高中化学专题七
高中化学7原电池电解池原理及用
煌敦市安放阳光实验学校专题七化学考试范围:原电池、电解池原理及用相对原子质量:H:1 O:16 Na:23 Cl:35.5 Cu:64一、选择题(本题共14小题,每小题3分,共42分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1.电化学在日常生活中有广泛的用,下列说法或做法正确的是()A.2011年5月13日,因局部暴雨遭遇洪水,洪水浸泡的铁门生锈是因为发生化学腐蚀B.白铁皮(铁镀锌)表面有划损时,不能阻止铁被腐蚀C.废弃的干电池不能随意丢弃,但可以土埋处理D.不能将铁制自来水管与铜制水龙头连接2.中国人民银行于2011年4月15日发行中国京剧脸谱彩色金银币,其中银币材料为铜芯镀银,依据你所掌握的电镀原理,你认为银币制作时,铜芯做()A.阴极B.阳极C.正极D.负极3.某同学利用苹果可以制作水果原电池,如右图所示。
下列说法正确的是()A.电流计指针偏转时,说明发生了氧化还原反B.苹果汁中无电解质C.两个电极的材料可以相同D.水果电池工作时氧化反和还原反在同一处进行4.锂离子电池已经成为用最广泛的可充电电池。
某种锂离子电池的结构示意图如下图,其中两极区间的隔膜只允许Li+通过。
电池充电时的总反化学方程式为:LiCoO2 === Li1-x CoO2+xLi。
关于该电池的推论错误的是()A.放电时,Li+主要从负极区通过隔膜移向正极区B.放电时,负极反xLi-xe-= xLi+C.充电时,有电能转化为化学能D.充电时,负极(C)上锂元素被氧化5.张明在超市看到一种电池外壳的纸层包装,印有如右图的文字。
有关说法错误的是()A.该电池是一次电池B.电池工作时,电子由负极通过外电路流向正极C.该电池含有的金属元素中毒性最大的是HgD.此电池工作时,外电路中每通过0.2mol e-,锌的质量理论上减小3.25g 6.关于下图所示①、②两个装置的评价正确的是()选择叙述评价A 装置名称:①电解池,②原电池错误B 硫酸浓度变化:①增大,②减小正确C电极反式:①阳极:4OH--4e-=2H2O+O2↑②正极:Zn-2e-=Zn2+正确D 离子移动方向:①H+向阴极移动错②H+向正极移动误7.下列装置符合目的是()目的粗铜的精炼验证NaCl溶液(含酚酞)的产物在铁制品上镀铜构成原电池装置选项 A B C D8.有如下3个:1 将金属X与金属Y用导线连接,浸入电解质溶液中,Y不易腐蚀2 将片状的金属X、W分别投入浓度盐酸中都有气体产生,W比X反剧烈3用惰性电极电解物质的量浓度的Y和金属Z的硝酸盐混合溶液,在阴极上首先析出单质Z依据上述现象,下列推测正确的是()A.金属的活动性顺序:Y>Z>X>WB.1中,Y作正极C.Z放入CuSO4溶液中一有Cu析出D.用X、Z和稀硫酸可构成原电池,X作正极9.某校活动小组为探究金属腐蚀的相关原理,设计了如下图a所示装置,图a 的铁棒末段分别连上一块Zn片和Cu片,并静置于含有K3Fe(CN)6及酚酞的混合凝上。
高中化学第三章专题讲座(七)羟基的性质(含解析)新人教版选修5
高中化学第三章专题讲座(七)羟基的性质(含解析)新人教版选修5羟基与不同的烃基相连性质有很大的差别:1.与脂肪烃基相连为醇。
(1)可以发生取代反应,由此反应可实现—OH转化为—X(X=卤素原子)、生成酯基或醚键。
(2)若与羟基相连的碳原子上有氢原子,则可发生催化氧化反应。
(3)若与羟基相连的碳原子的邻位碳原子上有氢原子,则可发生消去反应。
2.与苯环相连为酚。
(1)酚羟基不能发生消去反应,如果要引入其他的官能团,可考虑先使苯环与氢气发生加成反应,再考虑消去反应,生成双键后引入其他官能团。
(2)—OH的酸性明显增强。
[练习]________________________________________1.下图表示4溴1环己醇所发生的4个不同反应,其中产物只含有一种官能团的是( )A.②③B.①④C.①②④D.①②③④答案:A2.按以下步骤可从合成 (部分试剂和反应条件已略去)。
请回答下列问题:(1)分别写出B、D的结构简式:B.________,D.___________。
(2)反应①~⑦中属于消去反应的是____(填反应代号)。
(3)如果不考虑⑥、⑦反应,对于反应⑤,得到E的可能的结构简式为_____________________________________________。
(4)写出第④步C→D的化学方程式(有机物写结构简式,注明反应条件)______________________________________________。
解析:解答此题的关键在于反应试剂的改变。
和H2反应,只能是加成反应,所以A为;而B是由A与浓硫酸加热得到,且能与Br2反应,B为;C为,而D能与Br2反应生成E,E与H2可再反应,所以D中应有不饱和键,综合得出D为,E为,F为。
答案: (1) (2)②④。
高中化学2022届高三化学二轮总复习 专题突破 专题七 化学反应速率 化学平衡课件(99张)
D.反应①的活化能比反应②的活化能大
答案:A
3.[2021·全国甲卷,28(2)]合成总反应在起始物n(H2)/n(CO2)=3时,
在不同条件下达到平衡,设体系中甲醇的物质的量分数为x(CH3OH),
