人教版语文八年级上册16昆明的雨-课件

主题概括
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文章抒写了作者在昆明期间对雨季的见闻和感 受，表达了对昆明的雨的想念之情。
结构图示
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总写 想念昆明的雨
昆 明
分写
的
雨
仙人掌，青头 菌、牛肝菌等 各类菌子，杨 梅，缅桂花
“凡人小事” 之美
深化主题：对昆明雨季的深切怀念的感情。
课堂小结
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“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。 城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。 草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分 的、近于夸张的旺盛。”学习本课，我们欣赏到了 昆明美丽的雨景，领略到了作者将极雅与极俗的两 种语言和谐地捏到一处的语言功力。让我们也试着 运用这样的语言技巧去写作吧。
文题解说
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点明了写作对象和季节，引起了回忆。
写作背景
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本文写于1984年5月19日，首次发表于 1984年 第十期的《滇池》。 汪曾祺在西南联大和昆明生活 了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明， 他不仅接受了良好的高等 教育，结识了许多师长和 朋友，开始走上文学创作之路， 还结识了后来与他 相知相爱的施松卿。对于有着强烈家 乡情结的作者 来说，昆明无异于是他的第二故乡。 晚年汪曾祺 的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、 故事 的魂牵梦绕的怀念之情。
随堂测试
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1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。
牛肝菌. （ ） 避xié
鲜腴. ( )
mù年
2.根据意思写出对应的词语。
（1）非常浓密的样子。（ ）
（2）瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样
子。（
）
（3）形容连续不止，从不中断。（
）
随堂测试
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3.赏析下面的句子。 （1）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子， 穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角 ，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她 们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
课文解析 精研细读
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3.本文用“以小见大”的视角，折射出了一位老人 浓烈如火的情怀。结合文本，试分析文中是始何“ 以小见大”的。
作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越 小，越显得爱得醇厚。仙人掌、青头菌、牛肝菌等 各类菌子，杨梅、缅桂花等，作为承载感情的载体， 都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的 “凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生 活的热爱。
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2.第3自然段和第12自然段，作者都只有一句“我想 念昆明的雨”，分析这两段在文中的作用。
第3自然段内容：点明了文章中心，表达了笼罩 全文的作者对昆明雨季的深切怀念的感情。结构： 这句独立成段的句子承接上文的画面介绍。引起下 文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。
第12自然段内容：深化主题，表达作者对“昆 明的雨”的想念之情，结构：照应第3自然段内容， 收末全文，使结构显得完整。
16 昆明的雨
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情境导入
昆明是个四季如春的城 市，昆明的雨会是什么样呢 ？今天我们就随同作家汪曾 祺一同来欣赏课文《昆明的 雨》。
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课时目标
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1.积累词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，品味文中语句，体会作者语言运 用的特点。 3.体会作者对昆明的雨的思念。
天每
开个
放孩
；子子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
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课文解析 拓展延伸
作者在文末怀深情地说“四十年后，我还忘不 了那天的情味”。那天有什么“情味”让作者“忘 不了”呢？在你的生活中，也有这样“忘不了的情 味”吧？试写出来。80字左右。
作者的“情味”有：雨引起的淡淡之乡愁，也 有雨中美景令人陶醉之闲适，幽静、恬淡之感。
示例：当我给一位老奶奶让座位时，老奶奶那 慈祥的微笑和感激的话语使我得到了一种心灵的安 慰；当我帮一位工人推着东西上陡坡时，他可亲可 敬的微笑给了我心灵的满足……
作者档案
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汪曾祺，1920年3月5日生于江苏省 高邮市，中国当代作家、散文家、戏剧 家、京派作家的代表人物。汪曾祺在短 篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间 文艺也有深入钻研。写过剧本，参与过 《沙家浜》的修改和定稿；在短篇小说 和散文创作上颇有成就。作品有《受戒 》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》 等。1997年5月16日上午10点30分因病 医治无效去世，享年77岁。
生难字词
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牛肝菌（jūn） 避邪(xié) 鲜腴(yú)
篱笆(bā )
扎(zhā) 洞 鸡枞(cōng)
扳(bān)尖
缅(miǎn)甸 绿釉(yòu )
炽(chì)红
卦(guà )
乍(zhà）
碟(dié )
吆(yāo )唤 密匝(zā )匝
【避邪】用符咒等避免邪祟。
【鲜腴】新鲜，肥美。
【密匝匝】非常浓密的样子。
昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。 昆明的雨季是浓绿的。
课文解析 精研细读
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1.本文题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述 给宁坤的画呢？
①所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突 出昆明多雨的特点；
②为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨” 的描述；
③吸引读者，引起读者的阅读兴趣。
课文解析 精研细读
【情味】情趣。
【连绵不断】形容连续不止，从不中断。
【张目结舌】瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊
呆的样子。
课文解析 整体感知
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1.作者“想念昆明的雨”，阅读全文，说说实际上 他是想念昆明雨季的哪些事物？
①仙人掌 ②各类菌子 ③果子杨梅 ④缅桂花
课文解析 整体感知
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2.昆明的雨给作者留下了怎样的印象？
（2）一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。
随堂测试
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参考答案： 1. jūn 邪 yú 暮 2.（1）密匝匝 （2）目瞪口呆 （3）连绵不断 3.（1）运用人物的外貌、语言描写，生动描写出卖 花女孩的娇美情态（衬托出昆明雨季的柔美），抒 发作者的怀念、喜爱之情。 （2）“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动 形象地表现出木香的茂盛，表达作者赞叹之情。