（公开课）青岛版小学信息技术四年级上册 第七课 图形工具百宝箱 教案

第七课《图形工具百宝箱》
教学设计
3 19 课前组织：在Word里变魔术（按三个#和三个*然后分别按回车键）
一、创设情境、明确目标（3分钟）
欣赏作品：
1、课件出示：在Word里绘制的图画
2、出示气球图片并贴在黑板上
魔术看完了，观察这幅图里，你看到最多的图形是什么？你想
不想亲自动手绘制一些气球呢？这节课我们就用“图形工具百宝箱”
里的自选图形工具来绘制一些气球。

（板书课题：图形工具百宝箱）
二、自主探究，合作交流（19分钟）
（一）认识绘图工具栏（4分钟）
1、认识绘图工具栏
绘图能给我们的学习、生活带来很大的帮助。

首先让我们一起来
认识一下绘图工具栏吧！看，老师的小指挥棒指向了哪里，（直线、
箭头、矩形）后面还有许多工具。

（2）、现在打开“Word”,利用“直线”按钮画一条直线试一试！
2、教师总结
首先，单击“直线”按钮，在弹出
的画布时，通常情况下，画图时，都要先把这
个画布取消，谁知道怎么取消吗？嗯，你知道的真多，然后拖动鼠标
的左键就画出直线了。

组织
课堂
变魔
术
播放
课件
引导
观察
谈话
引导
播放
课件
提问
总结
讲授
就坐
安静
观察
观看
思考
分析
比较
听讲
观察
思考
动手
操作
自主
探究
听讲
思考
提高
注意
力
设置
情景
引起
学生
兴趣
为引
入新
课做
铺垫
通过
对比
启发
学生
观察
让学
生知
道学
什么
怎样
学
通过
学生
动手
检验
学生
达到
怎样
的效
果。