在t=250 ℃下的x(CH3OH)~p、在p=5×105 Pa下的x(CH3OH)~t如图
②反应2ICl(g)===Cl2(g)+I2(g)的K=________(用K
p1 、Kp2 表示);该
反 应 的 ΔH________0(
填 “ 大 于 ” 或 “ 小 于 ”) , 写 出 推 理 过 程
大于
设T′>T,即
< ,由图可知:lg Kp2(T′)-lg Kp2(T)>|lg Kp1(T′)-lg Kp1(T)|=lg
(2)已知在金属催化剂M作用下以N2O为氧化剂可以氧化乙烯生成乙
醛。乙烯氧化法制乙醛的催化体系中氧化还原循环如图2所示。
已知物质与氧原子的结合力用OA表示。氧原子与N2生成N2O的结合
力 用 OA(N2) = 167.4 kJ·mol - 1 , 氧 原 子 与 乙 烯 生 成 乙 醛 的 结 合 力
OA(C2H4)=473 kJ·mol—1,则可用作该反应的催化剂的金属M与氧原
2NO(g)+2ICl(g)⇌2NOCl(g)+I2(g) Kp1
2NOCl(g)⇌2NO(g)+Cl2(g) Kp2
1
1
得到lg Kp1~ 和lg Kp2~ 均为线性关系,如下图所示:
T
T
大于
①由图可知,NOCl分解为NO和Cl2反应的ΔH________0(填“大于”
2018-2019版高中化学专题七物质的制备与合成课题一硫酸亚铁铵的制备习题苏教版选修6(含答案)
课题一硫酸亚铁铵的制备(时间:45分钟)1.工业上用硫酸和废铁屑制备硫酸亚铁时,为了提高产品的质量,常采取的措施是( ) A.硫酸过量B.铁屑过量C.硫酸和铁的物质的量之比为1∶1D.需要用浓硫酸解析铁屑过量可以还原氧化生成的Fe3+,Fe+2Fe3+===3Fe2+,保证Fe2+稳定、纯净地存在,减少产物中的Fe3+杂质。
答案 B2.用倾析法进行分离适用于( )A.沉淀的结晶颗粒较小B.沉淀的结晶颗粒较大C.沉淀不容易沉降D.沉淀的质量较小解析当沉淀的结晶颗粒较大,静置后容易沉降至容器底部时,常用倾析法(也称倾注法)进行分离或洗涤。
答案 B3.将硫酸亚铁溶液和硫酸铵溶液按溶质物质的量之比为1∶1混合,加热浓缩,再冷却结晶,最先析出的晶体是( )A.硫酸亚铁B.硫酸铵C.硫酸亚铁铵D.硫酸亚铁和硫酸铵的混合晶体解析由于复盐在水中的溶解度比组成它的每一种盐都要小,因此,将硫酸亚铁溶液和硫酸铵溶液按溶质物质的量之比为1∶1混合,加热浓缩,冷却结晶,最先析出的晶体是硫酸亚铁铵。
答案 C4.下列装置适用于实验室制氨气并验证氨气的某化学性质,其中能达到实验目的的是( )A .用装置甲制取氨气B .用装置乙除去氨气中的水蒸气C .用装置丙验证氨气具有还原性D .用装置丁吸收尾气解析 A 项,NH 3的溶解度较大,不加热,NH 3不会从溶液中出来,错误;B 项,NH 3显碱性,会被浓H 2SO 4吸收,故不可用浓H 2SO 4作干燥剂,错误;C 项,发生的反应为3CuO +2NH 3=====△3Cu +N 2+3H 2O ,反应中NH 3作还原剂,正确;D 项,NH 3通入溶液中,首先接触的是水,故会发生倒吸,错误。
答案 C5.在制备硫酸亚铁铵晶体的过程中,下列说法不正确的是( )A .应保持H 2SO 4适当过量,避免Fe 2+、NH +4的水解B .将铁屑放入Na 2CO 3溶液中浸泡数分钟是为了除去铁屑表面的油污C .将FeSO 4和(NH 4)2SO 4的混合溶液加热蒸干即可得到硫酸亚铁铵D .洗涤硫酸亚铁铵晶体时,应用少量酒精洗去晶体表面附着的水分解析 将FeSO 4和(NH 4)2SO 4的混合溶液蒸发浓缩至溶液表面出现晶膜为止,不能蒸干。
苏教版高中化学一轮复习专题质检卷七化学反应速率和化学平衡(含答案)
专题质检卷七 化学反应速率和化学平衡一、选择题1.(2021浙江选考)一定温度下,在N 2O 5的四氯化碳溶液(100 mL)中发生分解反应:2N 2O 54NO 2 +O 2。
在不同时刻测量放出的O 2体积,换算成N 2O 5浓度如下表:t /s 0 600 1 200 1 710 2 220 2 820 x 下列说法正确的是( )。
A.600~1 200 s,生成NO 2的平均速率为5.0×10-4 mol·L -1·s -1B.反应2 220 s 时,放出的O 2体积为11.8 L(标准状况)C.反应达到平衡时,v 正(N 2O 5)=2v 逆(NO 2)D.推测上表中的x 为3 9302.(2021河北联考)某反应A(g)+B(g)C(g)+D(g)的速率方程为v=k ·c m (A)·c n (B),其半衰期(当剩余反应物恰好是起始的一半时所需的时间)为0.7k。
改变反应物浓度时,反应的瞬时速率如表所示:c (A)/(mol·L -1)c (B)/(mol·L -1) v /(10-3mol·L -1·min -1) 下列说法正确的是( )。
A.速率方程中的m =1、n =1 B.该反应的速率常数k =2.8×10-3min -1C.增大反应物浓度,k 增大导致反应的瞬时速率加快D.在过量的B 存在时,消耗87.5%的A 所需的时间是375 min3.等物质的量的X(g)与Y(g)在密闭容器中进行可逆反应:X(g)+Y(g)2Z(g)+W(s) ΔH <0,下列叙述正确的是( )。
