湖北省武汉市八年级物理上册 1.4测平均速度讲义 (新版)新人教版
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（1）使用刻度尺时应注意什么？使用秒表前应观察什么？
s = t = v = 2 2 （2）实验时，斜面应保持很小的坡度，原因是? 2
展
1、学生分组展示实验数据
路 运动时间 平均速度 程 s = t = v = 1 1 1 2、学生分组展示：
（1）使用刻度尺时应注意什么？使用秒表前应观察什么？
s = t = v = 2 2 （2）实验时，斜面应保持很小的坡度，原因是? 2
1.4测量平均速度
【学习目标】 1．学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求 平均速度. 2．体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总 过程 3．通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度 ，正确、实事求是记录数据的作风.
导
演示实验：小车从斜面滑下来。
思考：小车是在斜面上是前半程运动快还是后 半程运动快？
思
１、从公式
可知，如果我们测出物体运动的
和通过这段路程的
，就可以算出物体在这段时
间运动的平均速度。
２、实验目的：练习用
和
测量变速
运动物体的平均速度。
３、实验原理：
（用公式表示）。
４、实验器材：
、
；需要测量的
1、学生分组进行实验，并记录实验数据
路 运动时间 平均速度 程 s = t = v = 1 1 1 2、分析思考：
s = t = v = 2 2 （2）实验时，斜面应保持很小的坡度，原因是? 2
展
1、学生分组展示实验数据
路 运动时间 平均速度 程 s = t = v = 1 1 1 2、学生分组展示：
（1）使用刻度尺时应注意什么？使用秒表前应观察什么？
s = t = v = 2 2 （2）实验时，斜面应保持很小的坡度，原因是? 2
1.4测量平均速度
【学习目标】 1．学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求 平均速度. 2．体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总 过程 3．通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度 ，正确、实事求是记录数据的作风.
导
演示实验：小车从斜面滑下来。
思考：小车是在斜面上是前半程运动快还是后 半程运动快？
思
１、从公式
可知，如果我们测出物体运动的
和通过这段路程的
，就可以算出物体在这段时
间运动的平均速度。
２、实验目的：练习用
和
测量变速
运动物体的平均速度。
３、实验原理：
（用公式表示）。
４、实验器材：
、
；需要测量的
1、学生分组进行实验，并记录实验数据
路 运动时间 平均速度 程 s = t = v = 1 1 1 2、分析思考：