河北省高二上学期语文期中考试试卷

河北省高二上学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共8题；共16分)
1. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是（）
①7年前,古老的故宫向星巴克发出了邀请。

而面对一直不绝于耳的星巴克是否应开在故宫
的声,2007年7月13日,星巴克咖啡只能选择了向故宫挥手告别。

②2007年8月2日，英国萨里郡吉尔福德镇一处农场的牛群口蹄疫。

据称,疫情很有可能起源于伦敦西南一病毒实验室,并由人类活动向外扩散。

③看到他熟门熟路走进红十字会办公室,就像到家一样,我们心里便有些诧异。

事后才知道,他不仅是红十字会的志愿者,还是无锡市捐献骨髓第一人。

A . 质疑爆发径直
B . 置疑爆发径自
C . 质疑暴发径自
D . 置疑暴发径直
2. （2分）下列各项中，没有语病的一项是（）
A . 人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟；作家要创作出优秀作品，根本的一点在于是否能为人民抒写。

B . 近年来，人们有一种“乱花”渐欲迷人眼的感觉。

社会上绯闻、丑闻聒噪不休，好像这才时髦夺眼球，甚至香臭不分，越黑越火，让人着实感到有点寒风飒飒。

C . 某些商业医药机构将埃博拉疫情当作“捆绑销售”平台的做法，借机宣扬自己所谓“包治埃博拉的独门秘方”，这种做法很大程度上影响了公众对疫情的关注度。

D . 我们与日韩存在的差距，既有技术能力的原因，更有足球理念的抱残守缺，只有跟上国际足球积极逼迫、快速攻防，才能引导我们的技战术能力取得相应进步。

3. （2分） (2016高一上·承德期中) 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）
辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，____________ ，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。

A . 大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来
B . 内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来
C . 这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽
D . 这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
4. （2分） (2019高一上·南昌期中) 下面句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）
A . 垆边人似月，皓腕凝霜雪。

B . 岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。

C . 飘飘何所似，天地一沙鸥。

D . 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。

5. （2分） (2019高一上·牡丹江期中) 下列文字中的横线上填入关联词，最恰当的一项是（）
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午________得到噩耗，说卫队________开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。

但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。

我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，________我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。

________始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。

还有一具，是杨德群君的。

而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。

A . 便居然然而况且
B . 就居然但是而且
C . 才居然但是何况
D . 就居然然而况且
6. （2分）下列划线词的意义与现代汉语相同的一项是（）
A . ①于是秦人拱手而取西河之外②人生如河，生命如水
B . ①囊括四海之意②他们囊括了所有比赛项目的冠军
C . ①而倔起于阡陌之中②月色下的阡陌纵横交错
D . ①赢粮而景从②输了比赛，却赢了世界
7. （2分） (2017高一上·吉林期末) 下列文言语句中不全含通假字的一项是（）
A . ①氓之蚩蚩②匪来贸丝③于嗟女兮④隰则有泮
B . ①偭规矩而改错②忳郁邑余侘傺兮③芳菲菲其弥章④进不入以离尤兮
C . ①玁狁孔棘②箱帘六七十③蒲苇纫如丝④契阔谈讌
D . ①悟言一室之内②山川相缪③举匏樽④浩浩乎如冯虚御风
8. （2分） (2019高二上·温州期末) 下列各项句式不同于其他三项的是（）
A . 吾道一以贯之
B . 甚矣，吾衰也
C . 之二虫又何知
D . 背负青天而莫之夭阏者
二、文言文阅读 (共1题；共11分)
9. （11分）(2017·泉州模拟) 阅读下面的文言文，完成下列各题。

