山东初二初中生物中考模拟带答案解析

山东初二初中生物中考模拟
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

”诗句中描写的影响植物生长的主要因素是（）
A．水B．光C．空气D．土壤
2.用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片过程中的视野如下图所示。

若要将物像调整到视野正中央，正确的方法应该是（）
A．把装片向右上方移动B．把装片向右下方移动
C．把装片向左上方移动D．反装片向左下方移动
3.“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞的（）
A．生长B．分裂C．分化D．癌变
4.为了探究大豆种子萌发所需的环境条件，某兴趣小组设计了如下表所示的实验：
由此可知，他们准备探究的问题是种子的萌发是否需要（）
A. 水分
B. 光照
C. 温度
D. 空气
5.在切番茄时，会有许多汁液流出。

这种汁液主要存在于（）
A．液泡内B．细胞膜上C．细胞核内D．细胞壁上
6.“检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是（）
A．提高光合作用的效率B．消耗叶片内存在的淀粉
C．储备光合作用的原料D．消耗叶片内的叶绿素
7.下列不利于移栽植物成活的是（）
A．带土移栽B．选择阴雨天移栽
C．剪去部分枝叶移栽D．选择光照最强的时候移栽
8.合理的饮食有利于青少年的健康成长。

下列饮食习惯中科学合理的是
A．只吃水果和蔬菜
B．用含多种营养成分的饮料代替水
C．谷类、水果、蔬菜和肉类等搭配
D．炒菜的时候多加油盐使菜更有滋味
9.为提高温室大棚内农作物的产量，下列措施中与光合作用原理有关的是（）
A．降低夜晚温度B．增施空中肥料
C．进行地膜覆盖D．及时中耕松土
10.动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是：（）
A．卵细胞B．受精卵C．精细胞D．神经细胞
11.人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它：（）
A．适合生活在空气污染大的地方
B．生活在比较潮湿的地方
C．叶子只有单层细胞，易受有毒气体侵入
D．植株矮小
12.2011年5月1日起将实施醉驾与飚车入刑定罪，醉酒驾驶机动车辆将一律吊销驾照并在五年内不得重新取得。

禁止酒后驾车的原因是过量酒精会抑制人的（）
A．神经系统B．消化系统
C．呼吸系统D．循环系统
13.下图分别表示青蛙发育过程中的四个阶段（）
A．①②③④B．②③④①C．②③①④D．④②①③
14.一位同学不慎将一粒西瓜子咽了下去。

这粒西瓜子在其机体内的旅行路径为（）
A．口腔——食道——胃——大肠——小肠——肛门
B．口腔——胃——食道——小肠——小肠——肛门
C．口腔——大肠——胃----食道----小肠---肛门
D．口腔——食道——胃一—小肠——大肠——肛门
15.如图中阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是
A．有种子B．有根茎叶的分化
C．种子没有果皮包裹D．种子有果皮包裹
16.下列哪条食物链是正确的：（）
A．阳光→草→兔→狐B．草→鼠→鹰
C．鹰→蛇→鼠→草D．草→狐→兔
17.大灾之后要防大疫。

玉树地震后，防化部队在灾区喷洒了大量消毒液，从预防传染病的角度看应属于
A．控制传染源B．切断传播途径
C．保护易感人群D．预防接种
18.下列成语所描述的动物行为中，属于后天性行为的是（）
A．晴蜓点水B．螳螂捕蟑C．作茧自缚D．鹦鹉学舌
19.鹦鹉羽色的黄色（A）与蓝色（a）是一对相对性状，亲代与后代的性状如表。

则亲代鹦鹉最可能的基
因组成是（）
A. Aa×Aa
B. AA×Aa
C. AA×aa
D. aa×aa
20.盐城大纵湖享有“水乡泽国”、“鱼米之乡”的盛誉。

下列描述中，属于生态系统的是（）
A．湖中的水B．清水大闸蟹
C．湖中的芦苇D．湿地风景区
二、综合题
将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中（如下图），并做以下实验：
（1）将此装置放在阳光下，由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了____________，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡。

由此可见绿色植物在生物圈中的重要性，它能通过光合作用吸收
________________，释放 _________________。

（2）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠不久将死亡，原因是_______________________________；若取出装置中的绿色植物，小白鼠死亡时间将会_________，由此可见在黑暗环境中绿色植物吸收了环境中的
__________________。

山东初二初中生物中考模拟答案及解析
一、选择题
1.“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

”诗句中描写的影响植物生长的主要因素是（）
A．水B．光C．空气D．土壤
【答案】A
【解析】本题考查的是环境对生物的影响，首先明确有哪些环境因素对生物会造成影响．
解：影响生物生活的非生物因素有：阳光、空气、水分、温度．在“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌．因此“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声．”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水．
故选：A
【考点】环境对生物的影响．
2.用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片过程中的视野如下图所示。

若要将物像调整到视野正中央，正确的方法应该是（）
A．把装片向右上方移动B．把装片向右下方移动
C．把装片向左上方移动D．反装片向左下方移动
【答案】B
【解析】显微镜下所形成的图像是倒像，当图像位于视野右下方时，要将装片向右下方移动，此时图像会移动到位视野中央，选项B符合题意。

