三年级下册英语教案-Module4FruitsUnit8Applesaregoodfor us 课时1 教科版广州三起
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教材
分析
重点：学习单词，短语。
难点：学生运用Can I have some fruit？What fruit do you like ? I like grapes.对话。
教具：录音机图片小黑板等
教
学
过
程
1.Let’s review:
教师在黑板上画出水果的简笔画和准备好的单词卡复习水果单词,并将其依次贴在黑板上形成一个水果商店.
3、Make a survey.
用下面的句型采访班里的同学.
问:Do you like…?
回答:Yes, I do./ No, I don’t.
Step3熟读g.(欢乐大购物)
教师利用图片呈现水果店,饮料店,玩具店和文具店等场景,学生四人小组合作选择一个商进行购物,并根据课文新编对话.
Step4 Homework.
1.听录音,有感情朗读与表演课文.
2.制作一张调查表,调查并询问家人喜欢什么水果.
板
书
设
计
Unit8Apples are good for us
Do you like …
Yes, I do .
No, I don’t.
What fruit do you like?I like grapes
作业
设计
1.听录音,有感情朗读与表演课文.
2.制作一张调查表,调查并询问家人喜欢什么水果.
教学
后记
Step2教学新知
1.What fruit do you like ? I like grapes.
T:(播放歌曲Let’s have a picnic)It is a lovely.day today .Let’s go and have a picnic .But we have no things to eat .Shall we go to fruitshop?
中小学课时教学设计
执教者：年月日
课题
Unit8Apples are good for us
课时
4
教学
目标
1.学生能够运用Can I have some fruit？What fruit do you like ? I like grapes.
2、学生能在情景交际活动中相互合作。3、学生了解水果饮食文化。
2.Let’s chant.
Pears ,pears .Let’s have some pears.
Peaches ,peaches .
Let’s have some peaches.
Oranges,oranges.
Let’s have some oranges.
Oh, yummy yummy yummy.
Ss:Great!
T: (做水果店店员)Hello, welcome!Do you like pears ? (边问边板书)
Ss: (引导学生回答)Yes, I do./ No, I don’t.
中小学课时教学设计
教
学
过
程
2.Whatfruit do you like ? I like grapes
分析
重点：学习单词，短语。
难点：学生运用Can I have some fruit？What fruit do you like ? I like grapes.对话。
教具：录音机图片小黑板等
教
学
过
程
1.Let’s review:
教师在黑板上画出水果的简笔画和准备好的单词卡复习水果单词,并将其依次贴在黑板上形成一个水果商店.
3、Make a survey.
用下面的句型采访班里的同学.
问:Do you like…?
回答:Yes, I do./ No, I don’t.
Step3熟读g.(欢乐大购物)
教师利用图片呈现水果店,饮料店,玩具店和文具店等场景,学生四人小组合作选择一个商进行购物,并根据课文新编对话.
Step4 Homework.
1.听录音,有感情朗读与表演课文.
2.制作一张调查表,调查并询问家人喜欢什么水果.
板
书
设
计
Unit8Apples are good for us
Do you like …
Yes, I do .
No, I don’t.
What fruit do you like?I like grapes
作业
设计
1.听录音,有感情朗读与表演课文.
2.制作一张调查表,调查并询问家人喜欢什么水果.
教学
后记
Step2教学新知
1.What fruit do you like ? I like grapes.
T:(播放歌曲Let’s have a picnic)It is a lovely.day today .Let’s go and have a picnic .But we have no things to eat .Shall we go to fruitshop?
中小学课时教学设计
执教者：年月日
课题
Unit8Apples are good for us
课时
4
教学
目标
1.学生能够运用Can I have some fruit？What fruit do you like ? I like grapes.
2、学生能在情景交际活动中相互合作。3、学生了解水果饮食文化。
2.Let’s chant.
Pears ,pears .Let’s have some pears.
Peaches ,peaches .
Let’s have some peaches.
Oranges,oranges.
Let’s have some oranges.
Oh, yummy yummy yummy.
Ss:Great!
T: (做水果店店员)Hello, welcome!Do you like pears ? (边问边板书)
Ss: (引导学生回答)Yes, I do./ No, I don’t.
中小学课时教学设计
教
学
过
程
2.Whatfruit do you like ? I like grapes