第六单元除数是整十数的笔算除法(课件)-四年级上册数学人教版(共15张PPT)

60 4
2 40 85
80 5
除数是整十数的笔算方法：被除数里面有几个除数， 商就是几，要把商写在个位上，余数要比除数小。
巩固练习
1、竖式计算。
7 20 1 4 0
140
0
5 50 2 8 0
250
30
7 80 5 6 5
560
5
8 40 3 2 4
320 4
除数是整十数的笔算方法：被除数里面有几个除数， 商就是几，要把商写在个位上，余数要比除数小。
难点：掌握除数是整十数的笔算方法及算理。
复习导入
一、竖式计算。 1 2
4 48 4 8 8
0
92
3 2 77 27 7 6
1
多位数除一位数的计算方法：从被除数的最高位除起；
从被除数的最高位除起；除到哪一位，就把商写在哪一位的上面。
探究新知
92本连环画，每班分30本，可以分给竖式的方法：
92÷30＝_3_(_个__)…… 2(本)
3
30 9 2
9 0 30×3 2
因为被除数92里面有3个除数，所以商的个位写3。
除数是整十数的笔算方法：被除数里面有几个除数， 商就是几，要把商写在个位上，余数要比除数小。
巩固练习
1、竖式计算。
3 10 30
30
0
2 20 40
40 0
2 30 64
巩固练习
2、在 中填上“>”或“<”。
30×6 > 160 80×5 < 450
32×4 > 120 43×6 < 260
47×5 < 250 69×3 > 200
巩固练习
3.一个小足球30元，用75元钱可以买几个小足球？ 还剩多少钱？
总价=单价×数量 数量=总价÷单价
75÷30＝2（个）……15（元）
人教版五年级上册
第六单元 除数是两位数的除法
第2课时 除数是整十数的笔算除法
教学目标
1. 掌握除数是整十数的笔算方法，学会除法竖 式的书写格式。 2. 用估算的方法计算除数是整十数的方法，养 成估算的习惯。 3. 感受除法与我们现实生活密切相关。
教学重难点
重点：掌握除数是整十数的笔算方法，学会 除法竖式的书写格式。
把92根小棒每30根分一份，分成了3份，还剩余2根。
探究新知
例2 178÷30＝ 5……28
列竖式的方法：
5 30 1 7 8
150
28
30×5
因为被除数178里面有5个除数，所以商的个位写5。
除数是整十数的笔算方法：被除数里面有几个除数， 商就是几，要把商写在个位上，余数要比除数小。
探究新知
例1 92本连环画，每班分30本，可以分给几个班？
总数=每份数×份数 份数=总数×每份数
列式为：92÷30＝
探究新知
例1 92本连环画，每班分30本，可以分给几个班？
估算法：
92÷30＝
2<5舍去，把92看成90计算
92≈90，92÷30≈3
探究新知 例1 92本连环画，每班分30本，可以分给几个班？
92÷30＝ 3（个）……2（本）
摆木棒的方法：
答：用75元钱可以买2个小足球，还剩15元。
巩固练习
4、要运走480吨货物，需要多少节车厢？590吨呢？
总数=每份数×份数
份数=总数×每份数
480÷60=8（节）
答：需要8节车厢。 590÷60=9（节）……50（吨9+）1=10（节）
答：590吨需要10节车厢。
课堂小结
除数是整十数的笔算方法：被除数里面有几个除数， 商就是几，要把商写在个位上，余数要比除数小。