《搭起创新的桥梁》幻灯片PPT
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（2）想象与创新的关系如何？ 如何发挥自己的 想象力？
（3）例子中伽利略身上体现的可贵品质 是什么？如何培养这种品质？
任务三、 阅读教材P76―P78页。 积累知识、勇于实践
（1）莫尔斯的例子给自己什么启示？ （2）为了提高自己的创新能力，应怎样做？
一、让创新思维闪光
故事一 有一名初中女学生，在一次考试中不小心将铅笔芯 弄断，耽误了测试时间，影响了成绩。于是，她就 想制造一种不断芯的铅笔。经过多次研究试验，她 设计出“自动铅笔多芯器”，获得了国家专利局颁 发的实用新型专利证书。
活动三
启迪
求异思维，是孕育一切创新的源头。
二、积累知识 勇于实践
故事四：知识就是力量
• 1909年4月6日．美国探险家皮尔里率领一支探险 队，经过许多艰难险阻，终于首次到达北极点， 完成了探险史上的一大壮举。
• 一天，皮尔里带领大伙儿出去考察。走着走着， 面前出现了一条冰间水道，足有十多米宽，像一 条大河一样，挡住了他们的去路，这是事前没有 预料到的，因为他们自从来到北极后，从未看见 过冰间水道。冰间水道，水温极低，要想游过去 是不可能的，深不可测的河道随时可能吞噬生命。 怎么办？
能推动社会全面进步
③当今时代，国际竞争日趋激烈，归根到底是民族创新能力的竞争
④能不能创新，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④
5.孟杰等三位同学是某校八年级（1）班的学生，他们喜欢课余时间在一
达标训练：（用3-5分钟完成下列题目，看谁做得快）
1 2012年，济宁市中考招生继续实行优录政策， 其中包括对在“创新素质实践行”活动中取得优异 成绩的初中毕业生给予一定的加分鼓励。这一规定 意味着 （ A ）
①创新精神和实践能力是当今社会对人才的客观要 求
②市政府、市教育局重视培养人才，鼓励创新 ③济宁市中考重视对学生综合素质的考查 ④学习书本知识并不重要，重要的是参加社会实践 活动 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D.①③ ④
《搭起创新的桥梁》幻灯 片PPT
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在科技飞速发展的时代里
自主学习，完成下列任务：
任务一、 怎样搭建创新的桥梁？ 任务二、 阅读教材P73---P75页。怎样让创新思维闪
光？
（1）创新的火花不会凭空而来,----、----是产 生创新思维的重要前提。
读一读、想一想
爱因斯坦曾指出：“想象力比知识更重要，因为 知识是有限的，而想象力是概括着世界上的一切， 推动着进步，并且是知识进化的源泉。” 怎样开发自己的想象力，展开想象的翅膀？
首先，要“敢于想”，敢于“异想天开”。
其次，要“能够想”。创造想象尤其需要丰富的 知
识和经验。
最后，要“善于想”。要打破常规的想象。
故事给了你怎样的启示？
启迪
善于观察、见微知著，是产生创新思维的 重要前提。
故事二：
美国北部有家电力公司冬天遇到电线被积 雪压断的问题，要想办法清除电线上的积雪，
工程师开了很多会，无计可施。有个孩子异想 天开的提出用直升飞机吊扫帚扫雪，最后经多
方论证这是最可行的方法。
启迪
想象是创新的先导。伟大的创新皆起 源于激发人们创造动机的伟大想象。
3 13天飞行、14次变轨、2次交会对接以及航天 员长时间在太空飞行的测控通信支持，从神舟一号 到神舟九号，从10%迈向100%——神九成功见证 我航天测控通信自主创新成就。神舟系列飞船测控 通信的发展给我们青少年的感悟是B（ ）
①要培育创新精神和创新意识，积极投身社会实践 ②创新是我们学习的唯一目标 ③要培养实践能力，养成勤动脑、勤动手的好习惯 ④要努力学好科学文化知识，将来报效祖国 A．①②③ B.①②④ C．②③④ D．①② ③④
4 为全面落实科学发展观，中央确定全面实施《国家中长期科学和技术发展
规划纲要》，纲要要求，经过15年的努力，到2020年使国进入创新型国家行
列。我国之所以努力建设创新型国家，是因为 ( )