张邵，字才彦，乌江人。

登宣和三年上舍第。

建炎元年，为衢州司刑曹事。

会诏求直言，邵上疏曰：“有中原之形势，有东南之形势。

今纵未能遽争中原，宜进都金陵，因江、淮、蜀、闽之资，以图恢复，不应退自削弱。

”三年，金人南侵，诏求可至军前者，邵慨然请行，转五官，直龙图阁，假礼部尚书，充通问使，武官杨宪副之，即日就道。

至濰州，接伴使置酒张乐，邵曰：“二帝北迁，邵为臣子，所不忍听，请止乐。

”至于三四，闻者泣下。

翌日，见左监军挞揽，命邵拜，邵曰：“监军与邵为南北朝从臣，无相拜礼。

”且以书抵之曰兵不在强弱在曲直宣和以来我非无兵也帅臣初开边隙谋臣复启兵端是以大国能胜之厥后伪楚僭立，群盗蜂起，曾几何时，电扫无余，是天意人心未厌宋德也。

今大国复裂地以封刘豫，穷兵不已，曲有在矣。

”挞揽怒，取国书去，执邵送密州，囚于祚山砦。

明年，又送邵于刘豫，使用之。

邵见刘豫，长揖而已，又呼为“殿院”，责以君臣大义，词气俱厉，豫怒，械置于狱，杨宪遂降。

豫知邵不屈，久之，复送于金。

金尝大赦，许宋使者自便还乡，人人多占籍淮北，冀幸南归。

惟邵与洪皓、朱弁言家在江南。

十三年，和议成，南归。

八月，入见，奏前后使者如陈过庭、司马朴、崔纵皆殁异
域未褒赠者，乞早颁恤典。

邵并携崔纵柩归其家。

十九年，以敷文阁待制提举江州太平兴国宫。

知池州，再奉祠卒，年六十一。

累赠少师。

邵负气，遇事慷慨，常以功名自许，出使囚徙，屡濒于死。

有文集十卷。

（节选自《宋史•张邵传》）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 且以书抵之曰/兵不在强/弱在曲直/宣和以来/我非无兵也/帅臣初开/边隙谋臣复启兵端/是以大国能胜之/
B . 且以书抵之曰/兵不在强/弱在曲直/宣和以来/我非无兵也/帅臣初开边隙/谋臣复启兵端/是以大国能胜之/
C . 且以书抵之曰/兵不在强弱/在曲直/宣和以来/我非无兵也/帅臣初开/边隙谋臣复启兵端/是以大国能胜之/
D . 且以书抵之曰/兵不在强弱/在曲直/宣和以来/我非无兵也/帅臣初开边隙/谋臣复启兵端/是以大国能胜之/
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 元年指古代指帝王即位的第一年，每个帝王在位只能拥有一个元年。

B . “直阁”是宋官名，凡久任馆阁者必选直阁，才能够提拔至待制之职。

C . “二帝”指的是在靖康之乱中被金兵掳去的宋徽宗和宋钦宗两个皇帝。

D . 长揖，古代一种拱手高举、自上而下的相见礼，多数用于平辈之间。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 张邵直陈时局，有见识。

他任衢州司刑曹事职时，就上疏直陈中原和东南的形势，主张朝廷不应退缩而削弱自己。

B . 张邵忠于宋室，能据理力争。

金兵南侵时，他主动要求出使金营，因感二帝遭遇不忍听乐，与金人谈判时据理力争。

C . 张邵是非分明，威武不屈。

他直呼刘豫为“殿院”，用君臣大义严厉谴责他；杨宪受利诱而投降，但他始终不屈服。

D . 张邵不愿偷生，有情有义。

金曾让宋使者还乡，他不愿偷生淮北，就说家在江南；南归后，他亲自将崔纵的棺材送回。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①今大国复裂地以封刘豫，穷兵不已，曲有在矣。

②邵负气，遇事慷慨，常以功名自许，出使囚徙，屡濒于死。

三、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
10. （7分） (2019高二上·盐城期中) 阅读下面一首唐诗，完成下面小题。

望蓟门
祖咏
燕台①一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪，三边②曙色动危旌。

沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

【注释】①燕台：原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地。

用以泛指平卢、范阳一带。

祖咏曾游宦范阳。

②三边：古称幽、并、凉为三边，这里泛指当时东北、北方、西北边防地带。

（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）
A . 诗歌首联“燕台一去”就是“一去燕台”的倒装，这既是律诗音韵的要求，同时以“燕台”落笔，增加了诗歌的气势。