A.达到平衡时,反应速率v 正(X)=2v 逆(Z)B.平衡常数K 值越大,X 的转化率越大C.达到平衡后降低温度,平衡向逆反应方向移动D.达到平衡后,增大压强有利于该反应平衡向逆反应方向移动4.将一定量的SO 2(g)和O 2(g)分别通入体积为2 L 的恒容密闭容器中,在不同温度下进行下列说法不正确的是( )。
高中化学微专题07 氧化性和还原性强弱的实验探究及应用-备战2022年高考化学考点微专题(原卷版)
微专题07 氧化性和还原性强弱的实验探究及应用氧化性和还原性的强弱比较方法一、依据反应原理判断氧化还原反应总是遵循以下规律(简称强弱律):氧化性:氧化剂>氧化产物,氧化剂>还原剂;还原性:还原剂>还原产物,还原剂>氧化剂。
方法二、根据“三表”来判断(1)根据元素在周期表中的相对位置判断(2)依据金属活动性顺序表判断(3)依据非金属活动性顺序表判断方法三、依据“两池”判断(1)两种不同的金属构成原电池的两极。
负极金属是电子流出的极,正极金属是电子流入的极。
其还原性:负极>正极。
(2)用惰性电极电解混合溶液时,在阴极先放电的阳离子的氧化性较强,在阳极先放电的阴离子的还原性较强。
在阳极阴离子放电顺序:S2−>I−>Br−>Cl−>OH−,即是还原性强弱顺序。
在阴极阳离子放电顺序:Ag+>Hg2+>Fe3+>Cu2+>H+>Pb2+>Sn2+>Zn2+>Al3+>Mg2+>Na+>Ca2+>K+,即是氧化性强弱顺序。
方法四、依据与同一物质反应的情况(反应条件、剧烈程度等)判断。
当不同的氧化剂作用于同一还原剂时,若氧化产物价态相同,可根据反应条件高、低来进行判断,反应条件越低,性质越强;若氧化产物价态不同,则价态越高,氧化剂的氧化性越强。
方法五、根据物质中元素的化合价判断。
(1)一般来讲,同一种元素的化合价越高,氧化性越强,价态越低,还原性越强。
如:氧化性:浓H2SO4> H2SO3;还原性:H2S> SO2。
又如氧化性:Fe3+> Fe2+> Fe,还原性反之。
(2)在和同一种氧化剂(或还原剂)反应时,氧化剂(或还原剂)被还原(或氧化)的程度越大,即是化合价降低(或升高)越多,还原剂(或氧化剂)的还原性(或氧化性)就越强。
如Fe和Cl2反应生成FeCl3,而Fe和S反应只生成FeS,则氧化性:Cl2>S。
2021年高中化学新苏教版必修第二册 专题7 1氮的固定 课件
3.氮元素在地球上含量丰富,氮及其化合物在工农业生产、生活中有着重要作用。下列
叙述与氮元素的循环无关的是(C )
A.工业合成氨的过程是固氮的过程 B.自然界中,氨是动物体特别是蛋白质腐败后的产物 C.为防止粮食、罐头、水果等食品腐烂,常用氮气作保护气 D.在电闪雷鸣的雨天,N2与O2会发生反应并最终转化为硝酸盐被植物吸收
7.1 氮的固定
人类赖以生存的大气是由氮气、氧气、 二氧化碳、水蒸汽和固体杂质微粒组成的混 合物,其中氮气占了78%以上。那么氮气是哪 位科学家发现的,氮元素和含氮元素的物质 又有什么性质和应用呢?
氮气的发现
1755年的一天,英国化学家约瑟夫·布拉克在实验室里做煅烧石灰石实验时,实验后,他敏锐地发 现试剂瓶中还有另一种未知气体。后因其他原因他让其得意门生丹尼尔·卢瑟福继续研究。1772年卢瑟 福重复做了老师当年的实验。他把燃烧后的气体密封在器皿里,放进器皿的小老鼠一会儿就死了;把燃 烧的蜡烛放进放去,只燃了几秒钟。卢瑟福由此得出,这种未知气体不能维持生命,也不助燃烧,也不 溶于苛性碱,“是一种不助燃,性质稳定的气体”,并称之为“浊气”。
1774年,化学家拉瓦锡得知普里斯特利和舍勒的实验后,心有所动,便重复做了几次试验,仔细研究 了燃烧的过程。慎重思考后,他把舍勒笔下的“劣质空气”命名为Nitrogen(英文)。
后来,我国清代化学家徐寿把“劣质空气”译成中文时写成“淡气”,意思是“冲淡”了空气中的 氧气。再后来,科学家把“淡气”译成“氮气”。
3、人工固氮
仅靠自然界的生物固氮和高能固氮,远远不能满足农业生产对氮元素的需求,世 界各国越来越迫切需要发展氮肥工业。人工固氮技术是20世纪人类最伟大的成就之一, 化学家通过化学反应制得了植物可吸收的含氮化合物,为人类解决粮食短缺问题作出 了巨大贡献。
高中化学 (新高考)2021届高考二轮精品专题七 化学反应与能量变化 学生版
能源问题已成为全球性的热点问题,这几年高考中该类试题的数目呈上升趋势,考查的内容不断拓展,难度有所提高,过去以考查热化学方程式的书写、燃烧热、中和热等概念及热量计算为主,近两年对化学键与能量的关系、盖斯定律进行了不同程度的考查。
反应热是近几年高考的重点考查内容之一,考查的内容主要有:①热化学方程式的书写及正误判断;①比较反应热的大小;①有关反应热的简单计算(应用盖斯定律计算反应热);①化学键键能与反应热、反应热与能源的综合考查。
①.客观题(1)结合图像考查对反应热、吸热反应、放热反应的理解。
(2)考查热化学方程式的正误判断以及ΔH 的计算及比较。
①.主观题化学反应原理题中根据盖斯定律书写热化学方程式、计算反应热等。
一、反应中能量的变化1.基本概念:①反应热:在化学反应过程中放出或吸收的热量。
反应热用符号“ΔH ”表示。
单位“kJ/mol”。
