第十单元奥运在我心中——总复习(教学设计)二年级数学下册青岛版

第十单元奥运在我心中——总复习（教学设计）二年级数学下册
青岛版
教学目标
1.通过本单元的复习，巩固学生对于奥运五环和奖牌的认识；
2.检查学生对于数学基础知识的掌握程度，如加减乘除等运算，分数的概念，比较大小等；
3.培养学生的团队合作意识和竞争意识。

教学重点与难点
1.教学重点：恢复学生对于数学基础知识的记忆，并进行巩固；
2.教学难点：通过团队合作和竞争的方式，检测学生对于知识点的掌握程度，并进行巩固。

教学过程
第一课时
1.导入新知：让学生回忆奥运五环和奖牌的颜色，并让他们依次说出对应的颜色；
2.复习加减法：老师出题，让学生们分组，进行小组内合作计算，计算完成后把答案挂在黑板上，比较答案正确性并进行讲解；
3.游戏环节：老师设计游戏，让学生们竞争。

例如，老师喊出一个数字，让学生尽可能快的挑出一张卡片上的数字。

老师评判哪个小组时间最短，给予奖励。

第二课时
1.复习乘法：老师给出一些问题，例如“三支铅笔每支多少，一共有多少支？”并让学生依次回答并计算；
2.学习分数：教师进行简单讲解，示范分段形状并进行分写；
3.练习：教师给出练习题，并让学生通过小组合作计算答案。

计算完成后互相检查对方答案，再交给教师进行统一评分。

第三课时
1.团队竞赛：教师将学生分为两个队伍，要求学生进行小组内协作，互相帮助，共同完成一定数量的难度适当的问题；
2.活动总结：老师综合考虑评价，评出最佳小组，并对比赛中学生、老师及观众的表现进行点评。

教学总结
通过本次复习，学生们巩固了奥运五环和奖牌的颜色以及数学基础知识，如加减乘除等运算，分数的概念。

同时，通过团队合作和竞争的方式，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

这种学习方式，不仅可以使学生们在活动中学习，也可以让学生们愉快地享受学习的过程。