2025届浙江省温州市“十五校联合体”生物高二第二学期期末检测试题含解析

2025届浙江省温州市“十五校联合体”生物高二第二学期期末检测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列关于生物育种技术叙述正确的是
A．用X射线照射青霉素一定能使其繁殖能力增强
B．三倍体无籽西瓜高度不育的原因是不含同源染色体
C．用低温诱导形成的四倍体番茄维生素C含量比二倍体品种的高
D．年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子
2．测得苹果果实在一段时间内，CO2的释放量比O2的吸收量大，由此推得果实
A．有氧呼吸占优势B．有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等
C．无氧呼吸占优势D．既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸
3．人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrP c)，该蛋白无致病性。

PrP c的空间结构改变后成为PrP sc（朊粒），就具有了致病性。

PrP sc可以诱导更多的PrP c转变为PrP sc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。

据此判断，下列叙述正确的是A．朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中
B．朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同
C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化
D．PrP c转变为PrP sc的过程属于遗传信息的翻译过程
4．如图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析错误的是
A．①过程需用纤维素酶和果胶酶的混合物处理
B．②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变
C．③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能
D．④过程需用适宜配比的生长素和细胞分裂素处理
5．下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验原理与方法的叙述，正确的是()
A．向鸡血细胞液中加入蒸馏水的目的是使其吸水涨破，释放出其中的DNA
B．洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在氯化钠中的溶解度
C．调节NaCl溶液浓度至0.14mol/L，过滤后取滤液进行后续步骤的操作
D．加入冷却的酒精后用玻璃棒快速搅拌滤液会导致DNA获得量增加
6．下列说法错误的是()
A．因为土壤中各类微生物的数量不同，所以为获得不同类型的微生物，要按不同的稀释倍数进行分离
B．测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同
C．在统计菌落数目时，为了保证结果准确，一般采用密度较大的平板进行计数
D．牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数明显大于选择培养基的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。

图3为25℃时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。

回答下列问题：
（1）图1乙丙段植物叶肉细胞中合成ATP的场所有______________（２分），甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是________（２分），对应图2中的________（用a、b、c、d表示）点。

光照强度为d时，植物光合作用需要从外界吸收________（２分）个单位CO2。

（2）图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在________（２分）klx以上植物才能生长。

对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。

若使温度提高到30℃（其他条件不变），图中P、M点移动方向为：P________、M________（２分）。

（3）该植物细胞吸收18O2，放射性元素________（能或不能）出现在植物呼吸作用产生的CO2中。

8．（10分）下图为动物细胞的亚显微结构模式图。

请据图回答：
（1）该细胞的边界是______（填结构名称），其基本支架是______
（2）下列关于图中细胞的描述哪些是正确的：
A．①内含多种水解酶，是“动力车间”
B．②为单层膜
C．④内能进行多种化学反应
D．⑥中不含磷脂
E.⑦是脂质合成的“车间”
（3）植物细胞中与能量转换有关的细胞器，除图中的______（填图中标号）外，还应包括______（填结构名称）。

（4）若该细胞正在合成并分泌胰岛素，参与此过程的细胞器有______（填图中标号）。

（5）若该细胞为人体的白细胞，其吞噬入侵细菌的方式属于______，该现象证明了细胞膜具有____________的结构特点。

9．（10分）红细胞含有大量血红蛋白，红细胞的机能主要是由血红蛋白完成，血红蛋白的主要功能是携带O2和CO2，我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验，来提取和分离血红蛋白。

请回答下列有关问题：
（1）实验前取新鲜的血液，要切记在采血容器中预先加入柠檬酸钠，加入柠檬酸钠的目的是_____________。

洗涤红细胞时要用______（填溶液）反复洗涤、离心。

要让红细胞破裂，释放血红蛋白时要加入_________。

（2）得到的血红蛋白溶液装入透析袋中透析，即血红蛋白的粗分离，目的是除去_______。

（3）然后通过_____（填方法）将样品进一步纯化，最后进行纯度鉴定，使用最多的是______（填方法）。

10．（10分）确定花粉发育时期的最常用的方法有醋酸洋红法。

但是，某些植物的花粉细胞核不易着色，需采用
__________，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色。

11．（15分）下图是采摘后的几种果实在成熟过程中呼吸速率的变化曲线。

回答下列问题：
（1）若采摘后某段时间内，果实细胞在呼吸时CO2释放量大于02吸收量，原因是_______，此时果实细胞中产生C02
的场所是_____________。

