如说明书、解说词
等
4
常见说明顺序
一.时间顺序——即按事物发展的时 间先后次序来说明
二.空间顺序——按事物空间结构的 顺序来说明 如:外——内 远——近 三.逻辑顺序——依据事物之间或某一 事物各部分之间的逻辑关系来说明。
如:一般——个别 主要——次要 原因——结果 现象——本质
5
【作者介绍】
贾祖璋,浙江海宁人,生于1901年, 著名生物科普作家。自1921年起,60多 年中他创作了许多科普作品。据不完全 统计,他创作、编著、翻译了20多种科 学知识读物。他最擅长写生物小品,是 我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有《鸟类研 究》、《普通鸟类》等。收入中学课本的有《花儿为什么这样 红》、《南州六月荔枝丹》(均选自《生物学碎锦》)。
• 好处:
1诗文连用四个比喻,写出了荔枝外壳色彩 的红艳,肉膜质地的轻柔,瓤肉的洁白,浆 液的香甜。 2对荔枝形态做总的说明,起总领全文的作用。
3文字优美简练,富有诗情画意。
32
白居易的描述有对有错
壳 如 红 缯—— 错(粗糙) 膜 如 紫 绡—— 错(误作) 瓤肉莹白如冰雪——完全正确 浆液甘酸如醴酪—— 对
缺点:文句虽生动优美,但却不够准确 33
三、四、五段写法异同:
同:先写通常情况,再写特 殊情况。 异:颜色,用比喻、引用。
下定义 打比方
2.还有一些稀奇的品种,如细长如指形的
“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”,因为缺少经济价
值,现在已经绝种了。
举例子 打比方
3.一个荔枝花序,生花可有一二千朵,但结实 总在一百以下,所以有“荔枝十花一子”的谚语。
列数字 引用 打比方
总结:下定义,举例子,列数字可以使说明更准确,体现科学性
2020/打10/19比方,引用可使说明更形象,更生动,体现文学性 21
南州六月荔枝丹(第一课时)
• 学习目标: • 1. 学习说明文的相关知识,了解作者其人。 • 2.找准字音,熟读课文,了解各段的主要
内容及使用的说明方法。 • 3.把握本文的说明顺序,给课文划分段落,
了解作者写作思路。 • 学习重难点: • 1. 了解各段的主要内容及使用的说明方法。 • 2.把握本文的说明顺序,给课文划分段落,
果蒂
果顶 果皮(壳) 膜
19
说明方法
外部形态 荔 枝 的 果 实 内部构造
外壳
颜色 形状 大小、轻重
壳膜
果肉 果核
(比喻) (引用) (比喻) (数字)
(引用) (引用)
2020/10/19
20
2 指出下列各段所用的说明方法。
1.用果树学的术语,荔枝壳表面有细小的块
状裂片,好像龟甲,特称龟裂片。裂片中央有突起 部分,有的尖锐如刺,这叫做片峰。
23
白居易:“壳如红缯,膜如紫绡, 瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪。”
24
核如枇杷
25
壳如红缯
26
膜 如 紫 绡
27
瓤肉莹白 如冰雪
28
瓤肉莹白 如冰雪
29
瓤肉莹白如冰雪
30
【质疑探究】:
请找出白居易<<荔枝图序>>中 关于荔枝的描述性诗句,并说说 它好在哪里?缺点是什么?
31
“壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰 雪,浆液甘酸如醴酪。”
粗糙(cū cāo )
贮藏(zhù cáng )
尉佗(wèi tuó ) 尉迟 (yù chí)
外壳(Wài ké) 地壳( dì qiào)
9
掌握下列字词的正确读音
缯( zēng )绡( xiāo) 醴酪(lǐ lào)
龟裂(jūn)
绛囊(jiàng)
渣滓(zhā zǐ)
贮藏(zhù)
阙下(què)
课堂探究案:
• 1、朗读白居易<<荔枝图序>>中关于荔枝的 描述性诗句,并说说它好在哪里?缺点是什么 ?
• 2、欣赏图片 • 3、说说3、4、5自然段写法的异同点。
2020/10/19
22
荔枝图序 白居易
荔枝生巴峡间,树形团团如帷盖,叶如 桂,冬青;华如桔,春荣;实如丹,夏熟; 朵如葡萄,核如枇杷,壳如红缯,膜如紫 绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪, 大略如彼,其实过之。若离本枝,一日而 色变,二日而香变,三日而味变,四五日 外,色香味尽去矣。元和十五年夏,南宾 守乐天,命工吏图而书之,盖为不识者与 识而不及一二三日者云。