①吸热反应和放热反应:在化学反应过程中,通常用E 反表示反应物所具有的总能量,E 生表示生成物所具有的总能量。
①若E 反>E 生,为放热反应;当ΔH 为“-”或ΔH <0。
①若E 反<E 生,为吸热反应;当ΔH 为“+”或ΔH >0。
2.吸热反应和放热反应的判断方法(1)根据反应类型判断:通常情况下燃烧反应、中和反应、金属和酸反应制氢气的反应为放热反应;电解质的电离、盐类水解、大多数的分解反应等为吸热反应。
若正反应为吸热反应,则逆反应为放热反应。
(2)由物质的聚集状态判断:同种物质的聚集状态不同,其本身具有的能量也不相同。
一般情况下:气态物质所具有的能量大于液态,液态具有的能量大于固态;物质处与稳定状态的能量小于不稳定状态的能量。
如:硫蒸气在氧气中完全燃烧放出的能量大于固态硫完全燃烧放出的能量。
石墨比金刚石稳定,所以由石墨命题趋势考点清单专题 七 ××化学反应与能量变化转化为金刚石的反应为吸热反应。
(3)由盖斯定律判断:如一个反应可分步进行,则各分步反应的反应热之和与该反应一步完成时的反应热相同,通过化学反应的能量变化值来进行计算,若ΔH>0,则反应为吸热反应,反之则为放热反应。
2020-2021学年高中苏教版化学必修第二册教师用书:专题7 第1单元 氮的固定
第一单元氮的固定发展目标体系构建1.能依据氮分子的微观结构预测其化学性质。
2.认识人工固氮的化学原理和社会价值。
3.体会化学科学在解决人类社会面临的粮食危机中所发挥的重要作用。
一、氮分子的结构1.物理性质色态气味密度溶解性毒性无色气体无味比空气的略小难溶无毒2.(1)氮气分子是由两个氮原子通过共用三对电子结合而成的,氮气分子的电子式:∶N⋮⋮N∶,结构式为N≡N。
(2)破坏氮气分子中氮原子之间的共价键需要很大的能量,所以氮气分子很稳定。
但在高温或放电等特殊条件下,也能与一些金属或非金属单质发生反应,生成含氮化合物。
二、自然固氮1.氮的固定将空气中游离态的氮转化成含氮化合物,简称固氮。
自然固氮生物固氮:自然界中的一些微生物种群将空气中的氮气通过生物化学过程转化为含氮化合物,约占自然固氮的90%高能固氮:通过闪电、火山爆发等途径产生含氮化合物,约占自然固氮的10%2.高能固氮的实例——“雷雨发庄稼”(1)利用化学方程式解释“雷雨发庄稼”的原理:N 2+O 2=====放电2NO 、2NO +O 2===2NO 2、3NO 2+H 2O===2HNO 3+NO 。
雨水中的硝酸渗入土壤后与矿物质作用生成硝酸盐,其中的硝酸根离子被植物的根系吸收,转化为植物生长所需的养料。
(2)一氧化氮和二氧化氮的性质 ①物理性质:颜色 状态 气味 毒性 水溶性 NO 无色 气态 无味 有毒 微溶 NO 2红棕色气态刺激性气味有毒易溶②危害:大气中NO 和NO 2达到一定浓度时都会对人体造成伤害,能引发上呼吸道及肺部疾病。
③应用:一氧化氮在调节心脑血管、神经和免疫系统等方面有着十分重要的生物学作用和医学前景,受到人们的普遍重视。
二氧化氮在火箭燃料中用作氧化剂,在工业上可以用来制造硝酸。
三、人工固氮——合成氨1.合成氨的反应原理(用化学方程式表示): N 2(g)+3H 2(g)2NH 3(g)ΔH =-92.4_kJ·mol -1。
高中化学专题07 化学反应中的能量变化-2020年高考化学真题与模拟题分类训练(学生版)
专题07 化学反应中的能量变化及机理1.(2020年浙江卷)下列说法不正确...的是( )A.天然气是不可再生能源B.用水煤气可合成液态碳氢化合物和含氧有机物C.煤的液化属于物理变化D.火棉是含氮量高的硝化纤维2.(2020年浙江卷)关于下列ΔH的判断正确的是( )CO32−(aq)+H+(aq)=HCO3−(aq)ΔH1CO32-(aq)+H2O(l)⇌HCO3−(aq)+OH−(aq)ΔH2OH−(aq)+H+(aq)=H2O(l)ΔH3OH−(aq)+CH3COOH(aq)=CH3COO−(aq)+H2O(l)ΔH4A.ΔH1<0 ΔH2<0B.ΔH1<ΔH2C.ΔH3<0 ΔH4>0D.ΔH3>ΔH4 3.(2020年新课标Ⅰ)铑的配合物离子[Rh(CO)2I2]-可催化甲醇羰基化,反应过程如图所示。
下列叙述错误的是A.CH3COI是反应中间体B.甲醇羰基化反应为CH3OH+CO=CH3CO2HC.反应过程中Rh的成键数目保持不变D.存在反应CH3OH+HI=CH3I+H2O4.(2020年山东省新高考)1,3-丁二烯与HBr 发生加成反应分两步:第一步H +进攻1,3-丁二烯生成碳正离子();第二步Br -进攻碳正离子完成1,2-加成或1,4-加成。
反应进程中的能量变化如下图所示。
已知在0℃和40℃时,1,2-加成产物与1,4-加成产物的比例分别为70:30和15:85。
下列说法正确的是A .1,4-加成产物比1,2-加成产物稳定B .与0℃相比,40℃时1,3-丁二烯的转化率增大C .从0℃升至40℃,1,2-加成正反应速率增大,1,4-加成正反应速率减小D .从0℃升至40℃,1,2-加成正反应速率的增大程度小于其逆反应速率的增大程度 5.(2020年江苏卷)反应42SiCl (g)+2H (g)Si(s)+4HCl(g)高温可用于纯硅的制备。