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
②只有把创新放在首要地位，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才
同学们你有办法吗？
• 大家绞尽脑汁，想啊想啊，突然，有一个 队员高兴地叫喊起来：“有了！队长，咱 们不是有斧头和凿子吗？这下可派大用场 了。”皮尔里不解地问道：“什么办法， 快讲给大伙听听。”
同学们现在有办法了吗？
• 这个队员回答说：“冰的比重小于水，因 而能浮在水面上。只要用斧头和凿子按一 定的要求，凿成冰块，推入水中，做成 “冰筏”，人和装备都在冰块上，像划船 一样，渡过河去，不就成了？”“对呀， 我怎么就没有想到呢？”皮尔里拍着后脑 勺恍然大悟。大伙儿欣喜若狂，一齐动手， 不一会儿功夫，全体队员和各种装备，都 安全到达对岸，向着北极继续前进。
2 2012年8月12日至8月15日，第二十七届全国青 少年科技创新大赛在银川国际会展中心隆重举行。共 计475名学生、200名科技辅导员将参加为期四天的 展示、测评和问辩活动；获奖学生中既有小学生、中 学生，也有科技辅导员。这给我们的启示D有（ ）
①创新精神已成为社会对人才的唯一要求 ②书本知识并不重要，重要的是参与社会实践活动 ③要学以致用、勇于实践，培养创新意识，提高创 新能力 ④我国高度重视青少年科技创新 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
•同学们，你的答案正确吗？
• 1．这个故事说明了什么？
• 2．这个故事给我们的启示
是什么？
积累知识 知识是创新的前提
• 我们必须从现在做起，学好各方面的科学 文化知识，全面提高自身素质，为创新奠 定坚实的知识基础。
想一想
你怎么提高自己的创新能力呢？
1、提高自己的创新能力，必须学以致 用，勇于实践。
2、我们可以通过开展一些小制作、小 发明、科技竞赛、科学实验和社会实践等活 动，逐步提高自己的创新能力。
（1）前提：善于观察，见微知著
（2）先导：想象力（三想）
搭
1、让创新思维闪光
（3）源头：求异思维
起 创
（4）学好知识、奠定基础
新 的
2、积累知识 勇于实践桥（来自）学以致用，勇于实践梁
3、正确把握好奇心
（3）例子中伽利略身上体现的可贵品质 是什么？如何培养这种品质？
任务三、 阅读教材P76―P78页。 积累知识、勇于实践
（1）莫尔斯的例子给自己什么启示？ （2）为了提高自己的创新能力，应怎样做？
一、让创新思维闪光
故事一 有一名初中女学生，在一次考试中不小心将铅笔芯 弄断，耽误了测试时间，影响了成绩。于是，她就 想制造一种不断芯的铅笔。经过多次研究试验，她 设计出“自动铅笔多芯器”，获得了国家专利局颁 发的实用新型专利证书。
活动三
启迪
求异思维，是孕育一切创新的源头。
二、积累知识 勇于实践
故事四：知识就是力量
• 1909年4月6日．美国探险家皮尔里率领一支探险 队，经过许多艰难险阻，终于首次到达北极点， 完成了探险史上的一大壮举。
• 一天，皮尔里带领大伙儿出去考察。走着走着， 面前出现了一条冰间水道，足有十多米宽，像一 条大河一样，挡住了他们的去路，这是事前没有 预料到的，因为他们自从来到北极后，从未看见 过冰间水道。冰间水道，水温极低，要想游过去 是不可能的，深不可测的河道随时可能吞噬生命。 怎么办？
能推动社会全面进步
③当今时代，国际竞争日趋激烈，归根到底是民族创新能力的竞争
④能不能创新，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④
5.孟杰等三位同学是某校八年级（1）班的学生，他们喜欢课余时间在一
达标训练：（用3-5分钟完成下列题目，看谁做得快）
1 2012年，济宁市中考招生继续实行优录政策， 其中包括对在“创新素质实践行”活动中取得优异 成绩的初中毕业生给予一定的加分鼓励。这一规定 意味着 （ A ）
①创新精神和实践能力是当今社会对人才的客观要 求
②市政府、市教育局重视培养人才，鼓励创新 ③济宁市中考重视对学生综合素质的考查 ④学习书本知识并不重要，重要的是参加社会实践 活动 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D.①③ ④
