2012年毕业班语文综合测试.(一)

2012年小学毕业班教学质量评估测试
语文综合测试题（一）
一、汉语拼音。

（共6分）
1．读拼音，写词语和句子。

（4分）
húlún tūn zǎo míng sīkǔxiǎnɡ
（）（）
qiān mówàn jīhái jiān jìnɡ，rèn ěr dōnɡxīnán běi fēnɡ.
（）
2．判断对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。

（2分）
①“中华人民共和国”的正确注音是：“ZhōnghuáRénmín Gònghéguó”。

（）
②“好啊”和“险啊”中“啊”读音完全相同。

（）
③“他是我的好兄弟。

”句中的“兄弟”应读“Xiōng dì”。

（）
④在城运会上，代表队入场要按音序排列顺序进行，“北京、福建、湖北、南京、上海、云南、西安”几个代表队的入场顺序完全正确。

（）
二、汉字。

（共7分）
3．给带点的多音字注音。

（3分）
①他坚持原则，从不和．（）稀泥，对不同的意见，既不随声附和．（），也不强．（）词夺理。

②小红要编花环，哥哥怕她瞎折．（）腾，把院子弄得枝折．（）花落，就赶紧折．（）了根柳枝和几朵花儿帮她做起来。

4．查字典。

（4分）
“望而却步”的“却”，用音序查字法，先查大写字母，再查音节。

用部首查字法，应查部，表示与有关，再查画。

“却”在字典中的解释有：①去，掉；②后退；③退却，拒绝。

在“望而却步”、“盛情难却”和“了却心事”中，“却”的意思应分别是、和。

三、词语。

（8分）
5．选择填空。

（2分）
⑴下列词语中，感情色彩完全相同的一组是（）
A大义凛然帮凶骄傲B揠苗助长勇敢狠毒
C可歌可泣正直谦虚
⑵某羊毛衫厂制作一则广告，初拟了四个词语，最恰当的一项是（）
A 款式讲究花型特殊用料考究做工精致
B 款式华丽花型不一用料优良做工用心
C 款式大方花型别致用料考究做工精细
D 款式大方花型特殊用料上乘做工精密
6．按词语填写表示“看”意思的字。

(4分)
一（）如故走马（）花面面相（）管中（）豹
耳闻目（）（）尘莫及（）死如归（）景生情
7．把句子中画线的部分改写为成语，再读一读。

（2分）
⑴于是，他在新的法令颁布之前，费尽心机，苦苦思索好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。

（）
⑵到了豫州，狄仁杰看到到处是流离失所、呻吟呼号的难民，无辜而受牵连的人极多，内心非常不安。

（）
四、句子。

（共15分）
8．在括号里写出句子的修辞手法。

（2分）
①谁言寸草心，报得三春晖。

（）
②燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（）
③维吾尔族人民在巴掌大的院子里搭起了葡萄架。

（）
④难道三发绿色信号弹没有升上天空吗？（）
9．按要求写句子。

（第⑸题2分，其余每题1分，共6分）
⑴半晌，父亲才说：“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。

”（改为转述句）
⑵香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

（把肯定句改为否定句）
⑶你的脑袋很灵活。

不认真学习。

得不到好成绩。

（用关联词语连句）
⑷《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。

（修改病句）
⑸把句子补充成排比句：感激困境中给你力量的人，因为他增强了你的自信；感激，因为；
感激，因为。

10．根据语境活用谚语：必要的休息和锻炼，不但不会影响学习，反而能更好地促进学习，这就是人们常说的“”。

（2分）
11．小学六年的生活一晃而过，真是，。

（填表示时间易逝的成语）我即将升入中学，我想用
（填名言警句或谚语等）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。

在即将离别之际，我还想祝愿我的同学！祝我的老师：！（填表示祝福的四字词语，不重复。

）（5分）
五、口语交际。

（5分）
12．亲爱的同学们，你在人生的旅途中，已经走过五千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。

在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你的身边，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。

请结合下面材料，向自己的父母说真话，诉真情。

⑴当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：
⑵当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道：
⑶当父母为你过度操劳病倒后，你安慰道：
⑷当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：
⑸当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：
六、阅读短文，按要求回答问题。

（共29分）
（一）《秋天的怀念》选段（15分）
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子，还有那个未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。

黄色的花，白色的花，紫色的花，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……
13．在横线上把文段补充完整。

（3分）
14．写出下面词语的近义词。

（2分）
艰难——（）烂漫——（）
15．这段话选自课文《》，作者是。

（2分）
16．用“～”画出母亲昏迷前最后说的一句话，从这句话，我们可以体会到
（3分）17．联系上下文想一想：
①句子“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”中省略号省去了母亲的什么话？（1分）
②“我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。

”一句中，“我”和“妹妹”懂得什么？（2分）
18．“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。

”此时此刻，作者会说些什么？请你发挥想象，写一段话。

（2分）
（二）《生命的价值》（14分）
有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？
院长总．是笑而不答。

有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。

”
第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。

回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。

在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的的价钱要买那块石头。

最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示。

结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟．被传扬成“稀世珍宝”。

男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。

院长望着男孩儿，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义：一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。

你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。

”
20．请写出本文的六要素。

（5分）
⑴时间⑵地点⑶人物
⑷事情的起因
⑸经过
⑹结果
21．第2自然段中加点的“总”与上文哪个词语相照应？这两个词说明什么？（2分）
22．第5自然中加点字“竟”能否去掉？为什么？（2分）
23．引号有几种不同的用法：引号有几种不同的用法：①表示直接引用的部分；②表示着重论述的对象；③具有特殊含义的词语。

文中“稀世珍宝”的引号应取第种。

（1分）
24．结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？（2分）
25．普通的石头为什么成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得到什么启示？（2分）
七、作文。

（30分）
《秋天的怀念》中那深沉的母爱是那么令人感动，《一个出色的老师》中黑人同学坚持公德和遵守规则的行为是多么令人感动，《商鞅立木取信》的故事同样令人感动，《穷人》中渔夫和桑娜用朴实的行动去诠释的“人间真情”更是令人感动……生活中，那事、那情、那人、那物也都令我们感动，都深深地刻在了我们的脑海之中。

请以“感动”为话题写一篇记叙文。

要求：①题目自拟；②通过一件具体事例来写，把受感动的地方写具体，表达真情实感；。