下列有关该反应的说法正确的是A .该反应H>0∆ 、S<0∆B .该反应的平衡常数()()4242c (HCl)K c SiCl c H =⨯C .高温下反应每生成1 mol Si 需消耗2222.4LH ⨯D .用E 表示键能,该反应ΔH=4E(Si-Cl)+2E(H-H)-4E(H-Cl) 6.(2020年天津卷)理论研究表明,在101kPa 和298K 下,HCN(g)HNC(g)异构化反应过程的能量变化如图所示。
高中《实验化学》专题七
专题七:物质的制备与合成课题1 硫酸亚铁铵的制备【课题目标】1.通过制备实验,进一步了解分离和提纯化合物最常用和最简单的一些方法;2.了解、学习并尝试有关制备实验方案的设计;3.训练物质的称量、溶解、加热、结晶、吸滤、倾析法分离或洗涤等操作技能;4.了解复盐硫酸亚铁铵的制备原理和方法。
【知识梳理】1.基础知识:(1)硫酸亚铁铵的基本性质:物理性质:易溶于水,不溶于乙醇,在水中的溶解度比FeSO4和(NH4)2SO4都要小化学性质:能水解;具有还原性,但比硫酸亚铁稳定(2)硫酸亚铁铵的制备:Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑(NH4)2SO4+FeSO4+6 H2O =(NH4)2SO4•FeSO4•6H2O↓利用摩尔盐的溶解度比FeSO4和(NH4)2SO4都要小使之析出而制得2.基本技能:倾析法分离:(1)分离条件:当沉淀的密度较大或结晶的颗粒较大,静置后能沉降至容器底部时,可用倾析法进行沉淀的分离和洗涤。
(2)具体操作:把沉淀上部的溶液沿玻璃棒倾入另一容器内,然后往盛着沉淀的容器内加入少量洗涤液,充分搅拌后,沉降,倾去洗涤液。
如此重复操作3遍以上,即可把沉淀洗净,使沉淀与溶液分离。
【实战演练】基础训练1.实验室进行NaCl溶液蒸发时,一般有以下操作过程:①放置酒精灯②固定铁圈位置③放上蒸发皿④加热搅拌⑤停止加热、余热蒸干,其中正确的操作顺序是(B)A.②③④⑤B.①②③④⑤C.②③①④⑤D.②①③④⑤2.下列结论均出自《实验化学》中的实验,其中不正确...的是(C)A.往新配制的可溶性淀粉溶液中滴加碘水,溶液显蓝色,用CCl4不能从中萃取出碘。
B.当锌完全溶解后,铁与酸反应产生氢气的速率会显著减慢,此现象可作为判断镀锌铁皮中锌镀层是否完全被反应掉的依据。
C.提取海带中碘元素时,为保证I-完全氧化为I2,加入的氧化剂(H2O2或新制氯水)均应过量。
D.制备硫酸亚铁铵晶体时,最后在蒸发皿中蒸发浓缩溶液时,只需小火加热至溶液表面出现晶膜为止,不能将溶液全部蒸干。
2024年高中化学会考专题训练7
7.1.2烷烃的性质(练好题)原卷版能力提升1.分子中含有2~5个碳原子的直链烷烃沸点和燃烧热的数据如下表:烷烃名称乙烷丙烷丁烷戊烷沸点/℃-88.6 -42.1 -0.5 36.0燃烧热/kJ·mol-1 1 560.7 2 219.2 2 877.6 3 535.6燃烧热:25 ℃、101 kPa时,1 mol纯物质完全燃烧,生成指定产物所放出的热量,单位为kJ·mol-1。
根据表中数据,下列判断错误的是()A.正庚烷在常温、常压下肯定不是气体B.随分子中碳原子数增加,烷烃的燃烧热逐渐增大C.随分子中碳原子数增加,烷烃沸点逐渐升高D.随分子中碳原子数增加,烷烃沸点和燃烧热都成比例增加2.某气态烷烃的体积是20 mL,完全燃烧时,正好消耗同温、同压下的氧气100 mL,该烷烃的化学式是() A.C2H6B.C3H8C.C4H10D.C5H123.下列性质不属于甲烷性质的是()A.完全燃烧时生成二氧化碳和水B.常温常压下能溶于水C.光照下能与卤素单质发生取代反应D.通常情况下,与强酸、强碱和强氧化剂不反应4.在光照的条件下,将1 mol甲烷与一定量的氯气充分混合,经过一段时间,甲烷和氯气均无剩余,生成一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳和氯化氢,若已知生成的二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳的物质的量分别为a mol、b mol、c mol,该反应中消耗的氯气的物质的量是()A.(1-a-b-c) mol B.(1+a+2b+3c) molC.(2a+3b+4c) mol D.(a+b+c) mol5.已知有一种烃的结构类似自行车,简称“自行车烃”,如图所示,下列关于它的性质叙述正确的是()A.易溶于水B.可以发生取代反应C.其密度大于水的密度D.与环己烷互为同系物1。
2020年高中化学新教材同步必修第一册 第3章 微专题七 铁三角的相互转化及铁离子、亚铁离子的检验
一、“铁三角”——Fe 、Fe 2+、Fe 3+的相互转化1.常见的转化①将H 2S 气体通入FeCl 3溶液中产生淡黄色沉淀: H 2S +2Fe 3+===S ↓+2Fe 2++2H +②将FeCl 3溶液滴入淀粉-KI 溶液,溶液变蓝: 2I -+2Fe 3+===I 2+2Fe 2+③用FeCl 3溶液腐蚀废旧线路板上的铜箔: Cu +2Fe 3+===Cu 2++2Fe 2+④将H 2O 2滴入酸性FeCl 2溶液中: 2Fe 2++H 2O 2+2H +===2Fe 3++2H 2O ⑤将新制氯水滴入FeCl 2溶液中: 2Fe 2++Cl 2===2Fe 3++2Cl -⑥铁粉溶于盐酸中: Fe +2H +===Fe 2++H 2↑ ⑦铁粉在氯气中燃烧: 2Fe +3Cl 2=====点燃2FeCl 3 ⑧硫酸亚铁溶液与锌粉反应: Fe 2++Zn===Zn 2++Fe2.分析除杂问题(括号内物质为杂质)①FeCl 3溶液(FeCl 2):加足量氯水或双氧水或通入足量Cl 2。