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在科技飞速发展的时代里
自主学习，完成下列任务：
任务一、 怎样搭建创新的桥梁？ 任务二、 阅读教材P73---P75页。怎样让创新思维闪
光？
（1）创新的火花不会凭空而来,----、----是产 生创新思维的重要前提。
读一读、想一想
爱因斯坦曾指出：“想象力比知识更重要，因为 知识是有限的，而想象力是概括着世界上的一切， 推动着进步，并且是知识进化的源泉。” 怎样开发自己的想象力，展开想象的翅膀？
首先，要“敢于想”，敢于“异想天开”。
其次，要“能够想”。创造想象尤其需要丰富的 知
识和经验。
最后，要“善于想”。要打破常规的想象。
故事给了你怎样的启示？
启迪
善于观察、见微知著，是产生创新思维的 重要前提。
故事二：
美国北部有家电力公司冬天遇到电线被积 雪压断的问题，要想办法清除电线上的积雪，
工程师开了很多会，无计可施。有个孩子异想 天开的提出用直升飞机吊扫帚扫雪，最后经多
方论证这是最可行的方法。
启迪
想象是创新的先导。伟大的创新皆起 源于激发人们创造动机的伟大想象。
3 13天飞行、14次变轨、2次交会对接以及航天 员长时间在太空飞行的测控通信支持，从神舟一号 到神舟九号，从10%迈向100%——神九成功见证 我航天测控通信自主创新成就。神舟系列飞船测控 通信的发展给我们青少年的感悟是B（ ）
①要培育创新精神和创新意识，积极投身社会实践 ②创新是我们学习的唯一目标 ③要培养实践能力，养成勤动脑、勤动手的好习惯 ④要努力学好科学文化知识，将来报效祖国 A．①②③ B.①②④ C．②③④ D．①② ③④
4 为全面落实科学发展观，中央确定全面实施《国家中长期科学和技术发展
规划纲要》，纲要要求，经过15年的努力，到2020年使国进入创新型国家行
列。我国之所以努力建设创新型国家，是因为 ( )
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
②只有把创新放在首要地位，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才
同学们你有办法吗？
• 大家绞尽脑汁，想啊想啊，突然，有一个 队员高兴地叫喊起来：“有了！队长，咱 们不是有斧头和凿子吗？这下可派大用场 了。”皮尔里不解地问道：“什么办法， 快讲给大伙听听。”
同学们现在有办法了吗？
• 这个队员回答说：“冰的比重小于水，因 而能浮在水面上。只要用斧头和凿子按一 定的要求，凿成冰块，推入水中，做成 “冰筏”，人和装备都在冰块上，像划船 一样，渡过河去，不就成了？”“对呀， 我怎么就没有想到呢？”皮尔里拍着后脑 勺恍然大悟。大伙儿欣喜若狂，一齐动手， 不一会儿功夫，全体队员和各种装备，都 安全到达对岸，向着北极继续前进。
2 2012年8月12日至8月15日，第二十七届全国青 少年科技创新大赛在银川国际会展中心隆重举行。共 计475名学生、200名科技辅导员将参加为期四天的 展示、测评和问辩活动；获奖学生中既有小学生、中 学生，也有科技辅导员。这给我们的启示D有（ ）
①创新精神已成为社会对人才的唯一要求 ②书本知识并不重要，重要的是参与社会实践活动 ③要学以致用、勇于实践，培养创新意识，提高创 新能力 ④我国高度重视青少年科技创新 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
•同学们，你的答案正确吗？
• 1．这个故事说明了什么？
• 2．这个故事给我们的启示
是什么？
积累知识 知识是创新的前提
• 我们必须从现在做起，学好各方面的科学 文化知识，全面提高自身素质，为创新奠 定坚实的知识基础。
想一想
你怎么提高自己的创新能力呢？
1、提高自己的创新能力，必须学以致 用，勇于实践。
2、我们可以通过开展一些小制作、小 发明、科技竞赛、科学实验和社会实践等活 动，逐步提高自己的创新能力。
（1）前提：善于观察，见微知著
（2）先导：想象力（三想）
搭
1、让创新思维闪光
（3）源头：求异思维
起 创
（4）学好知识、奠定基础
新 的
2、积累知识 勇于实践桥（来自）学以致用，勇于实践梁
3、正确把握好奇心