B . 前两联用汉家大将营中喧声重叠的笳鼓声、严冬傍晚高悬的军旗来反衬军营中号令的严肃、军威的赫然。

C . 颔联中反射着寒光的“万里”“积雪”，暗示了条件的艰苦，但读来并没有塞上苦寒的悲凉，反而显得异常壮伟。

D . 全诗紧扣一个“望”字，写所见所闻，抒望中所感，格调髙昂，感奋人心，体现盛唐诗歌高昂雄浑、阔大恢弘的气象。

（2）诗歌尾联用了何种抒情方式？有何效果？请简要分析
四、句子默写 (共1题；共6分)
11. （6分） (2019高二下·吉林月考) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：________，________。

（2）《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：________，________。

（3）《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：________，________。

五、现代文阅读 (共1题；共20分)
12. （20分） (2019高三上·宁波期末) 阅读下面的文字，完成各题。

故乡·老屋·故人
方能
此刻的我仿佛就坐在老屋屋檐下一木椅上，望向对面的山。

山风吹来，使山上树叶的阴面翻作阳面。

绿波一波波推涌，传递飒飒声，并于绿波间耸出一线线金纹，那是阳光、叶片与风协作出的美景。

我九岁那年父母建了这栋木屋。

父亲是铁匠，能打铁，却打不出木屋，所以木屋还得请木匠师傅来建。

约一个多月后正式起屋了，百多人来帮忙。

高潮是最后把堂屋顶上的主梁架上去，架梁之前有个仪式，称“赞梁”。

木梁横卧在堂屋地上，系着红布，爬在两边已立起的木柱横方上的人，手牵着系着它的棕绳索，先不忙着往上拉，而是对着它大声念：
赞梁，赞梁，
贺喜主家修个好华堂。

红漆桌椅摆中央，
高头大马走四方……
父亲系一个围裙，围裙里兜着预先准备好的包封（红包），谁赞了梁，就抛给谁一个包封。

那天大雨，他还把自己披的蓑衣也给了别人，自己淋雨，后来因此大病一场。

这地方叫方家坳，却无一户人家姓方，听说方家后代早迁走了。

我家却来补空似的，买了栋旧屋开起石家铁匠铺来。

但开着开着，传到远方竟传为“方师傅铁匠铺”了。

原来老辈人讲，几百年前这里出过一个会武的方师傅，大名方世友，打遍天下无敌手，路见不平就是一拳，比你爹铁匠师傅的一锤还重一百倍，强盗恶人铜头铁身也被打成烂纸，所以一听方师傅来了，都望风而逃或跪地求饶……这故事很令我神往，想长大了要做方世友，不学打铁学打坏人。

屋的木架子立起了，父亲却病了。

昏厥中，本地郎中开的中药汤喂进去马上呕出来。

祖母颤着小脚赶到公社总
机房给县城打电话：“邓坤山哪，你三哥病得危险了哇，快想办法来啊。

”
邓坤山是祖母的几个女婿中的一个，最豪爽热情。

邓坤山上一月工资要了救护车，但那时全县只有一两辆护车，这车还在路上救送其他病人，要两个小时后才能到我们公社所在地杨林——那时杨林才有公路，从公路步行八里山路才到我家。

邓坤山要赶上这个时间，得先步行二十多里赶在车到杨林时把病人搬到公路边。

他哪里只是步行，他是跑，长跑二十多里。

邓坤山那时约三十岁，县城东坪人，长得如欧洲美男子，娶了也长得美丽的我大姑，我们叫他“大姑爷”，他因此多了几十个乡下亲戚。

但他愿意总热心相待、相帮。

他在跑，手中提着给病人带的四个梨子，解开他的白衬衫的扣子散热，衬衣一路鼓荡得像披风。

山风把他满头汗吹掉又溢出新的汗，所以当他跑进我家喘着气喊“三嫂，快喊人抬三哥到杨林上救护车”时，我母亲最深的印象——母亲常常回忆这印象——是他跑得满头满身大汗，额头亮晶晶的。