【考点】此题考查显微镜的使用，意在考查学生操作显微镜的能力，对显微镜下所成的像是倒像这一知识的题解能力和运用能力。

3.“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞的（）
A．生长B．分裂C．分化D．癌变
【答案】C
【解析】细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。

细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。

后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。

在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。

经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的组织。

由不同的组织构成器官，由不同的器官构成构成系统，由八大系统构成动物体。

细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大。

【考点】细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程。

4.为了探究大豆种子萌发所需的环境条件，某兴趣小组设计了如下表所示的实验：
由此可知，他们准备探究的问题是种子的萌发是否需要（）
A. 水分
B. 光照
C. 温度
D. 空气
【答案】B
【解析】实验条件中除了光照条件，其他所有条件都是相同的，而且都是有利于种子萌发的外界条件，通过分析探究实验中对照组的实验条件，可以得出只有光照为该探究实验的惟一变量。

所以该实验探究的应该是光照是否影响种子萌发。

5.在切番茄时，会有许多汁液流出。

这种汁液主要存在于（）
A．液泡内B．细胞膜上C．细胞核内D．细胞壁上
【答案】A
【解析】液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等，如西瓜的汁液中含有大量的营养物质，有甜味，就是位于液泡中。

【考点】细胞中的物质。

6.“检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是（）
A．提高光合作用的效率B．消耗叶片内存在的淀粉
C．储备光合作用的原料D．消耗叶片内的叶绿素
【答案】B
【解析】“检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是为了使叶片内原则有的淀粉全部消耗掉，从而保证实验中检验的淀粉是实验过程中制造出来的，而不是原来就有的，选项B符合题意。

【考点】此题考查探究绿叶在光下制造有机物的实验，意在考查学生对探究实验的分析能力。

7.下列不利于移栽植物成活的是（）
A．带土移栽B．选择阴雨天移栽
C．剪去部分枝叶移栽D．选择光照最强的时候移栽
【答案】D
【解析】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。

同时阴天或傍晚移栽，阳光较弱，也能降低蒸腾作用，减少水分的蒸发，利于移栽植物的成活。

根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率。

8.合理的饮食有利于青少年的健康成长。

下列饮食习惯中科学合理的是
A．只吃水果和蔬菜
B．用含多种营养成分的饮料代替水
C．谷类、水果、蔬菜和肉类等搭配
D．炒菜的时候多加油盐使菜更有滋味
【答案】C
【解析】只吃水果和蔬菜，只能满足人体对维生素的需要，但不能满足其他营养物质的需要，A错误；水是构成细胞的主要成分，营养物质和废物必须溶解在水中才能被运输，饮料不能代替水，B错误；健康食谱，均衡膳食，食物应多样化，谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配，营养全面合理，能保证人体营养的需要，C正确；合理膳食要注意营养均衡，每日的食谱要健康合理，尽量低油低盐，否则会引起肥胖、高血脂、高血压等症状，D错误。

9.为提高温室大棚内农作物的产量，下列措施中与光合作用原理有关的是（）
A．降低夜晚温度B．增施空中肥料
C．进行地膜覆盖D．及时中耕松土
【答案】B
【解析】降低夜晚温度，能减弱植物在夜晚的呼吸作用，及时中耕松土是为了促进植物进行呼吸作用，选项A和D都与植物呼吸作用有关；进行地膜覆盖是为了保温，使植物生长有适宜的温度；增施空中肥料是指增加空气中二氧化碳的含量，二氧化碳是光合作用的原料，故选项B与光合作用原理的应用有关。

【考点】此题考查光合作用在农业生产上的应用，意在考查学生对光合作用的理解能力和应用能力。

10.动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是：（）
A．卵细胞B．受精卵C．精细胞D．神经细胞
【答案】B
【解析】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。

只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体的生长发育的起点。

受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。

11.人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它：（）
A．适合生活在空气污染大的地方
B．生活在比较潮湿的地方
C．叶子只有单层细胞，易受有毒气体侵入
D．植株矮小
【答案】C
【解析】试题解析：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，可见C符合题意。

【考点】苔藓的主要特征及其与人类生活的关系。

12.2011年5月1日起将实施醉驾与飚车入刑定罪，醉酒驾驶机动车辆将一律吊销驾照并在五年内不得重新取得。

禁止酒后驾车的原因是过量酒精会抑制人的（）
A．神经系统B．消化系统
C．呼吸系统D．循环系统
【答案】A
【解析】神经系统具有调节功能，过量的酒精会抑制神经系统的功能，醉酒驾驶机动车辆易发生交通事故，所以禁止酒后驾车。

【考点】此题考查酒精对人体神经系统的影响，意在考查学生对神经系统功能的理解能力。

13.下图分别表示青蛙发育过程中的四个阶段（）
A．①②③④B．②③④①C．②③①④D．④②①③
【答案】C
【解析】蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。

