苏教版选修语文选修高一选修高中语文3.6《离骚》 节选同步练测 苏教版必修4

离骚（节选）
一、基础训练
1.下列词语中加点的字注音有误的一项是（）
A.孟陬．（ｚōｕ）揆．度（ｋｕí）苗裔．（ｙì）
B.搴阰．（ｂǐ）跋扈．（ｈù）骐骥．（ｊì）
C.辟芷．（ｚｈǐ）驰骋．（ｃｈěｎｇ）宿．莽（ｓù）
D.不淹．（ｙāｎ）弃秽．（ｈｕì）纫．佩（ｒèｎ）
2.下列各组词语中没有错别字的一组是（）
A.污秽聆听发详朝三暮四
B.绚丽脾气铺张心悦诚服
C.忏悔羡慕执谜蒸蒸日上
D.赔尝灾殃怜悯直截了当
3.下列加点词解释正确的一项是（）
A.皇览．揆余初度兮（观察）
肇锡．余以嘉名（同“赐”，赐予）
B.名．余曰正则兮（名字）
纫．秋兰以为佩（联缀）
C.恐年岁之不吾与．（待）
日月忽其不淹．兮（停留）
D.又重．之以修能（重新）
纷．吾既有此内美兮（众，很多）
4.下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是（）
A.恐美人
．．之迟暮
B.乘骐骥以驰骋
．．兮
C.惟草木之零落
．．兮
D.恐年岁
．．之不吾与
5.下列句中“之”字的用法相同的一项是（）
（1）帝高阳之苗裔兮（2）句读之不知
（3）惟草木之零落兮（4）恐美人之迟暮
A.（1）（3）
B.（2）（4）
C.（3）（4）
D.（2）（3）
6.下列加点词语解释有误的一项是（）
A.又重之以修能
．．（美好的才能）
B.日月
．．忽其不淹兮（太阳和月亮）
C.恐美人之迟暮
．．（年老）
D.乘骐骥
．．以驰骋兮（比喻贤智之臣）
7.下列有关课文内容方面的分析，不正确的一项是（）
A.屈原是我国文学史上伟大的爱国诗人，其代表作有《离骚》（抒情长诗）、《九歌》（十一篇，祭歌）、《九章》等。

B.我国文学史上素以“风骚”并称。

“风”指“国风”，代表为《诗经》；“骚”指《离骚》，代表为《楚辞》。

C.节选这一部分的浪漫主义特色体现在丰富的联想和想像上。

D.课文节选部分在写法上，以叙事为主，描写和抒情为辅。

二、课堂练习
阅读下面的文字，完成8～11题。

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。

纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

不抚壮而弃秽兮，何不改此度?乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路!
8.诗人善于用比喻来刻画自己，表达理想。

分析下列句子的比喻意义，并说说运用比喻的好处。

（1）扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

（2）朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

（3）乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路!
9.选文前四句在文中的作用是：
三、课外拓展
10.阅读下面这首诗，然后回答问题。

小孤山①
［宋］谢枋得②
人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。

天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。

坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。

明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。

［注］①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。

②谢枋得：宋末弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。

兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。

③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。

（1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？
（2）简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。

四、语言运用
11.请从“知识”“兴趣”中任选一个，仿照下面的示例写两个句子。

要求每个句子都采用比喻的修辞手法，两个句子之间在语意上形成对比。

时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。

五、直击高考
鹧鸪天·代人赋
辛弃疾①
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。

平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。

②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。

12.词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？
答案与解析
1.B（B.阰ｐí。

）
2.B（A.详—祥；C.谜—迷；D.尝—偿。

）
3.A（B.名：为……取名；C.淹：久留；D.重：加上。

）
4.A（美人：古义喻指君主；一说，美人是自喻。

今义指美貌的女子。

）
5.C［（1）结构助词“的”。

（2）助词，宾语前置的标志。

（3）（4）助词，用于主谓之间，取消句子独立性。

］
6.B（日月：指时光。

）
7.D（以抒情为主，描写和叙事为辅。

）
8.（1）比喻自己操行高洁，博采众善。

（2）比喻自己精勤修德，践行忠善长久之道。

（3）比喻自己愿做革新强国的先驱，为楚王和国家献身，一往无前。

好处：使抽象的意识品性形象化，使人物形象栩栩如生，文章内涵更加丰厚。

（根据文意可知，这几句都是作者极力赞美自己的，因此可根据喻体推知文本。

）
9.为表现作者一生自尊自爱定下基调（根据这几句话的意思，诗人说自己出身高贵，生日非同一般地奇特等，是说自己不同于一般人。

）
10.（1）此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣、时处末世，也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜，取得抗元胜利的坚定信念。

（2）①小孤山的“孤”与孤臣的“孤”，字面相应，联想自然。

②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应，托物而言志。

③偶然存留的孤山与末世仅存的孤臣相应，暗指南宋末。