“海老倌哪，冬文哥啊，快来抬人到杨林上救护车啊！”我母亲朝对面山凄声急喊。

乡邻都在对面山捡茶籽，闻声立马救火一样奔下来，抬起简易担架上的我父亲就随邓坤山跑。

邓坤山帮我母亲提着换洗衣衫等全部物品，母亲空手也追不上。

这一次，父亲被救回来了。

出院后重新做铁匠挣钱养家，我得以继续读小学及中学。

不然，九岁丧父，身为长子，是不能读书以至于走向山外的。

如今是快五十年之后记这一节，父亲和大姑父均已作古，但大姑父奔向老屋的身影我永远记得。

病愈后两年，父亲不打算再带外人做徒弟了，想带我，把他的铁匠技术传给我。

我刚满十一岁，系上围裙还裙边扫地，父亲就在徒弟站的位置垫一块厚木板，使我增高几寸，又给我换一个小一号的大锤，让我勉强抡得起。

反正是一定要我抡大锤做铁匠徒弟，不准上学了。

我刚读完小学五年级，接下来是读初中——那时是“文革”期间，学制缩短，而且是春学年制。

过完年，立春了，小学五年级时的同班同学挑着被褥箱子经过铁匠铺，经过了一个，“石万能，一起上学呵。

”，又过了一个“农农，还不去？”关系近些的直呼我小名。

同学过完了，开学一个星期了，看来从此学打铁成定局了。

我不反感打铁，但很想到很大很远的世界里去，所以想继续读书央告母亲，母亲劝父亲，父亲不改主意。

父亲病后力气弱，需要一个人帮打大锤才行，而我是长子。

一星期后，正在打铁，小学五年级时的班主任老师康安邦走进了铁匠铺，避开打铁溅出的火星，站到打铁炉后
笑眯眯地看父子二人打铁。

母亲赶快给老师装碟子煮荷包蛋，“康老师，你来干嘛子？”
康老师笑答；“我来接你屋里崽去读书啊。

”
父亲客气地说：“劳烦康老师教过他，他今后学打铁”康老师见说不通，就不多说了，仍笑着看打铁，看上半点一点钟，走了。

第二天，康老师又来了，“我来接你的儿子去上学。

”说不通，仍笑眯眯看打铁，然后走了。

第三天，他又来了，不再说什么，只笑。

我父亲历来是顽固的，当康老师面还是不认输。

但记不清是到第四次还是第五次，康老师走了以后，他不看儿子只看铁，口里说：“你去，跟你的老师去。

”我欣喜地解下围裙，一蹦老高。

迟到两星期的我也上中学了，把被褥箱子挑到学校，才知康老师不再教我们，他仍教小学。

从杨林学校到我家，是八里路，那时门前刚挖出的土公路还没有通车，他就沿这条土公路来来回回走。

春天多雨，走得两脚泥，他进门前把鞋上的烂泥刮掉，然后撩起一脚在打铁炉后烤干，那样子好像是专为烤干鞋子才进我家的。

几十年过去了，如今我到了父亲经历过的半老年龄，而我的女儿长到了我当年似的年纪。

弟弟的新屋建好了，新崭崭，得老屋更老更暗了，但老母留恋老屋，到今天还没有搬。

未来的事情，也就暂不写。

只有老屋里的人、事，在脑里久久回旋……
（本文有删节，节选自《上海文学》2018年第9期）
（1）请从艺术手法和表达效果的角度鉴赏文中第一自然段划线的句子。

（2）说说划横线的语段在文中有什么作用？
（3）除“父亲”外，本文围绕“老屋”主要写了哪两位“故人”请结合原文，赏析其人物特征。

（4）一间老屋几多人事，“老母留恋老屋”，“我”又何尝不是？请分析作者留恋老屋的深层意蕴。

六、材料作文 (共1题；共5分)
13. （5分） (2017高一下·石家庄期中) 阅读下面的文字，根据要求作文。

卢冀川说：“做学问，就需要能学善问。

”学问从何处来？到底什么是学？该怎么学？问什么？什么时候问……对于这些问题，相信很多同学一定有自己的思考和答案。

请就此选择话题一个角度谈谈自己的看法，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。

参考答案一、选择题 (共8题；共16分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、考点：
解析：
答案：7-1、
考点：
解析：
答案：8-1、
考点：
解析：
二、文言文阅读 (共1题；共11分)答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
答案：9-4、
考点：
解析：
三、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)答案：10-1、
答案：10-2、
考点：
解析：
四、句子默写 (共1题；共6分)答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
考点：
解析：
五、现代文阅读 (共1题；共20分)答案：12-1、
答案：12-2、
答案：12-3、
答案：12-4、
考点：
解析：
六、材料作文 (共1题；共5分)
答案：13-1、
考点：
解析：。