（2）摘后果实呼吸高峰的出现标志着果实开始衰老，不耐贮藏，据此推测，图中最耐贮藏的果实是______。

请根据细胞呼吸原理，提出两条延长摘后果实贮藏时间的措施___________。

（3）研究发现，摘后果实的一系列生理变化与植物激素的调节有关，能促进果实成熟与衰老的两种激素是_________。

植物激素在植物体内发挥作用的方式，不是直接参与细胞代谢，而是___________。

参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解题分析】
阅读题干可知本题涉及的知识点是育种，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。

【题目详解】
由于基因突变具有低频性的特点，因此用X射线照射青霉素后，不一定使其发生基因突变，其繁殖能力不一定增强，A错误；三倍体无籽西瓜高度不育的原因是减数分裂时染色体联会发生紊乱，不能形成正常的配子，B错误；多倍体通常茎秆粗壮，叶片种子和果实都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加。

例如四倍体葡萄的果实比二倍体品种的大得多，四倍体番茄的维生素C的含量比二倍体的品种几乎增加了一倍，C正确；杂交水稻是杂合子，杂合子自交后代既有纯合子又有杂合子，因此年年制种推广的杂交水稻不一定是能稳定遗传的纯合子，D错误。

【题目点拨】
育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和基因工程育种及植物细胞工程育种的区别与联系，考查学生的判断能力和运用所学知识综合分析问题的能力。

2、D
【解题分析】
苹果进行有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，无氧呼吸过程不吸收氧气，产生酒精和二氧化碳，苹果果实在一段时间内，CO2的释放量比O2的吸收量大，说明苹果果实在一段时间内既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸。

【题目详解】
A．没有二氧化碳释放量与氧气的吸收量的相对值，不能判断哪种呼吸方式占优势，A错误；
B．没有二氧化碳释放量与氧气的吸收量的相对值，不能得出有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等，B错误；C．根据题意无法得出无氧呼吸占优势，C错误；
D．苹果果实在一段时间内，CO2的释放量比O2的吸收量大，说明苹果果实在一段时间内既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，D正确。

【题目点拨】
关键点：
苹果消耗了氧气，说明一定发生了有氧呼吸；
苹果产生了CO2，只能说明苹果发生了细胞呼吸，但不确定是两种呼吸方式都发生了，还是只发生了一种方式；
苹果产生的CO2多于消耗的O2，只能说明两种呼吸方式都发生了，不能说明那种呼吸方式强度更大。

3、C
【解题分析】
A、朊粒的化学本质是蛋白质，不能整合到宿主的基因组中，A错误；
B、PrP sc可以诱导更多的PrP c转变为PrP sc，实现朊粒的增殖，而肺炎双球菌的增殖方式是分裂增殖，因此两者的增殖方式不相同，B错误；
C、PrP c无致病性，但PrP c的空间结构改变后成为PrP sc（朊粒）就具有了致病性，可见蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化，C正确；
D、PrP c转变为PrP sc的过程中仅仅是空间结构发生改变，并没有发生遗传信息的翻译过程，D错误。

故选C。

【考点】
中心法则及其发展
4、B
【解题分析】
分析题图：图示表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，其中①表示采用酶解法去除细胞壁，获得原生质体的过程；②表示人工诱变过程；③表示脱分化形成愈伤组织的过程；④表示再分化过程；③④表示植物组织培养过程，其原理是植物细胞的全能性。

【题目详解】
①表示去壁过程，需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理，A正确；②表示人工诱变过程，其原理是基因突变，而基因突变是不定向的，B错误；③是脱分化过程，该过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能，C正确；
④表示再分化过程，决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的共同作用在组织培养过程中非常重要，D正确。

【题目点拨】
易错点：容易忽视基因突变的特点具有不定向性。

即不管是人工诱变还是自然突变，都是不定向的。

5、A
【解题分析】
1、DNA粗提取和鉴定的原理：
（1）DNA的溶解性：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精；DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性。

（2）DNA的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色。

2、DNA粗提取和鉴定的过程：
（1）实验材料的选取：凡是含有DNA的生物材料都可以考虑，但是使用DNA含量相对较高的生物组织，成功的可能性更大。

（2）破碎细胞，获取含DNA的滤液：
动物细胞的破碎比较容易，以鸡血细胞为例，在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水，同时用玻璃棒搅拌，过滤后收集滤液即可。

如果实验材料是植物细胞，需要先用洗涤剂溶解细胞膜。

例如，提取洋葱的DNA时，在切碎的洋葱中加入一定的洗涤剂和食盐，进行充分的搅拌和研磨，过滤后收集研磨液。

（3）去除滤液中的杂质：
方案一的原理是DNA在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；方案二的原理是蛋白酶分解蛋白质，不分解DNA；方案三的原理是蛋白质和DNA的变性温度不同。

