八年级语文上册 第5课《亲爱的爸爸妈妈》导学案 新人教版(2)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、品特点
感知技巧
写：蕴情感
1、写心得
表达感悟
2、写启迪
理智思考
3、写联想
拓展思维
4、写生活
提升能力
一、导学
介绍“六一儿童节”的由来,让学生初步理解课文主题。
二、独学
掌握生字词:
杀戮（）悼念（）屹立（）
肃穆（）恍惚（）（）荒谬（）
憧憬（）（）响彻云霄（ ）
三、合学（品读课文合作探究）
1、课文再现了半个世纪前残酷的历史，主要是为了告诉人们怎样的心声（主题）？请你用课文中的一句话来回答。
四、展学（对以上问题学生进行展示，教师点拨）
各小组自由展示
学生质疑：
学生解答：
教师点拨：
五、评学
1、.“他们 杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”
(“全是”一词强调了作者什么样的感情？)
2、.明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。
(联系上下文，说说为什么明赫白得到众人的宽恕和尊重)
六、 作业布置：
课后作业练习题。
自主探究
落实基点
1互读：对子之间互读课文，概述大意。
2互查：
3暴露易错点（请把自己易错的字词工整地再写一遍）
合作探究
突破重点
点拨探究
攻破难点
提升探究
巩固焦点
友情提示：
根据自己对现实社会的认识和体验来谈。
当然，因为字数的限制，观点要精辟， 语言要精练，表述要精准。
5.《亲爱的爸爸妈妈》
学习目标：1、领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题，体会人们对战争的控诉和对幸福和平生活的向往。
2、揣摩理解文中重点语句的含义。
学习重点:“目标”2学习难点：“目标”1
课堂
结构
导学
流程
激情激趣
导入目标
独立思考
自主探究
分享成果
合作探究
交流展示
点拨探究
随堂检测
提升探究
导学引航
规律总结
助推梦想
【铸我辉煌！！！】
2、本文以参加纪念活动为线索，按参加纪念活动的先 后，记述了不同的活动见闻和感受，请你用简洁的语言分别给课文四个部分加个小标题：一、；二、；
三、；四、。
3、结合课文内容理解萨特的话中“沉重的记忆”和“美丽的记忆”的含义。（自己先在文章中找，然后四人小组合作交流自己的阅读成果）
4、大屠杀中许多无辜者被杀，为什
合学策略
内容形式
展学方案
内容方式
评学摘记
规律总结
读：知大意
1、读题目
初识文眼
2、读作者
知人论世
3、读背景
明确意图
4、读文本
感知大意
说：谈见解
1、说内容
理清思路
2、说见解
撞击个性
3、说特色
展示成果
4 、说感悟
交流智慧
品：赏美点
1、品语言
拜读精巧
2、品修辞
欣赏文采
3、品结构
学习章法
2、小组内开展口述比赛活动，小组长做好记录，并 及时评价.
方 案三：
内容：重点探究我出彩！！！
建议：
1、对子交流思考结果。
2、组内展示精彩解读。
方案四：
内容：难点突破我精彩！！！
建议：
1、独立思考出精彩。
2、合作交流见智慧。
3、精彩展示显风流。
重点摘记
夯实基础
【写我遗憾！！！】
成果记录
链接中考
【记我成长！！！】
展示主题：品读感悟
方案一：
内容：基础落实我最棒！！！
建议：
1、课前小组长统一检查基础落实情况，并做好记载、评价。
2、对子之间听写，夯实基础。
3、小组长统计本组出现的问题，常规问题组内解决；特殊问题上交学科长，汇集后交由老师答疑解惑。
方案二：
内容：口 述大意我能行！！！
建议：
1、对子之间口述课文内容，互相检查阅读理解情况。
感知技巧
写：蕴情感
1、写心得
表达感悟
2、写启迪
理智思考
3、写联想
拓展思维
4、写生活
提升能力
一、导学
介绍“六一儿童节”的由来,让学生初步理解课文主题。
二、独学
掌握生字词:
杀戮（）悼念（）屹立（）
肃穆（）恍惚（）（）荒谬（）
憧憬（）（）响彻云霄（ ）
三、合学（品读课文合作探究）
1、课文再现了半个世纪前残酷的历史，主要是为了告诉人们怎样的心声（主题）？请你用课文中的一句话来回答。
四、展学（对以上问题学生进行展示，教师点拨）
各小组自由展示
学生质疑：
学生解答：
教师点拨：
五、评学
1、.“他们 杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”
(“全是”一词强调了作者什么样的感情？)
2、.明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。
(联系上下文，说说为什么明赫白得到众人的宽恕和尊重)
六、 作业布置：
课后作业练习题。
自主探究
落实基点
1互读：对子之间互读课文，概述大意。
2互查：
3暴露易错点（请把自己易错的字词工整地再写一遍）
合作探究
突破重点
点拨探究
攻破难点
提升探究
巩固焦点
友情提示：
根据自己对现实社会的认识和体验来谈。
当然，因为字数的限制，观点要精辟， 语言要精练，表述要精准。
5.《亲爱的爸爸妈妈》
学习目标：1、领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题，体会人们对战争的控诉和对幸福和平生活的向往。
2、揣摩理解文中重点语句的含义。
学习重点:“目标”2学习难点：“目标”1
课堂
结构
导学
流程
激情激趣
导入目标
独立思考
自主探究
分享成果
合作探究
交流展示
点拨探究
随堂检测
提升探究
导学引航
规律总结
助推梦想
【铸我辉煌！！！】
2、本文以参加纪念活动为线索，按参加纪念活动的先 后，记述了不同的活动见闻和感受，请你用简洁的语言分别给课文四个部分加个小标题：一、；二、；
三、；四、。
3、结合课文内容理解萨特的话中“沉重的记忆”和“美丽的记忆”的含义。（自己先在文章中找，然后四人小组合作交流自己的阅读成果）
4、大屠杀中许多无辜者被杀，为什
合学策略
内容形式
展学方案
内容方式
评学摘记
规律总结
读：知大意
1、读题目
初识文眼
2、读作者
知人论世
3、读背景
明确意图
4、读文本
感知大意
说：谈见解
1、说内容
理清思路
2、说见解
撞击个性
3、说特色
展示成果
4 、说感悟
交流智慧
品：赏美点
1、品语言
拜读精巧
2、品修辞
欣赏文采
3、品结构
学习章法
2、小组内开展口述比赛活动，小组长做好记录，并 及时评价.
方 案三：
内容：重点探究我出彩！！！
建议：
1、对子交流思考结果。
2、组内展示精彩解读。
方案四：
内容：难点突破我精彩！！！
建议：
1、独立思考出精彩。
2、合作交流见智慧。
3、精彩展示显风流。
重点摘记
夯实基础
【写我遗憾！！！】
成果记录
链接中考
【记我成长！！！】
展示主题：品读感悟
方案一：
内容：基础落实我最棒！！！
建议：
1、课前小组长统一检查基础落实情况，并做好记载、评价。
2、对子之间听写，夯实基础。
3、小组长统计本组出现的问题，常规问题组内解决；特殊问题上交学科长，汇集后交由老师答疑解惑。
方案二：
内容：口 述大意我能行！！！
建议：
1、对子之间口述课文内容，互相检查阅读理解情况。