即②受精卵→③蝌蚪→①幼蛙→④成蛙。

14.一位同学不慎将一粒西瓜子咽了下去。

这粒西瓜子在其机体内的旅行路径为（）
A．口腔——食道——胃——大肠——小肠——肛门
B．口腔——胃——食道——小肠——小肠——肛门
C．口腔——大肠——胃----食道----小肠---肛门
D．口腔——食道——胃一—小肠——大肠——肛门
【答案】D
【解析】消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；所以瓜子从口腔进入以后，经过消化道的各个结构依次是：咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。

15.如图中阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是
A．有种子B．有根茎叶的分化
C．种子没有果皮包裹D．种子有果皮包裹
【答案】A
【解析】图中的银杏的种子外无果皮包被，种子裸露，属于裸子植物，用种子繁殖后代，有根茎叶的分化；小麦、油菜的种子外有果皮包被，属于被子植物，也用种子繁殖后代，有根茎叶的分化；蕨菜不能产生种子，用孢子繁殖后代，有根茎叶的分化。

可见四者的共同特征是有根茎叶的分化。

【考点】植物的分类。

16.下列哪条食物链是正确的：（）
A．阳光→草→兔→狐B．草→鼠→鹰
C．鹰→蛇→鼠→草D．草→狐→兔
【答案】B
【解析】食物链表示的是生物之间的吃与被吃的关系，书写食物链时，食物链的起始部位是绿色植物，各成分之间用箭头连接，箭头指向捕食者。

选项A的起始端正党风是阳光，不是食物链；选项B符合题意；选项C的起始部
位也不是绿色植物，也不属于食物链；选项D中的狐以兔为食，所以也不是正确的食物链，只有选项B符合题意。

【考点】此题考查食物链的组成，意在考查学生对食物链的理解能力。

17.大灾之后要防大疫。

玉树地震后，防化部队在灾区喷洒了大量消毒液，从预防传染病的角度看应属于
A．控制传染源B．切断传播途径
C．保护易感人群D．预防接种
【答案】B
【解析】防化部队在灾区喷洒大量消毒液，目的是杀死空气中和病死的动植物遗体或其它附着物上的病原体，防止病菌通过环境中的生物或者空气媒介传播疾病，所以应属于切断传播途径。

【考点】传染病的预防措施。

18.下列成语所描述的动物行为中，属于后天性行为的是（）
A．晴蜓点水B．螳螂捕蟑C．作茧自缚D．鹦鹉学舌
【答案】D
【解析】“蜻蜓点水”、“螳螂捕蝉”、“作茧自缚”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；“鹦鹉学舌”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。

故选D。

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别。

19.鹦鹉羽色的黄色（A）与蓝色（a）是一对相对性状，亲代与后代的性状如表。

则亲代鹦鹉最可能的基
因组成是（）
A. Aa×Aa
B. AA×Aa
C. AA×aa
D. aa×aa
【答案】A
【解析】一对黄色的鹦鹉，产生的后代有蓝色的，这说明蓝色是隐性性状（子代中出现了亲代中没有的生物性状，新出现的性状一定是隐性性状）；只有控制隐性性状的一对基因都是隐性时，隐性性状才能表现出来，这个蓝色鹦鹉的这一对隐性基因aa由亲代双方各提供一个，即亲代的基因组成中都含有一个控制蓝色的隐性基因a，而亲代都是黄色的，说明亲代控制毛颜色的基因中还含有一个显性基因A，即亲代鹦鹉的基因组成是Aa。

【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。

20.盐城大纵湖享有“水乡泽国”、“鱼米之乡”的盛誉。

下列描述中，属于生态系统的是（）
A．湖中的水B．清水大闸蟹
C．湖中的芦苇D．湿地风景区
【答案】D
【解析】湖中的水，只包括了非生物部分的水，没有其它部分，也没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；清水大闸蟹，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；湖中的芦苇，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；湿地风景区，既包括了湿地所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，D正确。

【考点】生态系统的概念。

二、综合题
将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中（如下图），并做以下实验：
（1）将此装置放在阳光下，由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了____________，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡。

由此可见绿色植物在生物圈中的重要性，它能通过光合作用吸收
________________，释放 _________________。

（2）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠不久将死亡，原因是_______________________________；若取出装置中的绿色植物，小白鼠死亡时间将会_________，由此可见在黑暗环境中绿色植物吸收了环境中的
__________________。

【答案】氧气二氧化碳氧气无光，植物不能光合作用，装置中的氧气被用尽，小白鼠由于缺氧死亡延长氧气【解析】（1）把此装置置于阳光下，植物能进行光合作用释放出氧气，而老鼠呼吸需要氧气，释放二氧化碳，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡。

（2）植物进行光合作用需要光，如果将此装置放在黑暗环境中，植物无法进行光合作用且进行呼吸作用消耗氧，小白鼠因缺氧而无法进行呼吸，不久将死亡。

若取出装置中的绿色植物，由于植物也要进行呼吸作用，消耗氧，所以小老鼠存活的时间会变长，死亡的时间会缩短。