方案二是利用蛋白酶分解杂质蛋白，从而使提取的DNA与蛋白质分开；方案三利用的是DNA和蛋白质对高温耐受性的不同，从而使蛋白质变性，与DNA分离。

（4）DNA的析出与鉴定
①将处理后的溶液过滤，加入与滤液体积相等、冷却的酒精溶液，静置2～3min，溶液中会出现白色丝状物，这就是粗提取的DNA。

用玻璃棒沿一个方向搅拌，卷起丝状物，并用滤纸吸取上面的水分。

②取两支20ml的试管，各加入物质的量浓度为2mol/L的NaCl溶液5ml，将丝状物放入其中一支试管中，用玻璃棒搅拌，使丝状物溶解。

然后，向两支试管中各加入4ml的二苯胺试剂。

混合均匀后，将试管置于沸水中加热5min，待试管冷却后，比较两支试管溶液颜色的变化，看看溶解有DNA的溶液是否变蓝。

【题目详解】
A、向鸡血细胞液中加入蒸馏水的目的是使其吸水涨破，释放出其中的DNA，A正确；
B、洗涤剂能瓦解细胞膜，但不能增加DNA在氯化钠中的溶解度，B错误；
C、DNA在0.14mol/LNaCl溶液中的溶解度最大，调节NaCl溶液浓度至0.14mol/L，DNA析出，因此过滤后去除滤液进行后续步骤的操作，C错误；
D、加入冷却的酒精后用玻璃棒缓慢沿一个方向搅拌滤液将白色的丝状物DNA卷起，D错误。

故选A。

【题目点拨】
本题考查DNA的提取与鉴定的知识点，要求学生掌握该实验的原理、方法步骤和注意事项，这是该题考查的重点，特别是掌握实验操作过程中对实验材料的处理和除杂的过程，是突破该题的关键。

6、C
【解题分析】
样品的稀释度直接影响平板上生长的菌落数目。

实际操作中，通常选用一定稀释范围的样品液进行培养，以保证获得菌落在30～300之间、适于计数的平板。

测定土壤中细菌的数量，一般选用104、105和106倍的稀释液；测定放线菌的数量一般选用103、104和105倍的稀释液；测定真菌的数量，一般选用102、103和104倍的稀释液。

将菌液稀释相同的倍数，在牛肉膏蛋白胨培养基上生长的菌落数目应明显多于选择培养基上的数目，从而说明选择培养基具有筛选作用。

【题目详解】
土壤中各种微生物数量不同，细菌大约为70%～90%，其次是放线菌，真菌最少，故不同类型微生物，要按不同稀释倍数进行，A正确；根据选项A可知，测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，需要选用的稀释范围不同，B正确；为了保证结果准确，一般选取菌落数在30-300之间的平板进行计数，C错误；验证选择培养基是否具有选择作用，需设立牛肉膏蛋白胨培养基作为对照，若后者上的菌落数明显大于前者，说明前者具有筛选作用，D 正确。

故选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1）细胞质基质、线粒体、叶绿体乙和丙 c 2
（2）X 右左下移
（3）能
【解题分析】
（1）图1乙丙段植物叶肉细胞中既进行光合作用，又进行有氧呼吸，因此合成ATP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体；甲乙段和丙丁段CO2浓度增加，光合作用速率小于呼吸作用速率，乙丙段CO2浓度降低，光合作用速率大于呼吸作用速率，因此光合作用速率等于呼吸作用速率对应的是乙点和丙点；图2中a点时由于没有氧气产生，二氧化碳释放量可表示呼吸速率，c点时氧气产生量与a点时二氧化碳释放量相等，此时光合作用速率等于呼吸作用速率，故图1中的乙丙两点相当于图2中的c点；光照强度为d时，植物光合作用需要吸收8个单位的二氧化碳，细胞呼吸提供6个单位的二氧化碳，还需要从外界吸收2个单位CO2；
（2）分析图3，b植物呼吸作用释放二氧化碳速率为1mg·m－2·h－1，由于白天同时进行光合作用和呼吸作用，黑夜只进行呼吸作用，白天和黑夜各12小时，白天的净光合速率必须大于1 mg·m－2·h－1，植物才能生长，从图上可以看出对应的光照强度为X，即平均光照强度在Xklx以上植物才能生长；P点是光合速率与呼吸速率相等的点，M点是二氧化碳饱合点，由于光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃，当温度提高到30℃，光合速率下降，对光的利用能力减弱，所以M点向左下移，因为需要更强的光照强度，才能使光合速率与呼吸速率相等，P 点右移；
（3）B植物细胞吸收18O2，氧气用于细胞呼吸，产生水，由于水也是细胞呼吸的原料，在有氧呼吸第二阶段与丙酮酸反应，产生CO2，所以放射性元素能出现在植物呼吸作用产生的CO2中。