②FeCl 2溶液(FeCl 3):加足量铁粉,充分反应后过滤。
③FeSO 4溶液(CuSO 4):加足量铁粉,充分反应后过滤。
3.盐溶液的配制与保存在含Fe 2+的溶液中加入铁粉防止被氧化。
1.下列叙述不正确的是()选项被提纯物质杂质除杂试剂或方法A FeCl3溶液FeCl2通入适量Cl2B FeCl2溶液FeCl3加入过量铁粉并过滤C 铜粉铁粉加入过量盐酸并过滤D Fe(OH)3Fe(OH)2在空气中灼烧答案 D解析FeCl2与Cl2反应生成FeCl3,FeCl3与Fe粉反应生成FeCl2,A、B都正确;Fe(OH)3、Fe(OH)2受热都易分解,D错误。
2.(2018·江西南昌二中高一月考)FeCl3、CuCl2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后固体完全溶解,则下列判断正确的是()A.溶液中一定含Cu2+和Fe2+B.溶液中一定含Cu2+和Fe3+C.溶液中一定含Fe3+和Fe2+D.溶液中一定含Fe3+、Cu2+和Fe2+答案 A解析因氧化性:Fe3+>Cu2+>Fe2+,在FeCl3、CuCl2的混合溶液中加入一定量的铁粉,铁先与铁离子反应生成亚铁离子,最终无固体存在,说明溶液中的铜离子没参加反应,所以溶液中一定存在Cu2+和Fe2+,不一定含有Fe3+。
高中化学高考总复习 第二部分 化学基本理论 专题七 化学反应速率和化学平衡
专题七 化学反应速率和化学平衡
基础知识 一、化学反应速率
考点清单
考点一 化学反应速率
二、影响化学反应速率的因素 (1)内因:反应物本身的性质。 (2)外因:
影响因素 浓度 压强(有气体参加的反应) 温度 使用催化剂
增大反应物的浓度 减小反应物的浓度 增大压强 减小压强 升高温度 降低温度
例1 (2019安徽铜陵一中月考,3)某密闭容器中充入等物质的量的气体A 和B,一定温度下发生反应:A(g)+xB(g) 2C(g),达到平衡后,只改变反应 的一个条件,测得容器中物质的浓度、反应速率随时间变化如图所示。下 列说法中正确的是( )
A.8 min时表示正反应速率等于逆反应速率 B.前20 min A的反应速率为1.00 mol/(L·min ) C.反应方程式中的x=1,30 min时表示增大压强 D.40 min时改变的条件是升高温度,且正反应为放热反应
(3)质量分数—时间图像
特点:表示不同条件下反应速率的快慢以及平衡混合物中D的质量分数大小。 解题方法是“先拐先平数值大”,即曲线先拐的首先达到平衡,反应速率快,以 此判断温度或压强的高低,再依据外界条件对平衡的影响进行分析。 2.一般解题思路——“四看” 一看面:即看清坐标所代表的意义。 二看线:看准线的走向、变化趋势及量的变化(需作辅助线、等温线、等压线 等)。 三看点:弄懂曲线上点的意义,特别是一些特殊点(如起点、交点、转折点、极 值点等)。 四看量:看横坐标和纵坐标所表示的物理量的变化。
特点:表示两个外界条件同时变化时,A的平衡转化率的变化规律。解决这 类图像题,采用“定一议二法”,即把自变量(温度、压强)之一设为恒量,讨 论另外两个变量的关系。
特点:曲线上的点表示平衡状态,而X、Y点未达平衡状态,使反应由X点达到平 衡状态,反应需向B的百分含量减小的方向进行;要使反应由Y点达到平衡状态 ,反应需向B的百分含量增大的方向进行。
2020-2021学年高中苏教版化学必修第二册:专题7第3单元含氮化合物的合理使用
第三单元含氮化合物的合理使用发展目标体系构建1.能以含氮化合物之间的转化为例,分析和探讨化学工业对人类健康、社会可持续发展可能带来的双重影响。
2.能运用绿色化学的思想对化学品的生产和使用进行初步的评估,提出处理环境污染物的建议。
一、铵盐的性质1.铵盐:由铵根离子与酸根离子形成的离子化合物。
2.物理性质:多为无色、易溶于水的晶体。
3.化学性质(1)不稳定性:①NH4Cl受热容易分解:NH4Cl=====△NH3↑+HCl↑(填化学方程式)。
②NH4HCO3受热容易分解:NH4HCO3=====△NH3↑+H2O+CO2↑(填化学方程式)。
(2)与强碱的反应:①固体反应:NH4Cl与NaOH反应的化学方程式为NH4Cl+NaOH=====△NH3↑+NaCl+H2O。
②固体反应:NH4Cl与Ca(OH)2反应的化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2=====△CaCl2+2NH3↑+2H2O。
③溶液中铵盐与强碱反应的离子方程式(加热)为NH+4+OH-=====△NH3↑+H2O。
稀溶液中铵盐与强碱反应的离子方程式(不加热)为NH+4+OH-===NH3·H2O。