【考点定位】光合作用与呼吸作用
8、细胞膜磷脂双分子层C、D、E⑤ 叶绿体⑥⑦⑧⑤胞吞（一定的）流动性
【解题分析】
分析图解：图示细胞为动物细胞，其中①是溶酶体，②是细胞核，③是中心体，④是细胞质基质，⑤是线粒体，⑥是核糖体，⑦是内质网，⑧高尔基体．
【题目详解】
（1）细胞的边界是细胞膜，细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。

（2）①是溶酶体，内含多种水解酶，不是“动力车间”，A错误；②为细胞核，具有双层膜，B错误；④细胞质基质是新陈代谢的主要场所，其内能进行多种化学反应，C正确；⑥是核糖体，不具有膜结构，不含磷脂，D正确；⑦内质网是脂质合成的“车间” ，E正确。

（3）叶绿体与线粒体与能量转化有关，因此植物细胞中与能量转换有关的细胞器，除图中的⑤外，还应包括叶绿体。

（4）胰岛素属于分泌蛋白，若该细胞正在合成并分泌胰岛素，参与此过程的细胞器有⑥核糖体、⑦内质网、⑧高尔基体、⑤线粒体。

（5）若该细胞为吞噬细胞，则其吞噬异物方式属于胞吞，证明了细胞膜具有具有一定的流动性的特点。

【题目点拨】
本题以动物细胞亚显微结构模式图为载体，考查了细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度不大．考生要能够识记细胞膜的成分和功能；识记各种细胞器的分布；识记与分泌蛋白有关的细胞器等．
9、（1）防止血液凝固生理盐水蒸馏水和甲苯
（2）去除样品中相对分子质量较小的杂质
（3）凝胶色谱法SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳
【解题分析】
本题是对血红蛋白的提取和分离的实验的考查，回忆血红蛋白的提取和分离的实验的实验原理和操作步骤，然后结合题干信息进行解答。

血红蛋白的提取与分离的实验步骤主要有：（1）样品处理：①红细胞的洗涤，②血红蛋白的释放，③分离血红蛋白。

（2）粗分离：①分离血红蛋白溶液，②透析。

（3）纯化：调节缓冲液面→加入蛋白质样品→调节缓冲液面→洗脱→收集分装蛋白质。

（4）纯度鉴定--SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳。

【题目详解】
（1）血红蛋白的提取和分离一般分为4步：样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定。

采取血液时要在采血容器中预先加入柠檬酸钠以防止血液凝固。

样品处理又包括红细胞洗涤、血红蛋白释放、分离血红蛋白溶液和透析4步。

洗涤红细胞时要用生理盐水反复洗涤、离心。

要让红细胞破裂，释放血红蛋白时要加入蒸馏水和甲苯。

（2）透析即是血红蛋白的粗分离，透析的目的是除去样品中分子量较小的杂质，透析的原理是透析袋能使小分子自由进出，而大分子则保留在袋内。

（3）样品的纯化是通过凝胶色谱法将相对分子质量大的杂质蛋白除去。

使用最多的是SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳。

【题目点拨】
对血红蛋白的提取和分离的实验的实验原理和具体操作方法的掌握是本题考查的重点。

10、焙花青一铬矾法
【解题分析】
选择花药时，一般通过显微镜镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，需要对花粉细胞核中的染色体用碱性染料进行染色。

【题目详解】
确定花粉发育时期的最常用的方法有醋酸洋红法，可将细胞核染为红色。

某些植物的花粉细胞核不易着色，需采用焙花青一铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色。

11、果实细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸细胞质基质和线粒体基质苹果降低氧气浓度、适当降低温度脱落酸和乙烯给细胞传达调节代谢的信息
【解题分析】
本题考查植物激素、呼吸作用，考查对呼吸作用方式和影响因素的理解。

解答此题，可根据温度、氧气对呼吸作用的影响机理分析推迟呼吸高峰出现的具体措施。

【题目详解】
（1）植物细胞进行有氧呼吸时，CO2释放量等于02吸收量，进行无氧呼吸时，一般产生酒精和二氧化碳，若果实细胞在呼吸时CO2释放量大于02吸收量，说明有氧呼吸、无氧呼吸同时存在，此时果实细胞中产生C02的场所是细胞质基质和线粒体基质。

（2）据图可知苹果在采摘后呼吸高峰出现的最晚，最耐贮藏。

延长摘后果实贮藏时间，可推迟呼吸高峰的出现，可采取适当降低温度、降低氧气浓度的措施，降低呼吸作用。

（3）乙烯和脱落酸可以促进果实的成熟与衰老。

植物激素的作用不是直接参与细胞代谢，而是调节代谢。