有两瓶溶液是NH4Cl溶液和NaCl溶液,如何区分?[提示]取其中一种待测液于试管中,向其中滴加浓NaOH溶液,加热试管,将湿润的红色石蕊试纸置于试管口,若试纸变蓝则证明该溶液为NH4Cl溶液,否则为NaCl溶液。
二、常见氮肥及其使用1.常见氮肥(1)考虑因素:土壤酸碱性、作物营养状况、化肥本身性质。
(2)过量施用化肥的危害①长期使用化肥的土壤容易酸化、板结。
②部分化肥随着雨水流入溪水、河水和湖泊,造成水体富营养化,产生水华等污染。
微点拨:坚持优先保护环境,科学合理的使用化肥。
三、氮氧化物的无害化处理1.氮氧化物(NO x)是大气污染物,主要包括一氧化氮(NO)、二氧化氮(NO2)。
2.主要危害(1)NO2会形成酸雨。
(2)氮氧化物与臭氧和一些碳氢化合物在紫外线的照射下发生作用后,产生一种有毒的烟雾,人们称它为光化学烟雾。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
专题七 电化学1.课堂学习中,同学们利用铝条、锌片、铜片、导线、电流计、橙汁、烧杯等用品探究原电池的组成。
下列结论错误的是( )A .原电池是将化学能转化成电能的装置B .原电池由电极、电解质溶液和导线等组成C .图中a 极为铝条、b 极为锌片时,导线中会产生电流D .图中a 极为锌片、b 极为铜片时,电子由铜片通过导线流向锌片2.(2012·浙江理综,10)以铬酸钾为原料,电化学法制备重铬酸钾的实验装置示意图如右:下列说法不正确的是 ( )A .在阴极室,发生的电极反应为2H 2O +2e -===2OH- +H 2↑B .在阳极室,通电后溶液逐渐由黄色变为橙色,是因为阳极区H +浓度增大,使平衡2CrO 2-4+2H +Cr 2O 2-7+H 2O 向右移动 C .该制备过程中总反应的化学方程式为4K 2CrO 4+4H 2O=====通电2K 2Cr 2O 7+4KOH +2H 2↑+O 2↑D .测定阳极液中K 和Cr 的含量,若K 与Cr 的物质的量之比(n K /n Cr )为d ,则此时铬酸钾的转化率为1-d 23.(2012·安徽理综,11)某兴趣小组设计如下微型实验装置。
实验时,先断开K 2,闭合K 1,两极均有气泡产生;一段时间后,断开K 1,闭合K 2,发现电流表A 指针偏转。
下列有关描述正确的是 ( )A .断开K 2,闭合K 1时,总反应的离子方程式为2H ++2Cl -=====通电Cl 2↑+H 2↑B .断开K 2,闭合K 1时,石墨电极附近溶液变红C .断开K 1,闭合K 2时,铜电极上的电极反应式为Cl 2+2e -===2Cl -D .断开K 1,闭合K 2时,石墨电极作正极4.(2012·福建理综,9)将下图所示实验装置的K闭合,下列判断正确的是()A.Cu电极上发生还原反应B.电子沿Zn→a→b→Cu 路径流动C.片刻后甲池中c(SO2-4)增大D.片刻后可观察到滤纸b点变红色5.(2012·北京理综,12)人工光合作用能够借助太阳能,用CO2和H2O制备化学原料。
右图是通过人工光合作用制备HCOOH的原理示意图,下列说法不正确的是()A.该过程是将太阳能转化为化学能的过程B.催化剂a表面发生氧化反应,有O2产生C.催化剂a附近酸性减弱,催化剂b附近酸性增强D.催化剂b表面的反应是CO2+2H++2e-===HCOOH6.某课外活动小组,为研究金属的腐蚀和防护的原理,做了以下实验:将剪下的一块生铁片,放入锥形瓶中,并滴入少量食盐水将其浸湿,按如图所示的装置进行实验,过一段时间后观察。
下列现象正确的是()A.生铁被液封,与外界隔绝不易生锈B.锥形瓶中有白色的沉淀C.实验过程中,铁作为阳极,发生腐蚀D.B中导气管里形成一段水柱7.下图所示装置中,已知电子由b极沿导线流向锌。
下列判断正确的是()A.该装置中Cu极为阴极B.一段时间后锌片质量减少C.b极反应的电极反应式为H2-2e-+2OH-===2H2OD.当铜极的质量变化为32 g时,a极上消耗的O2的体积为5.6 L8.如右图所示,将两烧杯中电极用导线相连,四个电极分别为Mg、Al、Pt、C。
当闭合开关S后,以下表述正确的是()A.电流表指针不发生偏转B.Al、Pt两极有H2产生C.甲池pH增大,乙池pH减小D.Mg、C两极生成的气体在一定条件下可以恰好完全反应9.(2012·高考试题汇编)(1)[2012·江苏,20(3)]铝电池性能优越,Al—AgO电池可用作水下动力电源,其原理如图所示。
该电池反应的化学方程式为________________________________________________________________。
(2)[2012·山东理综,28(4)(5)]①以CuSO4溶液为电解质溶液进行粗铜(含Al、Zn、Ag、Pt、Au等杂质)的电解精炼,下列说法正确的是________。
a.电能全部转化为化学能b.粗铜接电源正极,发生氧化反应c.溶液中Cu2+向阳极移动d.利用阳极泥可回收Ag、Pt、Au等金属②利用反应2Cu+O2+2H2SO4===2CuSO4+2H2O可制备CuSO4,若将该反应设计为原电池,其正极电极反应为____________________________。
(3)[2012·重庆理综,29(3)]人工肾脏可采用间接电化学方法除去代谢产物中的尿素,原理如下图。
①电源的负极为________(填“A”或“B”)。
②阳极室中发生的反应依次为___________________________________________、________________________________。
③电解结束后,阴极室溶液的pH与电解前相比将________;若两极共收集到气体13.44 L(标准状况),则除去的尿素为________g(忽略气体的溶解)。
(4)[2012·福建理综,24(1)(2)]①电镀时,镀件与电源的______极连接。
②化学镀的原理是利用化学反应生成金属单质沉积在镀件表面形成镀层。
a. 若用铜盐进行化学镀铜,应选用________(填“氧化剂”或“还原剂”)与之反应。
b.某化学镀铜的反应速率随镀液pH变化如下图所示。
该镀铜过程中,镀液pH控制在12.5左右。
据图中信息,给出使反应停止的方法:_________________________。
10.如图所示是某乙醇燃料电池工作时的装置,乙池中的两个电极一个是石墨电极,一个是铁电极,工作时M、N、两个电极的质量都不减少,请回答下列问题:(1)M电极的材料是________,电极名称是________;N极的电极反应式为__________________,加入乙醇的铂电极的电极反应式为______________________。
(2)在此过程中,乙池中某一电极析出金属银4.32 g时,甲池中理论上消耗氧气______L(标准状况下);若此时乙池溶液的体积为400 mL,则乙池中溶液的pH为______。
(3)若在常温常压下,1 g C2H5OH燃烧生成CO2和液态H2O时放出29.71 kJ热量,表示该反应的热化学方程式为_______________________________________。
11.在长期载人太空飞行宇航器中,每个宇航员平均每天需要消耗0.9 kg氧气,呼出1.0 kg二氧化碳。
为了能保持飞船座舱内空气成分的稳定,宇航科学家进行了大量的科学探索。
方法一:有的科学家提出“金属过氧化物处理系统”,即不断把座舱内的空气通过盛有金属过氧化物(以过氧化钠为例)的容器,并把处理后的气体充入座舱。
有关反应的化学方程式是(1)_________________________________________________,(2)______________________________________________________________。
将处理后的气体充入座舱时,应注意采取的一项措施是______________________。
方法二:有的科学家根据电解原理设计了飞船内空气更新实验系统,该系统结构示意图如下:(1)管道①把飞船座舱中含较多二氧化碳的潮湿空气通入“电化学二氧化碳处理系统”的N极室,通过该电极反应可以使二氧化碳不断被吸收,该电极反应式为________________________,其电解产物吸收二氧化碳的离子方程式为____________________。
在N极吸收二氧化碳后形成的离子会通过隔膜进入M极室,通过M极的电极反应可使二氧化碳从电解液中释放出来,并保持系统内的pH不变,该电极反应式为______________。
二氧化碳逸出的离子方程式为____________________________。
(2)管道②是将处理后的空气混入“电解水系统”产生的新鲜氧气,然后通入飞船座舱内供宇航员呼吸用。
在“电解水系统”中,Y为________极(填“阴”或“阳”),X极的电极反应式为__________________________________________。
(3)逸出的二氧化碳没有排出飞船外,而是通过管道③进入“二氧化碳还原系统”。
在该系统内,二氧化碳跟氢气在一定条件下反应,其产物有甲烷等气体,请评价这样处理的重要意义___________________________________________________。
答案1.D2.D3.D4.A5.C6.D7.C8.D9.(1)2Al+3AgO+2NaOH===2NaAlO2+3Ag+H2O(2)①bd②4H++O2+4e-===2H2O(3)①B②2Cl--2e-===Cl2↑CO(NH2)2+3Cl2+H2O===N2+CO2+6HCl③不变7.2(4)①负②a.还原剂b.调节溶液pH在8~9之间10.(1)铁阴极4OH--4e-===2H2O+O2↑C2H5OH-12e-+16OH-===2CO2-3+11H2O(2)0.224 1(3)C2H5OH(l)+3O2(g)===2CO2(g)+3H2O(l)ΔH=-1 366.66 kJ·mol-111.方法一:(1)2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2(2)2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑补充适量水蒸气方法二:(1)2H2O+O2+4e-===4OH-CO2+2OH-===CO2-3+H2O2H2+4OH--4e-===4H2O CO2-3+2H+===CO2↑+H2O(2)阴4OH--4e-===2H2O+O2↑(3)生成的甲烷可作飞船的气体燃料,体现了物质的循环使用和充分利用。